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显式语义解耦与软提示驱动的组合零样本识别
1
作者 刘杰 陶重犇 +2 位作者 沈忠伟 罗喜召 曹峰 《中国图象图形学报》 北大核心 2026年第3期850-861,共12页
目的组合零样本学习(compositional zero-shot learning,CZSL)的目标是识别未见的状态—物体组合。然而,现有方法普遍存在状态与物体特征混淆,以及跨模态语义对齐不足的问题,导致模型在未见组合上的泛化能力受限。本文提出一种融合显式... 目的组合零样本学习(compositional zero-shot learning,CZSL)的目标是识别未见的状态—物体组合。然而,现有方法普遍存在状态与物体特征混淆,以及跨模态语义对齐不足的问题,导致模型在未见组合上的泛化能力受限。本文提出一种融合显式语义解耦与软提示机制的跨模态组合零样本识别方法,旨在通过显式语义解耦与软提示机制,提升模型在组合零样本识别中的表现。方法在语言模态端,构建可学习的软提示结构,生成结构化语义引导信号以增强状态与物体的区分性;在视觉模态端,基于变分自编码器(variational autoencoder,VAE)设计显式语义解耦机制,将图像特征划分为状态与物体两个子空间,并引入对抗判别器,通过对抗训练强化特征独立性和判别性。进一步地,提出跨模态关系融合模块,实现语言与视觉语义的有效对齐。结果在MIT-States、UT-Zappos和C-GQA(compositional GQA)3个基准数据集上进行的实验表明,本文方法在未见组合识别任务中取得了显著优势。在MIT-States数据集上的未见组合准确率达到54.2%,较当前最佳方法提升1.3%;在UT-Zappos和C-GQA数据集上,同样实现了超过现有方法的性能提升。消融实验与可视化分析验证了软提示结构、语义解耦机制与对抗判别器的有效性。结论本文提出的跨模态组合零样本识别方法有效缓解了状态与物体特征混淆以及跨模态语义不对齐的问题,显著提升了模型在未见组合上的泛化能力。该方法为组合零样本学习提供了一种结构清晰、泛化性能优越的新范式,具有重要的理论意义与应用价值。 展开更多
关键词 组合零样本学习(CZSL) 语义解耦 跨模态对齐 软提示 对抗训练
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基于AI辅助的PBL教学模式在骨科教学中的应用
2
作者 陈铭 杨立铭 +4 位作者 杨军 徐守学 杨钦乾 郝立波 李毅 《中国卫生产业》 2026年第5期190-194,共5页
本文以住院医师规范化培训和骨科专科医师培养中存在的“教学资源紧张、学习需求分层化与临床思维训练不足”等问题为切入点,构建人工智能(artificial intelligence,AI)辅助问题导向教学法(problem-based learning,PBL)的骨科教学模式... 本文以住院医师规范化培训和骨科专科医师培养中存在的“教学资源紧张、学习需求分层化与临床思维训练不足”等问题为切入点,构建人工智能(artificial intelligence,AI)辅助问题导向教学法(problem-based learning,PBL)的骨科教学模式。围绕骨科常见疾病诊疗全过程,设计AI驱动的病例库与分层推送机制、虚拟患者情景交互、实时学习数据分析反馈和多维度评估体系,阐述AI-PBL教学在课程设计、实施路径及评价方法中的具体应用,并结合教学实践分析其在提升学员临床思维能力、影像及术前规划理解、团队协作与自主学习能力等方面的效果。进一步探讨该模式在促进“以胜任力为导向”的骨科人才培养中的优势与局限,为临床教学中合理引入AI技术、构建智能化教学范式提供思路与参考。 展开更多
关键词 人工智能 问题导向教学法 骨科 住院医师规范化培训 教学改革
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校企“双元、四阶、四雁、四岗”培养汽车模具专业“金师”路径探究 被引量：1
3
