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四川信息职业技术学院软件学院设计作品精选
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作者 刘惠敏 《中国造纸》 北大核心 2025年第7期I0038-I0038,共1页
设计说明:以国宝熊猫为核心元素,巧妙融合了社会主义核心价值观的二十四字内容,即“富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善”。画面中,憨态可掬的熊猫置身于一个充满中国传统剪纸艺术风格的环境中,其... 设计说明:以国宝熊猫为核心元素,巧妙融合了社会主义核心价值观的二十四字内容,即“富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善”。画面中,憨态可掬的熊猫置身于一个充满中国传统剪纸艺术风格的环境中,其身体姿态与社会主义核心价值观的各个词汇相结合,形成了既生动又富有深意的构图。系列作品通过精湛的剪纸技艺,将传统与现代、艺术与政治完美融合,不仅展现了剪纸艺术的独特魅力,也传递了积极向上的社会主义核心价值观,为弘扬中华优秀传统文化和推动社会主义现代化建设贡献了艺术力量。 展开更多
关键词 积极向上 传统艺术 剪纸艺术 艺术力量 现代融合 国宝
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“新课标”背景下高职院校信息技术课程的改革与实践——以四川信息职业技术学院为例
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作者 张国丽 马映梅 罗晓芳 《电脑知识与技术》 2025年第11期172-174,共3页
当前,高职院校信息技术课程教学面临一些问题,针对这些问题,“新课标”为高职院校信息技术课程的改革指明了方向。本文以四川信息职业技术学院为例,详细介绍了该校在“新课标”指引下开展的教学改革,从教学安排、教学模式、教学团队和... 当前,高职院校信息技术课程教学面临一些问题,针对这些问题,“新课标”为高职院校信息技术课程的改革指明了方向。本文以四川信息职业技术学院为例,详细介绍了该校在“新课标”指引下开展的教学改革,从教学安排、教学模式、教学团队和教学评价4个方面采取具体措施,旨在全面提升教学质量和学生综合素质,培养适应社会发展需求的复合型人才。 展开更多
关键词 课程标准 混合式教学 人才培养
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高职院校软件技术专业群教学创新团队建设策略——以四川信息职业技术学院为例 被引量:1
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作者 张俊晖 《知识经济》 2024年第4期215-217,共3页
在信息化背景下,教学团队在职业院校人才培养、科技创新、技术攻关和成果转化等方面发挥着重要作用。文章以四川信息职业技术学院为例,针对如何建设教学创新团队,提高团队教学科研水平,如何实现团队协作分工,进而提升专业人才培养质量... 在信息化背景下,教学团队在职业院校人才培养、科技创新、技术攻关和成果转化等方面发挥着重要作用。文章以四川信息职业技术学院为例,针对如何建设教学创新团队,提高团队教学科研水平,如何实现团队协作分工,进而提升专业人才培养质量进行了研究,并结合实践经验,从建设基础、建设目标、建设内容、团队分工、成果交流、组织保障等方面对教学创新团队建设进行了阐述,旨在实现高职院校教学创新团队质量提升和可持续发展。 展开更多
关键词 教学创新团队 课程资源建设 人才培养
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CNAS实验室认可与专业建设融合研究——以四川信息职业技术学院为例
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作者 林勤花 《知识经济》 2024年第6期231-233,共3页
通过对标准进行分析,结合所选认证领域和质量参数,分析本院测评中心与CNAS认证要求的差距,梳理不符合项,在申请认证期间,在质量部监督下,不断完善测评中心的管理机制,最终取得认可证书。专任教师参与测评中心认证过程,在能力验证、实际... 通过对标准进行分析,结合所选认证领域和质量参数,分析本院测评中心与CNAS认证要求的差距,梳理不符合项,在申请认证期间,在质量部监督下,不断完善测评中心的管理机制,最终取得认可证书。专任教师参与测评中心认证过程,在能力验证、实际项目中提升了专业技能,并把软件质量体系相关内容纳入课程知识点,从而完善了课程体系,让测评中心认证与专业建设相互融合。 展开更多
