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Building a Web-based EFL Course with Open Source CMS in Vocational Colleges
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作者 刘彦臻 《海外英语》 2012年第20期8-12,15,共6页
Aiming to solve the existing problems with the Quality Course,an EFL online course is developed with an Open Source Course Management System(CMS).The principles and strategies of designing and constructing the course ... Aiming to solve the existing problems with the Quality Course,an EFL online course is developed with an Open Source Course Management System(CMS).The principles and strategies of designing and constructing the course are discussed.The process of developing vocational college students'professional and social competence in the web-based environment is ex plored.Research results show the students are satisfied with the web-based EFL course and the teaching. 展开更多
关键词 web-based EFL course OPEN-SOURCE CMS course design
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Studying Chinese Characters in a Web-Based Learning Environment: A Case Study of Swedish University Students
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作者 Tao Yang Man Gao 《汉语教学方法与技术》 2020年第2期1-16,共16页
This survey study aims to investigate the perceptions learners have of the character-learning strategies they employ when taking a web-based course in Chinese.The seven Likert-scale statements are included in the ques... This survey study aims to investigate the perceptions learners have of the character-learning strategies they employ when taking a web-based course in Chinese.The seven Likert-scale statements are included in the questionnaire to examine learners’opinions on the three character-learning strategies that are widely used in traditional campus courses.A total of 65 students who completed the beginner level‘Chinese Characters’web-based course at a university in Sweden completed the survey.The results suggest that students in web-based courses consider these three strategies to be just as helpful and effective as campus students;moreover,the more orthodox strategy-rote learning-is found to be the most popular among distance students.Furthermore,findings of this study provide insight into the limitations and advantages associated with a web-based course,and also the possible effect learners’age and gender may have on learning strategy preferences. 展开更多
关键词 Chinese characters character-learning strategy web-based courses distance education
