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The Impact of Supervisory Career Support on Employees’Well-Being:A Dual Path Model of Opportunity and Ability
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作者 Lijun He Weibo Yang +1 位作者 Jialing Miao Jingru Chen 《International Journal of Mental Health Promotion》 2024年第11期943-955,共13页
Background:In the pursuit of fostering employees’well-being,leaders are recognized as playing a vital role.However,so far,most of the existing research has focused on leadership behavior and the superficial interacti... Background:In the pursuit of fostering employees’well-being,leaders are recognized as playing a vital role.However,so far,most of the existing research has focused on leadership behavior and the superficial interaction between leaders and members but has unexpectedly ignored the specific supporting role of supervisors in the career development of employees,that is,supervisory career support.Additionally,the internal mechanism of how career support from supervisors is related to and promotes employees’wellbeing is still unclear.Based on social cognitive career theory(SCCT),this study aimed to explore whether,how,and when supervisory career support affects employee well-being by introducing the two paths of‘career prospect’and‘career confidence.’Methods:During July 2023,this study employed a cross-sectional design.We gathered participants from corporate situated in Southern China.Results:Results based on a large sample of 14,533 employees showed that supervisory career support was positively related to employees’well-being through the dual path of career prospects(opportunity)and career confidence(ability).Employees high in proactive personality experienced the above positive effects most.Conclusion:This study provides meaningful implications for managers to implement personalized support strategies to improve employees’well-being. 展开更多
关键词 supervisor support employee well-being career prospects career confidence social cognitive career theory
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领导主动变革行为的阴暗面:基于自我损耗的视角
2
作者 戴云 李锐 田晓明 《心理科学》 北大核心 2025年第3期630-639,共10页