作者 巫尚荣 李少萍 +1 位作者 牟林 赵芸 《模具工业》 2025年第4期78-83,共6页
当前高职院校部分汽车模具专业教师普遍存在教学理念落后、安于现状、职业教学、科研能力不强、国际化视野缺乏等问题,导致培养的模具人才与企业需求脱节,毕业生适岗能力差。为了解决高职院校教师存在的问题,采用产教深度融合方式,探究... 当前高职院校部分汽车模具专业教师普遍存在教学理念落后、安于现状、职业教学、科研能力不强、国际化视野缺乏等问题,导致培养的模具人才与企业需求脱节,毕业生适岗能力差。为了解决高职院校教师存在的问题,采用产教深度融合方式,探究“双元、四阶、四雁、四岗”培育“金师”路径,为培养适应新时代汽车模具工业发展所需人才做好师资储备,同时也为各高职院校锻造“金师”路径提供参考作用。 展开更多
关键词 产教融合 教学理念 培养机制 教学质量
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基于虚拟仿真技术的印染废水工艺处理系统的设计及其应用
4
作者 林建原 王腾 +6 位作者 杨丽娜 黄仁玥 于佩斓 陈亮 白春节 滕丽华 应敏 《染整技术》 2025年第12期11-16,共6页
印染废水处理工艺复杂且传统教学存在诸多限制,虚拟仿真技术应用于印染废水处理工艺教学可提升教学效果与学生学习体验。借助欧倍尔虚拟仿真平台阐述印染废水处理工艺虚拟仿真系统的设计思路、技术架构、功能模块及应用价值。该系统涵... 印染废水处理工艺复杂且传统教学存在诸多限制,虚拟仿真技术应用于印染废水处理工艺教学可提升教学效果与学生学习体验。借助欧倍尔虚拟仿真平台阐述印染废水处理工艺虚拟仿真系统的设计思路、技术架构、功能模块及应用价值。该系统涵盖废水处理知识库、废水处理工艺、设备操作、数据分析等模块,支持实时反馈与个性化学习,有助于推动印染废水处理工艺教育的现代化和创新发展。 展开更多
关键词 印染废水处理工艺 虚拟仿真 虚拟仿真平台 实训系统
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乡村振兴背景下农村会计人才产教融合协同培养模式与实践研究
5
作者 蔡清龙 龚志文 《特区经济》 2025年第1期112-115,共4页
随着乡村振兴战略的实施,会计岗位急需大量技术技能型人才,而产教融合是新时代提高会计人才培养质量的有效模式。本文先分析了农村会计人才培养存在的问题,然后,基于“组织—机制—路径”的框架,构建了农村会计人才产教融合协同培养模... 随着乡村振兴战略的实施,会计岗位急需大量技术技能型人才,而产教融合是新时代提高会计人才培养质量的有效模式。本文先分析了农村会计人才培养存在的问题,然后,基于“组织—机制—路径”的框架,构建了农村会计人才产教融合协同培养模式。文后以会计职业能力培养为目标,分析了江苏财经职业技术学院农村会计人才培养的实践,以期为农村会计人才产教融合协同培养提供参考。 展开更多
关键词 产教融合 协同培养 乡村振兴 农村会计人才 技术技能人才
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分层递进式教学模式在临床免疫检验实习带教中的应用体会 被引量：2
6
作者 郭艳 楚熙 赵婷茹 《科教文汇》 2025年第15期154-158,共5页
分层递进式教学模式在临床免疫检验实习带教中具有重要的应用价值。随着医学教育的不断发展,如何有效提升学生的实践能力和综合素质已成为教育工作者的重要课题。目前,临床免疫检验教学面临着理论与实践脱节、学生参与度不足等问题。该... 分层递进式教学模式在临床免疫检验实习带教中具有重要的应用价值。随着医学教育的不断发展,如何有效提升学生的实践能力和综合素质已成为教育工作者的重要课题。目前,临床免疫检验教学面临着理论与实践脱节、学生参与度不足等问题。该研究探讨分层递进式教学模式在临床免疫检验实习教学中的应用价值,系统分析该教学模式的实施原则与操作方法,并评估其对提升学生理论知识水平、实践操作技能及综合职业素养的促进作用。研究结果表明,分层递进式教学不仅显著优化了学生的学习体验,更有效培养了其自主学习能力与团队协作精神,为临床免疫检验教学改革提供了创新性思路与可操作性指导。 展开更多