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Flash动画设计中的色彩文化探讨 被引量:3
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作者 赵翔宇 钟阳 +3 位作者 高嵩 薛冰 孙晓罡 孟思安 《吉林大学学报(信息科学版)》 CAS 2012年第1期100-103,共4页
为了利用Flash动画设计中的色彩文化传达视觉信息,以产生强烈的艺术效果,探讨了网络课程中Flash动画的色彩文化的诸多因素及其应用法则。通过其独特的色彩语言,把握网络课程中Flash动画的艺术内涵,用以制作出高品质动态效果网络课程,进... 为了利用Flash动画设计中的色彩文化传达视觉信息,以产生强烈的艺术效果,探讨了网络课程中Flash动画的色彩文化的诸多因素及其应用法则。通过其独特的色彩语言,把握网络课程中Flash动画的艺术内涵,用以制作出高品质动态效果网络课程,进而提升高校网络教学平台的文化品位。 展开更多
关键词 网络课程 flash 色彩文化 色系 审美
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以Flash为代表的流媒体技术开发运动医学网络课程的应用研究 被引量:1
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作者 徐飞 赵恒 +1 位作者 吴健 刘璇 《体育科研》 CSSCI 2008年第5期65-67,共3页
Flash是一款用于制作网络动画的多媒体应用软件,该软件能制作具有很强交互性的动画,并能够通过流媒体技术在网络中传输。充分利用Flash的交互功能和网络传播特点完成了《HUMAN ANATOMY:SPINE CONDITION》网络运动医学课程的研发,该网络... Flash是一款用于制作网络动画的多媒体应用软件,该软件能制作具有很强交互性的动画,并能够通过流媒体技术在网络中传输。充分利用Flash的交互功能和网络传播特点完成了《HUMAN ANATOMY:SPINE CONDITION》网络运动医学课程的研发,该网络课程的研制和开发模式为完善多媒体网络教育技术提供了新的应用方法和思路。 展开更多
关键词 flash 流媒体 运动医学 网络课程
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分层教学在高职Flash课程中的实践与探讨 被引量:4
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作者 陈艳 胡凡刚 颜丽华 《信息技术》 2010年第7期141-144,共4页
近年来,教育工作者为提高教学效率、优化教学资源,更多的关注学习者的个体差异,分层教学被广泛的应用于不同层次、不同类型的教学中。现通过对高职院校Flash动画教学过程的分层设计和实践,总结了分层教学的实施效果及尚待完善的几个问题。
关键词 高职院校 flash课程 分层教学 分层教学模式
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浅析网络环境下高职院校Flash动画课程自主探究式教学模式的优缺点 被引量:2
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作者 俞欣 董娜 《九江职业技术学院学报》 2010年第3期41-42,共2页
网络环境下自主探究学习模式在Flash动画课程中的教学实践证明,采用新的教学模式可以改变传统的以教授为主的教学结构,充分体现学生的主体地位,调动了学生学习的积极性,取得较好的教学效果。
关键词 网络 高职 自主探究 flash动画课程
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《网页动画工具Flash教程》网络课程的设计与应用 被引量:4
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作者 曲燕萍 《中国医学教育技术》 2009年第1期47-50,共4页
针对Flash动画在教学上的应用不断增加,而很多教师和学生对Flash软件却很陌生的实际,研制开发了《网页动画工具Flash教程》网络课程,并从设计思路、课程内容和应用情况三个方面做了详细介绍。
关键词 网络课程 flash 设计与应用
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基于Flash Media Server技术的远程视频教学系统 被引量:2
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作者 闫俊伢 《内蒙古师范大学学报(自然科学汉文版)》 CAS 北大核心 2016年第1期98-103,共6页
采用Flash Media Server流媒体服务器技术,基于TCP/IP和RTMP协议,设计开发了远程视频教学系统,介绍了该系统在线视频教学功能、电子白板教学功能、视频录制与点播功能和在线答疑教学功能的设计与实现方法,最后采用Fiddler软件对其进行... 采用Flash Media Server流媒体服务器技术,基于TCP/IP和RTMP协议,设计开发了远程视频教学系统,介绍了该系统在线视频教学功能、电子白板教学功能、视频录制与点播功能和在线答疑教学功能的设计与实现方法,最后采用Fiddler软件对其进行功能测试.结果显示,该系统具有良好的实时性和稳定性,不仅增强了网络教学过程中的交互性与实时性,同时也为网络公开课程的进一步发展提供了技术思路与方案借鉴. 展开更多
关键词 教学系统 flash MEDIA SERVER 流媒体 电子白板 网络公开课程 远程视频
