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Multitarget stool DNA for colorectal cancer screening:A review and commentary on the United States Preventive Services Draft Guidelines 被引量:4
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作者 Barry M Berger Bernard Levin Robert J Hilsden 《World Journal of Gastrointestinal Oncology》 SCIE CAS 2016年第5期450-458,共9页
Multitarget stool DNA(mt-sDNA) testing was approved for average risk colorectal cancer(CRC) screening by the United States Food and Drug Administration and thereafter reimbursed for use by the Medicare program(2014).T... Multitarget stool DNA(mt-sDNA) testing was approved for average risk colorectal cancer(CRC) screening by the United States Food and Drug Administration and thereafter reimbursed for use by the Medicare program(2014).The United States Preventive Services Task Force(USPSTF) October 2015 draft recommendation for CRC screening included mt-s DNA as an "alternative" screening test that "may be useful in select clinical circumstances",despite its very high sensitivity for early stage CRC.The evidence supporting mt-s DNA for routine screening use is robust.The clinical efficacy of mt-s DNA as measured by sensitivity,specificity,life-years gained(LYG),and CRC deaths averted is similar to or exceeds that of the other more specifically recommended screening options included in the draft document,especially those requiring annual testing adherence.In a population with primarily irregular screening participation,tests with the highest point sensitivity and reasonable specificity are more likely to favorably impact CRC related morbidity and mortality than those depending on annual adherence.This paper reviews the evidence supporting mt-s DNA for routine screening and demonstrates,using USPSTF's modeling data,that mt-s DNA at three-year intervals provides significant clinical net benefits and fewer complications per LYG than annual fecal immunochemical testing,high sensitivity guaiac based fecal occult blood testing and 10-year colonoscopy screening. 展开更多
关键词 Colorectal CANCER screening Multitarget STOOL DNA STOOL DNA The united States Preventive Services task Force CANCER Intervention Surveillance MODELING Network FECAL immunological technique MODELING Interval
