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题名如何提高高中学校管理的科学性和有效性
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作者
胥杰
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机构
四川省蓬溪中学校
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出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2019年第9期00197-00197,共1页
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文摘
高中学校管理是一项复杂的工作,在理论和实践层面都需要深入思考和探索。本文从如何提高高中学校管理的科学性和有效性方面入手,进行简要分析,以供参考。
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关键词
高中
学校管理
科学性
有效性
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分类号
D63
[政治法律—中外政治制度]
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题名县域中学培养拔尖创新人才的基本原则与实施路径
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作者
胡光
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机构
四川省蓬溪中学校
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出处
《教书育人（校长参考）》
2024年第2期31-33,共3页
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文摘
立足于中学教育领域改革,分析县域中学拔尖创新人才培养原则,讨论中学生人才培养连贯性作用的重要意义,探究县域中学拔尖创新人才培养路径。
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关键词
县域中学
拔尖创新人才
教育改革
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分类号
G632.0
[文化科学—教育学]
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题名班主任视角下初中生心理教育的多元实践
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作者
何礼
赵金梅
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机构
四川省蓬溪中学校
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出处
《四川教育》
2025年第6期28-29,共2页
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文摘
受年龄、认知、社会环境等因素的影响,初中生容易出现心理问题。目前初中生常见的心理问题大致分为四类:一是学习问题,主要表现为厌学、学习无动力、学习困难、考试焦虑等;二是人际交往问题,表现为同伴关系、异性关系、师生关系、亲子关系紧张;三是情绪问题,出现抑郁焦虑、情绪低落、冲动易怒等;四是网络成瘾问题,这也是家庭、学校和社会都感到棘手的问题。
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关键词
师生关系
班主任视角
考试焦虑
同伴关系
人际交往问题
网络成瘾
亲子关系
多元实践
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名《信息技术必修1数据与计算》教法思考
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作者
巫艳
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机构
四川省蓬溪中学校
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出处
《微型计算机》
2025年第4期226-228,243,共4页
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文摘
文章旨在探讨广东教育出版社出版的普通高中教科书《信息技术必修1数据与计算》的教学方法,通过分析教材内容、课程标准、学情特点以及教学实践,提出一系列有效的教学策略,以期提高学生的学习效果和信息素养。
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关键词
广东教育出版社
普通高中教科书
数据与计算
教法
建议
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名论高中化学实验的操作路径
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作者
李凯
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机构
四川省蓬溪中学校
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出处
《微型计算机》
2025年第10期205-207,共3页
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文摘
本文旨在探讨2019年人教版高中化学教材中的实验操作路径,分析其设计特点、实践应用效果及对学生化学核心素养的培养作用。通过对教材中实验内容的梳理,结合教学实践案例,本文提出了优化实验操作路径的建议,以期为提高高中化学实验教学质量提供参考。
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关键词
2019年人教版高中化学教材
高中化学
实验操作路径
核心素养
教学设计实践
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名论高中篮球训练模式
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作者
蒋玉林
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机构
四川省蓬溪中学校
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出处
《微型计算机》
2025年第2期142-144,共3页
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文摘
文章旨在探讨高中篮球训练模式的构建与实施。通过对高中生身心发展特点的分析,结合篮球运动的基本技能和战术要求,构建了一套科学、系统、实用的高中篮球训练模式。该模式注重个性化训练原则,强调技能、体能、战术和心理训练的有机结合,以提高高中生的篮球运动水平。该研究对于推动高中篮球训练的科学化、系统化发展具有一定的理论和实践意义。
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关键词
高中篮球
训练模式
个性化训练
技能体能
效果评估
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名信息技术2.0背景下高中化学新教法探索
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作者
杨鑫文
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机构
四川省蓬溪中学校
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出处
《微型计算机》