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商业案例教学在《Flash动画设计》中的应用与思考 被引量:3
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作者 孙君菊 李东辉 《信阳农林学院学报》 2015年第4期150-152,共3页
探讨了商业案例教学法在《Flash动画设计》课程中的应用程序和应注意的问题。结果表明,学生通过商业味浓厚的真实案例的操作,激发了学习兴趣,提高了实践动手能力,增进了对社会需求的了解,为将来谋职创业打下坚实的基础。
关键词 商业案例 flash动画设计 课程教学
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应用型人才培养之Flash动画课程教学改革与实践 被引量:2
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作者 刘刚 周晓成 《山东农业工程学院学报》 2015年第9期12-13,共2页
提升应用型人才培养质量,进行应用型课程教学改革是当前所必需,本文从Flash动画课程教学内容、课程考核、应用型师资队伍等方面展开探索,也对实行的双导师制、项目化教学、模拟企业环境等教学形式进行交流,对推动应用型课程教学改革提... 提升应用型人才培养质量,进行应用型课程教学改革是当前所必需,本文从Flash动画课程教学内容、课程考核、应用型师资队伍等方面展开探索,也对实行的双导师制、项目化教学、模拟企业环境等教学形式进行交流,对推动应用型课程教学改革提出拙见。 展开更多
关键词 应用型人才 flash动画 应用型课程 教学改革
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高职《Flash》课程教学大纲的研究与修订 被引量:1
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作者 宋阳秋 《广东交通职业技术学院学报》 2006年第4期108-110,共3页
Flash制作的动画以其容量小、交互性强、兼容性好的特点,使其在网页制作、多媒体等领域得到广泛的应用。广东女子职业技术学院将《Flash》课程列为计算机网络技术专业的核心技能课程,并在深入研究前教学大纲的不足后,根据本课程所要培... Flash制作的动画以其容量小、交互性强、兼容性好的特点,使其在网页制作、多媒体等领域得到广泛的应用。广东女子职业技术学院将《Flash》课程列为计算机网络技术专业的核心技能课程,并在深入研究前教学大纲的不足后,根据本课程所要培养的知识、能力结构,采用模块化的方法修订了本课程的教学大纲,基本解决了当前教学中存在的问题。 展开更多
关键词 flash》课程 教学大纲 模块
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Flash在多媒体课件制作中的应用 被引量:5
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作者 马良慧 《安康师专学报》 2004年第4期124-127,共4页
多媒体教学作为现代教育的一种教学模式,已被广泛运用于各学科的教学中,文章介绍了多媒体课件制作的一些基本要求、结构框架及其设计方法,说明了选用flash软件进行课件制作的一些优点,同时对flash制作课件的技巧做了一些简要介绍。
关键词 flash 动画制作软件 多媒体教学 课件制作 素质教育 课程改革
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基于现代学徒制的Flash动画制作课程教学改革与实践 被引量:2
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作者 于宗琴 《工业技术与职业教育》 2018年第4期39-41,共3页
以嘉兴职业技术学院教学改革为例,在分析了Flash动画制作课程的教学现状和现代学徒制应用现状的基础上,提出了让学生分阶段分层次走进企业的双导师制的现代学徒制的思路,并进行了分析和实践。
关键词 flash 现代学徒制 课程改革
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《Flash动画制作》公选课教学改革研究与实践——以常州工学院为例 被引量:1
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作者 唐志军 《科技创新导报》 2015年第15期102-103,共2页
随着高等教育的不断发展,公共选修课教学已变得越来越重要。它可以开阔学生视野、拓宽学生知识面,全面提升大学生素质。但是,公选课受教学时间、学生来源、教学资源等各种条件的影响,教学效果差别较大。《Flash动画制作》公选课对实践... 随着高等教育的不断发展,公共选修课教学已变得越来越重要。它可以开阔学生视野、拓宽学生知识面,全面提升大学生素质。但是,公选课受教学时间、学生来源、教学资源等各种条件的影响,教学效果差别较大。《Flash动画制作》公选课对实践性要求较高,如何提高这门课程的教学质量,是一个值得研究的问题。该文以常州工学院为例,分析了《Flash动画制作》公选课教学现状,从教学目标、教学模式、教学内容、考核方式等方面进行了研究,并在实践中取得了较好效果。 展开更多
关键词 flash动画 公选课 教学改革 教学设计
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FLASH技术在“船舶结构与设备”课程教学中应用 被引量:2
