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校园景观感知下心理亚健康中学生的缓压效果
1
作者 刘新航 张培 +1 位作者 王潇 温静 《中国城市林业》 2025年第3期34-41,共8页
【目的】探究以景观缓压为目的的中学校园疗愈环境特点,为构建能够诱发使用者达到最佳自我疗愈效果的校园视听景观提供实证与理论参考。【方法】采用视频音频模拟真实环境的方式,以两种自然声和4种植物围合空间形式为变量,通过主观偏好... 【目的】探究以景观缓压为目的的中学校园疗愈环境特点,为构建能够诱发使用者达到最佳自我疗愈效果的校园视听景观提供实证与理论参考。【方法】采用视频音频模拟真实环境的方式,以两种自然声和4种植物围合空间形式为变量,通过主观偏好问卷与客观生理试验相结合的方法,对景观缓压刺激前后初中生个体的脑电β波、血压、心率及情绪纷乱总值变化情况进行分析,判断不同景观感知下心理亚健康中学生的恢复效果。【结果】1)视觉景观刺激下半开敞型植物空间对于心理亚健康状态学生的缓压效果最佳,流水声与鸟叫声组的恢复效益相近;2)并非所有感官交互刺激组的缓压效果都优于对应的单感官刺激组,其中半开敞型空间与自然声的组合对于各生理指标及心理指标的变化作用效果最显著,对被试者积极情绪增加及压力纾解效果最佳;3)感官交互刺激下,视听景观对于心理指标变化的影响较生理信号更为显著;4)相比中学生,由于空间需求各异,不同人群对植物空间围合类型的偏好存在差异。【结论】建议校园疗愈景观设计注重半开敞空间营造,在构建疗愈景观时,需审慎考虑植物空间的开合度与声环境的和谐性,以达到最佳疗愈效果。由于本试验样本量限制可能影响结论普适性,未来仍需扩大样本进一步验证。 展开更多
关键词 心理亚健康 初中生 校园景观 景观缓压 视听感官刺激
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高中体育分项教学存在的问题与解决对策探析
2
作者 张安琪 王甫 金亚菲 《成才之路》 2025年第35期101-104,共4页
高中体育分项教学有助于构建活力课堂,激发学生的运动兴趣,提高学生的运动技能,满足学生的个性化体育学习需求,高质量落实立德树人根本任务。高中体育分项教学当前存在课程体系不完善、师资力量不足、教学资源短缺、学生参与度不高、管... 高中体育分项教学有助于构建活力课堂,激发学生的运动兴趣,提高学生的运动技能,满足学生的个性化体育学习需求,高质量落实立德树人根本任务。高中体育分项教学当前存在课程体系不完善、师资力量不足、教学资源短缺、学生参与度不高、管理机制不完善等问题,导致分项教学效果不理想。文章基于高中体育分项教学存在的问题探究相应解决策略,以期为高中体育教学改革提供参考。 展开更多
关键词 高中体育 分项教学 课程体系 师资力量 教学资源 参与度 管理机制
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青少年亚健康多维评定问卷在库区中学生中的应用考评 被引量：12
3
作者 王宏 李雷雷 +2 位作者 许红 方琪 刘琴 《中国全科医学》 CAS CSCD 北大核心 2011年第25期2933-2936,共4页
目的考评《青少年亚健康多维评定问卷》(multidimensional sub-health questionnaire of adolescents,MSQA)在库区中学生中的信度和效度。方法采用分层整群随机抽样的方法,随机抽取库区中学生1 522名,运用MSQA进行自我评定,1周后对其中... 目的考评《青少年亚健康多维评定问卷》(multidimensional sub-health questionnaire of adolescents,MSQA)在库区中学生中的信度和效度。方法采用分层整群随机抽样的方法,随机抽取库区中学生1 522名,运用MSQA进行自我评定,1周后对其中218名库区中学生进行重测,同时运用症状自评量表(SCL-90)、Cornell医学指数(CMI)问卷进行自我评定。采用重测信度和内部一致性信度考评问卷的信度,用结构效度和效标效度考评问卷的效度。结果 MSQA总问卷、躯体亚健康领域、心理亚健康领域及各维度得分的重测相关系数分别为0.941、0.926、0.901、0.838、0.822、0.831、0.923、0.913、0.934(P<0.01);MSQA总问卷得分的Cronbach'sα系数为0.961,分半信度系数为0.938,躯体亚健康领域、心理亚健康领域及各维度得分的Cronbach'sα系数为0.711～0.921,而分半信度系数为0.697～0.915。各维度与所属领域得分的相关系数为0.813～0.952(P<0.01);SCL-90问卷精神症状部分总得分与MSQA心理亚健康领域问卷总得分的相关系数为0.766(P<0.01),CMI问卷躯体症状部分总得分与MSQA躯体亚健康领域总得分的相关系数为0.575(P<0.01)。结论 MSQA具有较好的信度和效度,可作为定量评价库区中学生亚健康的工具。 展开更多
