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Melting throughout time and energy consumption for TiAl alloys during ISM process
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作者 苏彦庆 刘贵仲 +3 位作者 彭俊杰 郭景杰 贾均 傅恒志 《中国有色金属学会会刊:英文版》 CSCD 2005年第1期1-6,共6页
Based on the program developed to simulate the temperature field for ISM(Induction Skull Melting) process, the effects of power increasing rate and charge mass on the melting throughout time and the energy (consumptio... Based on the program developed to simulate the temperature field for ISM(Induction Skull Melting) process, the effects of power increasing rate and charge mass on the melting throughout time and the energy (consumption) for TiAl alloys were studied. The results show that the melting throughout time decreases (exponentially) with the increasing of the power increasing rate and it linearly increases with the increasing of the charge mass. There is a critical power increasing rate for different charge masses. At this critical power increasing rate, the charge can be molten when the melting power just reaches 300 kW. There exists an optimal power increasing rate, i.e. 1.3 kW/s. At the optimal power increasing rate, the energy consumption for melting the charge is the minimum. The charge mass has noticeable influence on the energy consumed by unit mass and the ratio of effective energy. 展开更多
关键词 钛铝合金 诱导结壳 熔融处理 能量消耗
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全程前瞻性管理模式下的手术室低体温干预在胃肠手术患者中的应用价值
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作者 段晶晶 段瑶 木群 《中外医学研究》 2026年第1期52-55,共4页
目的:探讨开展胃肠手术的患者采取全程前瞻性管理模式下的手术室低体温干预获取的价值。方法:选取2023年1月—2024年1月黄冈中心医院接受胃肠手术治疗的80例患者为研究对象,采用随机数表法分为对照组和观察组,每组各40例。对照组在进行... 目的:探讨开展胃肠手术的患者采取全程前瞻性管理模式下的手术室低体温干预获取的价值。方法:选取2023年1月—2024年1月黄冈中心医院接受胃肠手术治疗的80例患者为研究对象,采用随机数表法分为对照组和观察组,每组各40例。对照组在进行照护过程中,运用常规干预方案,观察组在对照组基础上,运用全程前瞻性管理模式下的手术室低体温干预方案。比较两组恢复时间、负性情绪、体温、应激指标及凝血功能指标。结果:观察组恢复时间较对照组更短,负性情绪分值较对照组更低,差异有统计学意义(P<0.05)。手术开始时,两组体温比较,差异无统计学意义(P>0.05);术中1 h时点,手术结束时时点,观察组体温高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组应激反应指标[肾上腺素(E)、去甲肾上腺素(NE)、皮质醇(Cor)]均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组凝血酶时间(TT)、凝血酶原时间(PT)、活化部分凝血活酶时间(APTT)均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:针对临床收治的开展胃肠手术的患者,采取全程前瞻性管理模式下的手术室低体温干预模式,可缩短恢复时间,消除负性情绪,促使体温保持稳定,减少应激反应,改善凝血功能。 展开更多