当前主动变革行为的后果研究重点关注了积极影响,忽视了对领导行为可能带来的消极影响。基于自我损耗理论,本研究探讨了领导主动变革行为何时通过自我损耗对辱虐管理产生影响。通过对103位领导者和360位员工的两阶段配对问卷调研,实证... 当前主动变革行为的后果研究重点关注了积极影响,忽视了对领导行为可能带来的消极影响。基于自我损耗理论,本研究探讨了领导主动变革行为何时通过自我损耗对辱虐管理产生影响。通过对103位领导者和360位员工的两阶段配对问卷调研,实证研究发现,上司支持感和主动变革效能感在领导主动变革行为与自我损耗之间以及领导主动变革行为通过自我损耗影响辱虐管理的过程中均发挥了显著的调节作用。当上司支持感或主动变革效能感较低时,领导主动变革行为通过自我损耗对辱虐管理产生正向间接作用;当上司支持感或主动变革效能感较高时,该间接作用不成立。研究结果揭示,获得上司支持和提高主动变革效能感,能够有效防范主动变革引发的辱虐管理。 展开更多
关键词 主动变革行为 辱虐管理 上司支持感 主动变革效能感 自我损耗理论
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“自助”与“他助”——涉农学科第一代大学生的博士生教育质量研究
3
作者 张晓可 罗英姿 《中国农业教育》 2025年第2期37-48,共12页
基于全国涉农学科毕业博士的调查数据,分析第一代大学生的博士生教育质量,结果表明:第一代大学生在读博前的就读高校层次上存在劣势,但其具有强烈的内在动机、读博过程中保持了高度的学习投入(“自助”精神),学科背景、导师支持等教育... 基于全国涉农学科毕业博士的调查数据,分析第一代大学生的博士生教育质量,结果表明:第一代大学生在读博前的就读高校层次上存在劣势,但其具有强烈的内在动机、读博过程中保持了高度的学习投入(“自助”精神),学科背景、导师支持等教育过程因素也发挥了补偿作用(“他助”之力),因此第一代大学生在获得博士学位时的人力资本增值优于非第一代大学生。是否为第一代大学生不显著影响博士的职业选择和薪酬、晋升,但会显著正向影响其职业发展满意度。第一代大学生读博过程、输出和发展上不存在文化再生产作用,社会选择假设得到充分印证。 展开更多
关键词 第一代大学生 博士生教育 IPOD框架 学习投入 导师支持
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高校研究生导师立德树人职责落实的域外经验及启示
4
作者 祁占勇 张杰英 《研究生教育研究》 北大核心 2025年第2期100-108,共9页
高校研究生导师立德树人职责的充分落实是保障研究生培养质量的关键。虽然我国已逐步建立起相对完善的研究生导师职责落实体系,但与发达国家相比仍存在着诸多不足。作为全世界大学导师制建设的学习典范,英美等世界主要发达国家在研究生... 高校研究生导师立德树人职责的充分落实是保障研究生培养质量的关键。虽然我国已逐步建立起相对完善的研究生导师职责落实体系,但与发达国家相比仍存在着诸多不足。作为全世界大学导师制建设的学习典范,英美等世界主要发达国家在研究生导师立德树人职责落实方面拥有较为丰富的经验,细化导师职责是落实研究生导师立德树人职责的基本前提,强化发展体系是落实研究生导师立德树人职责的关键引擎,提供协同支持是研究生导师落实立德树人职责的重要支撑,完善监督体系是落实研究生导师立德树人职责的根本保障。基于此,我国研究生导师立德树人职责的落实需要在如下方面不断加强,一是通过细化责任规制,夯实立德树人职责落实的支撑力;二是强化监督制度,保障立德树人职责落实的驱动力;三是健全发展机制,优化立德树人职责落实的执行力。 展开更多
关键词 高校研究生导师 立德树人 导师职责 监督制度 协同支持
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导师支持对学术学位博士职业发展的影响路径研究--基于职业自我效能的中介效应分析 被引量:2
5
作者 侯延昭 韩霜 罗英姿 《研究生教育研究》 北大核心 2025年第1期21-30,共10页
利用学术学位博士毕业生的调研数据,基于社会认知职业理论综合探究导师支持对学术学位博士职业发展产生的影响。研究发现:学术学位博士对导师提供的各方面支持评价均比较高,对学术支持评价最高,情感支持与职业支持次之;导师提供的学术... 利用学术学位博士毕业生的调研数据,基于社会认知职业理论综合探究导师支持对学术学位博士职业发展产生的影响。研究发现:学术学位博士对导师提供的各方面支持评价均比较高,对学术支持评价最高,情感支持与职业支持次之;导师提供的学术、职业、情感支持均对博士的职业发展产生显著的正向预测作用,但对毕业三年内且从事不同职业类型的博士群体影响存在差异;职业自我效能在导师支持与职业发展之间存在中介效应。为此建议:构建全方位导师支持体系,发挥导师的指引性作用;以博士个体发展需求为根本,提高导师支持的有效性;关注博士的职业自我效能,培养面向未来职业的信心。 展开更多
关键词 导师支持 职业发展 职业自我效能
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临床护士主管支持对职业倦怠的影响:出勤主义行为的中介作用
6
作者 任晓华 闫丽娜 +1 位作者 倪平 陈欣妤 《中国临床心理学杂志》 北大核心 2025年第4期827-831,共5页
