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基于Web数据采掘的个性化远程教学树 被引量：1
1
作者 唐常杰 殷华蓓 +2 位作者 刘昌钰 郭颍 张天庆 《计算机应用》 CSCD 2000年第9期5-8,共4页
为了高效地建立个性化远程教学树 ,本文分析了朴素个性化算法的不足 ,提出了多层Web访问对象概念 ,并给出了形成多层主题树的算法、通过个性化数据采掘 ,建立个性化远程教学树 ,最后通过实验验证了算法的有效性。
关键词 数据采掘 个性化远程教学树 web服 E-teacher
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美国大学图书馆的网络可获取性分析及对我国的启示——以Coursera大学合作伙伴为例
2
作者 王英 浦姝悦 《图书馆》 CSSCI 北大核心 2019年第4期65-71,共7页
混合式学习环境下,网络可获取性对于获取教学资源至关重要。文章以Coursera合作的美国大学为例,运用网络调查法、内容分析法等分析了大学图书馆可获取性政策,以政策制定依据为基础,评估了图书馆的网络可获取性并分析了政策遵从可获取性... 混合式学习环境下,网络可获取性对于获取教学资源至关重要。文章以Coursera合作的美国大学为例,运用网络调查法、内容分析法等分析了大学图书馆可获取性政策,以政策制定依据为基础,评估了图书馆的网络可获取性并分析了政策遵从可获取性法律的程度。最后,结合我国内地大学图书馆的网络可获取性状况,提出了制定网络可获取性政策以及改善网络可获取性的建议。 展开更多
关键词 美国 大学图书馆 网络可获取性 可获取性政策
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