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题名手脑双能:具身认知理论下的“拆客空间”项目
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作者
李丰
陈春
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机构
宁波市绿梅幼儿园
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出处
《宁波教育学院学报》
2025年第2期25-28,共4页
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文摘
具身认知理论指导下的幼儿“拆客空间”活动,是以关键经验为宗旨,分析和利用幼儿园、家庭、周边三个模块资源,以幼儿亲身体验为原则,以“拆解”和“再装”为闭环路径,引导幼儿综合利用现有经验,进行自主设计、自主创作的活动,促进儿童的完整生长。通过实践,探寻“拆解深构,再装造新”的内涵,构建“悦动、悦纳、悦行、悦享”的总目标,激活幼儿园、家庭、周边资源;形成体验与观察、拆解与研究、展示与分享、拓展与延伸等“四步”学习范式;开展“拆客游戏连”“拆客大本营”“拆客考察团”“拆客亲子旅”等四场体验活动;建立幼儿、教师、家长的“三方”评价机制。
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关键词
手脑双能
具身认知
拆客空间
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Keywords
hand-brain dual ability
embodied cognition
tinker space
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分类号
G610
[文化科学—学前教育学]
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题名追忆与反思:小说《修补匠》的空间情感叙事
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作者
马云飞
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机构
龙岩学院外国语学院
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出处
《青海师范大学学报（哲学社会科学版）》
2020年第2期110-115,共6页
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基金
福建省教育厅社科A类项目“保罗·哈丁小说的社会伦理学研究”(JAS150568)。
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文摘
《修补匠》承载着克罗斯比家族在新英格兰西海湾的家园建设和生活的时代印记及心路历程。以主人公乔治临死前幻想自己亲手建造并差点因此丧命的地理空间“房子”坍塌开始,围绕着三代人对房子的不同理解与反思,哈丁以记忆为载体,房子为媒介,借助空间的位移掌控叙事,将“房子”这一人类自我建造的地理空间与欧洲移民在新大陆的生存实践、殖民与资本主义扩张、伦理思想得以确立的内涵联系起来,反思了人类发展过程中修补并固守精神家园的重要性。
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关键词
保罗·哈丁
《修补匠》
空间
房子
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Keywords
Paul Harding
tinker
space
house
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分类号
I106.4
[文学—世界文学]
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题名灵魂家园何以修补?——《修补匠》中的空间意象解读
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作者
年丽丽
夏维红
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机构
大连外国语大学
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出处
《北京第二外国语学院学报》
2016年第3期99-109,141,共11页
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基金
辽宁省教育厅人文社科一般项目(项目编号:W2013183)
大连外国语大学科研基金项目(项目编号:2013XJQN38)资助
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文摘
保罗·哈丁的首部作品《修补匠》围绕乔治·克罗斯比家族三代人在新英格兰西海湾的家园建设而展开,当时的西海湾正处在美国殖民化和资本化的进程中,从某种程度上说,平凡的家族生活却承载着该地区的空间变迁和时代印记。本文拟用空间理论从三代人典型的家园生活以及印第安人的家园变迁来解读小说中的空间意蕴。研究发现,祖父所坚守的灵魂家园败落、父亲的诗意家园夭折、乔治的物质家园呈虚无之状,而伴随乔治祖父三代的印第安人则躲进丛林继而被圈禁保留地,可以说他们在各自的层面上呈"无家"之状。作者哈丁通过虚构乔治家族的家园创伤以及印第安人的"失家"揭示,欧洲殖民与资本扩张不仅破坏了西海湾的地理风貌,而且伤及居住者的心灵家园,从而展示自己对人类唯一共同家园——地球——未来的忧思。
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关键词
《修补匠》
新英格兰
生存空间
家园意识
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Keywords
tinkers
New England
living space
the sense of homeland
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分类号
I06
[文学—文学理论]
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题名活动理论视域下图书馆探客空间建设研究
被引量：1
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作者
张笑玮
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机构
上海大学文化遗产与信息管理学院
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出处
《四川图书馆学报》
2023年第4期64-69,共6页
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文摘
打造图书馆探客空间对培育图书馆受众能力、推动图书馆服务转型与深化图书馆文化影响力具有重要的现实意义。文章基于活动理论构建了图书馆探客空间系统模型,包括活动前、活动中、活动后三阶段,图书馆探客空间的建设需要构建资源支撑、用户流动、运营共享、外联交互机制,不断优化图书馆教育职能,发挥用户创新创造能力。
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关键词
探客空间
图书馆
活动理论
空间建设
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Keywords
tinker space
library
activity theory
space construction
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分类号
G252.1
[文化科学—图书馆学]
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