关键词 胃肠手术 全程前瞻性管理模式 手术室低体温 应用价值
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全程无缝管理结合程序式健康教育对急性白血病患者PICC置管相关知识掌握情况及并发症的影响 被引量:1
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作者 周静然 刘舒婷 +1 位作者 李彦珊 熊苏云 《青岛医药卫生》 2025年第1期1-5,共5页
目的 探究全程无缝管理结合程序式健康教育对急性白血病患者外周静脉置入中心静脉导管(PICC)置管相关知识掌握情况及并发症的影响。方法 选择2021年3月至2023年9月南昌大学第二附属医院收治的急性白血病患者62例,按随机数字表法分为两组... 目的 探究全程无缝管理结合程序式健康教育对急性白血病患者外周静脉置入中心静脉导管(PICC)置管相关知识掌握情况及并发症的影响。方法 选择2021年3月至2023年9月南昌大学第二附属医院收治的急性白血病患者62例,按随机数字表法分为两组,各31例。对照组予以常规干预,观察组实施全程无缝管理结合程序式健康教育。比较两组PICC置换相关知识掌握情况、负性情绪、并发症、生活质量。结果 观察组PICC置管相关知识掌握度较对照组高,并发症发生率较对照组低(P <0.05);对比两组干预前负性情绪、生活质量(P> 0.05);观察组干预后抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)评分均较对照组低,WHO生活质量测定量表(WHOQOL-BREF)中各维度评分均较对照组高(P <0.05)。结论 全程无缝管理结合程序式健康教育可提高急性白血病患者PICC置管相关知识掌握度,减轻负性情绪,减少并发症,提高生活质量。 展开更多
关键词 急性白血病 全程无缝管理 程序式健康教育 置管相关知识掌握情况 并发症
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全过程覆盖式强化心理支持在支气管肺炎患儿负性情绪与治疗依从性间的链式中介作用
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作者 张利敏 师玉霞 王妍 《中国健康心理学杂志》 2025年第6期902-906,共5页
目的:研究全过程覆盖式强化心理支持在支气管肺炎患儿负性情绪与治疗依从性间的链式中介作用,为优化患儿心理干预策略提供理论依据。方法:选取2020年7月至2024年7月在某院儿科住院的支气管肺炎患儿104例作为研究对象。采用医院自制问卷... 目的:研究全过程覆盖式强化心理支持在支气管肺炎患儿负性情绪与治疗依从性间的链式中介作用,为优化患儿心理干预策略提供理论依据。方法:选取2020年7月至2024年7月在某院儿科住院的支气管肺炎患儿104例作为研究对象。采用医院自制问卷、儿童焦虑性情绪障碍筛查量表(SCARED)、儿童抑郁量表(CDI)、治疗依从性量表和心理弹性量表简化版(CD-RISD)进行调查。采用Pearson相关分析全过程覆盖式强化心理支持(心理弹性)、负性情绪和治疗依从性的相关性;采用Bootstrap法检验治疗依从性和负性情绪在心理弹性的链式中介效应。结果:支气管肺炎患儿心理弹性总分为25.30±6.95分;支气管肺炎患儿负面情绪总分为38.4±12.61分;支气管肺炎患儿治疗依从性总分为46.81±5.68分。Pearson相关分析,负性情绪与治疗依从性呈负相关(r=-0.525,P<0.05),心理弹性与治疗依从性呈正相关(r=0.619,P<0.05),负性情绪与心理弹性呈负相关(r=-0.412,P<0.05)。路径分析证实了治疗依从性对负性情绪的直接与间接效应。总间接效应为-0.195(χ^(2)/df=3.120,RMSEA=0.065,CFI=0.928,IFI=0.925,TLI=0.912)。负性情绪和心理弹性的中介效应分别占总间接效应的21.54%和34.66%。负性情绪和心理弹性的链式中介效应占总间接效应的14.62%。结论:支气管肺炎患儿负性情绪越高,治疗依从性水平越低;负性情绪可通过心理弹性的中介作用影响治疗依从性。 展开更多
关键词 支气管肺炎 全过程覆盖式强化心理支持 负性情绪 治疗依从性
