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工业机器人应用如何影响企业全要素生产率
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作者 刘丽霞 刘致君 《浙江工贸职业技术学院学报》 2025年第1期38-46,共9页
以工业机器人为主要载体的自动化技术是实现我国制造业高质量发展的重要引擎。本文在Acemoglu和Restrepo(2018a)的基础上将不同技能劳动力分类引入任务模型,推演发现工业机器人应用能够通过自动化扩张和新岗位创造提高企业全要素生产率... 以工业机器人为主要载体的自动化技术是实现我国制造业高质量发展的重要引擎。本文在Acemoglu和Restrepo(2018a)的基础上将不同技能劳动力分类引入任务模型,推演发现工业机器人应用能够通过自动化扩张和新岗位创造提高企业全要素生产率。实证层面,本文选取2011—2021年A股制造业上市公司为研究样本,实证检验工业机器人应用对企业全要素生产率的影响及作用机制,结果表明机器人应用能够提高企业全要素生产率,主要通过自动化扩张和新岗位创造机制发挥促进作用。进一步异质性分析发现,机器人应用对资本、技术密集型企业和非国有企业全要素生产率的正向影响更为显著。因此,企业应主动抓住自动化、智能化转型机遇,将智能制造融入生产流程,提高企业全要素生产率。 展开更多
关键词 工业机器人 全要素生产率 任务模型 自动化扩张 新岗位创造
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工业机器人应用引致了中国劳动技能结构两极化吗?
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作者 魏嘉辉 顾乃华 纪祥裕 《上海财经大学学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2025年第4期94-108,共15页
工业机器人应用推动了中国经济高质量发展,但其对不同工作岗位的差异化影响是中国共同富裕进程中亟须关注的重要问题。文章基于国际机器人联合会(IFR)数据和中国劳动力动态调查(CLDS)数据,从岗位技能需求视角分析了工业机器人应用对中... 工业机器人应用推动了中国经济高质量发展,但其对不同工作岗位的差异化影响是中国共同富裕进程中亟须关注的重要问题。文章基于国际机器人联合会(IFR)数据和中国劳动力动态调查(CLDS)数据,从岗位技能需求视角分析了工业机器人应用对中国劳动技能结构的影响。研究发现,工业机器人应用通过劳动控制效应降低常规岗位技能需求,通过任务创造效应降低常规岗位技能需求、提高非常规岗位技能需求,进而引致中国劳动技能结构两极化。异质性分析发现,灵活用工和社交任务嵌入有助于缓解劳动控制效应;获得技能证书、签订长期劳动合同和增强劳动保障有助于缩小任务创造效应在岗位间的影响差异。进一步研究发现,曾在工业常规岗位工作且发生就业流动的样本中,约有79.4%的劳动者转向了平均技能掌握时长更短的其他行业工作;工业机器人应用还造成了工资收入、工作尊重和晋升机会两极化的不良影响。文章结论为缓解中国劳动技能结构两极化问题提供了有益参考,有助于促进更充分、更高质量的就业。 展开更多
关键词 工业机器人 劳动技能 两极化 劳动控制效应 任务创造效应
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工作专班何以提升基层政府的承接能力?——基于对湖北S镇共同缔造项目实践的考察
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作者 庞广龙 《四川行政学院学报》 2025年第2期52-63,103,共13页