2025年第22期67-69,共3页
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文摘
在教育信息化2.0时代,人教版(2019)高中化学教材的使用为学科教学创新提供了新契机。文章基于信息技术2.0政策导向,结合教材“核心素养导向、情境化设计、模块化整合”的特点,提出“三维融合”教学模式,即“虚实结合实验教学、数据驱动精准教学、跨学科项目式学习”,并通过具体案例验证其有效性。研究表明,该模式能显著提升学生的化学核心素养,促进教师信息化教学能力的发展。
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关键词
信息技术2.0
人教版(2019)
高中化学
新教法
核心素养
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名高中地理跨学科融合教学策略与实践探究
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作者
陈勇
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机构
四川省蓬溪中学校
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出处
《读报参考》
2025年第2期109-109,共1页
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文摘
地理学科跟历史、政治、生物等学科的交叉融汇,促使学生从多视角、多维度去审视地理环境与人类活动的相互关系。依托历史学科进行结合,学生能深度领会地理环境是古代文明起始的重要根基,领略地理环境更迭对文明兴衰的深远意义;结合政治学科对国际河流开发利用争端展开分析,可增进对地缘矛盾根源的理解;借助生物学科视角研究生态问题,学生能体认人类活动对生态环境的影响。通过跨学科教学,拓展了学生的地理视野,增进了运用多学科方法分析问题的能力,对推动学生全面发展意义重大。
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关键词
高中地理
跨学科融合
实践探究
政治学科
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分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
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题名信息技术融入高中物理教学的路径探索
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作者
周良
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机构
四川省蓬溪中学校
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出处
《微型计算机》
2025年第20期151-153,共3页
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文摘
文章以教育科学出版社2019年审定的物理教材为研究对象,结合新课标要求,探讨信息技术在物理教学中的创新应用路径。通过分析教材内容特点,提出虚拟仿真实验、数字化建模、互动平台等技术手段与教材章节的融合策略,旨在提升学生科学素养与物理核心能力。
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关键词
教育科学出版社
高中物理教材
信息技术
实践
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名数字技术背景下高中物理选择性必修教学策略
- 10
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作者
李攀龙
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机构
四川省蓬溪中学校
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出处
《微型计算机》
2025年第18期100-102,共3页
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文摘
随着电脑、手机、网络等数字技术的飞速发展,教学方式也在与时俱进。教师需要灵活运用数字技术教授教育科学出版社出的《高中物理选修课本(选择性必修模块)》。数字技术用在物理课上运用面非常宽泛,例如实验过程原理动画化使得课本知识变得更生动有趣;同时,用电脑模拟做实验更加安全方便;用学习网站或App让师生交互更加便利;还可以设计一些用电脑和网络完成的探索小项目,锻炼学生的动手和动脑能力。通过这些课程优化方案,提高高中生对物理学习的兴趣,让课堂更有意思,帮助学生更加高效的学习,真正掌握物理的“核心能力”。
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关键词
数字技术
高中物理
选修课(选择性必修)
教学方法
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名人教A版高中数学例题教学反思
- 11
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作者
陈怡安
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机构
四川省蓬溪中学校
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出处
《微型计算机》
2025年第10期172-174,共3页
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文摘
人教版A版高中数学教材作为广泛使用的教材之一,其例题设计旨在帮助学生理解数学概念、掌握解题技巧、培养数学思维。本文旨在通过对人教版A版高中数学例题的教学实践进行反思,探讨例题在教学中的作用、存在的问题以及改进策略,以期为提高数学教学质量和学生学习效果提供参考。
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关键词
人教A版
高中数学
例题
教育策略
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名智慧教育条件下高中体育竞技项目的集训路径
- 12
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作者
黄见
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机构
四川省蓬溪中学校
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出处
《微型计算机》
2025年第14期133-135,共3页
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文摘
在教育信息化2.0背景下,智慧教育通过大数据、人工智能、物联网等技术重构教育生态,为高中体育竞技项目的集训模式创新提供了新可能。本研究基于智慧教育的技术赋能与教学理念,分析传统高中体育竞技集训在个性化指导、数据采集、训练效率等方面的局限性,结合智慧教育工具(如运动数据监测系统、虚拟仿真训练平台、智能分析模型等),构建“数据驱动—精准施策—协同创新”的集训路径。研究表明:智慧教育条件下的集训路径可通过实时运动数据采集实现训练负荷动态调整,借助AI算法生成个性化训练方案,利用云端平台促进教练、学生与家长的协同管理,从而提升集训的科学性与实效性。本研究为高中体育竞技项目的现代化训练提供了理论参考与实践路径。
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关键词
高中体育
健康教学
竞技项目
集训路径
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分类号
G807
[文化科学—体育训练]
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题名高中体育专业学生训练模式探讨
