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生成式人工智能赋能高中生物学情境化试题命制初探 被引量:4
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作者 李琳 范仲云 刘杰 《生物学教学》 北大核心 2025年第5期53-55,共3页
以Kimi平台为例,分析其在科学实验、生命科学史及学习、生活和实践三种情境中命制试题的效果。发现Kimi具有对复杂指令的适应性,具有获取实验数据的迅捷性,能增强题目的趣味性,能准确理解高考评价体系的内涵,同时也发现了Kimi在命题设... 以Kimi平台为例,分析其在科学实验、生命科学史及学习、生活和实践三种情境中命制试题的效果。发现Kimi具有对复杂指令的适应性,具有获取实验数据的迅捷性,能增强题目的趣味性,能准确理解高考评价体系的内涵,同时也发现了Kimi在命题设问角度和命题语言方面的不足,需要人机合力方能创新。 展开更多
关键词 情境化试题命制 生成式人工智能 高中生物学
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论化学命题情境的困境及其改进路径 被引量:14
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作者 龚文慧 邢红军 《课程·教材·教法》 CSSCI 北大核心 2020年第2期119-124,共6页
在当前深化考试命题改革的背景下,化学命题情境的创设愈发彰显出重要的价值,也暴露出一些亟待解决的问题。对化学命题情境中“真实性”与“合理性”、“意义彰显”与“信息适度”、“公平性”与“创新性”之间的关系进行解读,并尝试寻... 在当前深化考试命题改革的背景下,化学命题情境的创设愈发彰显出重要的价值,也暴露出一些亟待解决的问题。对化学命题情境中“真实性”与“合理性”、“意义彰显”与“信息适度”、“公平性”与“创新性”之间的关系进行解读,并尝试寻找改进路径,可以为今后科学创设化学命题情境,提高化学命题质量提供有益启示。 展开更多
关键词 化学试题 试题情境 试题命制
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基于高中生物学核心素养培养的原创试题命制
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作者 蔡宝宏 张红梅 《唐山师范学院学报》 2024年第6期145-148,共4页
以提升高中学生生命观念、科学思维、科学探究和社会责任四大生物学核心素养及精准备考为出发点,利用具有表观遗传特性的水稻突变体相关科研文献创设试题情境,进行原创试题的命制及分析,使学生对表观遗传产生直观认识,深入理解表型与基... 以提升高中学生生命观念、科学思维、科学探究和社会责任四大生物学核心素养及精准备考为出发点,利用具有表观遗传特性的水稻突变体相关科研文献创设试题情境,进行原创试题的命制及分析,使学生对表观遗传产生直观认识,深入理解表型与基因型、DNA甲基化修饰与基因表达的关系,提高学生综合运用所学知识和技能解决问题的能力。 展开更多
关键词 试题命制 核心素养 科研文献 高中生物学
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基于高考评价体系的“糖尿病”原创试题命制例析
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作者 李琳 王东启 王永玉 《生物学教学》 北大核心 2024年第1期64-67,共4页
本文以糖尿病致病的分子机理、相关基因表达抑制和适度运动进行糖尿病的预防和治疗为情境,结合“基因的表达、物质的跨膜运输、激素调节、免疫调节”等教学内容进行试题命制,以设问考查学生必备知识与技能,以学生作答评价学生的综合素养... 本文以糖尿病致病的分子机理、相关基因表达抑制和适度运动进行糖尿病的预防和治疗为情境,结合“基因的表达、物质的跨膜运输、激素调节、免疫调节”等教学内容进行试题命制,以设问考查学生必备知识与技能,以学生作答评价学生的综合素养,为今后教学有效提升学生的综合素养提供参考。 展开更多
关键词 糖尿病 情境创设 试题命制
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数字化智慧题库平台设计 被引量:1
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作者 王宇霄 俞丙威 +1 位作者 王飞 裘浩成 《现代信息科技》 2023年第7期49-52,共4页
在互联网高速发展的时代,一些互联网教学平台诸如中国大学MOOC、智慧树、智慧职教等随之兴起。但部分地区的网络仍存在不稳定性,而且现在网络信息对学生的诱惑较大。基于Microsoft Office与LabVIEW平台,搭建了适用于教师组题、学生练习... 在互联网高速发展的时代,一些互联网教学平台诸如中国大学MOOC、智慧树、智慧职教等随之兴起。但部分地区的网络仍存在不稳定性,而且现在网络信息对学生的诱惑较大。基于Microsoft Office与LabVIEW平台,搭建了适用于教师组题、学生练习测评的智慧题库平台。教师通过界面进行题目数量、题型等配置完成组题过程。学生通过读取本地Excel文件,获取题目信息,实现无网情况下正常学习。 展开更多
关键词 智慧题库 教师组题 练习测评 互联网教学
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