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大语言模型+智能评价的“双智”赋能现代工科微生物学混合式课程教学研究与实践 被引量:8
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作者 谢晖 朱守平 +1 位作者 刘鹏 陈雪利 《微生物学通报》 北大核心 2025年第1期445-456,共12页
教育数字化转型背景下的高等教育呈现出多元化、个性化和智能化的发展趋势,传统的教学模式已不能完全满足学生的多样化学习需求。现代工科微生物学课程结合西安电子科技大学电子信息学科优势,以培养具备跨学科创新型电子信息特色生物医... 教育数字化转型背景下的高等教育呈现出多元化、个性化和智能化的发展趋势,传统的教学模式已不能完全满足学生的多样化学习需求。现代工科微生物学课程结合西安电子科技大学电子信息学科优势,以培养具备跨学科创新型电子信息特色生物医学工程优秀人才及未来领军人才为主要目标,具有很强的应用导向性、学科交叉性和深度挑战性,在当今人工智能+教育背景下,深度融合人工智能手段开展教学改革工作的重要性不言而喻。本文通过对我校生物医学工程专业本课程的混合式教学实践情况,重点探讨了基于大语言模型的人机协同学习模式与团队自主研发全过程深度网络智能评价模型在课程设计和教学过程中的应用。一方面鼓励学生科学利用AI技术辅助学习,通过基于大语言模型的人机协同学习模式,充分发挥人工智能技术在辅助教学中的作用。学生与其进行互动式学习,获取所需知识和反馈,提高学习效率。同时,基于全过程智能评价平台发挥引导和监督作用,确保学习质量。研究实践结果表明该教学模式有效提升了教与学的质量和效果,为数字化转型背景下的高等教育课程改革实践提供了一定的范式和经验。 展开更多
关键词 大语言模型 全过程智能评价 现代工科微生物学 混合式教学 人机协同学习
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棉花病虫害全程绿色高效防控技术示范与推广 被引量:2
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作者 张小青 《农业工程》 2025年第2期94-98,共5页
深入探讨棉花病虫害全程绿色高效防控技术,旨在示范与推广先进的防控策略。介绍了棉花示范区播种前各项准备工作,包括示范地点、播前管理等,详细阐述播种后的管理,如苗期管理、成株期管理、虫口密度与对比效果,分析棉花测产比对及结果... 深入探讨棉花病虫害全程绿色高效防控技术,旨在示范与推广先进的防控策略。介绍了棉花示范区播种前各项准备工作,包括示范地点、播前管理等,详细阐述播种后的管理,如苗期管理、成株期管理、虫口密度与对比效果,分析棉花测产比对及结果。提出利用示范区基地作为宣传平台,推广全程绿色高效防控技术,以期提高棉花的产量和品质,减少环境污染,实现农业的可持续发展,为棉花病虫害防控提供新的思路和方法,具有较好的实践指导意义。 展开更多
关键词 棉花 病虫害 全程 绿色高效 防控技术 测产
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全程跟进式赋能教育在老年种植牙患者中的应用效果
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作者 崔晶晶 陈海艳 +2 位作者 王婷 胡利萍 韩宝玉 《中西医结合护理(中英文)》 2025年第9期89-92,共4页
目的探究全程跟进式赋能教育在老年种植牙患者中的应用效果。方法选择2023年7月至2024年7月在合肥市口腔医院口腔外科门诊治疗的100例老年种植牙患者,根据随机数字表法分为2组,对照组50例采用常规护理,观察组50例采用全程跟进式赋能教... 目的探究全程跟进式赋能教育在老年种植牙患者中的应用效果。方法选择2023年7月至2024年7月在合肥市口腔医院口腔外科门诊治疗的100例老年种植牙患者,根据随机数字表法分为2组,对照组50例采用常规护理,观察组50例采用全程跟进式赋能教育。对比2组的自护能力等指标。结果干预12周后,观察组的自我护理能力量表各评分和总分均高于对照组(P均<0.05),且2组均高于干预前(P均<0.05);观察组的健康知识掌握评分以及护理依从性各评分和总分均高于对照组(P均<0.05)。观察组的并发症总发生率低于对照组(P<0.05)。结论全程跟进式赋能教育可增强老年种植牙患者的自护能力,提高健康知识掌握率及治疗依从性,降低并发症发生率。 展开更多
关键词 种植牙 口腔外科 全程跟进式赋能教育 并发症
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助产士全程积极共情干预及家属配合对初产妇分娩结局影响 被引量:2