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作者
杨成育
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机构
四川省蓬溪中学校
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出处
《微型计算机》
2025年第10期199-201,共3页
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文摘
本文旨在探讨高中体育专业学生的训练模式,通过分析当前高中体育专业学生的训练现状,结合相关理论和实践经验,提出一种更加科学、有效、个性化的训练模式,强调教师必须重视高中体育专业学生的生理和心理特点,以及他们在训练过程中可能面临的挑战。同时,本文通过综合文献研究和实地调查,分析了不同体育项目的训练内容与方法,探讨了高中体育专业学生的训练体系,提出针对不同学生特点的个性化训练建议,以期为高中体育专业学生的培训提供有益的参考。
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关键词
体育
高中教学
训练方法
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分类号
G807
[文化科学—体育训练]
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题名论高中《体育与健康》之体能训练路径
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作者
殷光林
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机构
四川省蓬溪中学校
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出处
《微型计算机》
2025年第8期202-204,180,共4页
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文摘
普通高中体育与健康课程旨在培养高中学生的学科素养、增进学生的身心健康,是素质教育的关键组成部分,体能训练作为该学科的基础模块,更是教研与教学的重点。本文通过分析教材中的必修必学内容及基础理论知识,结合课程标准的要求,提出了体能训练路径的主要特点、实施策略以及其在培养学生体育与健康学科核心素养中的重要作用。
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关键词
高中
体育与健康
体能训练
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分类号
G633.96
[文化科学—教育学]
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题名高中体育专业学生核心力量训练方法探讨
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作者
杨林
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机构
四川省蓬溪中学校
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出处
《微型计算机》
2025年第10期196-198,共3页
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文摘
增强高中体育专业学生的核心力量是其综合体能发展的重要组成部分,也是提升运动表现水平和预防运动伤害的关键举措。本论文旨在探讨高中体育专业学生核心力量的训练方法,包括核心力量的概念和重要性、核心力量训练的原则和方法,以及在高中体育专业学生中实施核心力量训练的实践建议。文中强调坚持个体化和综合性原则,采取功能性训练方法,使其掌握动作选择和技术要点;通过合理有效地进行核心力量训练,可以提升高中体育专业学生的体能水平,强化其运动技能和表现,并减少运动损伤的发生。教师需要深入研究高中体育专业学生核心力量训练的具体方法和效果评估,加强培训,不断提升自身的专业水平和指导能力。此外,教师还需要加强与学生、家长的沟通,加深他们对核心力量训练的认识。
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关键词
高中体育
核心力量
训练方法
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分类号
G807
[文化科学—体育训练]
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题名广泛阅读，提高初中学生写作能力
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作者
蒋红梅
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机构
四川省蓬溪中学校
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出处
《魅力中国》
2013年第4期208-208,共1页
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文摘
语言技能的提高离不开语言输入和知识的积累，而阅读正是学生获得语言输入的主要途径，离开了阅读的写作只能是无水之源。而广泛阅读，能为写作提供素材；阅读指导能为写作打下良好基础；而提取阅读精华，丰富写作能力，是语文教学的终极目标。
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关键词
广泛
阅读
提高
写作
能力
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名黔南州少数民族村寨治理现代化的实践与路径研究
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作者
熊小四
李慧敏
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机构
黔南民族师范学院经济与管理学院
四川省蓬溪中学校
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出处
《安顺学院学报》
2024年第5期51-57,共7页
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基金
2023年度贵州省教育厅高校人文社会科学研究项目(专项项目)“现代化治理视域下贵州少数民族特色村寨治理绩效研究”(23RWZX024)。
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文摘
新时期提升社会治理效能是促进国家治理能力现代化水平提升的重要举措。基于黔南州少数民族村寨的实地调研,发现了部分少数民族村寨治理现代化的特色亮点,但农文旅资源结合发展不足,“软法”与“硬法”匹配不足,“信息网络”治理不够等仍然制约着一些少数民族村寨的治理成效。因此,应激活少数民族村寨特色资源助推优势产业发展,推动村寨治理主体转变治理理念,促进村寨基层治理智慧化和“自治、德治、法治”的有机融合,同时构建“党建引领+多元化治理”的组织体系,提升少数民族村寨治理现代化的靶向性。
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关键词
少数民族村寨
基层治理现代化
协同治理
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Keywords
ethnic minority villages
modernization of grassroots governance
collaborative governance
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分类号
F592
[经济管理—旅游管理]
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