当前我国设计艺术学研究生教育中的问题及对策 被引量：23

1

作者 屠曙光 《南京艺术学院学报（美术与设计）》 北大核心 2006年第3期99-103,共5页

本文就我国设计艺术学研究生教育中的考试制度、生源质量、教学体系、课程与课题、理论与实践、教学资涿、毕业就业等问题进行了深入的剖析,并提出了一些对应的解决方法,以期引起设计教育界的广泛重视。

关键词 设计艺术学 研究生教育 学科建设 问题与对策

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鼻咽癌治疗次间摆位误差变化及主观因素影响研究 被引量：3

2

作者 柏朋刚 黄星武 +6 位作者 杨海松 陈传本 倪敏 瞿宜艳 蒋思思 张秀春 李奇欣 《生物医学工程与临床》 CAS 2012年第3期228-232,共5页

目的基于锥形束CT(CBCT)配准误差研究鼻咽癌治疗次间摆位误差变化和治疗工作人员主观因素对误差的影响。方法20例鼻咽癌患者,其中男性12例,女性8例;年龄31～65岁,中位年龄44岁。对其进行放射治疗,每周1次治疗前摆位CBCT扫描,在X射线容... 目的基于锥形束CT(CBCT)配准误差研究鼻咽癌治疗次间摆位误差变化和治疗工作人员主观因素对误差的影响。方法20例鼻咽癌患者,其中男性12例,女性8例;年龄31～65岁,中位年龄44岁。对其进行放射治疗,每周1次治疗前摆位CBCT扫描,在X射线容积成像(XVI)系统中与计划CT图像进行匹配,获得X、Y、Z轴平移和绕各轴旋转误差。与误差限值(平移方向<2 mm,旋转方向<2°)对比,任意一个方向大于阈值,通过六维遥控床进行自动的摆位误差校正。误差调整后再次扫描并配准获取调整后的误差。分析鼻咽癌摆位误差随着治疗变化的趋势。同时根据工作人员分组(4组)统计摆位校正的频率,分析治疗人员的主观因素对摆位误差的影响。结果在20例的第1周至第6周的数据中,Y轴和Z轴平移摆位误差及Y轴旋转有逐步减少的趋势。对4组工作人员摆位校正频率统计对比,第1组为45.61%,第3组为16.13%,差异有统计学意义(P<0.05);第2组与第4组差别不大(58.82%vs 50.00%)。结论基于CBCT校正鼻咽癌摆位误差随着治疗的进行,有一定的减小。而工作人员主观因素对误差的产生有一定的影响,应采取积极可行的措施减少这一影响。 展开更多

关键词 鼻咽癌 次间摆位 摆位误差 主观因素

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护理学学科定位及其专业设置的发展与现状 被引量：14

3

作者 李静 姜安丽 《护理研究（上旬版）》 2008年第6期1415-1417,共3页

对国内外护理学科定位及专业设置进行比较分析,阐述了我国护理学科定位与专业设置对护理学科发展的影响,并对我国护理学科建设提出建议。

关键词 护理学科 定位 专业设置

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从艺术与文学的关系谈艺术学门类学科的设置 被引量：3

4

作者 刘承华 《南京艺术学院学报（美术与设计）》 北大核心 2006年第1期3-5,共3页

“艺术”概念具有狭义和广义两种涵义,这决定着它同“文学”的关系也有两种：并列关系和属种关系,从而也就形成设置艺术学门类学科的两种方案：1．用艺术学门类包含文学等所有艺术学科,2．在文学门类之外增列艺术学门类学科。文章还对... “艺术”概念具有狭义和广义两种涵义,这决定着它同“文学”的关系也有两种：并列关系和属种关系,从而也就形成设置艺术学门类学科的两种方案：1．用艺术学门类包含文学等所有艺术学科,2．在文学门类之外增列艺术学门类学科。文章还对这两套方案的优劣作了简要分析。 展开更多

关键词 艺术学 文学 学科定位 学科设置

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中美高校图书馆学科馆员队伍建设与管理比较研究 被引量：4