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基于项目化学习的高中语文单元研习任务设计与实施
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作者 吴云洁 《上海课程教学研究》 2025年第10期52-59,共8页
高中语文课程标准中的学习任务群特别设置“研习”任务群,选必教材在每一单元最后又配套设置“单元研习任务”。从必修教材的“学习”到选必教材的“研习”,其中的变化与深化引发思考。基于项目化学习方式开展单元研习:明确单元研习目标... 高中语文课程标准中的学习任务群特别设置“研习”任务群,选必教材在每一单元最后又配套设置“单元研习任务”。从必修教材的“学习”到选必教材的“研习”,其中的变化与深化引发思考。基于项目化学习方式开展单元研习:明确单元研习目标;基于情境,聚焦真实问题;以任务驱动激发学习动力,以多元评价反馈真实学情,最终形成单元研习成果。整个项目既关注单元研习的重点,也针对性突破单元研习的难点,师生共同经历一次真实而有意义的学习历程。 展开更多
关键词 项目学习 单元研习 任务设计
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2022年美国预防临床服务指南工作组《儿童和青少年抑郁症和自杀风险筛查推荐声明》解读 被引量:2
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作者 章琪 和申 李华 《中国全科医学》 北大核心 2025年第15期1823-1830,共8页
美国预防临床服务指南工作组(USPSTF)于2022年在JAMA发布了《儿童和青少年抑郁症和自杀风险筛查推荐声明》(以下简称USPSTF声明),并发布了最新证据报告和系统评价结果,建议对12~18岁的青少年进行抑郁症筛查。但由于缺乏足够的证据,USPST... 美国预防临床服务指南工作组(USPSTF)于2022年在JAMA发布了《儿童和青少年抑郁症和自杀风险筛查推荐声明》(以下简称USPSTF声明),并发布了最新证据报告和系统评价结果,建议对12~18岁的青少年进行抑郁症筛查。但由于缺乏足够的证据,USPSTF声明目前无法确定儿童和青少年自杀风险筛查的利弊。本文结合国内外文献对USPSTF声明的内容进行解读,从抑郁症和自杀行为的概念、危险因素、筛查工具、早期筛查的利弊、治疗和干预及USPSTF声明对初级保健医护人员的指导价值等方面进行概述,旨在为医护人员对儿童和青少年抑郁症和自杀风险筛查的临床实践提供参考。 展开更多
关键词 抑郁症 自杀 儿童和青少年 筛查 美国预防临床服务指南工作组 声明
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基于门控循环单元残差连接网络与多任务学习的园区综合能源系统多元负荷预测 被引量:4
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作者 高晨元 田建艳 +1 位作者 姬政雄 杨立志 《电网技术》 北大核心 2025年第5期1771-1780,I0003-I0006,共14页
准确的多元负荷预测对于能源系统的安全稳定运行以及优化控制和调度至关重要。针对园区综合能源系统随机性强、不确定性大、多种能源耦合等特点,该文提出一种基于门控循环单元(gated recurrent unit,GRU)、残差连接网络与多任务学习(mul... 准确的多元负荷预测对于能源系统的安全稳定运行以及优化控制和调度至关重要。针对园区综合能源系统随机性强、不确定性大、多种能源耦合等特点,该文提出一种基于门控循环单元(gated recurrent unit,GRU)、残差连接网络与多任务学习(multi-task learning,MTL)结合的园区综合能源系统多元负荷预测模型。首先,构建综合相关性分析方法,以分析不同负荷之间、不同负荷与气象因素之间的关联性,进而优选多元负荷的影响因素;其次,通过GRU网络挖掘多元负荷数据的时序特征,特别地,通过残差连接(residual connection,RC)优化深度网络的性能;然后,采用多任务学习硬共享机制提取多元负荷间的耦合信息;最后,采用多任务损失函数优化平衡多任务训练,提升预测模型的整体性能。算例分析表明,该文所提基于损失函数优化的GRU-RC-MTL模型相较于其他模型具有更为优越的预测性能,验证了该文模型的有效性,可为园区综合能源系统优化调度与能源管控提供更精确的多元负荷预测信息。 展开更多
关键词 园区综合能源系统 多元负荷预测 门控循环单元 多任务学习 损失函数优化策略
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公路建设与养护工程碳核算组织方法研究
5