关键词 CNAS 专业建设 能力验证
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“双创”视域下高职院校教学改革探索与实践——以四川信息职业技术学院为例 被引量:1
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作者 宋美蓉 《河北软件职业技术学院学报》 2024年第3期45-48,共4页
高职院校学生作为潜在的企业一线技术技能人才,在企业技术改造与革新中发挥着重要作用。因此,高职院校人才培养需注重学生“双创”意识、思维、精神与实践能力的培养。通过分析“双创”教育的意义与存在的不足,提出了基于CDIO工程教育... 高职院校学生作为潜在的企业一线技术技能人才,在企业技术改造与革新中发挥着重要作用。因此,高职院校人才培养需注重学生“双创”意识、思维、精神与实践能力的培养。通过分析“双创”教育的意义与存在的不足,提出了基于CDIO工程教育模式下“一模式、五位一体、四协同、三融合”的人才培养体系,及“一体化三平台”教育生态系统,将“双创”教育中教师队伍、课程体系、基地(平台)及教学资源建设等有机融合。实践表明,CDIO模式能有效提升学生的“双创”基础知识、专业能力、团队能力和实践能力,为促进“大众创业,万众创新”提供教育保障。 展开更多
关键词 双创 人才培养 教育模式 生态系统 教学改革
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基于学生画像的高职学生数学个性化学习效果评价模型研究——以四川信息职业技术学院为例
6
作者 郭曼 《科技传播》 2024年第22期11-15,共5页
利用数据挖掘的K-means聚类算法,对四川信息职业技术学院2022级学生2022—2023学年第二学期智慧教育平台的学习行为数据进行整理和分析,通过观察类簇的特征属性,从学习投入度、学习持久度、学习资源偏好三个维度较为全面地对学生的信息... 利用数据挖掘的K-means聚类算法,对四川信息职业技术学院2022级学生2022—2023学年第二学期智慧教育平台的学习行为数据进行整理和分析,通过观察类簇的特征属性,从学习投入度、学习持久度、学习资源偏好三个维度较为全面地对学生的信息全貌进行抽取和刻画,构建评价标签体系,将其归纳为学生的画像。基于三维度学生画像使用聚类算法进行综合,建立学生数学课程在线个性化学习效果评价模型,并为在线学习者提出了几点建议。 展开更多
关键词 学生画像 K-means聚类分析 学习投入度 学习持久度 学习资源偏好
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践行科学发展观创新高职院校贫困学生就业工作——以四川信息职业技术学院为例
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作者 张又文 《科技信息》 2010年第32期61-61,共1页
在日益严峻的就业形势下,四川信息职业技术学院全面贯彻落实科学发展观,不等不靠,主动作为,创新思路,采取有力措施,构建毕业生就业"全程化指导、全员化参与、多元化服务、信息化反馈"的"四化"机制,全力做好毕业生... 在日益严峻的就业形势下,四川信息职业技术学院全面贯彻落实科学发展观,不等不靠,主动作为,创新思路,采取有力措施,构建毕业生就业"全程化指导、全员化参与、多元化服务、信息化反馈"的"四化"机制,全力做好毕业生就业工作,成效显著。 展开更多
关键词 科学发展观 创新 就业 四川信息职业技术学院
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高职国际学生趋同化管理认识、探索与实践——以四川信息职业技术学院为例 被引量:8
8
作者 徐培东 唐妙荣 贺晓春 《宁波职业技术学院学报》 2019年第4期30-35,共6页