5

作者 高新陵 《新世纪图书馆》 CSSCI 2011年第3期73-76,58,共5页

作者在美国访学期间,重点关注美国高校图书馆学科馆员队伍建设情况,对中美高校学科馆员建设的组织结构、岗位设置、队伍建设、服务内涵等方面进行比较研究。论文分析和揭示了中美高校图书馆在学科馆员队伍建设上的主要特点与区别,提出... 作者在美国访学期间,重点关注美国高校图书馆学科馆员队伍建设情况,对中美高校学科馆员建设的组织结构、岗位设置、队伍建设、服务内涵等方面进行比较研究。论文分析和揭示了中美高校图书馆在学科馆员队伍建设上的主要特点与区别,提出了改进我国高校图书馆学科馆员队伍建设的针对性意见和建议。 展开更多

关键词 学科馆员 岗位设置 服务内涵

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基于供给侧改革理念的独立学院专业结构分析——以淮北师范大学信息学院为例

6

作者 袁慧宇 赵娟 +1 位作者 刘咏梅 朱庆仁 《黄山学院学报》 2020年第2期131-136,共6页

以淮北师范大学信息学院为例,通过对比网络招聘专业需求数与该学院5届毕业生专业人数,分析该学院专业设置与市场需求之间的契合度;通过问卷调查获得毕业生核心知识满足度等信息,并结合就业率分析学院各专业教育质量。结果表明该学院大... 以淮北师范大学信息学院为例,通过对比网络招聘专业需求数与该学院5届毕业生专业人数,分析该学院专业设置与市场需求之间的契合度;通过问卷调查获得毕业生核心知识满足度等信息,并结合就业率分析学院各专业教育质量。结果表明该学院大多数专业设置符合市场需求,就业良好,但也存在个别专业设置与社会需求不符、就业率低的问题,亟需进行专业结构调整,并据此提出应根据市场需求的变化调整专业招生规模、依据企业人才能力需求调整和完善专业课程体系、基于社会发展的前瞻性设置专业等三项建议。 展开更多

关键词 专业设置 供给侧改革 就业率 独立学院

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关于人力资源管理专业人才培养几个问题的思考 被引量：12

7

作者 何淑明 《重庆工学院学报》 2005年第10期147-148,152,共3页

人力资源管理专业在我国已有了一定程度的发展,但在具体的专业建设过程中仍然存在着专业培养思路不清楚、专业定位不准、课程体系设置不科学等方向性问题,严重地制约了该专业的发展。人力资源管理专业人才培养必须首先理清思路,解决一... 人力资源管理专业在我国已有了一定程度的发展,但在具体的专业建设过程中仍然存在着专业培养思路不清楚、专业定位不准、课程体系设置不科学等方向性问题,严重地制约了该专业的发展。人力资源管理专业人才培养必须首先理清思路,解决一些方向性问题,才能走上良性发展的道路。 展开更多

关键词 人力资源管理专业 培养目标 课程体系设置

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新《课程标准》下的音乐教育专业学科课程的设置与改革

8

作者 于学友 《乐府新声（沈阳音乐学院学报）》 2005年第1期70-73,共4页

国家教育部颁布的《全日制义务教育音乐课程标准(实验稿)》和《普通高中音乐课程标准(实验稿)》,为高校音乐教育专业课程设置、教学内容、教学方法等方面的改革提供了依据。同时也加快了高校音乐教育专业教学改革的步伐。本文围绕新《... 国家教育部颁布的《全日制义务教育音乐课程标准(实验稿)》和《普通高中音乐课程标准(实验稿)》,为高校音乐教育专业课程设置、教学内容、教学方法等方面的改革提供了依据。同时也加快了高校音乐教育专业教学改革的步伐。本文围绕新《课程标准》,试图对高校音乐教育专业的学科课程进行重新整合,并尝试使学科课程形成"模块"形式进入教学过程。 展开更多

