中国英语研究存在的问题 被引量：43

1

作者 王建国 《解放军外国语学院学报》 CSSCI 北大核心 2009年第6期14-19,共6页

中国英语必须满足两个标准:为表达中国特有的事物而产生以及能为英语本族语者所接受。按照这两个标准,中国英语一般只存在于词汇层面,在句法层面和篇章层面几乎不存在。当前中国英语研究在研究方法和实践上也存在弊端。

关键词 中国英语 句法层面 篇章层面 词汇层面

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基于地震纹理属性和模糊聚类划分地震相 被引量：17

2

作者 胡英 陈辉 +2 位作者 贺振华 黄德济 文晓涛 《石油地球物理勘探》 EI CSCD 北大核心 2013年第1期114-120,9-10,共7页

基于地震纹理属性和模糊聚类划分地震相技术是一种属性综合聚类方法,因此选取何种参数(即输入属性体的类型、聚类或分类方法、地震相的地质意义解释等因素)描述地震相的地震反射特征是决定该类方法特点和应用效果的主要因素。本文联合... 基于地震纹理属性和模糊聚类划分地震相技术是一种属性综合聚类方法,因此选取何种参数(即输入属性体的类型、聚类或分类方法、地震相的地质意义解释等因素)描述地震相的地震反射特征是决定该类方法特点和应用效果的主要因素。本文联合应用模糊C均值聚类与地震纹理属性实现地震相的自动划分,针对三维地震数据体,该法为每个数据点在其三维邻域空间内从不同方向提取多种代表该点的地震纹理属性的特征参数,然后利用模糊C均值聚类方法对获取的特征参数集进行自动划分,从而确定每个数据点所属的相带。实际应用结果表明,该法的地震划相效果理想,与钻井结果基本吻合。 展开更多

关键词 地震相 地震纹理属性 灰度共生矩阵 模糊C均值聚类

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语篇分析在英语专业八级阅读理解测试中的应用 被引量：39

3

作者 段云礼 孔祥永 《外语与外语教学》 北大核心 2004年第12期31-33,共3页

阅读理解在英语专业八级测试中占有重要的比例，提高阅读理解的能力既是教学的要求也是通过英语专业八级考试的关键。因此笔者在分析了近10年的英语专业八级试题阅读理解部分的基础下，提出了采用语篇分析的方法从微观和宏观的角度解答... 阅读理解在英语专业八级测试中占有重要的比例，提高阅读理解的能力既是教学的要求也是通过英语专业八级考试的关键。因此笔者在分析了近10年的英语专业八级试题阅读理解部分的基础下，提出了采用语篇分析的方法从微观和宏观的角度解答试题的方法，并在实践中取得了一定的效果。 展开更多

关键词 阅读理解 语篇分析 微观分析 宏观分析 专业八级测试

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浅析IF-条件句的语用功能 被引量：2

4

作者 赵有华 《浙江师范大学学报（社会科学版）》 2004年第1期92-95,共4页

结合语法学家的研究成果,提出并分析if 条件句的13种主要语用功能及其语言特点。if 条件句的用法相当复杂,其功能还需进一步探讨。

关键词 IF-条件句 语用功能 英语 语法

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幼儿文学的文本层次:音、象、意——以幼儿诗歌为例 被引量：3

5

作者 伊志 《广西科技师范学院学报》 2018年第4期60-62,46,共4页

幼儿文学的文本层次是一个独立而又自足的系统。与我国传统文学文本层次相比,幼儿文学文本层次更注重其"音",注重凭借音韵技术的排列组合和有规则的语音流对幼儿施加影响;同时寓"象"于"音",强调符合幼儿... 幼儿文学的文本层次是一个独立而又自足的系统。与我国传统文学文本层次相比,幼儿文学文本层次更注重其"音",注重凭借音韵技术的排列组合和有规则的语音流对幼儿施加影响;同时寓"象"于"音",强调符合幼儿的直感性思维之"象",更贴近幼儿的年龄、生理和心理特点;在此基础之上,其"意"则有着幼儿独有的表达方式,不只停留在清浅的层面,往往还具有大诗意、大智慧。 展开更多

关键词 幼儿文学 文本层次 音 象 意

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试析英文合同的语言特征与翻译策略 被引量：1

6

作者 肖凡 《江苏海洋大学学报（人文社会科学版）》 2008年第4期93-95,共3页

分析了英文合同的语言特征,认为其特征在词汇层面体现为用词庄重、准确规范,在句式层面体现为句式复杂、逻辑严谨,在语篇层面体现为程式固定、结构完整。英文合同的翻译策略就是在保持汉语表达习惯和超越汉语传统建构模式之间寻求平衡,... 分析了英文合同的语言特征,认为其特征在词汇层面体现为用词庄重、准确规范,在句式层面体现为句式复杂、逻辑严谨,在语篇层面体现为程式固定、结构完整。英文合同的翻译策略就是在保持汉语表达习惯和超越汉语传统建构模式之间寻求平衡,取得准确、通顺的翻译效果。 展开更多