目的:探讨临床护士主管支持、出勤主义行为和职业倦怠之间的关系,为预防和降低临床护士职业倦怠提供参考和理论依据。方法:采用出勤主义行为量表、主管支持量表和工作倦怠问卷对870名临床护士进行问卷调查。结果:临床护士出勤主义与职... 目的:探讨临床护士主管支持、出勤主义行为和职业倦怠之间的关系,为预防和降低临床护士职业倦怠提供参考和理论依据。方法:采用出勤主义行为量表、主管支持量表和工作倦怠问卷对870名临床护士进行问卷调查。结果:临床护士出勤主义与职业倦怠各维度呈正相关,与主管支持各维度呈负相关。主管支持各维度与职业倦怠各维度呈负相关。出勤主义行为的中介效应和主管支持的直接效应均显著,分别占比18.54%和81.46%。结论:临床护士出勤主义行为在主管支持和职业倦怠之间起部分中介作用。 展开更多
关键词 主管支持 出勤主义行为 职业倦怠 临床护士
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教师情感性与专业性支持对本科生科研创新能力的影响研究
7
作者 李雅文 梁競文 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》 北大核心 2025年第3期175-188,共14页
培养学生的科研创新能力是高等教育的重要目标之一。本研究基于学生投入理论,引入ANPE框架(目标、培养、进展、评估),探讨科研训练过程中教师情感性支持和专业性支持对于本科生科研创新能力的影响。通过对北京市55所高校共559名参与科... 培养学生的科研创新能力是高等教育的重要目标之一。本研究基于学生投入理论,引入ANPE框架(目标、培养、进展、评估),探讨科研训练过程中教师情感性支持和专业性支持对于本科生科研创新能力的影响。通过对北京市55所高校共559名参与科研训练的本科生的调查发现,教师情感性支持和专业性支持均能显著提升本科生的科研创新能力,并且学生的认知投入、行为投入在这一过程中发挥了中介作用。教师情感性支持主要通过增强学生的认知投入来提升科研创新能力,而教师专业性支持则主要通过增强学生的行为投入来提升科研创新能力。此外,学校科研支持氛围显著增强了教师两种支持对学生投入的促进作用。建议学校构建“教师—学校”双轮驱动的多维支持体系,通过教师情感性与专业性协同指导全面提升学生认知投入与行为投入,从而增强本科生科研创新能力。 展开更多
关键词 教师情感性支持 教师专业性支持 学生投入 本科生科研创新能力
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导师支持与博士后学术投入的关系——学术职业认同与科研自我效能感的链式中介作用
8
作者 朱乐平 赵佳明 《高等理科教育》 2025年第5期17-25,共9页
为探究导师支持对博士后学术投入的影响及作用机制,基于2020年Nature全球博士后调查数据,采用描述性统计、相关分析和中介分析等方法,结果发现:导师支持能够显著正向预测博士后学术投入;学术职业认同、科研自我效能感在导师支持和博士... 为探究导师支持对博士后学术投入的影响及作用机制,基于2020年Nature全球博士后调查数据,采用描述性统计、相关分析和中介分析等方法,结果发现:导师支持能够显著正向预测博士后学术投入;学术职业认同、科研自我效能感在导师支持和博士后学术投入之间的单独中介效应显著、链式中介效应显著。研究表明,导师支持不仅直接正向影响博士后学术投入,还会通过影响学术职业认同、科研自我效能感等对学术投入产生间接作用。鉴于此,应育人与用人并重,完善导师支持体系;志向与热情并存,增强学术职业认同;信心与成就并举,提升科研自我效能感。 展开更多
关键词 博士后 导师支持 学术职业认同 科研自我效能感 学术投入
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工作不安全感如何影响工作-生活平衡?——一个被调节的链式中介模型 被引量:7
9
作者 胡三嫚 梁晓燕 申传刚 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2024年第1期132-141,共10页
基于资源保存理论,考察工作不安全感对工作-生活平衡的影响机制。对346名企业员工进行两阶段纵向追踪调查,结果表明:(1)工作不安全感对工作-生活平衡有直接负向影响;(2)工作认知失败和消极工作反刍在工作不安全感对工作-生活平衡的负面... 基于资源保存理论,考察工作不安全感对工作-生活平衡的影响机制。对346名企业员工进行两阶段纵向追踪调查,结果表明:(1)工作不安全感对工作-生活平衡有直接负向影响;(2)工作认知失败和消极工作反刍在工作不安全感对工作-生活平衡的负面影响间起到中介作用以及链式中介作用;(3)主管支持感强化工作认知失败与消极工作反刍之间的关系从而调节以上链式中介。研究结果有助于为改善由工作不安全感引发的工作和生活失衡提供启发和对策。 展开更多
关键词 工作不安全感 工作-生活平衡 工作认知失败 消极工作反刍 主管支持感
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政策执行中村干部公共服务动机影响研究--以农地有序流转为例 被引量:3
10
作者 李国梁 曾靖雯 《广西经济》 2024年第5期59-75,共17页
