国家级实验教学示范中心助力师范人才培养体系改革

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作者 查晓瑜 《实验科学与技术》 2025年第5期136-141,共6页

师范教育是深化教师教育改革的基础,师范院校肩负着教育振兴的重任。学校依托国家级实验教学示范中心,搭建了完备的教师教育实验实训基地,建设了信息化教学能力综合训练与管理平台;以教师4大能力训练为目标,完善实验教学体系,科学规划... 师范教育是深化教师教育改革的基础,师范院校肩负着教育振兴的重任。学校依托国家级实验教学示范中心,搭建了完备的教师教育实验实训基地,建设了信息化教学能力综合训练与管理平台;以教师4大能力训练为目标,完善实验教学体系,科学规划训练模块,优化训练模式,促进师范生教师教育实践能力、科学素养和创新精神能力发展;构建了训练监督评价体系,努力促成“管、办、评”分离的质量保障与评价机制,为构建师范教育质量保障体系、推动学校师范人才培养体系改革做出了大胆尝试。 展开更多

关键词 实验教学示范中心 师范人才培养体系 质量保障 能力发展

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基于松散耦合组织理论的编委会建设实践——以《地球科学》为例 被引量：6

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作者 肖骏 王淑华 谢晓红 《编辑学报》 CSSCI 北大核心 2024年第4期413-415,共3页

为充分调动编委会活力,《地球科学》编辑部运用松散耦合组织理论指导实践,以提升编委“身份认同感”“参与感”“成就感”“荣誉感”为目的开展了一系列探索性工作。结果显示,持续的编委身份提醒、明确的期刊目标、细化的期刊工作任务... 为充分调动编委会活力,《地球科学》编辑部运用松散耦合组织理论指导实践,以提升编委“身份认同感”“参与感”“成就感”“荣誉感”为目的开展了一系列探索性工作。结果显示,持续的编委身份提醒、明确的期刊目标、细化的期刊工作任务、持续的正向反馈和科学的晋升激励制度有利于激发编委的工作积极性。《地球科学》编辑部的理论创新指导《地球科学》《Journal of Earth Science》两刊的实践活动并推动了编委会建设,促进了两刊近年来的高质量发展。《地球科学》编辑部办刊实践表明,推动科技期刊高质量发展、培育世界一流科技期刊要坚持走创新理论引领实践的道路。 展开更多

关键词 创新 高质量发展 人才管理 科技期刊 松散耦合

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中国式EAP:科技创新人才激励的新视角 被引量：14

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作者 张宏如 《科学管理研究》 CSSCI 北大核心 2012年第6期85-88,共4页

工作与生活的平衡是科技创新人才人力资源开发不可回避的重要课题。中国式EAP丰富了人力资源管理的时代内涵,开辟了工作与生活平衡的崭新视角,具有发展等直接功能和凝聚等间接功能,通过EAP的价值激励、成长激励、减压激励和人文激励,能... 工作与生活的平衡是科技创新人才人力资源开发不可回避的重要课题。中国式EAP丰富了人力资源管理的时代内涵,开辟了工作与生活平衡的崭新视角,具有发展等直接功能和凝聚等间接功能,通过EAP的价值激励、成长激励、减压激励和人文激励,能形成促进科技创新人才工作生活平衡的内在长效机制。 展开更多

关键词 中国式EAP 人力资源开发 科技创新人才

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高质量发展视阈下中医药管理人才培养的机遇与挑战 被引量：37

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作者 王秋颖 关晓光 +2 位作者 曾雪璐 何畅 李秀岩 《中国医药导报》 CAS 2021年第2期191-193,F0003,共4页

在新时代高等教育高质量发展的背景下,经济社会和中医药产业更加需要中医药管理相关的复合型人才。本文剖析了新时代高等教育高质量发展的深刻内涵,从“一带一路”倡议、中医药现代化以及中医药产业发展催生的需求角度分析了中医药管理... 在新时代高等教育高质量发展的背景下,经济社会和中医药产业更加需要中医药管理相关的复合型人才。本文剖析了新时代高等教育高质量发展的深刻内涵,从“一带一路”倡议、中医药现代化以及中医药产业发展催生的需求角度分析了中医药管理人才培养的机遇。同时本文从人才培养模式、人才培养内容和师资能力方面分析了培养中医药管理人才面临的挑战,提出加强中医思维、提升人才培养层次以及创新创业能力的对策建议。 展开更多

