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大规模任务场景下多无人机协同任务分配方法
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作者 王俊杰 闫东宇 +1 位作者 郝永平 徐九龙 《兵工学报》 北大核心 2026年第1期244-260,共17页
目前,多无人机(Unmanned Aerial Vehicle,UAV)在大规模任务场景下的任务分配问题仍是一个挑战性问题。传统启发式算法可在较低计算复杂度下得到满意的解,但收敛速度慢且难以收敛到全局最优解。为此提出一种基于UAV链、任务链和双阶段修... 目前,多无人机(Unmanned Aerial Vehicle,UAV)在大规模任务场景下的任务分配问题仍是一个挑战性问题。传统启发式算法可在较低计算复杂度下得到满意的解,但收敛速度慢且难以收敛到全局最优解。为此提出一种基于UAV链、任务链和双阶段修复策略的遗传算法(Genetic Algorithm Based on UAV-chain,Task-chain,and Two-Stage Repair strategy,UTTSRGA)。在编码结构中设计UAV链和任务链来量化任务执行代价,增强了编码中的信息承载能力并显著提升搜索效率。针对交叉操作后出现任务缺失与任务重复问题,设计双阶段修复策略。第一阶段设计随机填充机制,增强对解空间的全局搜索能力;第二阶段设计邻接映射表修复机制,根据任务间的邻接关系提供进化方向,有效引导种群向当前最优解快速收敛。提出动态复合变异策略,融合自适应变异率与基于任务链值的变异点选择,并设计4种功能互补的变异算子,多维度协同优化解的质量。针对大规模场景下的路径交叉问题,引入路径优化策略,从实践角度进一步优化任务分配方案。实验结果表明,UTTSRGA在不同任务规模下,尤其是大规模复杂任务场景中,在解的质量、收敛速度和鲁棒性3个方面均表现出显著优势。 展开更多
关键词 多无人机协同 无人机链 任务链 双阶段修复机制 路径交叉
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基于杀伤链的任务分解模型构建
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作者 孙翼 史红权 +2 位作者 董袁昊 吴志泉 张申宇 《指挥控制与仿真》 2026年第1期1-10,共10页
本文针对海上智能群组任务分解与规划问题,提出了一种基于杀伤链的逆向任务分解与参数建模方法。依据杀伤链作战理论,构建了搜索、跟踪、打击与通信四类核心任务模块,明确了各任务类型的功能边界与内部逻辑,构建了统一的任务单元模型,... 本文针对海上智能群组任务分解与规划问题,提出了一种基于杀伤链的逆向任务分解与参数建模方法。依据杀伤链作战理论,构建了搜索、跟踪、打击与通信四类核心任务模块,明确了各任务类型的功能边界与内部逻辑,构建了统一的任务单元模型,并对子任务进行了形式化建模和算法流程设计。采用逆向任务分解机制,以打击效果需求为目标,逐级反推前置任务所需参数和资源条件,确保任务链参数一致性和作战流程的逻辑闭环。通过构建任务分解想定,进行任务实例分解,验证了本方法在任务覆盖性、资源调度效率和执行精度方面的优势,为海上智能群组任务规划与协同执行提供了有效的理论与技术支撑。 展开更多
关键词 杀伤链 任务分解 参数建模 任务链规划
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基于“任务链”的中小企业数字化转型新范式研究——以汽车零部件行业为例
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作者 乔静炜 王刘平 +1 位作者 冯洋 谢克强 《数字化转型》 2026年第1期85-94,共10页
中小企业是国民经济和社会发展的生力军,加速中小企业数字化转型是推进新型工业化的应有之义,也是推动新型工业化的重要内容。中小企业规模较小、组织架构简单且人员专业素质普遍低于大型企业,在数字化转型过程中普遍面临缺钱、缺人、... 中小企业是国民经济和社会发展的生力军,加速中小企业数字化转型是推进新型工业化的应有之义,也是推动新型工业化的重要内容。中小企业规模较小、组织架构简单且人员专业素质普遍低于大型企业,在数字化转型过程中普遍面临缺钱、缺人、缺技术等困境。当前,市面上大范围推广的以物料流转为核心的“命令链”架构产品和解决方案与中小企业实际需求严重错位,难以通过数字化转型显著提升中小企业核心实力。2025年12月,工业和信息化部等四部门联合发布《汽车行业数字化转型实施方案》,明确提出“梯次推进汽车零部件中小企业数字化转型”。为此,文章对汽车零部件行业进行研究,提出以“任务链”架构为核心的企业数字化转型新范式,“解耦—重组”工厂生产经营中的所有活动,以事件触发的柔性任务协同,取代计划驱动的刚性流程控制,实现中小企业降本增效的精准数字化。 展开更多