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作者 刘凤 甘泉 魏林洁 《中国计划生育学杂志》 2025年第4期857-860,865,共5页
目的:探讨助产士全程积极共情干预及家属配合分娩对初产妇分娩结局的影响。方法:纳入2021年1月-2024年8月本院接收的初产妇106例,随机数字表法分为观察组及常规组各53例,常规组给予常规分娩护理干预,观察组在常规分娩护理基础上开展助... 目的:探讨助产士全程积极共情干预及家属配合分娩对初产妇分娩结局的影响。方法:纳入2021年1月-2024年8月本院接收的初产妇106例,随机数字表法分为观察组及常规组各53例,常规组给予常规分娩护理干预,观察组在常规分娩护理基础上开展助产士全程积极共情干预及家属配合分娩干预,比较两组分娩方式、产程、会阴撕裂率及会阴侧切率、产后产妇视觉模拟评分(VAS)、产妇恢复状况指标、产后分娩体验问卷(CEQ)评分情况。结果:观察组自然分娩率(96.2%)高于常规组(84.9%),各产程均短于常规组,会阴撕裂率(0)及会阴侧切率(7.6%)均低于常规组(13.2%、24.5%),产后2h、12h、24hVAS评分低于常规组,下床活动时间(5.85±0.12h)、泌乳时间(12.65±1.52h)及住院时间(1.94±0.26d)均短于常规组(8.23±0.52h、19.24±2.34h、2.12±0.14d),CEQ各项评分均高于常规组(均P<0.05)。结论:助产士全程积极共情干预及家属配合可改善初产妇分娩结局,提升自然分娩率,缩短产程,减轻产后疼痛,降低会阴撕裂率及会阴侧切率,产后恢复更快,分娩体验更好。 展开更多
关键词 初产妇 助产士全程积极共情干预 家属配合分娩 分娩结局 产程 自然分娩率 产后恢复
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以习近平文化思想引领新时代高校文化育人实践探析 被引量:2
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作者 罗日新 《广西民族大学学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2025年第5期82-90,共9页
高校肩负着为中国特色社会主义事业培养合格建设者和接班人的根本任务。为了确保高校履行好“为党育人、为国育才”的职责使命,新时代党中央和国务院对高校育人提出了全员育人、全程育人、全方位育人的新要求。其中,文化育人是高校实现... 高校肩负着为中国特色社会主义事业培养合格建设者和接班人的根本任务。为了确保高校履行好“为党育人、为国育才”的职责使命,新时代党中央和国务院对高校育人提出了全员育人、全程育人、全方位育人的新要求。其中,文化育人是高校实现育人育才目标的重要环节,具有不可或缺的重要作用。要抓实抓好文化育人工作,确立习近平文化思想作为高校文化育人工作的灵魂至关重要。必须把习近平文化思想贯穿于高校文化育人的全过程,这样才能真正回答好习近平总书记提出的“培养什么人,怎样培养人,为谁培养人”这一根本问题,才能切实完成好高校育人育才的根本任务。 展开更多
关键词 习近平文化思想 高校文化育人 三全育人 立德树人
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广东花生全程机械化生产现状与发展建议
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作者 罗军 刘威 +1 位作者 黄红英 陈彦妤 《现代农业装备》 2025年第5期114-117,共4页
广东是南方花生产区种植面积最大的省份,但花生种植、收获环节机械化率不足5%,人工投入多,生产效率低。因此,推进广东花生生产全程机械化,有利于减轻劳动强度,促进花生产业规模化发展,提高我国花生生产水平,对保障我国粮油供给具有重要... 广东是南方花生产区种植面积最大的省份,但花生种植、收获环节机械化率不足5%,人工投入多,生产效率低。因此,推进广东花生生产全程机械化,有利于减轻劳动强度,促进花生产业规模化发展,提高我国花生生产水平,对保障我国粮油供给具有重要意义。本文对广东地区花生种植农艺和作业机械的应用情况进行介绍和分析,探讨了广东花生全程机械化发展存在的问题和制约因素,提出了广东花生全程机械化发展方向和建议。 展开更多
关键词 花生 全程机械化 制约因素 发展建议
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在法治轨道上发展全过程人民民主的实践探索、学理逻辑与运行机制
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作者 蒋沁玉 《兰州石化职业技术大学学报》 2025年第1期48-54,共7页