上个世纪90年代末,我国开始对国际学生趋同化管理进行研究。截止目前除个别本科院校破除趋同化的体制机制障碍之外,国内高校普遍还处在趋同化管理的初级阶段。本文在对趋同化管理重新认识的基础上,结合实践,旨在摸索出一套适合于高职院... 上个世纪90年代末,我国开始对国际学生趋同化管理进行研究。截止目前除个别本科院校破除趋同化的体制机制障碍之外,国内高校普遍还处在趋同化管理的初级阶段。本文在对趋同化管理重新认识的基础上,结合实践,旨在摸索出一套适合于高职院校的趋同化管理模式,特别是在思想教育和寒暑假管理领域。 展开更多
关键词 高职院校 国际学生 趋同化管理 寒暑假管理
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“一带一路”背景下高职国际学生教育研究——以四川信息职业技术学院为例 被引量:4
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作者 徐培东 唐妙荣 贺晓春 《辽宁高职学报》 2018年第12期12-16,共5页
"一带一路"倡议实践5年以来,四川信息职业技术学院顺势而为,迎来国际学生教育的"春天",完成了两届国际学生的培养,初步摸索出一条具有学院特色的国际学生教育实践道路:搭建组织架构框架,健全管理运行机制;完善规章... "一带一路"倡议实践5年以来,四川信息职业技术学院顺势而为,迎来国际学生教育的"春天",完成了两届国际学生的培养,初步摸索出一条具有学院特色的国际学生教育实践道路:搭建组织架构框架,健全管理运行机制;完善规章制度体系,确保运行有章可循;逐步完善教学体系,以课堂教学为中心;打破"文化休克"壁垒,实现文化共通共融。 展开更多
关键词 “一带一路”倡议 高职院校 国际学生 教育实践
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“一带一路”国家留华学生日常教育管理与实践--以四川信息职业技术学院为例 被引量:2
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作者 徐培东 冯军军 +1 位作者 张思琦 黄秀英 《辽宁高职学报》 2020年第5期92-96,104,共6页
受"一带一路"倡议的驱动,西部省份四川的来华留学教育事态向好,接收来华留学生增幅超15%。四川信息职业技术学院把握时机、找准定位、积极探索,经过3年的努力,形成了"一带一路"国家留华学生工作日常教育管理工作体... 受"一带一路"倡议的驱动,西部省份四川的来华留学教育事态向好,接收来华留学生增幅超15%。四川信息职业技术学院把握时机、找准定位、积极探索,经过3年的努力,形成了"一带一路"国家留华学生工作日常教育管理工作体系,较好地解决了实践中遇到的各种问题。 展开更多
关键词 职业院校 国际学生 一带一路 日常教育管理
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“引培孵助”育新才,服务地方助创业——以四川信息职业技术学院为例 被引量:5
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作者 程远东 姚波 张健华 《教育科学论坛》 2017年第Z2期33-36,共4页
在国家创新驱动发展战略下,深入推进大众创业、万众创新,是社会经济发展的动力之源,也是人民脱贫奔康的有效途径。四川信息职业技术学院紧扣自身办学定位,搭建并逐步完善了"引培孵助"四级递进高职创新创业教育体系和"六... 在国家创新驱动发展战略下,深入推进大众创业、万众创新,是社会经济发展的动力之源,也是人民脱贫奔康的有效途径。四川信息职业技术学院紧扣自身办学定位,搭建并逐步完善了"引培孵助"四级递进高职创新创业教育体系和"六位一体"创新创业实践平台,不断丰富创新创业教育资源,完善创新创业教育保障机制,积极营造创新创业教育环境,优化了育人体制,提高了学生的创新创业能力,提升了学校的办学实力。 展开更多
关键词 “引培孵助” 创新 创业
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专本衔接人才培养的研究与实践——以四川信息职业技术学院为例 被引量:5
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作者 周建儒 《河北软件职业技术学院学报》 2021年第1期44-47,共4页