在基层治理现代化转型背景下,基层政府的承接能力是保障国家治理体制稳定与政策落实效果的重要基础。在中心工作泛化的背景下,基层政府开展治理行为的合规性成本正逐渐升高,其行政自主空间与政策执行弹性在持续压缩。如何在复杂的基层... 在基层治理现代化转型背景下,基层政府的承接能力是保障国家治理体制稳定与政策落实效果的重要基础。在中心工作泛化的背景下,基层政府开展治理行为的合规性成本正逐渐升高,其行政自主空间与政策执行弹性在持续压缩。如何在复杂的基层社会治理情景中有效承接高位治理任务、提升自身承接能力,成为基层政府能力建设亟待关注的现实问题。结合对湖北S镇“共同缔造”专班运作过程的考察,县乡两级政府围绕高位任务的传递与承接展开权责配置互动,工作专班既是县乡两级进行权力互动的枢纽和产物,也是基层政府承接上级治理任务的关键机制。依托权威传递、组织动员、信息反馈、资源协调等机制,工作专班锻造了基层政府的任务承接韧性,提升了基层政府承接能力。 展开更多
关键词 基层政府 工作专班 机制创新 共同缔造 承接能力
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读后续写任务提示条件对写作表现和评分信度的影响
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作者 张洁 《语言测试与评价》 2024年第1期21-34,112,113,共16页
读后续写任务将语言理解和产出紧密结合,通过互动协同促进语言习得,具有积极的促学效果。然而,当读后续写应用于大规模考试,则需要考虑任务设计,在保障考试信效度和发挥积极促学作用之间寻求最佳平衡。本研究聚焦读后续写任务中的提示条... 读后续写任务将语言理解和产出紧密结合,通过互动协同促进语言习得,具有积极的促学效果。然而,当读后续写应用于大规模考试,则需要考虑任务设计,在保障考试信效度和发挥积极促学作用之间寻求最佳平衡。本研究聚焦读后续写任务中的提示条件,采用实证研究方法考察不同提示条件如何影响学生的写作表现和评分员的评分信度。结果发现,适度的内容提示能够减轻学习者的认知负担,有助于他们创造内容,产出整体质量更高的续作;同时,适度的内容提示也能帮助评分员更一致地把握内容维度的评分尺度,保障评分信度。研究发现对读后续写命题和评分具有重要的启示意义。 展开更多
关键词 读后续写 任务提示条件 段首句 内容创造 评分信度
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多核并行技术在Image Quilting纹理合成算法中的应用 被引量:1
5
作者 于梦玲 郑晓薇 +1 位作者 张建强 侯立斐 《微电子学与计算机》 CSCD 北大核心 2012年第7期146-149,共4页
针对Image Quilting纹理合成算法的新旧纹理块拼接特点,研究了一种创建多任务实现纹理块切割拼接的并行编程模式.设计了重叠区域缝合路径计算的多任务模块函数iq(),利用MATLAB多核集群中创建的调度器将子任务分配到各个节点上并行执行计... 针对Image Quilting纹理合成算法的新旧纹理块拼接特点,研究了一种创建多任务实现纹理块切割拼接的并行编程模式.设计了重叠区域缝合路径计算的多任务模块函数iq(),利用MATLAB多核集群中创建的调度器将子任务分配到各个节点上并行执行计算.实验结果表明,该算法获得了较好的加速比,提高了多核CPU的使用效率,有效地提升了多核计算机资源的利用率. 展开更多
关键词 IMAGE Quilting纹理合成 MATLAB多核集群 图像分割 多任务创建 并行计算
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技术创业企业知识创造过程及其影响因素 被引量:14
6
作者 王重鸣 田茂利 《科研管理》 CSSCI 北大核心 2006年第6期28-31,79,共5页
知识是企业获取持续竞争优势强有力的战略武器,知识管理日益受人重视。大量实证研究认为知识管理是一个过程,并充分肯定和强调知识创造过程的地位。本文以Nonaka提出的知识创造过程模型为基础,对知识创造过程中的四个环节(社会化、外部... 知识是企业获取持续竞争优势强有力的战略武器,知识管理日益受人重视。大量实证研究认为知识管理是一个过程,并充分肯定和强调知识创造过程的地位。本文以Nonaka提出的知识创造过程模型为基础,对知识创造过程中的四个环节(社会化、外部化、联合化和内部化)、知识创造过程的四个影响因素(能力、性格、信息冗余和领导等)以及对知识创造过程和组织创造力产生缓冲作用的任务特征变量等三个方面作了案例研究,进一步证实和拓展了Heeseok Lee和Byounggu Choi 2003年提出的研究模型。 展开更多
