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共性与差异并存:优秀导师团队“5+X”特征研究--基于教育部首届“黄大年式教师团队”文本分析
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作者 张江华 孟雪 +1 位作者 付学梅 王磊 《研究生教育研究》 北大核心 2025年第3期29-41,共13页
如何高效推进研究生导师团队化建设是近年来高等教育领域研究的重中之重。水平高超、梯队衔接、结构合理、持续发展的高校研究生导师团队,可以有效整合教育教学资源,充分激发团队协同动力,深度挖掘团队创新潜力,促进学生能力多元发展,... 如何高效推进研究生导师团队化建设是近年来高等教育领域研究的重中之重。水平高超、梯队衔接、结构合理、持续发展的高校研究生导师团队,可以有效整合教育教学资源,充分激发团队协同动力,深度挖掘团队创新潜力,促进学生能力多元发展,建立长效持续育才机制,深耕产学教研服务社会。为了解当前我国优秀研究生导师团队建设特征,对教育部首届“黄大年式教师团队”事迹约200万字进行深入的文本分析,结果显示,师德师风端正垂范、教育教学质量扎实、科研创新敢为人先、社会服务甘于奉献、团队建设持续和谐,是我国高等教育优秀研究生导师团队的五大基本特征;不同团队根据学科归属、地理禀赋、产教融合实践、能力综塑等异质性需求,着重打造团队差异化竞争优势,形成优秀研究生导师团队共性与差异并存的“5+X”特征模型。为促进高校研究生导师团队建设优化,应在均等提升以五大基本特征为核心的共性指标基础上,着力塑造团队区别于其他团队的亮点优势,探索团队教学、科研、服务社会协同发展的建设路径。 展开更多
关键词 导师团队 黄大年式教师团队 团队特征 评价改革 团队建设
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教育强国建设背景下创新型研究生导师队伍建设研究
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作者 李勇峰 王占奎 李波 《河南科技学院学报(社会科学版)》 2025年第10期32-40,共9页
教育强国建设背景下建设创新型研究生导师队伍,是培养高层次创新人才、实现科技自立自强的关键。当前创新型研究生导师队伍建设存在制度供给失衡、评价导向偏颇、创新文化氛围保守、个体能力不足等多重困境,制约其转型发展。因此,应通... 教育强国建设背景下建设创新型研究生导师队伍,是培养高层次创新人才、实现科技自立自强的关键。当前创新型研究生导师队伍建设存在制度供给失衡、评价导向偏颇、创新文化氛围保守、个体能力不足等多重困境,制约其转型发展。因此,应通过构建分类化、协同化的导师政策支持框架,建立创新导向的多元评价体系,培育开放协作的创新生态,以数智化与国际化为双轮驱动创新指导范式等途径,破解创新型研究生导师队伍建设中存在的结构性困境,以提升拔尖创新人才自主培养质量,助力教育强国战略的有效实施。 展开更多
关键词 教育强国 研究生导师队伍 拔尖创新人才 高质量发展
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分类培养背景下研究生导师队伍建设路径
3
作者 王俊 林卉 张新宇 《中国中医药现代远程教育》 2025年第16期206-206,I0001,I0002,共3页
研究生导师是我国高等教育的重要组成部分,在培养拔尖创新人才、推动我国研究生教育事业向前发展方面发挥了重要作用。文章通过分析我国研究生导师的现状,以辽宁中医药大学研究生导师队伍建设模式为基础,以分类标准推动质量上行,探讨分... 研究生导师是我国高等教育的重要组成部分,在培养拔尖创新人才、推动我国研究生教育事业向前发展方面发挥了重要作用。文章通过分析我国研究生导师的现状,以辽宁中医药大学研究生导师队伍建设模式为基础,以分类标准推动质量上行,探讨分类培养背景下研究生导师队伍建设的路径,包括建立分类遴选机制、制定分类考核制度、开展多样化导师培训,使导师真正成为适应学校发展、学科发展的实用型人才,为中医药院校研究生教育的高速发展奠定良好基础。 展开更多
关键词 研究生导师 导师队伍建设 分类培养
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团队成员关系图式差异性与差异化冲突回避
4
作者 王萍 李嘉文 黄艳 《重庆工商大学学报(社会科学版)》 2025年第4期126-143,共18页