关键词 英文合同 词汇层面 语篇层面 语言特征 翻译策略

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对英语专业二年级学生语篇层次写作错误的调查分析 被引量：2

7

作者 梁惠梅 《玉林师范学院学报》 2006年第B06期22-24,16,共4页

对于中级语言学习者,分析其语篇层次的错误意义更大。因此,在确定语篇层次错误类型的基础上,对英语专业二年级学生习作中语篇错误作一次调查分析。分析的结果提示:学生在段落结构及语篇连贯性方面的知识欠缺,并在很大程度上制约其行文... 对于中级语言学习者,分析其语篇层次的错误意义更大。因此,在确定语篇层次错误类型的基础上,对英语专业二年级学生习作中语篇错误作一次调查分析。分析的结果提示:学生在段落结构及语篇连贯性方面的知识欠缺,并在很大程度上制约其行文的流畅性。因此,在教学中,应实现语篇教学强化学生的语篇意识;同时建立“范文教学语篇层次分析仿写创造性写作”的写作教学模式,为学生的写作训练搭建平台,创造条件。 展开更多

关键词 语篇层次 写作错误 调查分析

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基于多层次聚类的文本知识挖掘 被引量：6

8

作者 刘昕 席永轲 +2 位作者 何杰 钱茛南 顾丽红 《计算机工程与设计》 北大核心 2021年第1期106-112,共7页

为解决在互联网文本信息爆炸性增长的前提下,在大规模文本数据中如何发现隐含的、有价值的潜在知识的问题,提出基于多层次文本聚类的文本知识挖掘方法,针对不同规模的文本数据进行不同粒度的聚类,实现不同层次知识的挖掘。针对最广义层... 为解决在互联网文本信息爆炸性增长的前提下,在大规模文本数据中如何发现隐含的、有价值的潜在知识的问题,提出基于多层次文本聚类的文本知识挖掘方法,针对不同规模的文本数据进行不同粒度的聚类,实现不同层次知识的挖掘。针对最广义层次的文本知识挖掘可实现各主题事务划分,针对子级分类数据的文本知识挖掘可发现下一层次主题分类,针对自定义层次的文本知识挖掘可发现该事件中存在的具体细节。对诉求实际数据的分析结果表明,该方法可在所有诉求数据中挖掘出各种诉求主题,精确挖掘出其中的细节问题,为管理者提供数据和决策支持,提高服务效率。 展开更多

关键词 文本知识 知识挖掘 机器学习 多层次聚类 诉求工单

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鲁迅在浙江两级师范学堂史实探微 被引量：3

9

作者 张直心 王平 《杭州师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 2008年第4期40-43,共4页

关于鲁迅在浙江两级师范学堂任教的史料,前人多有述及,学界亦时有发掘;但仍存在着不少语焉不详之处,部分史实甚至不无错讹。有鉴于此,笔者努力从彼时报刊、公文等第一手资料及鲁迅书信、自传所提供的线索出发,并参照许寿裳、杨莘士、夏... 关于鲁迅在浙江两级师范学堂任教的史料,前人多有述及,学界亦时有发掘;但仍存在着不少语焉不详之处,部分史实甚至不无错讹。有鉴于此,笔者努力从彼时报刊、公文等第一手资料及鲁迅书信、自传所提供的线索出发,并参照许寿裳、杨莘士、夏丏尊等亲历者或同时代人所撰年谱、回忆文章,钩沉补缀,辨正考订,穷原竟委,以求去讹存真,还原历史。 展开更多