四川信息职业技术学院主要通过“专升本”和“专本套读”两种方式与本科学校合作进行专本衔接人才培养,在人才培养过程中存在专科与本科人才培养目标不同、专业课程体系有差异、学分不能互认,专本套读的学生重学历文凭而轻课程学习等突... 四川信息职业技术学院主要通过“专升本”和“专本套读”两种方式与本科学校合作进行专本衔接人才培养,在人才培养过程中存在专科与本科人才培养目标不同、专业课程体系有差异、学分不能互认,专本套读的学生重学历文凭而轻课程学习等突出问题。针对这些问题,合作双方共同致力于专本衔接的体制机制建设,积极采取双方联合构建课程体系、联合建设共享课程资源、联合建立学分互认等策略,取得了一定成效,更加突出了专本衔接的融合性和整体性。 展开更多
关键词 专本衔接 学分互认 共享课程资源
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高职IT类专业“因材导学”多维育人体系的研究与实践——以四川信息职业技术学院计算机网络技术专业为例 被引量:7
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作者 朱龙 《山东商业职业技术学院学报》 2017年第2期18-23,共6页
当前高职专业建设已经从粗犷发展转入内涵建设时期,专业建设思路与模式也在不断地丰富和完善。结合行业、区域及专业培养目标等特点,以落实因材施教为目标,四川信息职业技术学院计算机网络技术专业经过多年探索与实践,不断总结、创新,... 当前高职专业建设已经从粗犷发展转入内涵建设时期,专业建设思路与模式也在不断地丰富和完善。结合行业、区域及专业培养目标等特点,以落实因材施教为目标,四川信息职业技术学院计算机网络技术专业经过多年探索与实践,不断总结、创新,逐步摸索出符合自身特色且行之有效的专业多维育人体系。 展开更多
关键词 高职 专业建设 因材施教 多维育人体系
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技能竞赛促进高职人才培养质量的研究——以四川信息职业技术学院为例 被引量:6
14
作者 粟杰 王坤 《教育科学论坛》 2020年第27期55-59,共5页
高职院校是培养新时代实用型人才的摇篮,是向社会输送高素质、高水平技能型人才的重要场所,而技能竞赛的开展,在促进人才培养质量提升方面起到了重要作用。为了促进人才培养质量的提升,基于技能竞赛项目,高职院校应组建专业指导教师团队... 高职院校是培养新时代实用型人才的摇篮,是向社会输送高素质、高水平技能型人才的重要场所,而技能竞赛的开展,在促进人才培养质量提升方面起到了重要作用。为了促进人才培养质量的提升,基于技能竞赛项目,高职院校应组建专业指导教师团队,提高教师和学生对竞赛的重视程度,改革课程设置,配套竞赛经费,定期开展校级竞赛,完善制度建设。 展开更多
关键词 高职院校 技能竞赛 人才培养质量 策略研究
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职业院校课外锻炼工作体系构建的实证研究——以四川信息职业技术学院为例 被引量:1
15
作者 刘凯 粟杰 +1 位作者 田刚成 樊伟 《当代体育科技》 2016年第32期120-121,123,共3页
《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》在关于深化教育领域综合改革中对体育工作提出了明确要求:"强化体育课和课外锻炼,促进青少年身心健康、体魄强健……"该研究以此为切入点,从高职院校课外锻炼的场馆设施、体... 《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》在关于深化教育领域综合改革中对体育工作提出了明确要求:"强化体育课和课外锻炼,促进青少年身心健康、体魄强健……"该研究以此为切入点,从高职院校课外锻炼的场馆设施、体制机制、队伍建设、平台载体、组织管理等维度对课外锻炼体系构建进行了实证研究,旨在为同类高职院校开展课外锻炼提供有益借鉴。 展开更多
关键词 高职院校 课外锻炼 体系构建
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现代学徒制下高职人才培养模式的改革与实践——以四川信息职业技术学院计算机网络技术专业为例 被引量:2
16
作者 贺晓春 《西北成人教育学院学报》 2017年第3期27-31,共5页
向社会培养和输送技术技能型人才是高等职业教育的历史重任,在"互联网+"、供给侧改革、电子信息产业转型升级的大背景下,信息技术类高职人才培养模式面临着诸多亟待解决的困难和问题。诸如在人才培养模式上采用"双元主... 向社会培养和输送技术技能型人才是高等职业教育的历史重任,在"互联网+"、供给侧改革、电子信息产业转型升级的大背景下,信息技术类高职人才培养模式面临着诸多亟待解决的困难和问题。诸如在人才培养模式上采用"双元主体、工学交替",在课程体系设计上采用"平台+方向"的课程体系,设立公共基础、专业技术平台课程和专业方向课程,因才施教,有效地提高了人才培养质量,为区域电子信息产业转型升级提供强有力技术人才支撑。 展开更多