关键词 中小企业 数字化转型 命令链 任务链
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我国深远海开发的战略与任务研究
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作者 李志军 沈睿 王伟 《中国海洋大学学报(社会科学版)》 2026年第2期18-31,共14页
当前,我国深远海开发面临复杂严峻的形势,不仅涉及地缘政治博弈、科技标准竞争、军事战略布局与海洋规则话语权争夺等,而且面临生态保护与资源开发协同推进的全球治理挑战。未来,深远海资源分配格局的演变势必重塑国际权力结构。加快推... 当前,我国深远海开发面临复杂严峻的形势,不仅涉及地缘政治博弈、科技标准竞争、军事战略布局与海洋规则话语权争夺等,而且面临生态保护与资源开发协同推进的全球治理挑战。未来,深远海资源分配格局的演变势必重塑国际权力结构。加快推进深远海开发,对我国具有十分重要的现实意义和深远的战略价值。应抓紧研究制定和实施我国深远海战略,确立我国深远海开发的战略思路与目标任务。要以维护国家战略利益为核心导向,以资源勘探开发为重点领域,以科学技术为指导,以能力建设为支撑,以体制创新为保障,全面提升参与国际海底区域事务的治理能力,不断拓展国际战略利益和战略空间,推进我国深远海开发事业不断向更深层次、更广领域发展。 展开更多
关键词 深远海开发 战略目标与重点任务研究 开发历程 “四链”融合
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新质生产力视域下的PLC综合实训改革实践
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作者 傅泽晓 《模具制造》 2026年第2期66-68,共3页
针对传统PLC实训中存在的设备单一化、任务碎片化、虚实脱节等痛点,构建了“多层级任务链、虚实结合”的PLC综合实训体系。依托电气自动化系统综合应用实训平台,集成PLC控制、协作机器人、视觉检测等模块,通过SFB虚拟仿真软件搭建数字... 针对传统PLC实训中存在的设备单一化、任务碎片化、虚实脱节等痛点,构建了“多层级任务链、虚实结合”的PLC综合实训体系。依托电气自动化系统综合应用实训平台,集成PLC控制、协作机器人、视觉检测等模块,通过SFB虚拟仿真软件搭建数字孪生生产线,以“基础调试→系统联调→产线孪生”的三阶任务链开展实训,并创新了评价体系,采用过程性考核、动态难度系数评价、企业导师介入式评价作为课程考核依据,对接工业自动化人才需求,不断探索新质生产力适配性的人才培养模式。 展开更多
关键词 新质生产力 PLC综合实训 多层级任务链 虚实结合 数字孪生
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基于指挥信息系统的炮兵任务链技术
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作者 杨洋 冉斌 +1 位作者 汪林富 刘速东 《兵工自动化》 北大核心 2025年第4期14-17,52,共5页
针对炮兵指挥信息系统面临智能化的问题,提出一种提高指挥信息系统智能化的辅助决策手段。基于信息系统的炮兵任务链技术,对现有指挥信息系统指挥命令进行分析,介绍总体思路、流程设计及关键技术应用。结果表明:该技术能在一定程度上提... 针对炮兵指挥信息系统面临智能化的问题,提出一种提高指挥信息系统智能化的辅助决策手段。基于信息系统的炮兵任务链技术,对现有指挥信息系统指挥命令进行分析,介绍总体思路、流程设计及关键技术应用。结果表明:该技术能在一定程度上提高现有指挥信息系统的智能辅助决策水平,为指挥系统智能化发展探索提供思路和经验支撑。 展开更多
关键词 信息系统 智能化 炮兵指挥 任务链技术
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基于POA的层级阶梯式驱动任务链设计与教学实践——以ESP课程“美术英语”为例 被引量:3
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作者 胡巍 高秀平 《外语教育研究前沿》 北大核心 2025年第2期24-34,共11页