关键词 高质量发展 中医药管理 管理人才 人才培养

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“个性化发展”培养为导向构建“多元”能力的化工人才培养模式——以武汉工程大学化学工程与工艺专业为例 被引量：1

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作者 金放 喻发全 +3 位作者 刘生鹏 闫志国 熊芸 汪铁林 《当代化工研究》 2021年第3期111-113,共3页

武汉工程大学化学工程与工艺专业以学生的个性化发展为切入口,开启学生多元能力培养,改革和创新人才培养模式,改进教学方法和模式,贯彻工程教育理念,强调"三实一创""两型两化"人才培养,实现人才培养的多模式和学生... 武汉工程大学化学工程与工艺专业以学生的个性化发展为切入口,开启学生多元能力培养,改革和创新人才培养模式,改进教学方法和模式,贯彻工程教育理念,强调"三实一创""两型两化"人才培养,实现人才培养的多模式和学生的个性化发展,以培养高质量人才。 展开更多

关键词 个性化发展 化工人才培养 创新 工程教育 多元能力

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数学专业创新人才培养平台的构建 被引量：1

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作者 李晓红 堵秀凤 王焱 《高师理科学刊》 2008年第6期103-104,111,共3页

分析了高校数学专业创新人才培养过程中存在的问题,结合高校数学专业的特点,提出构建教、学、考相结合的数学专业创新人才培养平台,为创新人才的培养提供帮助.

关键词 创新人才培养 影响因素 数学专业

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新质生产力视角下新能源汽车专业创新型人才培养探究 被引量：8

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作者 于万元 黄鹏超 +1 位作者 何基业 韦茂志 《内燃机与配件》 2024年第24期137-139,共3页

本文以新质生产力理论为指导,分析了新能源汽车产业发展对人才的需求特点,并对职业院校新能源汽车专业教学可能存在的问题进行深入分析,从课程体系改革、实践教学模式创新、产教融合等方面提出了具体建议,培养适应产业发展需要的新能源... 本文以新质生产力理论为指导,分析了新能源汽车产业发展对人才的需求特点,并对职业院校新能源汽车专业教学可能存在的问题进行深入分析,从课程体系改革、实践教学模式创新、产教融合等方面提出了具体建议,培养适应产业发展需要的新能源汽车专业创新型人才。培养学生具备独立思考、创新设计和实践操作的能力,适应新质生产力的需求,为新能源汽车行业的创新与发展做出贡献,为职业院校新能源汽车专业人才培养提供参考。 展开更多

关键词 新质生产力 新能源汽车 创新型人才 人才培养

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从人的可持续发展角度看职业教育的发展趋势 被引量：4

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作者 吴韩青 《河南职业技术师范学院学报（职业教育版）》 2005年第2期5-8,共4页

人的可持续发展是指既能满足当时的需要,又能保证其身心和谐、均衡、持久的发展力不受损害的发展.人的可持续发展要求职业教育为培养可持续发展的创新人才而进行历史性转型,即:更新教育理念,确立实现人的全面发展和人的可持续发展为最... 人的可持续发展是指既能满足当时的需要,又能保证其身心和谐、均衡、持久的发展力不受损害的发展.人的可持续发展要求职业教育为培养可持续发展的创新人才而进行历史性转型,即:更新教育理念,确立实现人的全面发展和人的可持续发展为最高目标;激活学习者的创造意识;构建服务于人的可持续发展的终身教育体系;改革教师的教学策略. 展开更多

关键词 可持续发展观 人的可持续发展 职业教育 教育理念 创新人才

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新疆粮油产业高质量发展下农村人才预测及开发

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作者 张运涛 蒋晓琳 《科技和产业》 2024年第4期152-158,共7页