关键词 青少年亚健康多维评定问卷 中学生 亚健康 信度 效度
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蚌埠地区中学生亚健康症状与家庭因素的关系 被引量：8
4
作者 姚荣英 陶芳标 +2 位作者 庄颖 韩慧 周纯先 《卫生研究》 CAS CSCD 北大核心 2010年第4期498-500,共3页
目的了解蚌埠地区中学生的亚健康状况,探讨家庭因素对中学生亚健康状况的影响。方法采用分层、随机整群方法抽取蚌埠地区6所中学的2910名中学生,男生1535名,女生1375名,年龄(14.91±2.00)岁,对其进行问卷调查,内容包括:中学生的一... 目的了解蚌埠地区中学生的亚健康状况,探讨家庭因素对中学生亚健康状况的影响。方法采用分层、随机整群方法抽取蚌埠地区6所中学的2910名中学生,男生1535名,女生1375名,年龄(14.91±2.00)岁,对其进行问卷调查,内容包括:中学生的一般人口学特征、家庭环境因素和亚健康多维评定问卷。结果中学生亚身心健康症状报告率为64.0%。躯体亚健康症状报告率为13.6%,其中三个维度躯体活力不足、生理功能低下和抵抗力下降人数比例分别为53.0%、68.7%和55.0%。心理亚健康症状报告率为55.4%,其中三个维度情绪问题、品行问题和社会适应困难人数比例分别为78.4%、51.1%和85.6%。不同年级中学生亚健康症状报告率不同,随着年级的增加而升高(P<0.05),男生亚健康症状报告率为65.7%,高于女生的62.0%(P<0.05);对亚健康症状报告率有影响的家庭环境因素包括父亲的健康状况、母亲的健康状况和主要陪伴人。结论中学生亚健康症状报告率较高,随着年级的增加而升高;父母亲健康程度低和主要陪伴人不是父母为中学生亚健康症状的危险因素。 展开更多
关键词 中学生 亚健康 家庭因素
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中学生的亚健康状况与应激性生活事件、应对方式 被引量：26
5
作者 陈燕 金岳龙 +5 位作者 康耀文 郑丽 龚伟志 姚应水 陶芳标 郝加虎 《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2012年第4期257-261,共5页
目的:探讨中学生亚健康状况与应激性生活事件、应对方式的关系。方法:采用方便抽样的方法抽取4480名中学生,用自编一般情况问卷、青少年亚健康多维评定问卷(MSQA)、中学生生活事件多维评定问卷(MLER)和特质应对方式问卷(TCSQ)进行测评... 目的:探讨中学生亚健康状况与应激性生活事件、应对方式的关系。方法:采用方便抽样的方法抽取4480名中学生,用自编一般情况问卷、青少年亚健康多维评定问卷(MSQA)、中学生生活事件多维评定问卷(MLER)和特质应对方式问卷(TCSQ)进行测评。结果:根据MSQA的症状检出率,将样本分为健康组(n=2241)、亚健康症状组(n=1762)和亚健康状态组(n=477)。亚健康状态组学生M LER各维度评分以及TCSQ消极应对方式因子得分均高于健康组和亚健康症状组(均P<0.05)。M LER各维度评分和TCSQ消极应对因子得分与MSQA阳性症状数之间呈正相关(r=0.35～0.37,均P<0.01),TCSQ积极应对因子得分与M SQA阳性症状数呈负相关(r=-0.15,P<0.01)。回归分析显示M LER中家庭生活、学校生活、同伴关系和健康成长4个维度以及TCSQ积极应对、消极应对2个因子与MSQA阳性症状数之间回归关系成立,存在一定关联(β=0.07～0.21,P<0.01);且应对方式在应激性生活事件和亚健康状况之间存在中介作用。结论:本研究提示,中学生的生活事件应激量越大,亚健康状况可能越严重,且应对方式可能起一定的中介作用。 展开更多
关键词 中学生 亚健康 应激性生活事件 应对方式
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新形势下高校分党校规范化建设的探索与研究 被引量：10
6
作者 肖杏烟 王正询 +1 位作者 曾演期 李燕冰 《广东教育学院学报》 2009年第4期89-93,共5页
分党校是新形势下高校适应强化党建工作需要的必然产物。高校分党校的规范化建设对加强高校党校建设、加强大学生思想政治教育工作、提高基层党组织的凝聚力、战斗力和执行力都具有重要意义。通过对高校分党校建设情况进行分析可以得出... 分党校是新形势下高校适应强化党建工作需要的必然产物。高校分党校的规范化建设对加强高校党校建设、加强大学生思想政治教育工作、提高基层党组织的凝聚力、战斗力和执行力都具有重要意义。通过对高校分党校建设情况进行分析可以得出:高校分党校规范化建设的几条途径是规范组织机构、规范办学理念、规范教学内容、规范考核制度等。 展开更多