作者 王元庆 吴源哲 薛淑祺 《交通节能与环保》 2025年第1期1-8,共8页
本文旨在构建一种适用于公路建设与养护工程碳排放核算的标准化方法,并明确碳排放核算的任务与对象。同时,提出了一种“自下而上”的核算单元组织结构及其核算方法。首先,本文从多种任务类型的碳排放核算方法入手,概述了不同任务类型及... 本文旨在构建一种适用于公路建设与养护工程碳排放核算的标准化方法,并明确碳排放核算的任务与对象。同时,提出了一种“自下而上”的核算单元组织结构及其核算方法。首先,本文从多种任务类型的碳排放核算方法入手,概述了不同任务类型及不同阶段的碳排放核算需求;其次,从核算单元的概念、核算活动、碳排放源、碳排放范围和计算层级出发,系统性地阐述了本核算单元方法的构建思路;最后,将本核算方法应用于实际案例中,核算以隧道工程为核算单元的碳排放总量。结果表明,该方法适用于公路建设与养护工程的碳排放核算,有助于丰富公路建设与养护工程碳排放核算的理论体系。 展开更多
关键词 公路施工 碳排放 核算任务 核算对象 核算单元组织方法
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认知负荷在ICU护士感知任务复杂度和指南依从行为间的中介作用
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作者 张山 刘璐 +1 位作者 丁舒 吴瑛 《中国护理管理》 北大核心 2025年第4期534-538,共5页
目的:探究ICU护士感知任务复杂度、认知负荷和指南依从行为间的相关性及认知负荷在ICU护士感知任务复杂度和指南依从行为间的中介作用,以辅助护理管理者进行人力资源合理分配。方法:采用便利抽样法,于2023年10月至2024年3月纳入来自北京... 目的:探究ICU护士感知任务复杂度、认知负荷和指南依从行为间的相关性及认知负荷在ICU护士感知任务复杂度和指南依从行为间的中介作用,以辅助护理管理者进行人力资源合理分配。方法:采用便利抽样法,于2023年10月至2024年3月纳入来自北京市3家三级甲等医院的213名ICU护士,采用中文版感知任务复杂度量表、不同认知负荷测量量表和指南依从行为测量量表进行调查,并进行相关性分析、多因素分析和中介效应分析。结果:ICU护士的感知任务复杂度得分与指南依从行为得分呈正相关(r=0.561,P<0.01),增益认知负荷与指南依从行为得分呈正相关(r=0.823,P<0.01)。多元线性回归结果发现,感知任务复杂度(β=0.227,P<0.001)和增益认知负荷(β=0.717,P<0.001)均正向预测指南依从行为得分。Bootstrap检验结果显示,增益认知负荷在ICU护士感知任务复杂度和指南依从行为间的中介效应为0.215(95%CI:0.148~0.288),占总效应的59.55%。结论:增益认知负荷在感知任务复杂度和指南依从行为间起部分中介作用,护理管理者应积极开展以影响ICU护士指南依从行为路径为依据的干预策略。 展开更多
关键词 ICU护士 指南依从行为 任务复杂度 认知负荷 中介效应
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面向阅读任务的科学论文功能单元语义组织研究
7
作者 宋宁远 姜昀哲 段青玉 《图书情报知识》 北大核心 2025年第6期125-141,共17页
[目的/意义]针对现阶段科学论文语义组织较少面向用户阅读习惯及需求进行设计的问题,提出适用的科学论文语义建模与组织方案。[研究设计/方法]以设计科学范式为基础,借助混合式研究方法,首先通过用户行为研究,使用卡片分类法探究了科学... [目的/意义]针对现阶段科学论文语义组织较少面向用户阅读习惯及需求进行设计的问题,提出适用的科学论文语义建模与组织方案。[研究设计/方法]以设计科学范式为基础,借助混合式研究方法,首先通过用户行为研究,使用卡片分类法探究了科学论文功能单元的使用情况,归纳了不同阅读任务下的功能单元使用模式。其次,设计了面向阅读任务的科学论文功能单元语义标注与组织模型,并开展了语义组织的实验。[结论/发现]发现了6种阅读任务下科学论文功能单元的使用模式,提出并验证了面向用户阅读习惯的科学论文功能单元组织方法。[创新/价值]引入设计科学思想与混合研究方法,并提出了一种面向用户阅读习惯的科学论文语义组织方式。 展开更多
关键词 科学论文 阅读任务 功能单元 语义组织
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核心素养视角下的小学篮球大单元任务式驱动学习研究
8
作者 柴宗虎 《青少年体育》 2025年第9期98-100,共3页