关键词 鲁迅 浙江两级师范学堂 史实 考订

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江淹集成书及版本考论 被引量：1

10

作者 刘明 《许昌学院学报》 CAS 2018年第7期19-25,共7页

根据《梁典》记载,江淹集分前、后两集是南朝梁秘阁整理本江淹集的特征,卷第及主体内容仍为《自序》所称的十卷本。推测以诗赋等自制文为前集,其他各体拟制代笔文为后集。《七录》著录的二十卷本不分前、后集,属别本江淹集,应析自十卷... 根据《梁典》记载,江淹集分前、后两集是南朝梁秘阁整理本江淹集的特征,卷第及主体内容仍为《自序》所称的十卷本。推测以诗赋等自制文为前集,其他各体拟制代笔文为后集。《七录》著录的二十卷本不分前、后集,属别本江淹集,应析自十卷本。梁末秘阁本佚失不传,《隋志》著录者为《七录》本,始区别为前、后集各十卷以合于《梁典》,两《唐志》承之。《梁书》江淹本传"自撰为前、后集"之说袭自《梁典》,结合江淹齐永明之后鲜有诗文创作,现存集子基本皆为永明之前作品及《文选》等总集、类书未见征引"后集"作品,推断江淹"前、后集"即十卷本,不存在所谓的十卷本"后集"。江淹集不存在辑出诗文重编的问题,属六朝旧集,而非宋人重编本。江淹集的版本大致可以厘分为明抄本和明刻本(即明翻宋本)两种系统,均源自宋本。 展开更多

关键词 江淹集 编撰 成书层次 版本 考论

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文档数据库结构设计中的安全性问题及解决方法

11

作者 李立新 陈伟民 黄尚廉 《计算机工程与应用》 CSCD 北大核心 2000年第11期112-116,共5页

目前,对操作系统、网络、关系数据库系统的安全性问题已经做了大量研究,但对于从非结构化数据库中检索数据时的安全性问题却少有考虑.文章主要讨论了文档数据库结构设计中的安全性问题及解决方法,包括文档数据库的安全要求、结构的设计... 目前,对操作系统、网络、关系数据库系统的安全性问题已经做了大量研究,但对于从非结构化数据库中检索数据时的安全性问题却少有考虑.文章主要讨论了文档数据库结构设计中的安全性问题及解决方法,包括文档数据库的安全要求、结构的设计和模版操作. 展开更多

关键词 文档数据库 结构设计 安全性问题 操作系统

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浅析翻译的层次

12

作者 许玲 林健 张莹 《天津职业大学学报》 2005年第6期24-25,64,共3页

从“层次”的角度来分析翻译的忠实性,通过对文本层次、所指层次、粘着层次和自然层次具体的分析,说明了如何解决翻译过程中遇到的实际问题。

关键词 文本层次 所指层次 粘着层次 自然层次

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融合多元文本信息和注意力机制的方面级情感分类方法

13

作者 冯勇 徐健航 +1 位作者 王嵘冰 徐红艳 《计算机与数字工程》 2024年第3期903-908,共6页

为了解决当前情感分类方法对于文本信息利用不充分并且缺乏对用户偏好的考虑从而导致情感分类准确率不高的问题,论文引入注意力机制来处理多元文本,并利用SRNN模型来充分地提取文本的隐藏特征,提出了一种融合多元文本信息和注意力机制... 为了解决当前情感分类方法对于文本信息利用不充分并且缺乏对用户偏好的考虑从而导致情感分类准确率不高的问题,论文引入注意力机制来处理多元文本,并利用SRNN模型来充分地提取文本的隐藏特征,提出了一种融合多元文本信息和注意力机制的方面级情感分类方法。该方法以电商平台为研究对象,综合利用商品简介文本和用户评论文本,首先利用注意力机制使两种文本信息互相作用,得到融合了多元文本的表示向量;然后分别在正向和反向上进行处理以充分地提取文本的隐藏特征;最后对评论信息中涉及的不同方面分别以对应的方面处理模块进行训练,根据用户偏好得到其最感兴趣的方面,将特征向量输入该方面处理模块中,进行方面级情感极性计算,最终得到情感分类结果。论文在豆瓣数据集上进行了对比实验,实验结果表明,论文所提方法在准确率和F1值上相较于当前主流的基于LSTM、CNN的方法都有明显提升。 展开更多

关键词 情感分类 方面级 多元文本 注意力机制 SRNN

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医学论文英文摘要的文体特征研究——系统功能语法理论视角

14

作者 楚建伟 楚建平 《西北医学教育》 2014年第4期751-753,共3页

以英美权威医学期刊论文中的30篇英文摘要为语料,应用系统功能语法理论并结合情景语境概念从语篇层面和语法层面分析了医学论文英文摘要的文体特征,以帮助英语学习者提高医学论文英文摘要的写作能力。

关键词 系统功能语法 情景语境 医学论文英文摘要 文体特征

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以刘勰“六观”和茵加登文本层次理论观照《山行》

15

作者 王兴文 《义乌工商职业技术学院学报》 2009年第3期107-111,共5页

以刘勰《文心雕龙》中的“六观”和现象学美学家茵加登的文本层次理论对《山行》进行文本分析，结合中西文论不同视域观照古典诗歌，并在此个案基础上探讨文论的中西融合问题。