关键词 分层递进式教学 临床免疫检验 实习带教 应用体会
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Bloom目标教学理论结合Mini-CEX在普外科护理实习生带教规范化培训中的应用 被引量：1
7
作者 刘婷 《全科医学临床与教育》 2025年第7期642-645,共4页
目的探讨普外科护理实习带教中以Bloom目标教学理论结合迷你临床演练评估(Mini-CEX)教学模式的带教效果。方法选择2021年1月至2024年3月在杭州市中医院普外科病房进行为期1个月实习的护理实习生96名为研究对象,其中2021年1月至2022年12... 目的探讨普外科护理实习带教中以Bloom目标教学理论结合迷你临床演练评估(Mini-CEX)教学模式的带教效果。方法选择2021年1月至2024年3月在杭州市中医院普外科病房进行为期1个月实习的护理实习生96名为研究对象,其中2021年1月至2022年12月实习的48名学生作为对照组,2023年1月至2024年3月实习的48名学生作为观察组。其中对照组采取理论学习结合技能实践教学的带教模式,观察组采取Bloom目标教学理论结合Mini-CEX的带教模式,对比两组护理实习生的出科成绩、Nursing-Mini-CEX评分表各维度评分情况、满意度情况。结果教学后,观察组在平时考核及实践操作方面成绩均明显高于对照组,差异均有统计学意义(t分别=3.73、4.13,P均<0.05);观察组Nursing-Mini-CEX评分表的各项评分(护理问诊、护理查体、临床判断、护理技能、组织能效、健康教育、护理效能、人文关怀)均明显高于对照组,差异均有统计学意义(t分别=3.89、2.63、4.58、5.32、4.36、3.28、4.35、4.51,P均<0.05);观察组教学满意度高于对照组(χ^(2)=12.34,P<0.05)。结论以Bloom目标教学理论结合Mini-CEX能够有效提高普外科护理实习生的综合护理能力和临床教学满意度,具有一定的可行性。 展开更多
关键词 Bloom目标教学理论 MINI-CEX 普外科 规范化培训 护理实习生
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正强化训练对黑麂行为模式的影响
8
作者 周桓治 刘赫 +1 位作者 张玥琨 刘萍 《野生动物学报》 北大核心 2025年第3期544-554,共11页
正强化训练被广泛应用于圈养动物的饲养管理中,对黑麂(Muntiacus crinifrons)这类神经敏感物种尤其重要。通过对北京、杭州和合肥三地动物园的34只黑麂进行正强化行为训练,观察并记录训练前后的行为,探讨正强化训练对圈养黑麂行为模式... 正强化训练被广泛应用于圈养动物的饲养管理中,对黑麂(Muntiacus crinifrons)这类神经敏感物种尤其重要。通过对北京、杭州和合肥三地动物园的34只黑麂进行正强化行为训练,观察并记录训练前后的行为,探讨正强化训练对圈养黑麂行为模式的影响。结果显示:训练后黑麂的运动行为显著提高,静止行为,尤其是站息行为显著减少,表明正强化训练有效增加了黑麂的运动时长和频次,对其健康具有积极作用。此外,训练还降低了黑麂的警戒行为,有助于脱敏,并可应用于治疗和运输等饲养管理,减少应激行为。黑麂的摄食行为则存在显著的地域性差异,北京和合肥地区的黑麂经过训练后摄食行为增加的程度大于杭州,可能与黑麂对训练人员熟悉程度有关。因此,正强化行为训练可在短时间内提高圈养黑麂自然行为的表达,减少应激反应,优化饲养管理模式。 展开更多
关键词 黑麂 正强化训练 认知丰容 动物行为
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基于CLN的重叠事件联合抽取模型
9
作者 曹亚亚 赵辉 +1 位作者 王国春 刘爽 《计算机仿真》 2025年第7期538-543,共6页