体育与健康课程的教学改革需要从强调知识技能训练转向以学生发展为本,将学与练整合,使学生快速成长。大单元教学模式下,教师设计层次递进的驱动式任务,在突出学生学习主体地位的同时,为学生提供知行合一的机会,并且以一贯式、结构化教... 体育与健康课程的教学改革需要从强调知识技能训练转向以学生发展为本,将学与练整合,使学生快速成长。大单元教学模式下,教师设计层次递进的驱动式任务,在突出学生学习主体地位的同时,为学生提供知行合一的机会,并且以一贯式、结构化教学,促使学生产生良好的学习体验,提升学习能力与素养。文章聚焦于小学篮球教育,阐述大单元任务驱动式学习的定义,从教学目标不统一、教学情境不切实、教学模式单一的三个角度出发,分析小学篮球大单元任务驱动教学策略的执行问题,再聚焦于核心素养视角,提出问题的针对性解决方案,以期借助教学模式的变革,为学生高效学习提供助力,并促其养成良好学习习惯。 展开更多
关键词 核心素养 小学篮球 大单元教学 任务式驱动学习
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融入大概念、大任务、大问题的大单元体育教学:路径与保障
9
作者 罗燕 缪猛剑 吴进 《体育学刊》 北大核心 2025年第6期112-118,共7页
义务教育阶段体育与健康课程标准(2022版)首次提出了“大概念、大任务、大问题、大单元”等重要概念,是体育课程理念的标志性突破,这对于深化体育课程改革提出了新的要求。基于目前以上4个概念研究存在的问题,对大概念、大任务、大问题... 义务教育阶段体育与健康课程标准(2022版)首次提出了“大概念、大任务、大问题、大单元”等重要概念,是体育课程理念的标志性突破,这对于深化体育课程改革提出了新的要求。基于目前以上4个概念研究存在的问题,对大概念、大任务、大问题融入大单元教学路径与保障进行了探讨。研究认为,传统体育单元教学面临“技能学时‘短时化’、学习内容‘碎片化’、技能习得‘无痕化’、教学过程‘重复化’”困境,阻碍了学生体育核心素养的培育与发展。以高中学段(水平五)乒乓球教学为例,阐释了将大概念、大任务、大问题融入大单元教学的思路与方案。其保障策略为:(1)以运动兴趣为基点,实施选项课大单元教学;(2)以充足学时为保障,构建大单元结构化教学;(3)以教学方式转型为契机,创新大单元教学范式;(4)以集体教研为助力,提升大单元教学质量;(5)以体育素养为标准,实现大单元表现性评价。 展开更多
关键词 学校体育 大单元教学 大概念 大任务 大问题 乒乓球
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基于学习任务群的语文单元统整教学探究
10
作者 徐卫玉 《成才之路》 2025年第4期85-88,共4页
基于学习任务群的语文单元统整教学研究的目的在于践行课程标准、提升教学质量、培养学生语文核心素养、推动语文教学改革与创新。文章从统整单元学习目标、筛选任务群学习内容,统整单元情境设计、优化任务群投放方式,统整单元教学活动... 基于学习任务群的语文单元统整教学研究的目的在于践行课程标准、提升教学质量、培养学生语文核心素养、推动语文教学改革与创新。文章从统整单元学习目标、筛选任务群学习内容,统整单元情境设计、优化任务群投放方式,统整单元教学活动、推动任务群交互引导,统整单元训练规划、创新任务群评价形式等方面,对基于学习任务群的语文单元统整教学策略进行探讨,旨在提升教学设计适合性,确保语文单元统整教学的顺利实施。 展开更多
关键词 小学语文 单元统整教学 学习任务群 任务评价 核心素养
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小学语文大单元教学与任务群实践新路径——以部编版四年级语文上册“自然之美”单元为例
11
作者 汤宏宇 《科教文汇》 2025年第20期184-188,共5页
本文以部编版四年级语文上册“自然之美”单元为例,从核心素养角度重点分析了小学语文大单元教学与学习任务群的实践应用。基于对相关理论及政策的研究,本文对单元大概念的确定、三级任务小组的分解、真实情境的创设、学习支架的搭建等... 本文以部编版四年级语文上册“自然之美”单元为例,从核心素养角度重点分析了小学语文大单元教学与学习任务群的实践应用。基于对相关理论及政策的研究,本文对单元大概念的确定、三级任务小组的分解、真实情境的创设、学习支架的搭建等环节进行了详细的介绍,设计出了基于大单元教学和学习任务群的“三维进阶式”教学模式。本文通过具体的教学案例实践,为开展大单元教学与学习任务群研究提供了新思路。研究表明,该教学模型的实施有助于提升学生学习能力与教师教学效率,为核心素养的培育和基础教育课程改革提供了切实可行的新路径。 展开更多
关键词 大单元教学 学习任务群 核心素养 小学语文 三维进阶式教学模式
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学习任务群理念下的语文大单元教学策略探讨
12
作者 李守斌 《成才之路》 2025年第16期85-88,共4页
学习任务群理念下的语文大单元教学在整合教学目标与内容、体现学习的整体性,注重学生的主体地位、提高学生自主学习能力,提升学生的核心素养、促进学生全面发展等方面具有重要意义,是推动语文教学改革、提高语文教学质量的有效途径。... 学习任务群理念下的语文大单元教学在整合教学目标与内容、体现学习的整体性,注重学生的主体地位、提高学生自主学习能力,提升学生的核心素养、促进学生全面发展等方面具有重要意义,是推动语文教学改革、提高语文教学质量的有效途径。文章从创设教学情境、激发学生学习动力,整合课程资源、构建知识体系,组织项目教学、促进学生深度学习,实施分层教学、促进学生个性化发展,丰富评价机制、促进学生全面发展等方面,对学习任务群理念下的语文大单元教学的策略进行探讨,旨在有效突破传统语文教学的局限性,促进学生在语文课程知识探究方面不断发展。 展开更多