农地有序流转是促进农民增收、优化农地资源配置的有效方式。村干部是农地流转政策的直接执行者和利益相关者,但因存在角色冲突而易引发自利或违规行为。文章基于南宁市89个行政村的村干部的调查数据,依据公共服务动机理论、上级支持感... 农地有序流转是促进农民增收、优化农地资源配置的有效方式。村干部是农地流转政策的直接执行者和利益相关者,但因存在角色冲突而易引发自利或违规行为。文章基于南宁市89个行政村的村干部的调查数据,依据公共服务动机理论、上级支持感理论构建研究模型展开定量实证研究,研究发现:村干部公共服务动机对农地流转有显著的正向影响;公共服务动机六个维度均对农地流转有显著的正向影响,其中,制定政策的吸引力动机对农地流转影响最大,同情心动机对农地流转影响最小;村干部“上级支持感”对农地流转具有显著的正向影响,且在公共服务动机与农地流转之间存在着显著的正向调节作用。为此,应通过完善村干部选拔机制、提高村干部公共服务动机水平、吸纳村干部参与农地流转政策制定、加强基层政府对村干部的关心和支持等举措,激发村干部工作热情与责任担当,从而更好助推农地流转政策有效落实,加快实现乡村治理现代化。 展开更多
关键词 村干部 公共服务动机 乡村治理 上级支持感 农地流转
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员工家庭经济压力何以促进工作重塑行为:压力转换视角 被引量:1
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作者 赵修文 张扬露 +2 位作者 肖金岑 王苗 王宝会 《西华大学学报(哲学社会科学版)》 2024年第1期90-100,共11页
基于压力转换理论,建立一个被调节的中介模型,探讨家庭经济压力情境下如何经由员工的积极应对策略对工作重塑产生影响,以及家庭支持型主管行为在上述关系中的调节作用。对311名员工进行多时点的追踪数据分析显示,家庭经济压力促进员工... 基于压力转换理论,建立一个被调节的中介模型,探讨家庭经济压力情境下如何经由员工的积极应对策略对工作重塑产生影响,以及家庭支持型主管行为在上述关系中的调节作用。对311名员工进行多时点的追踪数据分析显示,家庭经济压力促进员工工作重塑,而员工的积极应对策略中介了该过程;家庭支持型主管行为在其中起到调节作用,即当主管表现出更多的家庭支持行为时,增强家庭经济压力对工作重塑的影响,且积极应对策略的中介作用更为显著;反之,则不显著。在企业管理的实践中,当员工面临家庭经济压力,管理者应多激励员工采取积极应对策略,从而激发组织员工在工作中更加积极主动。 展开更多
关键词 压力转换理论 家庭经济压力 积极应对策略 工作重塑 家庭支持型主管行为
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员工跨界何以影响上司支持:上司信任与向上建议寻求的作用
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作者 赵富强 祝含秋 +1 位作者 陈耘 陈祝慧 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2024年第10期1431-1447,共17页
在鼓励合作创新的背景下,员工跨界已然成为组织创新的源泉。尽管既有研究基于行为者视角检验了员工跨界对自身的影响,但其对上司影响如何鲜有研究关注。为此,本研究基于积极人际互动视角,采用情景实验(研究1)与多时点上下级匹配问卷调查... 在鼓励合作创新的背景下,员工跨界已然成为组织创新的源泉。尽管既有研究基于行为者视角检验了员工跨界对自身的影响,但其对上司影响如何鲜有研究关注。为此,本研究基于积极人际互动视角,采用情景实验(研究1)与多时点上下级匹配问卷调查(研究2),探讨员工跨界何时以及如何影响上司支持。研究1(N=220)结果表明,员工向上建议寻求水平越高,上司会对跨界员工产生更高程度的认知信任和情感信任,从而给予员工更高水平的人际支持。研究2(N=406)再次表明员工向上建议寻求正向调节员工跨界对上司情感信任的直接作用及其通过情感信任对上司支持的间接作用,但不支持向上建议寻求对上司认知信任路径的调节作用。以上研究结果有助于全面揭示员工跨界对上司支持的影响效应,从而为组织管理员工跨界与维持和谐上下级关系提供理论依据和决策借鉴。 展开更多
关键词 员工跨界 上司支持 认知信任 情感信任 向上建议寻求
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导师支持如何促进博士生的科研发展?——基于17所“双一流”建设高校的实证研究 被引量:1
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作者 周寅 汪霞 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2024年第10期72-80,共9页
为了满足科研需求和就业适配,博士生的科研发展已不仅限于狭义的科研能力。导师作为培养的“第一责任人”,需要提供各类支持来帮助博士生实现科研发展。研究基于对17所“双一流”建设高校1927份问卷的调查来探究导师支持对博士生科研发... 为了满足科研需求和就业适配,博士生的科研发展已不仅限于狭义的科研能力。导师作为培养的“第一责任人”,需要提供各类支持来帮助博士生实现科研发展。研究基于对17所“双一流”建设高校1927份问卷的调查来探究导师支持对博士生科研发展影响的深层机制。研究发现,各类导师支持均对博士生科研发展具有显著的促进作用,且学术支持、心理支持、条件支持分别起到基础支撑、有效调节、充分保障等不同作用。 展开更多