在应用产出导向法(简称POA)时,设置真实有效的驱动场景及切实可行的产出任务是实施教学的重要前提。但在这一过程中,教师往往面临较大的困难和挑战。教师通常根据每个单元的教学主题和内容设计场景和任务,而多个单元之间的衔接往往不够... 在应用产出导向法(简称POA)时,设置真实有效的驱动场景及切实可行的产出任务是实施教学的重要前提。但在这一过程中,教师往往面临较大的困难和挑战。教师通常根据每个单元的教学主题和内容设计场景和任务,而多个单元之间的衔接往往不够紧密,使得单元之间难以实现有机整合。如何应对这一问题已然成为POA研究的新课题。本研究基于POA,以ESP课程“美术英语”为例,突破以单元为单位的教学设计框架,结合ESP课程特点,将POA驱动场景设计的四要素对应转换为学科主题、典型事件、职业角色和行业场所,并在课程、学期、单元三个层级上设计驱动场景和产出任务。研究发现,这样设计的场景任务链具有话题连贯、场合统一、身份固定、任务递进等特点,这种设计框架不仅能够有效解决学用分离和碎片化教学问题,还能增强学生的学习动机,进而提升教学效果。 展开更多
关键词 产出导向法 专门用途英语课程 层级阶梯式 驱动任务链
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《地理信息系统实验》教学改革与实践
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作者 郑文婷 许章华 +3 位作者 邹亚锋 王前锋 王琳 刘智才 《实验室研究与探索》 北大核心 2025年第8期233-238,共6页
基于“任务驱动+”教学理念,借助云计算、大数据与人工智能等前沿技术,对《地理信息系统实验》课程进行系统改革,破解传统教学痛点。创新性构建“线上、线下、课内、课外”四维重构下的“任务驱动+”教学模式:线上以“任务驱动+线上学... 基于“任务驱动+”教学理念,借助云计算、大数据与人工智能等前沿技术,对《地理信息系统实验》课程进行系统改革,破解传统教学痛点。创新性构建“线上、线下、课内、课外”四维重构下的“任务驱动+”教学模式:线上以“任务驱动+线上学习”化陌生为熟悉,助力拔尖;线下以“任务驱动+人工智能”化良好为优秀,激发创新;课内以“任务驱动+双思问题链”教学模式化讲授为引导,提升思维;课外以“任务驱动+科研项目”化虚拟为真实,勇迎挑战。通过“四驱联动,智能育人”,学生对课程教学的认可度显著提升,取得明显教学成果。该探索具有一定的推广价值。 展开更多
关键词 地理信息系统 实验教学 双思问题链 任务驱动+
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基于多模态时序对比生成网络的数据增强算法
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作者 商柔 董宏丽 +3 位作者 王闯 周国强 管闯 闫天红 《控制理论与应用》 北大核心 2025年第4期805-815,共11页
针对工业故障诊断中的小样本和类不平衡问题,本文提出一种基于马尔可夫链的多模态时序对比生成模型(TCGN).首先,为了提升合成数据时间结构的真实性,设计了一种时序趋势一致化损失(TTC),以提升真实数据与合成数据之间时间演化规律的相似... 针对工业故障诊断中的小样本和类不平衡问题,本文提出一种基于马尔可夫链的多模态时序对比生成模型(TCGN).首先,为了提升合成数据时间结构的真实性,设计了一种时序趋势一致化损失(TTC),以提升真实数据与合成数据之间时间演化规律的相似度.随后,为了在增强数据集中形成有效且正确的决策边界,提出了一种类意识对比损失(CAC),以对齐真实数据与合成数据的类条件分布.此外,为了更好地维持不同学习任务之间的动态平衡,引入了一种基于马尔可夫链的多模态切换策略,以实现TCGN算法在生成、刻画、探索、收敛4个模态之间的自适应切换优化.最后,将所提出的TCGN算法应用于管道故障诊断.实验结果表明TCGN算法在视觉评估和量化指标方面均优于一些先进的生成算法,显著提高了故障诊断准确率. 展开更多
关键词 管道故障诊断 类别不平衡 时间序列 数据增强 马尔可夫链 多任务学习
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故障具有明显运行性影响的民用飞机维修任务优化方法 被引量:1
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作者 赖涛 蔡景 ASSILA Achraf 《航空工程进展》 2025年第3期53-59,共7页