针对事件抽取存在的元素重叠和错误传播问题,提出了一种基于条件层归一化(CLN)的重叠事件联合抽取模型。模型依次执行类型检测,触发词抽取和论元抽取。引入条件层归一化,将上一个任务得到的条件信息融合到文本表示中进行下一个任务的解... 针对事件抽取存在的元素重叠和错误传播问题,提出了一种基于条件层归一化(CLN)的重叠事件联合抽取模型。模型依次执行类型检测,触发词抽取和论元抽取。引入条件层归一化,将上一个任务得到的条件信息融合到文本表示中进行下一个任务的解码,分别根据特定的事件类型抽取触发词,再根据特定的触发词抽取论元。利用LERT预训练模型提取语义信息,采用多头注意力机制和双向长短时记忆网络模型加强文本信息的特征提取,还在训练过程中引入对抗训练用以增强模型的鲁棒性和泛化性。模型在FewFC数据集上进行实验评估,在重叠事件抽取方面比以往的方法取得了更好的效果。 展开更多
关键词 联合学习 元素重叠 条件层归一化 错误传播 对抗训练
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乡村振兴战略下普惠性职业技能培训发展建议 被引量：1
10
作者 王辉 徐海红 《乡村科技》 2025年第9期36-39,共4页
对于学员来说,普惠性培训通常为免费培训。政府相关部门设立专项培训项目和专项资金,委托符合条件的机构开展培训。学员完成培训且符合条件后,将被授予培训证书。政府相关部门根据培训台账给培训机构拨付培训经费。该培训模式运行多年以... 对于学员来说,普惠性培训通常为免费培训。政府相关部门设立专项培训项目和专项资金,委托符合条件的机构开展培训。学员完成培训且符合条件后,将被授予培训证书。政府相关部门根据培训台账给培训机构拨付培训经费。该培训模式运行多年以来,较好地解决了大量下岗失业人员和在校大学生因技能缺失或技能单一而面临的就业难题,帮助大批农村剩余劳动力实现带技能转移就业,为解决乡村劳动力再就业问题奠定了工作基础。以台州市普惠性职业技能培训为焦点,调查分析技能培训在乡村振兴战略下的开展情况、政策支持和存在问题,并结合台州开放大学承接培训的实际情况,提出发展建议。 展开更多
关键词 乡村振兴 普惠性 实用人才培训 职业技能培训 三支队伍
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模块化教学模式在麻醉住院医师超声引导骶管阻滞技能培训中的应用研究 被引量：1
11
作者 马冬梅 徐建红 《全科医学临床与教育》 2025年第9期836-838,共3页
目的探讨模块化教学模式在麻醉住院医师规范化培训(住培)超声引导骶管阻滞技能培训中的应用效果。方法选取2024年3月至2024年12月期间在浙江大学医学院附属第四医院麻醉科规培的住培学员20名为研究对象,按照随机数字表法分为观察组和对... 目的探讨模块化教学模式在麻醉住院医师规范化培训(住培)超声引导骶管阻滞技能培训中的应用效果。方法选取2024年3月至2024年12月期间在浙江大学医学院附属第四医院麻醉科规培的住培学员20名为研究对象,按照随机数字表法分为观察组和对照组,每组10名。观察组采用模块化教学模式,包括理论教学、模拟训练、案例讨论及临床实践,对照组采用传统教学模式。比较两组住培学员培训后对超声引导神经阻滞技术理论知识的掌握程度、实践操作技能水平以及临床思维能力。结果培训后,观察组住培学员的理论考试、超声图像识别准确率、神经阻滞操作成功率和临床思维能力考核成绩均高于对照组,操作平均时间短于对照组,差异均有统计学意义(t分别=3.95、2.54、2.23、2.22、-2.83,P均<0.05)。观察组住培学员对教学满意度评分高于对照组,差异有统计学意义(t=5.18,P<0.05)。结论模块化教学模式通过系统化的知识传授和技能训练,显著提升了住培学员的理论知识、实践技能和临床思维能力,同时增强了学习满意度。 展开更多
关键词 模块化教学 超声引导 骶管阻滞 麻醉住培 技能评估
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家庭教育对中小学生社会情感能力的影响与策略
12
作者 康译方 李炜 刘娟琦 《教育创新与实践》 2025年第4期31-33,共3页