关键词 导师支持 科研发展 博士生 “双一流”建设高校
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博士生心理健康危机的影响因素研究 被引量:1
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作者 陈东琳 谢鑫 《扬州大学学报(高教研究版)》 2024年第5期88-99,共12页
心理健康关乎博士生个人福祉和高校创新人才培养质量,引起博士生心理健康危机的影响因素亟待考察。分析2019年Nature全球博士生调查的6512份问卷数据发现:第一,可通过改善学生读博体验,降低学术性读博动机博士生出现心理健康危机的概率... 心理健康关乎博士生个人福祉和高校创新人才培养质量,引起博士生心理健康危机的影响因素亟待考察。分析2019年Nature全球博士生调查的6512份问卷数据发现:第一,可通过改善学生读博体验,降低学术性读博动机博士生出现心理健康危机的概率;第二,博士生对工作生活平衡、师生关系的满意度越高,出现心理健康危机的概率越低;第三,女博士生出现心理健康危机的概率明显更大,合作机会满意度、导师心理支持仅对其心理健康危机有缓释作用。为改善博士生的心理健康状况,培养单位应有效筛选和培育其科研兴趣,切实改善其科研与生活失衡问题,通过导师联合指导、实验室轮转制等推动导学匹配,并且充分关注女博士生的心理健康劣势。 展开更多
关键词 博士生心理健康 研究生培养环境 导师支持 心理健康性别差异
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家庭支持型主管影响员工创新行为的内部机理与边界条件 被引量:1
15
作者 甫祺娜依·尤力瓦斯 田新民 《系统管理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2024年第2期503-517,共15页
旨在探讨家庭支持型主管行为(FSSB)对员工创新行为的影响机制。基于资源保存理论与社会认知理论,提出一般自我效能的中介作用与性别(包括员工性别和主管性别)的调节作用。一项针对已婚且育有子女的员工三阶段问卷调查(研究1,n=222)显示,... 旨在探讨家庭支持型主管行为(FSSB)对员工创新行为的影响机制。基于资源保存理论与社会认知理论,提出一般自我效能的中介作用与性别(包括员工性别和主管性别)的调节作用。一项针对已婚且育有子女的员工三阶段问卷调查(研究1,n=222)显示,FSSB显著正向影响员工一般自我效能,一般自我效能显著正向影响员工创新行为,且在FSSB与员工创新行为之间起中介作用。上述关系受到员工性别的调节作用,当员工为女性时,上述直接和间接影响关系均显著;当员工为男性时则不显著。一项主管-下属配对问卷调查(研究2,员工n=158,主管n=32)重复支持了上述结果,并补充发现主管性别能够调节FSSB与员工一般自我效能之间的正向影响关系。当主管为男性时,该正向影响关系更强。上述结果细化了家庭支持型主管与员工创新行为之间的关系机理,同时也能为创新管理提供启发。 展开更多
关键词 家庭支持型主管行为 主管性别 一般自我效能 创新行为 员工性别
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强化心理健康教育的导师与研究生协同发展关系研究 被引量:2
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作者 向凌云 晋向黎 +1 位作者 杨恒伏 游卉擎 《高教学刊》 2024年第33期103-106,共4页
研究生心理健康教育与导学关系密切相关。该文通过分析研究生心理健康教育在导学关系构建中的积极作用,深入挖掘两者之间的联系,探讨出一种通过强化心理健康教育来促进导师与研究生协同发展的有效方法。具体而言,该文提出一种融合研究... 研究生心理健康教育与导学关系密切相关。该文通过分析研究生心理健康教育在导学关系构建中的积极作用,深入挖掘两者之间的联系,探讨出一种通过强化心理健康教育来促进导师与研究生协同发展的有效方法。具体而言,该文提出一种融合研究生心理健康教育的导学关系新模式,通过建立多元参与的支持系统和构建多方心理健康联动机制,加强研究生心理健康教育,优化导师与研究生之间的关系。这种模式不仅能改善研究生的心理健康状况,还能有效促进导师与研究生协同发展,对于培养高质量的研究生具有重要意义。 展开更多
关键词 心理健康教育 导学关系 协同发展 支持系统 研究生培养
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导师支持何以影响硕士研究生科研能力——基于2022年Nature全球研究生调查数据的实证分析 被引量:1
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作者 翟睿轩 甘少杰 韩思雯 《湖州师范学院学报》 2024年第6期42-53,共12页