在民用飞机维修规划中,基于MSG-3标准制定的民用飞机初始维修任务,由于缺乏使用数据支持,初步维修间隔设定偏于保守,在实践中存在过度维修、经济性差等问题。在IP44指导思想下,借鉴波音公司计划维修优化的统计分析(SASMO)流程,提出基于... 在民用飞机维修规划中,基于MSG-3标准制定的民用飞机初始维修任务,由于缺乏使用数据支持,初步维修间隔设定偏于保守,在实践中存在过度维修、经济性差等问题。在IP44指导思想下,借鉴波音公司计划维修优化的统计分析(SASMO)流程,提出基于故障具有明显运行性影响的民用飞机维修任务优化方法。首先,根据故障影响类别梳理明显运行性影响类故障的特点;其次,收集所有与该类别维修任务相关的计划维修数据和非计划维修数据;然后,建立维修事件链,将多源维修数据融合为故障周期并进行统计分析,拟合该维修项目的故障概率曲线;最后,根据工程分析及综合评估给出维修任务间隔的优化建议。结果表明:本文提出的民用飞机维修任务优化方法能够减少停飞时间,提高维护效率,降低维护成本。 展开更多
关键词 明显运行性 维修任务优化 维修事件链 多源数据融合 故障概率曲线 工程分析
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“输出为本”教学范式下的初中生物学概念教学
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作者 廖涌权 韦和平 《生物学教学》 北大核心 2025年第12期19-22,共4页
以“神经调节的基本方式”为例,基于“输出为本”教学范式,通过确定输入内容和层级化的输出目标、重构基于循证评价的真实情境任务链,进行生物学概念教学设计。围绕驱动性问题“如何帮助高位截瘫患者实现规律排尿”,引导学生通过案例分... 以“神经调节的基本方式”为例,基于“输出为本”教学范式,通过确定输入内容和层级化的输出目标、重构基于循证评价的真实情境任务链,进行生物学概念教学设计。围绕驱动性问题“如何帮助高位截瘫患者实现规律排尿”,引导学生通过案例分析、反射弧模型建构等任务活动,主动建构生物学概念,提升知识迁移与问题解决能力,实现由知识传授向素养培育的教学转型。 展开更多
关键词 输出为本 概念教学 情境任务链 神经调节
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基于“岗课赛证”融通的新能源汽车驱动电机故障诊断教学实践
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作者 罗敏 《科教导刊》 2025年第29期43-45,共3页
新能源汽车驱动电机作为整车运行安全与能效控制的核心,其故障诊断任务涵盖信号解读、状态识别与控制逻辑判断等复合操作,高职传统课程难以支撑其跨域技能的要求。文章围绕驱动电机故障诊断教学任务,构建基于“岗课赛证”融通机制的课... 新能源汽车驱动电机作为整车运行安全与能效控制的核心,其故障诊断任务涵盖信号解读、状态识别与控制逻辑判断等复合操作,高职传统课程难以支撑其跨域技能的要求。文章围绕驱动电机故障诊断教学任务,构建基于“岗课赛证”融通机制的课程重构路径,从岗位能力出发重设教学目标表达逻辑,采用模块任务链匹配实训平台结构,设置竞赛任务节点嵌入教学流程,接入证书标准字段完善行为数据对照体系。教学实践依托结构化实训平台展开,验证教学成果的高效提升,推动课程内容与技能表达深度融合。 展开更多
关键词 岗课赛证 驱动电机 故障诊断 任务链 教学评价
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“知识串与任务链”模式在语文课堂教学中的应用探析
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作者 刘志庆 《成才之路》 2025年第34期109-112,共4页
“知识串与任务链”模式应用于语文教学,能构建系统化的知识体系,提升任务完成效率与质量,促进学生自主学习能力发展,加强教学互动并提高反馈效果,为语文学习与教学带来多方面的积极意义。“知识串与任务链”模式在语文教学中的应用仍... “知识串与任务链”模式应用于语文教学,能构建系统化的知识体系,提升任务完成效率与质量,促进学生自主学习能力发展,加强教学互动并提高反馈效果,为语文学习与教学带来多方面的积极意义。“知识串与任务链”模式在语文教学中的应用仍然存在个体差异悬殊、适配难度较高,学习兴趣不高、学习动力不足,自主能力欠缺、学习进程受阻,评价机制滞后、反馈效果欠佳等问题。教师要构建系统性知识串、筑牢学生基础,引入任务链驱动学习、提高学生实践能力,创设情境化教学任务、丰富学生学习体验,利用信息技术手段、拓展教学资源。 展开更多
关键词 知识串 任务链 小学语文 信息技术 差异化教学
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赋能·进阶·融合:工程师素养导向的任务链式实践教学体系构建研究
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作者 花蕾 高翻琴 +1 位作者 马国锋 张艳丽 《电脑与电信》 2025年第9期75-82,共8页