关键词 高职院校 计算机网络专业 人才培养模式 改革
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高职院校电子信息类人才培养研究与实践——以四川信息职业技术学院为例 被引量:1
17
作者 程远东 周玉丰 贾正松 《教育科学论坛》 2018年第Z1期31-33,共3页
为克服学院的区位劣势和教育教学中的难点,学院改革人才培养模式,创新办学体制机制,搭建发展平台;优化课程体系,强化因材施教和个性化培养;实施"双证书"制度,提升学生职业核心能力;实施"双学分"制度,助力学生全面发... 为克服学院的区位劣势和教育教学中的难点,学院改革人才培养模式,创新办学体制机制,搭建发展平台;优化课程体系,强化因材施教和个性化培养;实施"双证书"制度,提升学生职业核心能力;实施"双学分"制度,助力学生全面发展;构建"引培孵助"双创体系,提高学生创新创业能力,实现了研究成果与推广实效的双丰收。 展开更多
关键词 高职院校 电子信息 人才培养 职业能力
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基于供求理论的高等职业教育与新型城镇化耦合性研究——以四川信息职业技术学院为例 被引量:1
18
作者 蔡文春 《湖北农业科学》 2019年第14期185-188,共4页
在系统梳理新型城镇化建设与高职教育互动关系的基础上,以四川信息职业技术学院为例,从宏观、中观、微观3个层面探讨其作为人才"供给侧"适应新型城镇化建设"需求侧"的策略与措施。研究结果有利于高职教育更好地满... 在系统梳理新型城镇化建设与高职教育互动关系的基础上,以四川信息职业技术学院为例,从宏观、中观、微观3个层面探讨其作为人才"供给侧"适应新型城镇化建设"需求侧"的策略与措施。研究结果有利于高职教育更好地满足新型城镇化建设对人才的需求,促进人才供需平衡,也可为高职教育管理相关部门制定政策提供科学依据和参考。 展开更多
关键词 高等职业教育 新型城镇化 人才 供求理论
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章程建设推进高职院校内部治理改革实证研究——以四川信息职业技术学院为例 被引量:1
19
作者 母中旭 何方国 王飞 《经贸实践》 2016年第22期3-4,共2页
高校依照国家相关法律法规来制定章程,按章程来管理学校内部事务。以章程建设为突破口,强化顶层制度设计,厘清高职院校多元利益相关者之间的职责权限边界,是高职院校内部治理改革的关键。本文分析了高校章程与内部治理结构改革的基本内... 高校依照国家相关法律法规来制定章程,按章程来管理学校内部事务。以章程建设为突破口,强化顶层制度设计,厘清高职院校多元利益相关者之间的职责权限边界,是高职院校内部治理改革的关键。本文分析了高校章程与内部治理结构改革的基本内涵和高职院校章程建设的着力点,以四川信息职业技术学院章程建设为实例,研究章程建设促进办学机制创新、推进管理治理制度改革和健全民主管理机制的路径。 展开更多
关键词 章程 内部治理 改革
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高职院校产业学院建设的实践研究——以四川信息职业技术学院华迪IT产业学院为例 被引量:5
20
作者 云贵全 《电脑知识与技术》 2020年第10期167-168,共2页
目前,国家对校企产教融合非常重视,出台了相关的文件,但是产教融合如何在学校和企业中落地一直是学校和企业共同面临的一个难题.四川信息职业技术学院在与四川华迪信息技术有限公司多年的校企合作的基础之上成立了华迪IT产业学院,该产... 目前,国家对校企产教融合非常重视,出台了相关的文件,但是产教融合如何在学校和企业中落地一直是学校和企业共同面临的一个难题.四川信息职业技术学院在与四川华迪信息技术有限公司多年的校企合作的基础之上成立了华迪IT产业学院,该产业学院在成立、运行以及就业等方面积累了一些经验,以供同行参考. 展开更多
关键词 产教融合 校企合作 企业学院 合作经验
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