新疆作为欠发达地区,正在集中力量打造以“八大产业集群”为支撑的现代化产业体系。粮油产业在新疆产业发展中占据重要地位,因此建设现代化产业体系,形成教育、科技、人才一体化布局,必须实现粮油产业的高质量发展。为促进粮油产业的高... 新疆作为欠发达地区,正在集中力量打造以“八大产业集群”为支撑的现代化产业体系。粮油产业在新疆产业发展中占据重要地位,因此建设现代化产业体系,形成教育、科技、人才一体化布局,必须实现粮油产业的高质量发展。为促进粮油产业的高质量发展,需要加快人才队伍建设。因此,通过构建2013—2021年新疆粮油产业高质量发展指标体系,衡量粮油产业发展现状,同时对新疆农村人才进行需求预测,以此助力新疆粮油产业发展。 展开更多

关键词 粮油产业高质量发展指标体系 熵权法 灰色系统理论 人才开发

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新一轮科技革命催生中医药教育科技新范式的思考与实践

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作者 唐志书 《中医教育》 2026年第1期7-14,共8页

立足于新一轮科技革命纵深发展、国家大力推进教育科技人才一体化战略的时代背景,本文探讨了中医药领域在教育与科研范式转型方面的理论与实践路径。研究显示,面对全球科技创新格局重塑与中医药传承创新的历史机遇,构建符合中医药复杂... 立足于新一轮科技革命纵深发展、国家大力推进教育科技人才一体化战略的时代背景,本文探讨了中医药领域在教育与科研范式转型方面的理论与实践路径。研究显示,面对全球科技创新格局重塑与中医药传承创新的历史机遇,构建符合中医药复杂系统特质的新范式已成为时代命题。在教育改革层面,建设以“未来学习中心”为载体的第4代教育生态系统,为实现从传统的“知识传授”向“数智赋能”的转变提供支撑。通过建立“三制三化”培养模式、开发人工智能课程与教材体系、打造“师-生-机”三元协同课堂、构建能力导向评价体系等七大改革维度,形成“学为中心、创为导向”的新型教育范式,为培养具备创新精神和实践能力的复合型人才提供思路。在科研创新层面,创建中医体质学理论并实现临床转化;创新融合群体与个体证据的中医药循证方法学;以超分子理论重塑中药物质基础认知;发展数智中医药,以人工智能赋能全产业链;构建以“人用经验”为核心的特色监管科学体系。这些多学科科研探索从理论、方法、产业应用及监管层面逐步突破困境,为推动中医药科研范式革新提供有益借鉴。本文进一步提出,未来中医药发展需要在理论体系创新、技术方法整合、人才培养模式、标准体系构建和国际化发展等5个关键领域持续深化。通过教育范式与科研范式的协同创新,中医药将在守正创新中实现高质量发展,为中国式现代化建设和人类卫生健康共同体贡献独特价值。 展开更多

关键词 中医药教育 科技革命 范式重构 未来学习中心 人工智能 教育科技人才一体化

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服务新质生产力的涉外法治外语人才培养探究 被引量：3

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作者 康铭浩 《中国外语》 北大核心 2025年第2期17-22,共6页

涉外法治外语人才是全球治理时代中国追求高质量发展、发展新质生产力的重要战略资源。发展新质生产力在时空、结构和科技向度上对涉外法治外语人才培养提出了要求。本文分析当前涉外法治外语人才培养面临的问题,建议通过制定精细化的... 涉外法治外语人才是全球治理时代中国追求高质量发展、发展新质生产力的重要战略资源。发展新质生产力在时空、结构和科技向度上对涉外法治外语人才培养提出了要求。本文分析当前涉外法治外语人才培养面临的问题,建议通过制定精细化的人才培养规划,建立体系化的人才培养工作机制,创新人才培养的思路与模式,提升涉外法治外语人才质量,希冀为新质生产力发展提供一定助力。 展开更多

关键词 新质生产力 涉外法治外语人才培养 全球治理 高质量发展

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