针对传统电子技术实验教学内容与复杂工程问题脱节的问题,对实验课程进行任务链式分层次重构,以提升学生的实践能力和综合职业素养。在重构过程中,课程设计从工程师职业素养和职业技能角度出发,推动实验内容与工程需求的深度融合。将实... 针对传统电子技术实验教学内容与复杂工程问题脱节的问题,对实验课程进行任务链式分层次重构,以提升学生的实践能力和综合职业素养。在重构过程中,课程设计从工程师职业素养和职业技能角度出发,推动实验内容与工程需求的深度融合。将实验内容重构为基础性实验项目、复合型实验项目、综合型实验项目、AI赋能创新型实验项目及电子设计大赛真题五个递进层次;同时课程同步推动教学方法与评价体系创新改革,打破单一考核模式,构建融合理论、实践技能、创新思维与团队协作的多维度评估框架。通过系统改革,电子技术实验课程不仅提升了学生的实践能力,更持续增强其工程问题分析与解决的综合素养,最终为民办院校培养高素质复合型应用人才奠定坚实基础,有力促进人才培养与行业需求的有效对接。 展开更多
关键词 任务链式 工程师素养 实践教学体系构建
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基于多源数据的物资供应链数据均衡处理方法 被引量:1
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作者 朱聪 贾萌萌 +3 位作者 王潇颖 党泽昊 梁建康 杨明 《科学技术与工程》 北大核心 2025年第21期8966-8972,共7页
为解决多源数据下物资供应链数据分配不均匀或存在特征混淆的问题,提出基于多源数据的物资供应链数据均衡处理方法。建立物资供应链数据分布空间,设定非边界和边界区域,标定区域中心,分别计算不同特征数据与中心点间的距离,采用边缘混... 为解决多源数据下物资供应链数据分配不均匀或存在特征混淆的问题,提出基于多源数据的物资供应链数据均衡处理方法。建立物资供应链数据分布空间,设定非边界和边界区域,标定区域中心,分别计算不同特征数据与中心点间的距离,采用边缘混合采样算法预先查找非均衡数据,根据数据距离特征判定其所属的边界区域。将非均衡数据看作是供应链集群中的工作节点,当集群中工作节点数量发生变化时,通过流量计算的方式求得每次循环执行节点产生的负载,将负载值转换为执行线程分数,并通过分数对比得到不均衡数据,并计算物资供应链数据内存和CPU资源耗用占比阈值,建立并行任务线程,利用调度器将工作节点中的执行线程转移到下一节点来达到负载均衡目的,从而实现数据均衡处理。试验结果表明:所提方法对电力物资数据均衡处理的响应时间短、数据吞吐量大、处理效果好、稳定性强,具有较好的实际应用价值。 展开更多
关键词 多源数据 物资供应链数据 均衡处理 资源任务 非边界区域
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语文课堂“思辨性阅读与表达”任务群中问题链的建构与实施探讨
16
作者 陈旭东 《成才之路》 2025年第34期129-132,共4页
语文课堂“思辨性阅读与表达”任务群中的问题链具有思辨性、层次性以及生成性等显著特点,可为学生搭建起深度思维探索的桥梁,有力推动其语文综合素养的全面提升。文章强调语文课堂“思辨性阅读与表达”任务群中问题链的特点,论述语文... 语文课堂“思辨性阅读与表达”任务群中的问题链具有思辨性、层次性以及生成性等显著特点,可为学生搭建起深度思维探索的桥梁,有力推动其语文综合素养的全面提升。文章强调语文课堂“思辨性阅读与表达”任务群中问题链的特点,论述语文课堂“思辨性阅读与表达”任务群中问题链的建构策略,探讨语文课堂“思辨性阅读与表达”任务群中问题链的实施策略,旨在为教师提供一套系统、科学且具有可操作性的问题链设计与运用方案,使语文课堂达成培养学生思辨能力、提升学生语文综合素养的育人目标,推动语文教学的创新发展。 展开更多
关键词 小学语文 思辨性阅读与表达 任务群 问题链 核心素养
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优化课后习题设计 提升语文教学效率
17
作者 张福连 《成才之路》 2025年第20期77-80,共4页
课后习题是课堂教学的延伸与巩固,其设计的科学性、合理性直接影响着教学效果的达成。而课后习题形式的陈旧、内容的局限,则在一定程度上阻碍了课堂教学效率的提升。这就要求教师积极探寻优化语文课后习题设计的有效途径,以紧扣课时目... 课后习题是课堂教学的延伸与巩固,其设计的科学性、合理性直接影响着教学效果的达成。而课后习题形式的陈旧、内容的局限,则在一定程度上阻碍了课堂教学效率的提升。这就要求教师积极探寻优化语文课后习题设计的有效途径,以紧扣课时目标突破重难点、分层阶梯设问、创设真实情境、设计链式任务以及动态反馈等策略,充分发挥课后习题的辅助作用,助力学生的语文学习,促进语文教学效率提升。 展开更多