关键词 技术创业 知识创造过程 任务特征
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“任务驱动法”在高职实践教学中的应用反思——以《建筑识图与构造》课程为例 被引量:8
7
作者 杨虹 《广东技术师范学院学报》 2013年第12期117-120,共4页
"任务驱动法"是高技能人才职业能力培养的有效手段,本文阐述了其内涵和教学流程,介绍了其在高职《建筑识图与构造》实践教学中的应用,并围绕其应用进行了反思,提出了师资力量是"任务驱动法"的关键;任务创设是"... "任务驱动法"是高技能人才职业能力培养的有效手段,本文阐述了其内涵和教学流程,介绍了其在高职《建筑识图与构造》实践教学中的应用,并围绕其应用进行了反思,提出了师资力量是"任务驱动法"的关键;任务创设是"任务驱动法"的核心;组织实施是"任务驱动法"的基础. 展开更多
关键词 任务驱动法 小组合作学习 任务创设
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支持创新型组织学习:基于任务情景的知识适用性管理 被引量:7
8
作者 高济 《计算机学报》 EI CSCD 北大核心 2007年第9期1533-1543,共11页
面临商务环境的快速变迁和难以预测,创新型组织学习正在成为组织提高生存、适应和竞争能力的关键途径.然而,现有的KM技术对于如何支持创新型组织学习,没有进行深入、系统的研究;导致知识工作者在获取适用性好的信息体(从而促进业务创新... 面临商务环境的快速变迁和难以预测,创新型组织学习正在成为组织提高生存、适应和竞争能力的关键途径.然而,现有的KM技术对于如何支持创新型组织学习,没有进行深入、系统的研究;导致知识工作者在获取适用性好的信息体(从而促进业务创新)和主动参与OM开放性进化(以促进创新知识的传播和共享)方面缺乏有效的支持.文中提出基于任务情景的知识适用性管理方法KAMTC,旨在以基于应用域本体的任务情景描述模式作为统一的语义基础,去确切、全面和便捷地描述业务工作的查询需求和受检信息体的适用性,以克服这些挑战性问题,进而有效支持知识创新和创新型组织学习的展开. 展开更多
关键词 知识管理 组织学习 知识创新 适用性管理 任务情景 开放性进化
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谈计算机教学中“任务驱动、情境创设”的方法及应用 被引量:15
9
作者 朱正月 《江西科技师范学院学报》 2003年第3期126-128,共3页
本文主要介绍计算机教育中一种基于建构主义学习理论的革新方法———“任务驱动、情境创设”的基本思想和在教学实践中的应用以及在应用中所获得的效果。
关键词 计算机教学 建构主义学习理论 教学改革 教学方法 教学模式 任务驱动 情境创设
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深刻理解和把握“聚焦‘四件大事’聚力‘四个创建’”战略部署 被引量:1
10
作者 张志恒 丁萧镕 《西藏民族大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 2023年第5期73-79,156,共8页
作为中国式现代化西藏实践的战略部署的“聚焦‘四件大事’聚力‘四个创建’”首次提出于2021年11月的自治区十次党代会的报告中,其提出的时代背景和重大意义体现在“两个一百年”奋斗目标的内在要求、全面建设社会主义现代化新西藏的... 作为中国式现代化西藏实践的战略部署的“聚焦‘四件大事’聚力‘四个创建’”首次提出于2021年11月的自治区十次党代会的报告中,其提出的时代背景和重大意义体现在“两个一百年”奋斗目标的内在要求、全面建设社会主义现代化新西藏的内在需要、中国式现代化西藏实践的基础、“五期叠加”问题的解决以及自治区党委对党和国家及全区各族人民神圣历史使命和责任担当的彰显。其丰富内涵体现在贯彻落实新时代党的治藏方略和习近平总书记关于西藏工作重要指示批示精神、贯彻落实党的二十大和二十届一中全会及中央第七次西藏工作座谈会精神、切实做到“两个维护”和“两个确立”,以及战略部署的行动方案、根本指向、目标任务、实施手段等七个方面。需要从四个方面分门别类探讨统筹推进这一战略部署的对策措施。 展开更多