基于信息加工理论和社会交换理论,在本土团队情境中检验两种团队成员上下级关系图式差异性与差异化冲突回避行为间的关系,并深入探讨上述关系的内在机制与边界条件。采用多时段的研究设计,通过158个团队的920份问卷调查数据分析发现:(1... 基于信息加工理论和社会交换理论,在本土团队情境中检验两种团队成员上下级关系图式差异性与差异化冲突回避行为间的关系,并深入探讨上述关系的内在机制与边界条件。采用多时段的研究设计,通过158个团队的920份问卷调查数据分析发现:(1)团队成员情感性关系图式差异性、工具性关系图式差异性正向影响其差异化冲突回避;(2)团队成员差异化上下级关系在情感性上下级关系图式差异性与差异化冲突回避行为间起中介作用;(3)团队多样性负向调节团队成员上下级关系图式差异性与差异化上下级关系;(4)团队多样性调节了团队成员上下级关系图式差异性通过差异化上下级关系影响差异化冲突回避的关系。 展开更多
关键词 关系图式差异性 差异化冲突回避 团队多样性 差异化上下级关系
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基于产教融合的研究生导师队伍建设新实践 被引量:1
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作者 汪颖 张婷 王德宝 《教育教学论坛》 2025年第16期39-42,共4页
基于产教融合的研究生导师队伍建设,是提高研究生培养质量的关键。通过分析产教融合背景下青岛科技大学研究生导师队伍建设中存在的不足,提出校企间脆弱的科研合作关系是产教融合困难的根本原因。面对新时代产教融合新要求,提出变革科... 基于产教融合的研究生导师队伍建设,是提高研究生培养质量的关键。通过分析产教融合背景下青岛科技大学研究生导师队伍建设中存在的不足,提出校企间脆弱的科研合作关系是产教融合困难的根本原因。面对新时代产教融合新要求,提出变革科研范式、服务地方发展、创新讲席教授制度等新措施,开展基于产教融合的研究生导师队伍建设新探索。搭建校地融合与服务产教融合大舞台,推动学校与地方、行业、产业之间的人才交流与共享,促进产教融合研究生导师队伍建设。 展开更多
关键词 产教融合 导师队伍 研究生培养 实践能力
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底线的代价:领导底线心智对员工绩效的跨层次影响研究
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作者 张磊 杨洪涛 +1 位作者 姚楠 史航宇 《管理评论》 北大核心 2025年第8期155-166,共12页
作为一种单一而狭隘的思维模式,领导底线心智在工作场所中的破坏性逐渐受到学者们的重视。团队层面领导底线心智能否有效预测个体层面员工工作绩效是一个值得关注的话题。本研究基于情感事件理论,构建一个跨层次有调节的中介模型,以64... 作为一种单一而狭隘的思维模式,领导底线心智在工作场所中的破坏性逐渐受到学者们的重视。团队层面领导底线心智能否有效预测个体层面员工工作绩效是一个值得关注的话题。本研究基于情感事件理论,构建一个跨层次有调节的中介模型,以64名主管和300名员工为配对样本,考察了领导底线心智与员工绩效之间的关系,重点分析此关系中员工愤怒的中介作用和团队正念的调节作用。得出以下结论:领导底线心智负向影响员工绩效;员工愤怒在领导底线心智与员工绩效之间起中介作用;团队正念负向调节领导底线心智对员工愤怒的影响,进一步负向调节员工愤怒在领导底线心智与员工绩效之间的间接效应,即团队正念越高,该间接效应越弱。 展开更多
关键词 领导底线心智 员工愤怒 团队正念 员工绩效
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东北振兴背景下药学研究生导师队伍建设的路径与实践——以沈阳化工大学为例
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作者 李磊 孟艳秋 +5 位作者 张万忠 赵慧 宋艳玲 张博川 高国铸 梁梦秋 《高等药学教育研究》 2025年第1期87-91,共5页
本论文以沈阳化工大学为例,旨在探讨如何提高东北地区药学研究生导师队伍的能力,以更好地服务于东北地区经济社会发展。研究主要采用问卷调查的方式,对药学研究生导师队伍的现状和存在的问题进行了分析和研究。研究发现,药学研究生导师... 本论文以沈阳化工大学为例,旨在探讨如何提高东北地区药学研究生导师队伍的能力,以更好地服务于东北地区经济社会发展。研究主要采用问卷调查的方式,对药学研究生导师队伍的现状和存在的问题进行了分析和研究。研究发现,药学研究生导师队伍存在着导师队伍数量不足、导师指导方式走两个极端等问题,尤其是新形势下如何更好地落实立德树人方面存在不足,以上问题亟需解决,以更好促进区域内药学高级人才的培养。论文提出了一系列的对策和建议,为药学研究生导师队伍的建设提供了有益的参考和借鉴。对于提高药学研究生导师队伍的能力和水平,服务东北振兴背景下的药学研究教育发展具有一定的指导意义。 展开更多
关键词 东北振兴 药学 研究生导师 队伍建设 能力培养