关键词 核心素养 小学语文 学习任务群 大单元教学 深度学习
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基于学习任务群理念的语文大单元阅读教学刍论
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作者 林艳 《成才之路》 2025年第23期113-116,共4页
学习任务群由一系列相互关联的学习任务组成,其应用于语文大单元阅读教学中,有助于提高学生的语言运用能力,培养学生的高阶思维品质,增强学生的审美创造能力。在教学实践中,教师可基于学生主体性、情境创设性、任务驱动性原则,明确大单... 学习任务群由一系列相互关联的学习任务组成,其应用于语文大单元阅读教学中,有助于提高学生的语言运用能力,培养学生的高阶思维品质,增强学生的审美创造能力。在教学实践中,教师可基于学生主体性、情境创设性、任务驱动性原则,明确大单元阅读教学目标,精准提炼大单元主题,创新大单元阅读教学模式,健全大单元教学评价体系,在构建高效阅读课堂的同时,提高学生的阅读能力和语文学科核心素养。 展开更多
关键词 小学语文 学习任务群 大单元阅读 主体性 创设性 驱动性 主题 评价
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“文学阅读与创意表达”任务群下的小学语文大单元教学研究
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作者 张婷 《岭南师范学院学报》 2025年第4期91-98,共8页
“文学阅读与创意表达”任务群对学生获得个性化的审美体验,提高审美品位,表达自己独特的见解与思考具有重要的作用。以小学语文“文学阅读与创意表达”任务群下的大单元教学为研究对象,针对任务群的文学性、整合性、情境性、实践性等特... “文学阅读与创意表达”任务群对学生获得个性化的审美体验,提高审美品位,表达自己独特的见解与思考具有重要的作用。以小学语文“文学阅读与创意表达”任务群下的大单元教学为研究对象,针对任务群的文学性、整合性、情境性、实践性等特点,提出整合人文主题,确立学习目标;重构教学内容,细化课时任务;创设活动情境,搭建学习支架;完善评价机制,落实素养要求的教学策略。通过二年级上册第四单元设计案例的呈现,落实"文学阅读与创意表达"任务群下的小学语文大单元教学的任务。 展开更多
关键词 文学阅读与创意表达 任务群 小学语文 大单元教学
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CSCW集成系统中用户权限安全管理方法的研究 被引量:7
15
作者 邵秀丽 董沙莎 +1 位作者 刘明铭 涂奉生 《计算机工程》 CAS CSCD 北大核心 2003年第3期66-68,共3页
在计算机支持协同工作的系统中,关键的技术问题之一就是用户权限的管理。系 统中的任何用户的操作权限都是不完全一致的。因此,文章陈述了通过实际工程项目的设 计 和开发获得的一些经验,创新地提出了一种适用于各种CSCW环境下的、... 在计算机支持协同工作的系统中,关键的技术问题之一就是用户权限的管理。系 统中的任何用户的操作权限都是不完全一致的。因此,文章陈述了通过实际工程项目的设 计 和开发获得的一些经验,创新地提出了一种适用于各种CSCW环境下的、兼具实用性与灵 活性 的用户权限管理方法,以及用该方法来构筑CSCW环境的设计思路。这种权限管理方法 从任务 处理单元和数据信息两个方面对用户的访问权限进行了控制,极好地支持了有协同 工作需求 的企业管理业务的完成。更主要的是使系统满足了企业管理创新的组织结构柔性 化和管理组 织结构正在变"扁"变"瘦"的需要。 展开更多
关键词 CSCW 用户权限 任务处理单元 数据信息 集成系统 安全管理 计算机集成制造系统
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复杂装备维修项目风险评估与控制CPN模型 被引量:3
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作者 董鹏 颜功达 +1 位作者 余鹏 卢苇 《火力与指挥控制》 CSCD 北大核心 2019年第10期32-37,共6页
