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网络学习空间支持的协同教学模式与应用案例研究——网络学习空间内涵与学校教育发展研究之八 被引量：33
1
作者 郭炯 郑晓俊 黄彬 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2017年第10期23-29,共7页
网络学习空间的建设与应用是"三通两平台"的核心。网络学习空间能够支持不同角色实体(教师、学生、实践专家等)的交互联结,并能为构建教师教学共同体、实现协同教学等提供支持。基于对协同教学的本质是一种由多名教师协作完... 网络学习空间的建设与应用是"三通两平台"的核心。网络学习空间能够支持不同角色实体(教师、学生、实践专家等)的交互联结,并能为构建教师教学共同体、实现协同教学等提供支持。基于对协同教学的本质是一种由多名教师协作完成的活动的认识,依据活动理论提出了对协同教学从活动情境、活动目的、活动成分、活动结构等四个维度的协同教学分析框架。在此基础上,对国内外协同教学模式和相关案例进行分析,结合网络学习空间的特点,形成了包括帮带协同教学模式、虚拟班级协同教学模式和智能导师协同教学模式等三种具有典型代表性的网络学习空间支持的协同教学模式,并对相应的典型案例进行了描述与分析。 展开更多
关键词 网络学习空间 帮带协同教学 虚拟班级协同教学 智能导师协同教学
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基于VRML的交互式虚拟实验环境的构建 被引量：4
2
作者 赵凤芝 彭巧梅 《大庆石油学院学报》 CAS 北大核心 2008年第2期90-93,131,共4页
基于VRML,结合Java技术,分析构建交互式虚拟实验环境的关键技术.以计算机组成与维护实验为例,运用VRML和3DSMAX建立静态的实验设备模型,利用VRML和Java技术开发具有交互功能的三维虚拟实验环境,为实现多种虚拟实验环境的构建提供一种有... 基于VRML,结合Java技术,分析构建交互式虚拟实验环境的关键技术.以计算机组成与维护实验为例,运用VRML和3DSMAX建立静态的实验设备模型,利用VRML和Java技术开发具有交互功能的三维虚拟实验环境,为实现多种虚拟实验环境的构建提供一种有效的途径. 展开更多
关键词 网络教学 VRML 虚拟实验 建模 交互
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基于远程教育的虚拟导师模型构建 被引量：2
3
作者 刘涛 李春生 +3 位作者 方涛 张可佳 胡亚楠 李朝霞 《计算机技术与发展》 2021年第2期161-168,共8页
远程教育作为传统教学模式在信息时代的补充,自其诞生之日起就得到了广大教育工作者的关注。在分析目前远程教育模式不足的基础上,针对当前远程教育模式存在教学模式单一、教学内容缺乏针对性、反馈不及时、学习者学习过程缺乏监督等缺... 远程教育作为传统教学模式在信息时代的补充,自其诞生之日起就得到了广大教育工作者的关注。在分析目前远程教育模式不足的基础上,针对当前远程教育模式存在教学模式单一、教学内容缺乏针对性、反馈不及时、学习者学习过程缺乏监督等缺点,以个性化教学理论为指导,设计了一种以多Agent系统为工作机理的虚拟导师模型。首先,对Agent技术进行研究,分析Agent技术的特点,阐明以Agent作为实现个性化教学,构建虚拟导师模型的原因,并给出虚拟导师的定义;其次,从模型指导思想、工作流程和模型构建三个方面说明模型设计的过程;再次,详细说明模型的各部分结构和工作机制;最后,以模型为指导,设计虚拟导师系统,通过系统应用效果分析,例证模型的可行性。应用效果表明虚拟导师模型在一定程度上实现了个性化教学,弥补了当前远程教育模式的不足。 展开更多
关键词 远程教育 个性化教学 多AGENT系统 虚拟导师模型 虚拟导师系统
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