关键词 《山行》 六观 文本层次理论 中西文论 比较

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我国教师评价政策的回顾与前瞻——基于2000-2019年省域层面教师评价政策文本的分析 被引量：17

16

作者 郭婧 杨洁 李永智 《教师教育研究》 CSSCI 北大核心 2021年第2期9-16,共8页

采用文本分析的方法,对近20年来26个省市自治区主动公开的141份省域层面教师评价政策文本进行高频词分析和语义挖掘,从纵向时间演进、横向平行空间、以及具体类别内涵的角度下对文本关键内容和语义网络进行特征分析。研究发现,省域层面... 采用文本分析的方法,对近20年来26个省市自治区主动公开的141份省域层面教师评价政策文本进行高频词分析和语义挖掘,从纵向时间演进、横向平行空间、以及具体类别内涵的角度下对文本关键内容和语义网络进行特征分析。研究发现,省域层面教师评价政策重中央政策落实、重优秀人才选拔培养、重教育教学效能评价。建议将提升考核评价机制系统性、突出师德师风考核重要性、扩大考核评价对象覆盖性、探索考核评价内容效能性、丰富考核评价主体参与性等作为在后续教师评价政策完善与改进的策略路径。 展开更多

关键词 教师评价政策 省域层面 文本分析

原文传递

论江有诰《入声表凡例》研究入声及平入关系的方法 被引量：4

17

作者 乔秋颖 《徐州师范大学学报（哲学社会科学版）》 2005年第2期62-66,共5页

江有诰《入声表凡例》在研究上古入声及平入关系时所运用的主要方法有:比较前辈学者对入声的看法及在处理平入对应关系中的得失,择善而从;以考据的方法离析中古入声韵、阐述上古平入关系;以等韵观念处理古音中的平入关系。

关键词 平入关系 比较 考据 等韵

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近体诗平仄规律“五原则推导法” 被引量：1

18

作者 路伟 《红河学院学报》 2021年第6期69-71,共3页

平仄是近体诗格律的核心。近体诗的平仄必须遵循五个基本原则:音步原则、“对”的原则,“粘”的原则、押韵原则和非三声调原则。根据音步原则可以得出“始成句”,押韵原则和非三声调原则出现了平仄的变动,也可以合起来叫对调原则,根据... 平仄是近体诗格律的核心。近体诗的平仄必须遵循五个基本原则:音步原则、“对”的原则,“粘”的原则、押韵原则和非三声调原则。根据音步原则可以得出“始成句”,押韵原则和非三声调原则出现了平仄的变动,也可以合起来叫对调原则,根据对调原则,可以得出“派生句”。利用平仄基本规律的五原则,可以推导出近体诗平仄规律的所有篇式。 展开更多

关键词 平仄 句式 五原则 推导 篇式

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概念隐喻与转喻在语篇中的认知构建机制 被引量：1

19

作者 王芬 《广西民族师范学院学报》 2016年第1期79-81,共3页

国内外许多对隐喻和转喻关系的研究认为转喻是一种重要的认知机制,而且可能是比隐喻更重要的认知机制。从语篇层面上分析了隐喻与转喻在构建语篇中的互动和制约关系,指出转喻是更为基础的认知方式,转喻和隐喻的相互作用实际上很好的解... 国内外许多对隐喻和转喻关系的研究认为转喻是一种重要的认知机制,而且可能是比隐喻更重要的认知机制。从语篇层面上分析了隐喻与转喻在构建语篇中的互动和制约关系,指出转喻是更为基础的认知方式,转喻和隐喻的相互作用实际上很好的解释了人类在建构语篇时思维从简单、经济到复杂、多内涵的表达过程。 展开更多

关键词 转喻 隐喻 语篇层面 认知机制

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论翻译单位的两个阶段——“句本位”和“篇本位” 被引量：2

20

作者 周秀英 欧阳俊林 《西南农业大学学报（社会科学版）》 2008年第3期147-150,共4页

翻译单位经历了词层、句层和语篇层三个阶段,此过程体现了翻译研究从静态到动态、从形式到功能的发展趋势。笔者从语言学角度探讨翻译单位"句本位"的局限性及"篇本位"的合理性,指出只有从语篇的层面研究翻译,才能... 翻译单位经历了词层、句层和语篇层三个阶段,此过程体现了翻译研究从静态到动态、从形式到功能的发展趋势。笔者从语言学角度探讨翻译单位"句本位"的局限性及"篇本位"的合理性,指出只有从语篇的层面研究翻译,才能全面、忠实地传递原文信息。 展开更多

关键词 翻译单位 句本位 语篇翻译

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