复杂装备维修工程范围广、周期长,易产生安全、质量、进度及费用风险。为解决维修工程整体风险评估问题,通过定义维修单元任务,明确了维修工程整体风险评估建模需求和模型框架;建立了单元任务风险仿真以及单元任务逻辑关联的CPN模型;构... 复杂装备维修工程范围广、周期长,易产生安全、质量、进度及费用风险。为解决维修工程整体风险评估问题,通过定义维修单元任务,明确了维修工程整体风险评估建模需求和模型框架;建立了单元任务风险仿真以及单元任务逻辑关联的CPN模型;构建了以单元任务风险评估值为输入的工程整体风险仿真CPN模型。应用该模型,进行了柴油机中修风险仿真评估及控制分析,操作过程及仿真结果说明了模型的正确性。 展开更多
关键词 风险评估 维修工程 整体 单元任务 CPN
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导弹并行测试系统设计与任务调度仿真 被引量:8
17
作者 谢化勇 肖明清 +1 位作者 陈伟明 王琳 《西安交通大学学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2009年第10期22-26,共5页
针对传统串行测试时间长、效率低、成本高等问题,利用并行性程序设计、仿真了导弹测试系统,同时基于蚁群算法提出了并行测试系统任务调度算法.并行测试系统的硬、软件包括可重构测试接口适配器、同步类以及仪器类组合方法等.算法中设计... 针对传统串行测试时间长、效率低、成本高等问题,利用并行性程序设计、仿真了导弹测试系统,同时基于蚁群算法提出了并行测试系统任务调度算法.并行测试系统的硬、软件包括可重构测试接口适配器、同步类以及仪器类组合方法等.算法中设计了局部搜索函数、状态转移概率、基于Tchebycheff不等式的信息素更新和测试禁忌计算式,配置了测试任务优先级,从而获得了测试任务最优调度方案.仿真结果表明,所提算法的测试时间是串行测试的30%~75%,平均搜索时间和找到最优解的概率等较之TaskScheduler-T调度和遗传退火算法优越性更加显著. 展开更多
关键词 并行测试 可重构测试接口适配器 任务优先级 最优调度 蚁群算法
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装备维修任务分配模型研究 被引量:9
18
作者 朱昱 宋建社 杨檬 《兵工自动化》 2008年第5期34-37,共4页
根据确定的维修机构资源分配方案,考虑维修机构的负载能力,通过优化任务调度提高装备维修效益,建立基于多作战单元的装备维修任务分配模型。任务分配算法的步骤包括:选择维修机构、选择维修任务、建立任务分配模型等。实例表明该算法科... 根据确定的维修机构资源分配方案,考虑维修机构的负载能力,通过优化任务调度提高装备维修效益,建立基于多作战单元的装备维修任务分配模型。任务分配算法的步骤包括:选择维修机构、选择维修任务、建立任务分配模型等。实例表明该算法科学合理,简单实用。 展开更多
关键词 多作战单元 维修任务 分配模型
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中间层作战单元任务的描述模型 被引量:2
19
作者 刘芳 郭继周 王东南 《兵工自动化》 2005年第5期3-4,共2页
作战单元任务描述模型的中间层任务描述步骤含分解任务、分析基本作战单元子任务间的时序和逻辑关系、定义任务属性。该模型与维修保障模型的接口建立在任务组成、时间参数、故障率修正因子、时序与逻辑关系、允许停机时间、任务成功条... 作战单元任务描述模型的中间层任务描述步骤含分解任务、分析基本作战单元子任务间的时序和逻辑关系、定义任务属性。该模型与维修保障模型的接口建立在任务组成、时间参数、故障率修正因子、时序与逻辑关系、允许停机时间、任务成功条件等信息基础上,以获得战备完好性与任务成功性评估指标。 展开更多
关键词 中间层作战单元 任务描述 维修保障 接口
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露天矿山生产计划三维可视化编制技术 被引量:9
20
作者 许利生 代碧波 江鹏飞 《金属矿山》 CAS 北大核心 2014年第1期20-24,共5页
针对露天矿山生产的基本特征及矿山对编制生产进度计划方面的要求,对计划编制的关键技术及三维可视化环境下的系统结构进行了研究。以三维可视化建模与设计技术作为基础构建3D数据库平台,将露天生产对象分解成任务单元,然后对任务进行... 针对露天矿山生产的基本特征及矿山对编制生产进度计划方面的要求,对计划编制的关键技术及三维可视化环境下的系统结构进行了研究。以三维可视化建模与设计技术作为基础构建3D数据库平台,将露天生产对象分解成任务单元,然后对任务进行属性赋值、分解、排序,再通过各种统计方法,生成各种计划进度表。最后通过工程实例验证了本技术的可行性及其优越的性能,结果表明三维可视化技术应用于矿山生产进度计划编制中是高效合理的,在三维环境下进行可视化编制,使复杂的生产进度计划编制变得清晰明了,极大降低了露天矿生产进度计划编制的复杂性和难度,同时也可以对我国矿山企业的数字化起到一定的推动作用,具有积极的现实意义。 展开更多
关键词 可视化技术 生产进度计划 露天矿山 任务单元
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