改革开放以来,中国共产党领导中国特色社会主义民主政治建设蕴含“沿循法治轨道是发展全过程人民民主的必然选择”的内在逻辑,作为人民民主发展范式的全过程人民民主,则是在人民民主基础上逐渐演进的最新形态的发展范式,是全链条、全方... 改革开放以来,中国共产党领导中国特色社会主义民主政治建设蕴含“沿循法治轨道是发展全过程人民民主的必然选择”的内在逻辑,作为人民民主发展范式的全过程人民民主,则是在人民民主基础上逐渐演进的最新形态的发展范式,是全链条、全方位、全覆盖的民主,是最广泛、最真实、最管用的社会主义民主。新时代在法治轨道上发展全过程人民民主,必须坚持群众路线的制胜法宝,坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的政治保障,健全人民当家作主的制度体系,注重全过程人民民主的法治载体。 展开更多
关键词 法治轨道 全过程人民民主 发展范式 运行机制
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大豆玉米带状复合种植机械化生产管理技术要点研究
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作者 孟德平 《农业工程与装备》 2025年第2期14-16,共3页
大豆玉米带状复合种植是通过科学搭配品种、优化田间布局实现高产的高效种植模式,其机械化生产管理包括旋耕播种、中耕除草、田间施肥及后期收获四个核心环节。在旋耕播种阶段,可应用一体化作业机具同步进行土壤松耕与条施底肥,精准调... 大豆玉米带状复合种植是通过科学搭配品种、优化田间布局实现高产的高效种植模式,其机械化生产管理包括旋耕播种、中耕除草、田间施肥及后期收获四个核心环节。在旋耕播种阶段,可应用一体化作业机具同步进行土壤松耕与条施底肥,精准调控播深、行距及密度;在中耕除草阶段,运用可调式犁铲系统完成松土与培土有效清除杂草并促进作物生长;在田间施肥阶段,按作物需肥特性分阶段定向施用,并在追肥时同步培土;在收获阶段,可依据作物成熟期差异采用分时收获策略,选择适配机具并优化参数,以降低作业损失,把握好各个环节的技术要点,可为稳产、高产奠定基础。 展开更多
关键词 大豆玉米带状复合种植 全程机械化 生产管理
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基于OBE理念的“自主实验设计—分离纯化融合实验—全过程多元考核”教学设计——以药物合成反应实验为例
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作者 王华斌 刘娟娟 +3 位作者 李田田 陈彪 罗国勇 周英 《云南化工》 2025年第11期147-152,共6页
创新药物合成反应实验课程的教学方法,以提高教学质量和效果,促进学生对理论知识的掌握,培养学生发现与发明新药、合成化学药物的创新实验能力。基于OBE理念,在药物合成反应实验教学中采用自主实验设计、分离纯化融合实验、全过程多元... 创新药物合成反应实验课程的教学方法,以提高教学质量和效果,促进学生对理论知识的掌握,培养学生发现与发明新药、合成化学药物的创新实验能力。基于OBE理念,在药物合成反应实验教学中采用自主实验设计、分离纯化融合实验、全过程多元考核的三元教学法。激发了学生的学习主动性,学生学习药物合成反应实验课程的积极性明显提高,理论知识掌握度和实践能力明显提高,对三元教学法的满意度好。打造药物合成反应实验课程的创新性、实践性及可操作性,培养学生创新实验设计、规范操作、分析问题和解决问题的能力,切实提高药学专业学生的实验技能和学业水平。 展开更多
关键词 药物合成反应 OBE理念 自主实验设计 分离纯化融合实验 全过程多元考核
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配偶联合助产士全程陪产对初产妇分娩情况及心理状态的影响
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作者 赵丽 李芳芳 李敏 《中外医药研究》 2025年第24期145-147,共3页
目的:探讨配偶联合助产士全程陪产对初产妇分娩情况及心理状态的影响。方法:选取2024年1—9月于淮北市妇幼保健院生产的288例初产妇为研究对象,根据随机数字表法分为两组,每组144例。对照组实施助产士陪产,观察组实施配偶联合助产士全... 目的:探讨配偶联合助产士全程陪产对初产妇分娩情况及心理状态的影响。方法:选取2024年1—9月于淮北市妇幼保健院生产的288例初产妇为研究对象,根据随机数字表法分为两组,每组144例。对照组实施助产士陪产,观察组实施配偶联合助产士全程陪产。比较两组分娩结局及不同时间点心理状态。结果:观察组自然分娩率高于对照组(P<0.001),试产失败后剖宫产率、会阴侧切率低于对照组(P<0.001),总产程时间短于对照组(P<0.001),产后2 h出血量少于对照组(P<0.001)。入待产室时,两组抑郁自评量表、焦虑自评量表评分比较,无统计学差异(P>0.05);产后3 d,观察组抑郁自评量表、焦虑自评量表评分低于对照组(P<0.001)。结论:配偶联合助产士全程陪产符合当下产妇需求,可改善产妇心理状态,有助于提高自然分娩率、降低会阴侧切率、缩短产程时间、减少产后出血量。 展开更多