在当前的育人观变革牵引下,现代教育研究对学生社会与情感能力的重视正日渐兴盛。但不少学生出现心理问题,这其中与家庭教育离不开关系。在中小学生的发展中接触最多的便是家庭教育,起到示范作用最大的也是父母。但家庭教育在对中小学... 在当前的育人观变革牵引下,现代教育研究对学生社会与情感能力的重视正日渐兴盛。但不少学生出现心理问题,这其中与家庭教育离不开关系。在中小学生的发展中接触最多的便是家庭教育,起到示范作用最大的也是父母。但家庭教育在对中小学生社会情感能力的发展中存在着若干问题。其一,教养目标急功近利,忽视情感需求;其二,家庭教养方式不同,从而导致孩子出现社会情感能力方面的问题;其三,父母自身素养不足,示范作用缺失。针对这些问题,可提出以下相应策略。首先树立“情感优先”的教养理念,回归教育本质;其次优化家庭教养方式,构建“权威型”互动模式;最后提升父母自身社会情感素养,发挥示范引领作用。 展开更多
关键词 家庭教育 中小学生 社会情感能力 影响机制 培养策略
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托幼一体化背景下高职学前教育人才培养的困境与应对策略
13
作者 卢艳 《科教文汇》 2025年第10期99-102,共4页
0~6岁婴幼儿保育和教育越来越受到社会的关注和重视,托幼一体化已成为学前教育发展的必然趋势。然而,目前0~3岁和3~6岁阶段教育人才培养长期各自为政、缺乏有效整合,导致学前教育在人才培养定位、培养体系、课程建设、实践教学和师资队... 0~6岁婴幼儿保育和教育越来越受到社会的关注和重视,托幼一体化已成为学前教育发展的必然趋势。然而,目前0~3岁和3~6岁阶段教育人才培养长期各自为政、缺乏有效整合,导致学前教育在人才培养定位、培养体系、课程建设、实践教学和师资队伍等方面均无法满足托幼一体化人才的需求。地方高职院校应精准定位人才培养目标、贯通人才培养体系、重构课程体系、拓展实践基地和锻造高水平师资队伍,为地方推进托幼一体化提供坚实的人才保障。 展开更多
关键词 托幼一体化 高职学前教育 人才培养 困境与策略
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天轨辅助下核心肌群强化训练联合巨刺带脉穴治疗脑卒中26例
14
作者 许瑞旭 朱立建 +3 位作者 许婷婷 徐彬彬 林小敏 林秀瑶 《湖南中医杂志》 2025年第10期6-10,共5页
目的:探讨天轨辅助下核心肌群强化训练联合巨刺带脉穴对脑卒中患者躯干控制及行走能力的影响。方法:将52例脑卒中患者随机分为治疗组和对照组,每组各26例。2组均予降压、降糖、调脂稳定斑块、改善循环等内科基础治疗,对照组予基础康复... 目的:探讨天轨辅助下核心肌群强化训练联合巨刺带脉穴对脑卒中患者躯干控制及行走能力的影响。方法:将52例脑卒中患者随机分为治疗组和对照组,每组各26例。2组均予降压、降糖、调脂稳定斑块、改善循环等内科基础治疗,对照组予基础康复治疗及天轨辅助下核心肌群强化训练,治疗组在对照组基础上予以巨刺带脉穴治疗,2组均连续治疗4周。于治疗前及治疗4周后,分别评估2组患者的躯干控制能力疗效判定量表(Sheikh Trunk Control Ability Scale, Sheikh)、躯干损伤评定量表(Trunk Impairment Scale, TIS)及步行功能分级量表(Holden Functional Ambulation Classification, Holden)。结果:治疗4周后,2组患者Sheikh、TIS评分和Holden评级治疗前后组内比较及治疗后组间比较,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:天轨辅助下核心肌群训练联合巨刺带脉穴可改善脑卒中患者躯干控制能力及行走能力,值得临床推广。 展开更多
关键词 脑卒中 天轨 核心肌群训练 巨刺 躯干控制力 行走能力
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优质文化资源直达基层:“彝乡情·慢火车”悦读新空间的实践与启示
15
作者 雍洪流 陈瑶 周小涵 《山东图书馆学刊》 2025年第5期39-43,共5页