关键词 中国式现代化西藏实践 四件大事 四个创建 建设社会主义现代化新西藏
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论老舍“赶任务”的创作观及其后期话剧创作 被引量:1
11
作者 王鍾陵 《上海大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2013年第6期40-54,共15页
在《方珍珠》的写作及批评的反馈中,老舍的创作观完成了从前期向后期的转换。《龙须沟》从开始写作到获得高度的表扬,都有政治领导人甚至是最高层领导人的意见在起作用。正是为了配合政治需要,老舍才大胆地写作自己并不熟悉的题材。显然... 在《方珍珠》的写作及批评的反馈中,老舍的创作观完成了从前期向后期的转换。《龙须沟》从开始写作到获得高度的表扬,都有政治领导人甚至是最高层领导人的意见在起作用。正是为了配合政治需要,老舍才大胆地写作自己并不熟悉的题材。显然,《龙须沟》是在与《方珍珠》不同的创作模式中运作的。由此,《龙须沟》乃成为划分老舍前后期的作品。《龙须沟》在新模式中运作的成功,进而使老舍形成了"赶任务"的创作观。"赶任务"的创作观的内涵为:主题先行论与题材决定论以及歌颂和拔高先进人物。老舍修改《春华秋实》的过程,则体现了50、60年代中国戏剧生产最典型的运作模式:剧本高度政治化、法规化,三结合创作方法,剧本须跟着政策的变动或发展而反复修改。这样一种戏剧生产模式,其时广泛地运作在各省、市、县不同的层次上。然而,单纯的歌颂倾向及敢于写自己不熟悉的题材的做法,无疑给老舍的话剧创作留下了严重的隐患。自《龙须沟》以后,老舍的剧作质量便往下滑,他已经深深地陷入了困境。然而,一个偶然的机缘使老舍回到了自己所熟悉的题材上,从而使他创造出了他本人以至整个中国话剧史上的精品——《茶馆》,但《茶馆》以后,老舍的话剧创作就又迅速地跌落了下去。1961年,老舍离开了现实题材的创作。他所信奉并努力实践的"赶任务"的创作观,黯然收场了。老舍这一阶段话剧创作的历程对于理论史的意义,在于从一个典型的例案上,鲜明地表现了一整个时代戏剧生产模式的特点及其运作的具体情况,表现了在当日占主导地位的"赶任务"的创作观从兴起到黯然收场的过程。此外,还表现了在社会政治学模式统治时期艺术精品产生的艰难性,及其所需要付出的沉重的人生代价。 展开更多
关键词 老舍 “赶任务” 后期话剧创作
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任务驱动教学法在VB教学中的应用 被引量:6
12
作者 张文惠 《中国教育技术装备》 2009年第2期26-28,共3页
教育改革进程的加快与信息时代的到来,促使教师的教学方法和学生的学习方式随之发生根本性的转变,以计算机为代表的学科教师感触尤甚。笔者在多年VB教学实践中,尝试应用任务驱动法,实践证明,任务驱动法是提高教学效益的有效途径,... 教育改革进程的加快与信息时代的到来,促使教师的教学方法和学生的学习方式随之发生根本性的转变,以计算机为代表的学科教师感触尤甚。笔者在多年VB教学实践中,尝试应用任务驱动法,实践证明,任务驱动法是提高教学效益的有效途径,既能培养学生的创新精神,又能提高他们的实践能力。 展开更多
关键词 任务驱动法 VB教学 情境创设
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基于装备演化规律的C^4ISR需求生成模式研究 被引量:1
13
作者 张维明 段采宇 《国防科技大学学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2010年第5期129-136,共8页