关键词 全程陪产 配偶 初产妇 分娩结局 心理状态
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全程无缝隙护理在手术室护理中的应用效果及其对患者预后的影响
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作者 叶利娅 《医学研究前沿》 2025年第4期176-178,共3页
目的对全程无缝隙护理模式于手术室护理方面的应用效果,以及其给患者预后所带来影响的探讨。方法在我院,选取2023年1月至2024年12月期间择期手术的患者共160例,以随机数字表法为依据,将其划分为观察组以及对照组,每组各有80例患者。结... 目的对全程无缝隙护理模式于手术室护理方面的应用效果,以及其给患者预后所带来影响的探讨。方法在我院,选取2023年1月至2024年12月期间择期手术的患者共160例,以随机数字表法为依据,将其划分为观察组以及对照组,每组各有80例患者。结论全程无缝隙护理模式在手术室护理工作中的应用,对于手术配合度的显著提高、护理质量的有效提升有着重要作用,具备推广应用的价值。 展开更多
关键词 全程无缝隙护理 手术室护理 并发症
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BIM技术在公路工程全生命周期中的应用与解决方案研究——以某高速公路项目为例
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作者 谢栋材 朱正雄 +1 位作者 姜家瑞 程丽君 《中国高新科技》 2025年第7期121-123,共3页
当前BIM技术已广泛应用于公路、水运等基建行业,文章基于BIM技术在公路行业中推广应用出现的应用场景无法串联、全过程流程不健全、跨阶段模型复用难等问题,提出了公路行业BIM解决方案。以集团某高速公路项目为例,利用统建BIM产品体系... 当前BIM技术已广泛应用于公路、水运等基建行业,文章基于BIM技术在公路行业中推广应用出现的应用场景无法串联、全过程流程不健全、跨阶段模型复用难等问题,提出了公路行业BIM解决方案。以集团某高速公路项目为例,利用统建BIM产品体系和全过程应用咨询体系,提供一流的协同设计与BIM数据管理能力,以对象数据为关键要素贯穿建模、出图、计量报表全过程,并延伸至施工深化、数字化交付、智能运维等后续应用,支撑公路工程全生命周期的数字化应用。 展开更多
关键词 公路工程 全过程咨询BIM技术
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分娩球会阴按摩联合全程导乐陪伴分娩在产妇分娩中的应用效果
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作者 王海丽 倪玲玉 潘舒婷 《国际医药卫生导报》 2025年第22期3832-3837,共6页
目的探讨分娩球会阴按摩联合全程导乐陪伴分娩在产妇中的应用效果。方法选取2021年11月至2023年11月于驻马店市中心医院妇女儿童医院分娩的98例产妇进行前瞻性研究,按照随机数字表法分为两组,每组49例。对照组:年龄23~37(30.56±2.... 目的探讨分娩球会阴按摩联合全程导乐陪伴分娩在产妇中的应用效果。方法选取2021年11月至2023年11月于驻马店市中心医院妇女儿童医院分娩的98例产妇进行前瞻性研究,按照随机数字表法分为两组,每组49例。对照组:年龄23~37(30.56±2.12)岁,采取常规护理。观察组:年龄23~37(30.59±2.14)岁,给予分娩球会阴按摩联合全程导乐陪伴分娩。比较两组分娩镇痛效果、心理状态、舒适程度、产程进展、不良分娩结局发生率和产妇满意度。统计学方法采用t检验、χ^(2)检验。结果观察组第一产程、第二产程、第三产程的视觉模拟评分法(VAS)评分均低于对照组[(1.49±0.54)分比(3.56±0.67)分、(3.53±1.01)分比(8.68±0.52)分、(2.79±0.64)分比(4.46±1.03)分],差异均有统计学意义(t=16.839、31.734、9.640,均P<0.05)。观察组分娩2 d后汉密尔顿焦虑量表(HAMA)、爱丁堡产后抑郁量表(EPDS)评分均低于对照组[(9.91±2.04)分比(14.42±2.18)分、(2.14±0.35)分比(4.97±0.62)分],差异均有统计学意义(t=10.574、27.824,均P<0.05)。观察组分娩2 d后舒适状况量表(GCQ)各项评分均高于对照组,产程时间均短于对照组(均P<0.05)。观察组不良分娩结局总发生率低于对照组[4.08%(2/49)比16.33%(8/49)],差异有统计学意义(χ^(2)=4.009,P<0.05)。观察组产妇满意度中各项评分均高于对照组(均P<0.05)。结论在产妇分娩中采取分娩球会阴按摩联合全程导乐陪伴分娩,可减轻产妇分娩疼痛,提升分娩镇痛效果,改善产妇不良心理状态,增加其安全感和舒适度,有助于分娩顺利进行,减少不良分娩结局发生,从而获得更高的产妇满意度。 展开更多