近年来,四川省图书馆联合中国铁路成都局集团有限公司成都客运段共同打造“彝乡情·慢火车”悦读新空间,将优质文化教育资源精准输送至彝族聚居区,创新了基层公共文化服务供给模式。本文选取“彝乡情·慢火车”悦读新空间作为... 近年来,四川省图书馆联合中国铁路成都局集团有限公司成都客运段共同打造“彝乡情·慢火车”悦读新空间,将优质文化教育资源精准输送至彝族聚居区,创新了基层公共文化服务供给模式。本文选取“彝乡情·慢火车”悦读新空间作为优质文化资源直达基层的典型案例,系统考察公共文化服务下沉基层的创新模式与实践效果,旨在揭示“文化+交通”跨界合作的内在机理与运行逻辑,为完善现代公共文化服务体系、推动乡村文化振兴提供理论参考和实践启示。 展开更多
关键词 慢火车 优质文化资源 基层文化建设 全民阅读 跨界融合
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扶正理气中药对大强度耐力训练大鼠糖代谢某些指标的影响 被引量：51
16
作者 徐晓阳 张爱芳 +2 位作者 武桂新 冯美云 冯炜权 《中国运动医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 1998年第3期220-223,共4页
以ＳＤ雄性大鼠为对象，测定了扶正理气中药对大强度耐力训练及疲劳性运动后即刻和恢复期间骨骼肌糖代谢某些指标变化的影响。结果发现：大强度耐力训练可使大鼠骨骼肌中糖厚含量和苹果酸脱氢酶（ＭＤＨ）活性提高（Ｐ＜０．０５）；磷... 以ＳＤ雄性大鼠为对象，测定了扶正理气中药对大强度耐力训练及疲劳性运动后即刻和恢复期间骨骼肌糖代谢某些指标变化的影响。结果发现：大强度耐力训练可使大鼠骨骼肌中糖厚含量和苹果酸脱氢酶（ＭＤＨ）活性提高（Ｐ＜０．０５）；磷酸果糖激酶（ＰＦＫ）活性变化不大；扶正理气中药对这些训练效果没有影响；疲劳运动后即刻肌糖原含量下降（Ｐ＜０．０５），服药组的肌糖原下降更多，但无显著性；运动后即刻ＰＦＫ活性增高（Ｐ＜０．０５），恢复３小时该酶活性下降，恢复２４小时时已降至安静水平，服药并不改变ＰＦＫ的变化趋势；ＭＤＨ活性在运动后即刻变化不大，恢复３小时时有所增加，恢复２４小时时反而明显下降（Ｐ＜０．０５）；服药大鼠该酶活性在运动后即刻明显下降（Ｐ＜０．０５），恢复３小时时明显高于安静值（Ｐ＜０．０５），恢复２４小时时仍较安静时高。结果提示：扶正理气中药可能有促恢复的作用。 展开更多
关键词 扶正理气 中药 大强度 耐力训练 糖代谢
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高等院校科研平台承载作用的研究 被引量：45
17
作者 金立波 黄海 +1 位作者 尹海燕 李校堃 《科技管理研究》 CSSCI 北大核心 2014年第8期112-116,共5页
阐述国内高等院校科研平台以及科技活动的基本情况,通过对近10年来的统计数据分析,从科技创新、学科建设、人才培养以及技术服务等方面论述科研平台在高等教育中的承载作用,从而进一步明确科研平台的重要性。
关键词 科研平台 科技创新 学科建设 人才培养 技术服务
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李妮娜膝关节前十字韧带重建术后康复性体能训练的研究 被引量：12
18
作者 牛雪松 白烨 任四伟 《中国体育科技》 CSSCI 北大核心 2015年第6期114-120,共7页
采用文献资料调研、专家访谈、测试和实验等方法对李妮娜膝关节前十字韧带重建术后15～32周进行了个性化康复性体能训练，根据她的实际情况和参赛要求制定了两个大阶段的康复性体能训练目标，实施了有针对性和实效性的康复性体能训练任... 采用文献资料调研、专家访谈、测试和实验等方法对李妮娜膝关节前十字韧带重建术后15～32周进行了个性化康复性体能训练，根据她的实际情况和参赛要求制定了两个大阶段的康复性体能训练目标，实施了有针对性和实效性的康复性体能训练任务和训练方案。研究结果表明，通过术后15～32周康复性体能训练，使李妮娜完全康复并重返训练场，并在赛季中取得了优异成绩。术后33周，膝关节左、右侧最大屈伸力矩都有明显增长，伤侧膝关节屈伸最大力矩增长显著，屈伸最大力矩比值更趋于合理；术后37周，15项体能测试指标中11项达到伤前最好成绩，1项超过伤前最好成绩，3项接近伤前最好成绩，双腿对称度达到了98％，专项运动能力和身体机能达到了专项技术训练和比赛的要求。 展开更多