关键词 小学语文 课后习题 分层 情境 知识迁移力 链式任务 反馈 盲区
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灾害链视角下应急组织协同与网络演化分析
18
作者 雷婷 回晓靖 《中国安全科学学报》 北大核心 2025年第6期191-199,共9页
为明确应急组织在执行应急任务的过程中所起的断链作用,描述协同网络的演化过程,以2023年舒兰暴雨为例,将应急任务视为联结灾害事件与应急组织的桥梁,研究暴雨灾害链网络与应急组织网络的拓扑结构;同时以各阶段应急组织在执行任务时所... 为明确应急组织在执行应急任务的过程中所起的断链作用,描述协同网络的演化过程,以2023年舒兰暴雨为例,将应急任务视为联结灾害事件与应急组织的桥梁,研究暴雨灾害链网络与应急组织网络的拓扑结构;同时以各阶段应急组织在执行任务时所控制的灾害网络中边的脆弱度降低总量作为标准,衡量协同网络运行效果。结果表明:暴雨引发的灾害事件具有高群聚效应、相互影响显著、致灾路径较短等特点。在应急组织网络中,中心度较高的组织大部分为政府组织,与其他节点直接互动的能力较强;而中心度较低的组织大部分为企业组织与社会组织,相对独立于其他节点。各应急组织能够协同管控关键灾害事件与脆弱度较大的灾害链,其中,在清理安置阶段,应急任务、应急组织、断链数量均最多,边的脆弱度降低总量最大,在应急救援阶段、恢复重建阶段、预警响应阶段,边的脆弱度降低总量依次递减。 展开更多
关键词 暴雨灾害链 应急组织 协同网络 应急任务 灾害事件
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高考改革背景下高中英语写作教学策略探究——以选择性必修一Unit 3 Fascinating Park写作课为例
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作者 李鑫 《吉林省教育学院学报》 2025年第12期88-95,共8页
高考英语改革对写作模块的文本关联度、结构逻辑性、语言应用性要求持续提升,传统写作教学重模板、轻理解的模式已难以适配。本文以人教版高中英语选择性必修一Unit 3 Fascinating Parks写作课为实践案例,依托“输入—内化—输出”教学... 高考英语改革对写作模块的文本关联度、结构逻辑性、语言应用性要求持续提升,传统写作教学重模板、轻理解的模式已难以适配。本文以人教版高中英语选择性必修一Unit 3 Fascinating Parks写作课为实践案例,依托“输入—内化—输出”教学理论与文体学理论,构建“课前分层任务筑基—课中渐进分析转化—课后写作迁移落地”的教学模式。课前通过阅读理解、结构拆解、语言提取任务夯实文本认知,重点强化功能性句式与词汇链积累;课中依托文体感知、结构总结、语言精读层层深化技能,实现写作要素整合;最终以“千年崖城风景区宣传稿”写作任务实现知识迁移。该模式为高考改革下高中英语写作课提供了闭环实践方案,有效提升学生的写作综合素养,降低传统教学与高考要求的脱节问题。 展开更多
关键词 高考改革 课前分层任务 功能性句式 词汇链 文本迁移
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从“任务链”到“生态圈”:大学英语教学的生态建构 被引量:46
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作者 胡芳毅 王宏军 《外语教学》 CSSCI 北大核心 2019年第2期76-79,共4页
将生态语言学的理念应用到大学英语教学中,对大学英语教学进行生态建构,旨在使大学英语教学实现从"任务链"到"生态圈"的转向。混合式教学模式将慕课、微课、翻转课堂、智慧课堂等形式融入到课堂教学中,多维度满足... 将生态语言学的理念应用到大学英语教学中,对大学英语教学进行生态建构,旨在使大学英语教学实现从"任务链"到"生态圈"的转向。混合式教学模式将慕课、微课、翻转课堂、智慧课堂等形式融入到课堂教学中,多维度满足了教学需求。构建协同教学、协同教研、协同创新的教师学习共同体,以完善大学英语教学可持续发展的"生态圈"。生态化大学英语教学质量体系的建构保证了大学英语教学的质量。大学英语教学的生态建构是外语教育发展的有效途径。 展开更多
关键词 生态语言学 任务链 生态圈 大学英语教学 生态建构 混合式教学模式 教师共同体
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