关键词 产妇 会阴按摩 分娩球 全程导乐陪伴分娩 分娩镇痛 产程
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基于全过程机械化施工的铁塔升拆组立控制及操作系统设计
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作者 吴锐涛 叶文彬 +4 位作者 苏伟锋 林光龙 陈保刚 周文潇 冷祥彪 《机械与电子》 2025年第11期74-80,共7页
针对传统铁塔升拆施工方式存在的效率低、安全隐患大等问题,提出了一种基于全过程机械化施工的铁塔升拆组立控制及操作系统。分析了铁塔升拆组立的全过程机械化施工流程,对铁塔升拆的前期准备、拆卸过程、监测与安全保障进行了分析。建... 针对传统铁塔升拆施工方式存在的效率低、安全隐患大等问题,提出了一种基于全过程机械化施工的铁塔升拆组立控制及操作系统。分析了铁塔升拆组立的全过程机械化施工流程,对铁塔升拆的前期准备、拆卸过程、监测与安全保障进行了分析。建立了铁塔升拆组立系统模型,针对机械化升降子系统、控制系统以及监测预警子系统进行了建模分析。针对上述内容进行了系统设计,按照系统功能架构分别搭建了功能模块,论述了操作系统的设计原理,说明了系统应用的场景和工况,并对系统的优势进行了分析。仿真实验结果表明,该系统显著降低了铁塔施工过程中的偏移量和倾角变化,提升了施工稳定性和安全性。 展开更多
关键词 全过程机械化施工 铁塔升拆组立 卷扬机 操作系统设计 仿真
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老年髋部骨折手术患者实施全程精细化护理服务模式的效果评价
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作者 张巧莎 《智慧健康》 2025年第31期187-190,共4页
目的 深入分析对行髋部骨折手术后的患者给予全程精细化护理干预措施产生的临床应用价值。方法 选取2023年12月—2024年12月在本院行髋部骨折手术的患者100例,按照随机数字表法分为参照组(n=50)和观察组(n=50)。其中,参照组实施常规护理... 目的 深入分析对行髋部骨折手术后的患者给予全程精细化护理干预措施产生的临床应用价值。方法 选取2023年12月—2024年12月在本院行髋部骨折手术的患者100例,按照随机数字表法分为参照组(n=50)和观察组(n=50)。其中,参照组实施常规护理,观察组实施全程精细化护理干预,对比两组患者髋关节功能、生活质量以及并发症情况。结果 干预后,观察组患者髋关节疼痛、功能、日常生活、畸形、活动度各项评分和总分均高于参照组(P<0.05),观察组患者生活质量各项评分高于参照组(P<0.05),观察组患者并发症发生率4.00%低于参照组18.00%(P<0.05)。结论 髋部骨折手术后的患者给予全程精细化护理干预措施,能明显改善患者髋关节功能,提高生活质量,降低并发症发生率。 展开更多
关键词 老年 髋部骨折手术 全程精细化护理 髋关节功能 生活质量
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计算机程序设计课程中计算思维能力的培养 被引量:47
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作者 于晓强 赵秀岩 闫丕涛 《计算机教育》 2011年第13期18-21,共4页
如何在计算机程序设计课程教学中培养学生的计算思维能力,是计算机基础教学的基本目标之一。针对计算机程序设计课程的语法结构和案例分散现象,本文提出"项目贯穿、循序渐进、思维训练"的指导思想,介绍培养学生计算思维能力... 如何在计算机程序设计课程教学中培养学生的计算思维能力,是计算机基础教学的基本目标之一。针对计算机程序设计课程的语法结构和案例分散现象,本文提出"项目贯穿、循序渐进、思维训练"的指导思想,介绍培养学生计算思维能力的教学方法和教学手段。 展开更多
关键词 计算思维 项目贯穿 循序渐进 计算机程序设计
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