随着我国高等教育招生规模的不断扩大,研究生培养质量的问题也随之而来。其中,科研能力作为研究生教育的基本任务与核心目标,已经引起了高等教育领域的广泛关注和热议。基于2022年Nature全球研究生调查数据,以学术热情和学业满意度为中... 随着我国高等教育招生规模的不断扩大,研究生培养质量的问题也随之而来。其中,科研能力作为研究生教育的基本任务与核心目标,已经引起了高等教育领域的广泛关注和热议。基于2022年Nature全球研究生调查数据,以学术热情和学业满意度为中介变量,探索导师支持对硕士研究生科研能力的影响机制。研究发现:导师支持、学术热情、学业满意度和科研能力之间呈现两两显著相关;导师支持显著正向影响硕士研究生科研能力;学业满意度在导师支持与科研能力之间起中介作用;学术热情与学业满意度在导师支持与科研能力之间起链式中介作用。建议从强化导师支持力度,完善支持结构体系;强化学生主体意识,营造良好学术风气;优化学校管理模式,关注学生个性化需求三个方面提升导师支持、学术热情和学业满意度对硕士研究生科研能力的促进效果。 展开更多
关键词 导师支持 科研能力 学术热情 学业满意度 链式中介
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地位寻求行为导向、主管行为方式与员工主动助人
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作者 邓传军 陈亚飞 刘智强 《珞珈管理评论》 2024年第5期58-75,共18页
员工主动助人行为对组织的成功十分重要,这种行为往往取决于员工的地位寻求行为导向,却被以往研究忽略。基于社会等级信念理论,本研究解释了地位合作和竞争导向与员工主动助人行为之间关系,以及主管支持与阻抑的调节。本研究认为,地位... 员工主动助人行为对组织的成功十分重要,这种行为往往取决于员工的地位寻求行为导向,却被以往研究忽略。基于社会等级信念理论,本研究解释了地位合作和竞争导向与员工主动助人行为之间关系,以及主管支持与阻抑的调节。本研究认为,地位合作和竞争导向与员工主动助人行为之间关系存在明显差别,对于上述关系,主管支持与阻抑的调节作用也存在明显差别。基于300套主管—员工两阶段配对数据的实证结果表明,地位合作导向正向影响员工主动助人行为,地位竞争导向负向影响员工主动助人行为,同时有关主管支持与阻抑调节作用的相关假设也得到了支持。上述研究发现不仅拓展了地位竞争动机的理论内容,而且还为组织提升员工主动助人行为提供了新思路。 展开更多
关键词 地位合作导向 地位竞争导向 主管支持 主管阻抑 主动助人行为
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自我效能感和负面评价恐惧在研究生感知导师自主支持与消极沉默间的链式中介效应 被引量:1
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作者 莫捷 姜幼明 +3 位作者 李磊 程璠 赵琛 解华 《中国健康教育》 北大核心 2024年第12期1124-1128,共5页
目的了解研究生的感知导师自主支持、一般自我效能感、负面评价恐惧、消极沉默现状,分析一般自我效能感、负面评价恐惧在导师自主支持与研究生消极沉默间的作用。方法采用消极沉默量表、一般自我效能感量表、简明负面评价恐惧量表(正向... 目的了解研究生的感知导师自主支持、一般自我效能感、负面评价恐惧、消极沉默现状,分析一般自我效能感、负面评价恐惧在导师自主支持与研究生消极沉默间的作用。方法采用消极沉默量表、一般自我效能感量表、简明负面评价恐惧量表(正向计分)和导师自主支持量表对北京市某中医院校的部分在读研究生进行调查,采用Pearson偏相关分析各变量间的相关性,采用Bootstrap法分析变量间的中介效应。结果北京市某中医院校在读研究生的消极沉默得分为(3.07±0.88)分,一般自我效能感得分为(2.94±0.50)分,负面评价恐惧得分为(2.97±0.96)分,感知导师自主支持得分为(4.08±0.82)分。Pearson偏相关分析结果显示,导师自主支持与消极沉默(r=-0.162)、负面评价恐惧(r=-0.135)呈负相关,与自我效能感(r=0.375)呈正相关;消极沉默与自我效能感(r=-0.244)呈负相关,与负面评价恐惧(r=0.348)呈正相关;自我效能感与负面评价恐惧(r=-0.370)呈负相关(P<0.05)。Bootstrap检验结果显示,新生的感知导师自主支持与其消极沉默间效应不显著。老生的一般自我效能感和负面评价恐惧在感知导师自主支持与消极沉默间起部分链式中介效应,直接效应值为-0.146(95%CI:-0.287~-0.011),占总效应的69.30%;中介效应值为-0.036(95%CI:-0.072~-0.012),占总效应的16.74%。结论研究生的消极沉默一定程度上是由其负面评价恐惧引起的,而导师的自主支持不仅能直接降低其消极沉默程度,还可通过一般自我效能感和负面评价恐惧的链式中介效应间接地发挥作用。 展开更多
关键词 研究生 导师自主支持 消极沉默 负面评价恐惧 自我效能感
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