针对C4ISR需求生成的系统性问题,提出基于武器装备演化规律的C4ISR需求生成模式。根据武器装备在作战、系统、技术三个层面的演变规律,从任务模糊性、结构复杂性、技术不确定性三个维度划分目标武器装备,提出与演变规律对应的、逐层递进... 针对C4ISR需求生成的系统性问题,提出基于武器装备演化规律的C4ISR需求生成模式。根据武器装备在作战、系统、技术三个层面的演变规律,从任务模糊性、结构复杂性、技术不确定性三个维度划分目标武器装备,提出与演变规律对应的、逐层递进的C4ISR需求研究模式——复制、发现和创造,提供了解决C4ISR需求精确性问题、正确性问题和前瞻性问题的途径。实例表明,采用该模式能够系统地生成C4ISR需求。 展开更多
关键词 需求生成 任务模糊性 结构复杂性 技术不确定性 复制 发现 创造
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基于任务技术匹配的“互联网+回收”价值共创行为研究 被引量:5
14
作者 许民利 赵亚南 简惠云 《技术经济》 CSSCI 北大核心 2020年第9期22-30,共9页
根据修改后的任务技术匹配模型,采用多项式回归和响应面分析法,对互联网回收平台的任务技术匹配度与消费者的心理距离及价值共创行为间的关系进行分析。结果表明:当任务特征与技术特征水平一致时,高度匹配对心理距离的影响大于低度匹配... 根据修改后的任务技术匹配模型,采用多项式回归和响应面分析法,对互联网回收平台的任务技术匹配度与消费者的心理距离及价值共创行为间的关系进行分析。结果表明:当任务特征与技术特征水平一致时,高度匹配对心理距离的影响大于低度匹配;当任务特征与技术特征水平不一致时,匹配过度对心理距离的影响大于匹配不足;心理距离在任务技术匹配度与价值共创行为间起中介作用。本研究丰富了任务技术匹配模型的理论成果,对促进电子废弃物规范化回收有一定启发意义。 展开更多
关键词 互联网+回收 任务技术匹配 心理距离 价值共创 响应面分析
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多元化教学方法在计算机技术综合实验课中的探索——以“网页制作与网站建设”为例 被引量:3
15
作者 刘芳 《科教导刊》 2018年第27期93-95,共3页
为了提高广大非计算机专业学生的计算机应用综合能力,培养创新能力,开设了计算机技术综合实验课。针对课程需求,以其中的模块"网页制作与网站建设"为例,分析了课程的特点、传统教学方式的优缺点,提出了结合任务驱动法、案例... 为了提高广大非计算机专业学生的计算机应用综合能力,培养创新能力,开设了计算机技术综合实验课。针对课程需求,以其中的模块"网页制作与网站建设"为例,分析了课程的特点、传统教学方式的优缺点,提出了结合任务驱动法、案例教学法、项目教学法等多种方法的多元化教学方法,构建了课程教学的双向体系结构。多元化教学法取得了较好的实验教学效果。 展开更多
关键词 任务驱动 案例教学 项目教学 网页制作
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实现研究性学习的实践与探索
16
作者 胡玲洁 《天津电大学报》 2007年第1期16-18,共3页
在《P ow er Point》课程教学中,实现研究性学习的流程是:前期准备,创设情境,激发学习“内驱力”;任务驱动,教师指导,明确探索方向;课题探究,小组协作完成。在小组协作学习中,要注意合理分组,强调教师的指导。在今后的实践中,要注意解... 在《P ow er Point》课程教学中,实现研究性学习的流程是:前期准备,创设情境,激发学习“内驱力”;任务驱动,教师指导,明确探索方向;课题探究,小组协作完成。在小组协作学习中,要注意合理分组,强调教师的指导。在今后的实践中,要注意解决将多学科知识联系起来,有效地控制研究性学习过程,科学的评价研究性学习成果,准确定位教师作用。 展开更多
关键词 研究性学习 创设情境 任务驱动 小组协作
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评《金沙江大裂变》的“主编阐述(代后记)”
17
作者 梁多亮 《成都大学学报(社会科学版)》 2008年第2期85-87,共3页