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地方行业高校加强研究生导师队伍建设的路径研究
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作者 张国辉 栗蕾 +1 位作者 余娜娜 郭胜会 《高教学刊》 2025年第31期157-160,共4页
随着地方高校学位点规模和研究生规模的持续扩大,研究生导师队伍规模也相应增加,然而,导师队伍建设面临着诸多挑战。研究生导师作为研究生培养的第一责任人,对研究生教育的高质量发展具有关键作用。该文通过深入分析地方行业高校研究生... 随着地方高校学位点规模和研究生规模的持续扩大,研究生导师队伍规模也相应增加,然而,导师队伍建设面临着诸多挑战。研究生导师作为研究生培养的第一责任人,对研究生教育的高质量发展具有关键作用。该文通过深入分析地方行业高校研究生导师队伍建设的现状与存在的问题,从强化岗位职责意识、加强校企联培导师团队建设、优化导师遴选与考核评价、完善多维培训体系、树立导师典型榜样等多个角度提出建设路径,旨在为地方高校研究生导师队伍建设提供可行的思路和方法,助力研究生教育的高质量发展。 展开更多
关键词 立德树人 研究生导师 导师队伍建设 地方行业高校 导师遴选 多维培训体系
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应用型高校硕士专业学位研究生导师队伍建设探索
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作者 钱雪娟 《湖北开放职业学院学报》 2025年第10期25-27,共3页
我国对高层次人才的需求明显,而高层次人才的重要环节就是研究生教育。高水平、高素质的研究生导师队伍是提升专业学位研究生质量的根本保障。当前应用型高校硕士专业学位研究生导师队伍面临着导师队伍管理水平较低、“双导师制”落实... 我国对高层次人才的需求明显,而高层次人才的重要环节就是研究生教育。高水平、高素质的研究生导师队伍是提升专业学位研究生质量的根本保障。当前应用型高校硕士专业学位研究生导师队伍面临着导师队伍管理水平较低、“双导师制”落实不到位、导师考核评价制度不完善、导师业务能力水平不高等问题,亟待通过强化师德师风建设、规范导师选聘制度、健全导师培训体系、完善导师考核机制等加强应用型高校专业学位研究生导师队伍建设,从而提高导师队伍业务能力和专业素养,全面提升研究生培养质量。 展开更多
关键词 应用型高校 研究生导师 队伍建设
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西部欠发达地区导师队伍建设与研究生培养质量探析——以吉首大学为例 被引量:18
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作者 罗南书 赵鹤平 吴文平 《吉首大学学报(社会科学版)》 北大核心 2012年第3期173-176,共4页
研究生导师的学术水平、人格魅力、责任感等影响着研究生的培养质量。由于自然、社会、历史等原因,西部欠发达地区高校研究生导师队伍建设存在基础薄弱,人才流动不畅,师资力量不足,结构不合理等问题,降低了导师队伍的整体学术水平和指... 研究生导师的学术水平、人格魅力、责任感等影响着研究生的培养质量。由于自然、社会、历史等原因,西部欠发达地区高校研究生导师队伍建设存在基础薄弱,人才流动不畅,师资力量不足,结构不合理等问题,降低了导师队伍的整体学术水平和指导水平,影响了研究生的培养质量。可通过引进高层次人才,改善导师队伍结构,实行导师组制,建立导师考评体系几方面来加强导师队伍建设,保证研究生培养质量。 展开更多
关键词 西部欠发达地区 研究生 导师队伍建设 培养质量
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工科院校研究生参与科研现状的调研分析 被引量:7
11
作者 刘宝玲 王莹 +1 位作者 戴慧玲 焦爱萍 《北京邮电大学学报(社会科学版)》 2011年第5期101-108,共8页
我国高等教育研究生的培养质量,将直接影响国家和社会的发展进步。通过对工科院校研究生参与科研工作进行的调研问卷分析,归纳了调研结果与建议,力求能够为探索和创新教授科研团队研究生培养和管理模式提供理论依据。
关键词 研究生培养 导师团队 管理模式 工科院校
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导师背景国际化对研究生创新能力培养的影响 被引量:19
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作者 管英俊 刘军 +2 位作者 王滨 孙嘉斌 朱红 《中国高等医学教育》 2008年第10期16-18,共3页