关键词 音乐教育专业 音乐课程标准 形式 尝试 依据

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公安专科院校学科结构的反思与重构

9

作者 西娜 赵丽 《河北公安警察职业学院学报》 2007年第3期75-79,共5页

新时期公安基层基础工作面临新的挑战,基层民警需要具备更高的作战及应变、协调能力。而作为向基层公安部门输送基层民警力量的公安专科院校,由于其学科结构的不合理,而导致学员毕业后不能适应公安实践的要求。本文从考察新时期公安基... 新时期公安基层基础工作面临新的挑战,基层民警需要具备更高的作战及应变、协调能力。而作为向基层公安部门输送基层民警力量的公安专科院校,由于其学科结构的不合理,而导致学员毕业后不能适应公安实践的要求。本文从考察新时期公安基层工作的特点入手,对公安专科院校的专业设置及课程安排提出自己的观点。 展开更多

关键词 学科结构 公安基层基础工作 课程设置

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公安院校公安管理学学科建设的路径探析 被引量：3

10

作者 许阁阁 刘双振 《山西警察学院学报》 2017年第4期120-123,共4页

当前我国公安院校公安管理学学科建设中存在着学科建设与专业设置概念不清、学科的基础理论和应用理论研究侧重横向发展,缺乏纵向深入以及人才培养计划定位不准确等问题。应当从以理论发展为导向加强学科基础研究、以科学合理为导向加... 当前我国公安院校公安管理学学科建设中存在着学科建设与专业设置概念不清、学科的基础理论和应用理论研究侧重横向发展,缺乏纵向深入以及人才培养计划定位不准确等问题。应当从以理论发展为导向加强学科基础研究、以科学合理为导向加强学科队伍建设、以精品权威为导向强化学科教材建设、以实践应用为导向强化学科人才培养、以学术交流为导向搭建学科沟通平台等五个方面入手,创新公安管理学学科建设的新途径。 展开更多

关键词 公安管理学 学科建设 专业设立 路径探析

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对军事地理学学科体系构成的认识 被引量：3

11

作者 刘建忠 《测绘科学技术学报》 1993年第1期62-65,共4页

本文针对现代军事地理学科的发展和学科体系的构成,以及目前在划分学科体系中存在的一些问题,提出了该学科的分类原则和基本体系构成方案,供同行研究和探讨。

关键词 军事地理学 学科体系 学科划分原则 学科层次

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现金流量表编制的程序实现方法──CMIS系统的改进

12

作者 孙亚男 宁士勇 《商业研究》 北大核心 2000年第6期121-123,共3页

在1998年《企业会计准则──现金流量表》颁布实施后，某些商业计算机管理信息系统需进一步改进，通过规范会计科目、建立与现金流量表相关的帐簿，可以用程序编制现金流量表。

关键词 现金流量表 会计科目 设置 CMIS系统 编制

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专题目录建设浅议

13

作者 孟敏 《大连大学学报》 1996年第4期408-410,共3页

专题目录以揭示图书资料的某一特定领域内的知识信息,便于读者检索,为教学科研服务为目的,专题目录将分散在各个学科中的文献集中在同一专题下,是了解图书馆收藏的某一专题领域图书资料的基本“情报”。

关键词 专题目录 编制 定题 选材 服务手段

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学科、专业设置要与地方经济社会协调发展——试论新建地方本科院校的发展战略

14

作者 王增鑫 《龙岩学院学报》 2007年第3期108-110,126,共4页

近年来,有一大批学校升格为地方本科院校,其学科与专业设置方面的不足是没有明显的地方特色。要改变这种现状,就是要瞄准当地经济文化建设和社会事业发展的特点,结合实际,做强做大特色传统学科与专业,改造有潜力的传统非特色学科与专业... 近年来,有一大批学校升格为地方本科院校,其学科与专业设置方面的不足是没有明显的地方特色。要改变这种现状,就是要瞄准当地经济文化建设和社会事业发展的特点,结合实际,做强做大特色传统学科与专业,改造有潜力的传统非特色学科与专业,科学规划新特色学科与专业。 展开更多