关键词 李妮娜 前十字韧带 重建术 康复性体能训练
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电针结合运动训练治疗膝关节内侧副韧带损伤的临床观察 被引量：7
19
作者 张德明 刘阳 +3 位作者 林春盛 叶涛 张继瑶 朱路文 《世界中西医结合杂志》 2017年第10期1401-1404,共4页
目的观察电针结合运动训练治疗膝关节内侧副韧带(MCL)损伤的临床疗效。方法急性膝关节MCL损伤患者40例,采用随机数字表法随机分为治疗组和对照组,对照组仅采用电针治疗,治疗组采用电针结合运动训练治疗。采用疼痛视觉模拟评分(VAS)、再... 目的观察电针结合运动训练治疗膝关节内侧副韧带(MCL)损伤的临床疗效。方法急性膝关节MCL损伤患者40例,采用随机数字表法随机分为治疗组和对照组,对照组仅采用电针治疗,治疗组采用电针结合运动训练治疗。采用疼痛视觉模拟评分(VAS)、再成角试验及Lysholm膝关节功能评分对疼痛、本体感觉和膝关节功能进行评定,并进行临床疗效评估。结果治疗组治疗后总有效率达95.0%,优于对照组(80.0%),差异有统计学意义(P<0.05)。治疗4周后,治疗组疼痛评分降低,Lysholm膝关节功能评分增加,膝位置觉的平均偏差缩小,均明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论电针结合运动训练治疗膝关节MCL损伤的疗效优于单纯电针治疗,可以明显改善患者膝关节周围疼痛及膝关节整体功能,促进本体感觉恢复。 展开更多
关键词 膝关节内侧副韧带损伤 电针 运动 疼痛 本体感觉
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以“工程性”和“创新性”为核心的卓越工程师后备人才培养模式探索与实践——以化学工程与工艺专业为例 被引量：11
20
作者 陈小鹏 梁杰珍 +2 位作者 王琳琳 韦小杰 童张法 《化工高等教育》 2017年第5期58-63,96,共7页
我们以适应社会和用人单位对工程技术人才的需求规格为目标,提出了"一个核心、两个平台、四个体系和八个模块"的卓越工程师后备人才培养模式,采用"大、多、高、特"的条件选择实习基地,打造国家级和自治区级工程实... 我们以适应社会和用人单位对工程技术人才的需求规格为目标,提出了"一个核心、两个平台、四个体系和八个模块"的卓越工程师后备人才培养模式,采用"大、多、高、特"的条件选择实习基地,打造国家级和自治区级工程实践教育体系;精心设计工程实习的教学内容,通过剖析典型的生产案例,采用"学生+师傅+工程技术人员+教师"的合作研究性学习方式,促进书本知识向实践能力转化,启迪卓越工程师后备人才分析和解决工程实际问题的智慧。我们精心打造了卓越工程师后备人才培养的核心课程体系,建成国家级和校级精品课程;创建了"大学生化工设计创业竞赛""大学生创新性实验训练计划"和"本科生学术研讨会"等课外实践教学模块,采用"低年级+高年级多专业本科生+研究生+导师"的团队工作方式,营造多学科群体共同合作的研究性学习环境,培养卓越工程师后备人才多学科联合技术攻关的团队精神;采用"创新性实验训练计划+化工设计创业竞赛+专业课"的方式举办本科生学术研讨会,让学生充分展示自主研究性学习的风采;采用"创新性实验训练计划+化工设计创业竞赛+毕业设计(论文)+用人单位"的组合方式保证实践教学不断线,延长毕业环节的教学时间,初步培养卓越工程师后备人才的工程设计能力和工程研究的思维方法,增强大学毕业生的就业和创业能力。 展开更多
关键词 卓越工程师 化学工程与工艺 工程性 创新性 培养模式
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