随着研究生教育规模的不断扩大,研究生导师队伍建设中出现了从数量上难于实现同步上升、导师背景国际化、专业知识结构不合理、科研经费不足等亟待解决的问题。因此,加强导师队伍建设,提高导师的学术和管理水平等综合素质,尤其是导师背... 随着研究生教育规模的不断扩大,研究生导师队伍建设中出现了从数量上难于实现同步上升、导师背景国际化、专业知识结构不合理、科研经费不足等亟待解决的问题。因此,加强导师队伍建设,提高导师的学术和管理水平等综合素质,尤其是导师背景国际化是保证研究生创新能力培养的关键。 展开更多
关键词 导师 国际化 研究生创新能力
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地理学本科生科研训练体系的构建与实践 被引量:5
13
作者 葛岳静 王静爱 +2 位作者 杨胜天 朱良 刘宝元 《地理科学进展》 CSCD 北大核心 2010年第5期633-637,共5页
大学本科阶段是创新性人才培养的关键时期。北京师范大学地理学基地一直在努力探索本科生早期科研训练的机制、模式与途径,以研究性教学和教学科研互动的新理念,依托基地所拥有的国家、教育部和北京市重点实验室、国家一级重点学科、国... 大学本科阶段是创新性人才培养的关键时期。北京师范大学地理学基地一直在努力探索本科生早期科研训练的机制、模式与途径,以研究性教学和教学科研互动的新理念,依托基地所拥有的国家、教育部和北京市重点实验室、国家一级重点学科、国家级科学研究和教学研究项目等丰富的科研资源和院士、长江学者、杰出青年基金获得者、教学名师等高水平的"首席导师+教学团队"师资,建立并完善本科生科研立项制度,构建多学科平台、多元模式、多阶段的"阶段-学科-能力"三维体系的因材施教的科研训练体系。 展开更多
关键词 地理 科研能力训练 本科生 首席导师 教学团队
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基于导师团队的专业学位研究生集体培养模式探索 被引量:27
14
作者 向诚 张云怀 +1 位作者 王东红 郭瑜 《研究生教育研究》 CSSCI 2015年第1期67-70,共4页
以控制工程领域为例,介绍重庆大学以满足学生从业所需的多元化知识、能力、素质要求为导向,构建校内跨专业、校外跨行业企业的校企联合导师团队,以及以导师团队为单位实施招生录取、制定培养方案、指导论文撰写的集体培养模式。
关键词 导师团队 集体培养 专业学位
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刍议天津医科大学眼科医院开展硕士研究生导师孵化培育项目 被引量:2
15
作者 孙国玲 杜静 +1 位作者 杨荔 徐一凡 《现代医院》 2016年第8期1217-1219,共3页
博、硕士研究生导师的数量和质量是衡量一所大学附属医院整体发展水平的重要参考指标。笔者通过分析天津医科大学眼科医院开展的研究生导师孵化培养项目,对如何建设一支高水平的研究生导师队伍的具体措施进行探讨,旨在提高大学附属医院... 博、硕士研究生导师的数量和质量是衡量一所大学附属医院整体发展水平的重要参考指标。笔者通过分析天津医科大学眼科医院开展的研究生导师孵化培养项目,对如何建设一支高水平的研究生导师队伍的具体措施进行探讨,旨在提高大学附属医院研究生教育水平。 展开更多
关键词 大学医院 导师队伍建设 孵化培育 研究生教育
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领导创造力期望对团队创造力的影响 被引量:13
16
作者 刘伟国 房俨然 +1 位作者 施俊琦 莫申江 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2018年第6期667-677,共11页
拥有大量极富创造力的项目团队是企业适应复杂环境、应对激烈竞争的关键。本研究基于规范参照群体理论和团队知识创造的过程导向理论,对116位团队领导及其下属的568位团队成员开展跨时间点数据收集。研究结果表明,团队领导的创造力期望... 拥有大量极富创造力的项目团队是企业适应复杂环境、应对激烈竞争的关键。本研究基于规范参照群体理论和团队知识创造的过程导向理论,对116位团队领导及其下属的568位团队成员开展跨时间点数据收集。研究结果表明,团队领导的创造力期望显著促进团队知识交换行为和边界跨越行为。团队知识交换行为直接有助于促进团队创造力,而团队边界跨越行为对团队创造力的直接影响并不显著。团队领导的创造力角色认同对团队边界跨越行为与团队创造力间的关系具有显著调节作用。具体而言,当团队领导的创造力角色认同水平较低时,团队边界跨越行为对团队创造力具有负向影响。本研究揭示了团队领导影响团队创造力的认知机制和边界条件,为企业有效提升团队创造力提供了重要对策建议。 展开更多
关键词 领导创造力期望 团队知识交换行为 团队边界跨越行为 创造力角色认同 团队创造力