关键词 地方本科院校 学科与专业设置 地方经济社会 协调发展

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当前中医药院校学科专业设置问题与对策的探讨 被引量：1

15

作者 林辉 《中医教育》 2006年第3期16-20,共5页

当前中医药院校学科专业设置存在的问题主要是学科专业结构设置与中医药发展的形势不适应。解决问题的对策是坚持中医药学科特色,以中医药经济社会发展的需求为导向,以学生全面发展为本,科教结合,医、学、产、研结合,加强本科专业方向设... 当前中医药院校学科专业设置存在的问题主要是学科专业结构设置与中医药发展的形势不适应。解决问题的对策是坚持中医药学科特色,以中医药经济社会发展的需求为导向,以学生全面发展为本,科教结合,医、学、产、研结合,加强本科专业方向设置,构建开放的、多层次多类型的一体的专业体系,培养适应中医药现代化建设需求的多样化人才。 展开更多

关键词 中医药院校 专业设置 学科专业与社会

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我国医疗机构诊疗科目设置现状与思考 被引量：4

16

作者 姚德明 刘笑天 +1 位作者 徐伟平 武宁 《中华医院管理杂志》 CSCD 北大核心 2021年第5期375-379,共5页

目的研究我国医疗机构诊疗科目设置现状并结合存在问题提出修改建议。方法自中国知网、万方及维普等数据库中搜索医疗机构诊疗科目设置相关文献并查阅相关国家政策文件和法律法规;于2020年6-12月,对7省份卫生健康委员会和医疗卫生机构... 目的研究我国医疗机构诊疗科目设置现状并结合存在问题提出修改建议。方法自中国知网、万方及维普等数据库中搜索医疗机构诊疗科目设置相关文献并查阅相关国家政策文件和法律法规;于2020年6-12月,对7省份卫生健康委员会和医疗卫生机构进行现场调研并与相关管理人员和不同岗位医师进行座谈与专题访谈,了解医疗机构诊疗科目设置现状及修改建议;梳理上述资料形成对我国医疗机构诊疗科目的修改建议,并通过专家咨询法进一步修改完善结果我国诊疗科目设置存在标准不统一、服务内容多重交叉、编号规则不明确等问题。可基于疾病诊断相关分组的病种清单和技术清单,采取服务项目为主导的新型诊疗科目设置方式;或根据存在问题在现有基础上调整设置编号和类别,将其分为临床类、口腔类、中医类、医技类和综合类5类分别设置一级和二级诊疗科目。结论从诊疗科目发挥的功能来看,不应将医疗机构诊疗科目设置完全等同于行政许可项目,应对其进行定期调整或备案。由于现行医疗机构诊疗科目设置已实施多年,且已经成为医疗机构科室设置、绩效考核等的关键参考依据,因此建议结合存在问题在现有基础上进行修改调整。 展开更多

关键词 诊疗工作管理 医学 医疗机构 诊疗科目 设置现状

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武警院校学报内涵式发展之探析 被引量：1

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作者 穆静 《公安海警学院学报》 2018年第5期55-58,共4页

习近平同志在党的十九大报告中提出,要"加快一流大学和一流学科建设,实现高等教育内涵式发展"。同时,随着武警院校改革深入,办学思想大讨论的热烈开展,武警院校学报作为反映高校学科发展、人才建设和服务武警部队的窗口,应该... 习近平同志在党的十九大报告中提出,要"加快一流大学和一流学科建设,实现高等教育内涵式发展"。同时,随着武警院校改革深入,办学思想大讨论的热烈开展,武警院校学报作为反映高校学科发展、人才建设和服务武警部队的窗口,应该转换思路,创设一个政治鲜明、学科专业显著、服务武警部队的高校期刊,走内涵式发展之路。 展开更多

关键词 武警院校 内涵式发展 学科特色 栏目设置

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学前教师教育的学校或专业亟需调节

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作者 彭世华 《幼儿教育（教育科学）》 2006年第10期29-32,共4页

学前教师教育的学校或专业设置在一定程度上决定了学前教师教育的发展规模、结构、质量和投资效率。现在的设置标准、程序、结果都不适应学前教师教育发展的需要,必须从调整体制、制定规划、明确标准等方面加强调节。

关键词 学前教师教育 学校和专业设置 调节

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