报告文学《金沙江大裂变》是"写中心、唱中心"的产物,又是运用"三结合"创作方法撮合而成;报告文学不是"史话",《金沙江大裂变》则是错误百出的大杂烩。其《主编阐述(代后记)》则是一篇只有在文革时期才... 报告文学《金沙江大裂变》是"写中心、唱中心"的产物,又是运用"三结合"创作方法撮合而成;报告文学不是"史话",《金沙江大裂变》则是错误百出的大杂烩。其《主编阐述(代后记)》则是一篇只有在文革时期才能得见的文学宣言。 展开更多
关键词 “主编阐述” “写中心” “三结合” 大杂烩
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大数据如何影响劳动收入份额?——来自国家级大数据综合试验区的证据 被引量:21
18
作者 卜寒 高远东 寻舟 《南方经济》 CSSCI 北大核心 2023年第11期62-82,共21页
推动劳动收入份额的增长是实现共同富裕的重要保障。文章立足于数据已经成为中国经济发展最重要的生产要素之一这一基本事实,以大数据作为研究切入,基于2011—2020年中国A股上市公司数据,利用国家级大数据综合试验区建立这一外生事件,... 推动劳动收入份额的增长是实现共同富裕的重要保障。文章立足于数据已经成为中国经济发展最重要的生产要素之一这一基本事实,以大数据作为研究切入,基于2011—2020年中国A股上市公司数据,利用国家级大数据综合试验区建立这一外生事件,采用多期双重差分方法系统考察了大数据与劳动收入份额的关系。研究结果显示,大数据能够显著提升企业劳动收入份额,且在经过平行趋势检验、安慰剂检验等一系列稳健性检验后,该结论依然成立。机制分析表明,大数据可以通过直接效应和间接效应影响企业劳动收入份额。其中,直接效应表现为新任务创造和自动化扩张效应,且新任务创造效应有助于企业劳动收入份额的增加,而自动化扩张效应会导致企业劳动收入份额降低。间接效应表现为自动化加深和融资约束缓解效应,且两种间接效应均能有效提升企业劳动收入份额。进一步分析发现,大数据的劳动收入份额提升效应仅存在于东部地区和高市场化水平地区的企业、资本密集型企业、非国有企业以及小规模企业。此外,大数据主要通过缓解企业间的工资收入差距,而非企业内部的工资收入差距来改善劳动收入内部分配结构。文章的研究有助于理解数据要素如何改变要素收入分配结构,为政府部门强化大数据在改善收入差距的作用提供了决策参考。 展开更多
关键词 大数据 劳动收入份额 新任务创造 自动化 工资收入差距
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论元器件电气符号与封装有无的组合关系 被引量:1
19
作者 王明秋 《价值工程》 2013年第33期22-23,共2页
本文介绍了电气符号与封装有无的四种组合关系以及不同情况下,如何创建电气符号、如何创建封装、如何加载封装、如何创建集成元件库方法,介绍了创建电气符号及封装时的注意事项,使学生真正地理解PCB图形设计的含义,取得了好的教学效果。
关键词 PROTEL 任务驱动教学法 创建电气符号 创建封装
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基于“审美创造”核心素养的初中语文学习任务的设计——以《北冥有鱼》为例 被引量:3
20
作者 吴娟 莫付欢 《广西科技师范学院学报》 2023年第3期112-118,共7页
“审美核心素养”是义务教育阶段语文课程标准提出的四大核心素养之一。语文教师需围绕“学习任务群”创设具有“情境性、实践性、综合性”的一系列学习任务,以培养学生的核心素养。本文以审美活动理论为指导,基于学生“审美创造”核心... “审美核心素养”是义务教育阶段语文课程标准提出的四大核心素养之一。语文教师需围绕“学习任务群”创设具有“情境性、实践性、综合性”的一系列学习任务,以培养学生的核心素养。本文以审美活动理论为指导,基于学生“审美创造”核心素养的培养,以部编人教版八年级下册第六单元《庄子二则》的《北冥有鱼》为例,探讨了语文学习任务设计策略。 展开更多
关键词 核心素养 审美创造 初中语文 学习任务群 学习任务
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