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“双一流”高校研究生导师队伍建设——以中南大学为例 被引量:6
17
作者 罗会钧 查云龙 《创新与创业教育》 2022年第4期30-39,共10页
高水平研究生教育是高校“双一流”建设的主要目标之一,实现这一目标有赖于一流的导师队伍。“双一流”建设实施以来,我国高校研究生导师队伍在师德师风、评聘评价以及能力建设上成绩斐然,但也存在一些突出问题。中南大学作为“双一流... 高水平研究生教育是高校“双一流”建设的主要目标之一,实现这一目标有赖于一流的导师队伍。“双一流”建设实施以来,我国高校研究生导师队伍在师德师风、评聘评价以及能力建设上成绩斐然,但也存在一些突出问题。中南大学作为“双一流”建设高校,在研究生导师队伍建设方面也面临着新任务与新挑战。近年来,中南大学始终重视制度建设、强化组织保障,在导师师德师风、评聘评价和能力建设上成效显著,但与世界一流水平高校还存在较大差距。新形势下,应进一步完善师德师风建设长效机制,健全研究生导师评聘评价体系,提升导师业务能力。同时,大力引进世界一流人才,切实加强研究生导师队伍建设的力度。 展开更多
关键词 “双一流”高校 研究生导师 队伍建设 中南大学
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基于项目+导师团队制的研究生创新能力培养模式研究 被引量:16
18
作者 王亚珍 胡思前 +1 位作者 徐俊晖 余凡 《中国教育技术装备》 2019年第2期77-79,共3页
参与导师的研究课题是培养研究生创新能力的重要途径。“项目+导师”团队制是以主导师的研究项目为载体,以主导师与研究方向相近的辅导师组建导师团队。在团队制建设过程中,加强研究生导师队伍的管理,加强研究生学位论文选题的管理,充... 参与导师的研究课题是培养研究生创新能力的重要途径。“项目+导师”团队制是以主导师的研究项目为载体,以主导师与研究方向相近的辅导师组建导师团队。在团队制建设过程中,加强研究生导师队伍的管理,加强研究生学位论文选题的管理,充分利用现有平台设立研究生创新基金项目。它为研究生创新能力的培养提供了一种新模式,为最终实现研究生实践能力和科研设计能力的提高提供一种新途径。 展开更多
关键词 “项目+导师”团队制 研究生 创新能力 高等院校
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教学研究型大学研究生导师队伍建设探析——以广东外语外贸大学为例 被引量:4
19
作者 肖沅陵 高颖 《广东外语外贸大学学报》 2011年第1期104-108,共5页
本文根据教学型大学、教学研究型大学、研究型大学中研究生导师队伍建设的不同状况,归纳出教学型大学向教学研究型大学转型期对研究生导师队伍建设的基本要求,结合广东外语外贸大学研究生导师队伍建设的现状,提出了转型期研究生导师队... 本文根据教学型大学、教学研究型大学、研究型大学中研究生导师队伍建设的不同状况,归纳出教学型大学向教学研究型大学转型期对研究生导师队伍建设的基本要求,结合广东外语外贸大学研究生导师队伍建设的现状,提出了转型期研究生导师队伍建设的策略,并对其具体实施途径做了详细分析和阐述。 展开更多
关键词 教学研究型大学 研究生导师 队伍建设 措施
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团队成员和主管目标导向对个人创造力的跨层次影响 被引量:10
20
作者 杨洪涛 肖峥嵘 《管理学报》 CSSCI 北大核心 2017年第9期1340-1350,共11页
基于对107个团队的问卷调查所得数据,运用多层线性模型(HLM)探讨了团队主管目标导向跨层次调节效应下,团队成员目标导向对个人创造力的影响机制。研究表明:(1)团队成员学习目标导向对创造力有正向影响;(2)在高程度主管学习目标导向下,... 基于对107个团队的问卷调查所得数据,运用多层线性模型(HLM)探讨了团队主管目标导向跨层次调节效应下,团队成员目标导向对个人创造力的影响机制。研究表明:(1)团队成员学习目标导向对创造力有正向影响;(2)在高程度主管学习目标导向下,团队成员学习目标导向对创造力有倒U型影响,绩效趋近目标导向对创造力有正向影响;(3)在低程度主管学习目标导向下,团队成员学习目标导向对创造力有正向影响,绩效避免目标导向对创造力有负向影响;(4)在高程度主管绩效趋近目标导向下,团队成员学习目标导向对创造力有S型影响,绩效避免目标导向对创造力有正向影响;(5)在低程度主管绩效趋近目标导向下,团队成员学习目标导向对创造力有正向影响,绩效趋近和绩效避免目标导向都对创造力有负向影响。 展开更多
关键词 目标导向 团队主管目标导向 个人创造力 多层线性模型
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