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作者 李子强 《浙江国际海运职业技术学院学报》 2013年第3期35-37,共3页
FLASH是一种动画创作与应用程序集一身的创作软件。文章在分析目前"船舶结构与设备"课程教学中存在的问题基础上,探讨了Flash技术在"船舶结构与设备"课程教学中的应用,旨在改进教学方法,提高教学效果。
关键词 flash技术 “船舶结构与设备”课程 教学
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基于工作过程导向的实践教学改革研究——以FLASH技术课程为例 被引量:2
16
作者 蒋燕 《电脑知识与技术(过刊)》 2013年第3X期1831-1832,共2页
国家教育部在关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见中指出,高等职业教育人才培养中要改革培养模式,增强学生可持续发展能力,要把现代企业优秀文化理念融入人才培养全过程,强化学生职业道德和职业精神培养。该文... 国家教育部在关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见中指出,高等职业教育人才培养中要改革培养模式,增强学生可持续发展能力,要把现代企业优秀文化理念融入人才培养全过程,强化学生职业道德和职业精神培养。该文主要以Flash技术课程为例,分析了以工作过程为导向从教学目标定位、重组教学内容、转变教学方式、调整考核评定、实践教学实施的保障等方面入手的教学改革研究。 展开更多
关键词 工作过程导向 flash技术课程
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“做学倒挂”教学法与蓝墨云班课相结合探索——以“Flash动画制作”课程为例 被引量:1
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作者 付文娥 《黑龙江科学》 2019年第17期23-24,27,共3页
在教学上采用"做学倒挂法",从机械的幼儿学语模仿式演示入手,并举一些学生容易感知的具体实例,即直接模仿制作作品,让学生清楚"Flash动画制作"课程的应用领域,激发学生的学习兴趣。以"Flash动画制作"课... 在教学上采用"做学倒挂法",从机械的幼儿学语模仿式演示入手,并举一些学生容易感知的具体实例,即直接模仿制作作品,让学生清楚"Flash动画制作"课程的应用领域,激发学生的学习兴趣。以"Flash动画制作"课程为研究内容,并与蓝墨云班课相结合,证明"做学倒挂"教学法对提升高职院校的教学质量起到了积极作用,值得应用推广。 展开更多
关键词 做学倒挂教学法 蓝墨云班课 实践探索 flash动画制作课程
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“金课”导向下Flash技术课程改革研究 被引量:1
18
作者 张淑荣 苏兵 《电脑与电信》 2019年第10期57-59,共3页
利用"金课"思维进行《Flash技术》课程改革,强化任课教师的实践能力、课程设计能力和过程性考核方案的设计能力,提高学生的自主学习能力和表达能力,从而实现"金课"导向下《Flash技术》课程改革,最终促使学生掌握Fl... 利用"金课"思维进行《Flash技术》课程改革,强化任课教师的实践能力、课程设计能力和过程性考核方案的设计能力,提高学生的自主学习能力和表达能力,从而实现"金课"导向下《Flash技术》课程改革,最终促使学生掌握Flash技术。 展开更多
关键词 金课 白云在线 flash 过程性考核
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中职FLASH二维动画制作教学中微课资源的应用 被引量:1
19
作者 刘多文 《信息与电脑》 2019年第1期247-248,共2页
随着时代的发展,科技不断进步。在移动互联网时代下,微课是教育发展的一个趋势。中职FLASH二维动画制作教学中,运用微课既能够提高学生学习的积极性和自主性,又有利于提高教学效率和教学水平。因此,FLASH二维动画制作教学中,应用微课资... 随着时代的发展,科技不断进步。在移动互联网时代下,微课是教育发展的一个趋势。中职FLASH二维动画制作教学中,运用微课既能够提高学生学习的积极性和自主性,又有利于提高教学效率和教学水平。因此,FLASH二维动画制作教学中,应用微课资源已成为了教育工作者探讨的重点。基于此,分析、研究了中职FLASH二维动画制作教学中微课资源的应用。 展开更多
关键词 中职 flash二维动画 微课资源
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英语口语网络课程基于Flash技术播放器的设计与实现
20
作者 周国华 息明东 张艳丽 《中国现代教育装备》 2013年第11期7-9,共3页
作为一种新的教学方式,网络英语教学突破了传统教学的时空限制,实现了优秀资源共享,为更多的学习者提供了接受优质英语教育的机会。英语口语作为网络英语教学的重要组成部分,因其自身特点,对网络课程开发者提出了新的挑战。依据Flash技... 作为一种新的教学方式,网络英语教学突破了传统教学的时空限制,实现了优秀资源共享,为更多的学习者提供了接受优质英语教育的机会。英语口语作为网络英语教学的重要组成部分,因其自身特点,对网络课程开发者提出了新的挑战。依据Flash技术的优点和英语口语的特点,主要从界面设计、功能实现、字幕设计等几个方面,详细阐述了英语口语网络课程播放器的设计与开发过程。 展开更多
关键词 网络课程 flash 播放器 设计
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