关键词 新形势 高校分党校 规范化建设
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郑州市中学生亚健康现状及其影响因素分析 被引量：9
7
作者 刘晓蕙 全善爱 +3 位作者 马晓梅 杨梦利 赵倩倩 姬旺华 《实用预防医学》 CAS 2019年第11期1326-1329,共4页
目的探讨郑州市中学生亚健康现状及其影响因素,为河南省制定中学生亚健康预防干预策略提供科学依据。方法采用分层整群随机抽样方法、在郑州市随机抽取初中2所、高中2所,初一、初二、高一和高二4个年级共1 461名中学生进行青少年亚健康... 目的探讨郑州市中学生亚健康现状及其影响因素,为河南省制定中学生亚健康预防干预策略提供科学依据。方法采用分层整群随机抽样方法、在郑州市随机抽取初中2所、高中2所,初一、初二、高一和高二4个年级共1 461名中学生进行青少年亚健康多维评定问卷和自编中学生亚健康影响因素问卷调查。结果郑州市中学生身心亚健康症状检出率为67.15%,身心亚健康状态检出率为25.26%,男生躯体亚健康症状检出率高于女生,高中生躯体亚健康症状、心理亚健康症状和身心亚健康症状检出率均高于初中生(均P<0.05)。非单亲家庭、三餐饮食规律、采纳食物多样、荤素搭配饮食、少熬夜、增加课外锻炼时间、减少上网时间、学习成绩中下等以上、学业负担小、有3位以上知心朋友均可降低中学生身心亚健康状态(均P<0.05)。结论郑州市中学生亚健康状况较严重,可能与不健康生活方式和学业负担较大等危险因素有关,建议采取健康教育知识讲座、心理指导、体育社团活动等有效的干预措施。 展开更多
关键词 中学生 亚健康 回归分析
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基于法治思维的高职院校二级学院办公室管理创新探索 被引量：7
8
作者 赵颖 《职业技术教育》 北大核心 2016年第17期16-19,共4页
随着各高职院校校院两级管理制度的推进,二级学院办公室在推进校企合作、教师绩效考核以及学生心理教育等方面工作的法治化建设日趋紧迫。从法制的角度,高职院校二级学院办公室管理应坚持以学生为本,转变工作理念,规范管理方式等,依法... 随着各高职院校校院两级管理制度的推进,二级学院办公室在推进校企合作、教师绩效考核以及学生心理教育等方面工作的法治化建设日趋紧迫。从法制的角度,高职院校二级学院办公室管理应坚持以学生为本,转变工作理念,规范管理方式等,依法处理各项事宜,融合心理教育与法制教育,以法治思维和法治方式推进学校管理工作法治化。 展开更多
关键词 高职院校 二级学院 办公室管理 法治思维
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高校二级学院档案管理探索与实践 被引量：2
9
作者 贾宗福 孟照凯 +1 位作者 魏风梅 郭维杰 《哈尔滨学院学报》 2009年第8期113-115,共3页
目前,我国高校普遍实行校院二级管理模式,档案管理也应与之相匹配。文章结合哈尔滨学院数学与计算机学院评建工作档案建设的实践经验,提出了高校二级学院档案建设与管理的新模式——"132"档案管理系统,并阐述了该系统的内涵... 目前,我国高校普遍实行校院二级管理模式,档案管理也应与之相匹配。文章结合哈尔滨学院数学与计算机学院评建工作档案建设的实践经验,提出了高校二级学院档案建设与管理的新模式——"132"档案管理系统,并阐述了该系统的内涵及建设步骤和措施。实践证明,该系统的建立能更好地为学院的教学、科研和管理服务。 展开更多
关键词 二级学院 档案建设与管理 管理系统
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新疆高校教师亚健康状况的成因透视与对策研究 被引量：5
10
作者 李彩洁 马丽 迪力木拉提 《当代体育科技》 2011年第4期7-8,10,共3页
目的探讨新疆高校教师亚健康状况的成因以及有效的干预对策。方法运用问卷调查、文献检索、专家访谈等方法,对新疆地区高校教师亚健康状况的调查结果进行综合分析。结果问卷调查表明:新疆高校大部分教师处于严重的亚健康状况,虽然有来... 目的探讨新疆高校教师亚健康状况的成因以及有效的干预对策。方法运用问卷调查、文献检索、专家访谈等方法,对新疆地区高校教师亚健康状况的调查结果进行综合分析。结果问卷调查表明:新疆高校大部分教师处于严重的亚健康状况,虽然有来自工作、学习、家庭等方面的因素,但目前我国学校教育存在的某些弊端,学校体育工作中的失误所产生的负面影响,导致在高校教师(尤其是民族教师)身上所反映出来的体育意识淡薄、体育知识贫乏乃至体质严重下降等因素也是不可忽视的。结论为了改善高校教师的健康状况,应大力开展群众体育,培养他们的体育兴趣,强化个人的终身体育意识,同时定期进行健康检查,倡导他们留出时间放松身心。 展开更多
关键词 新疆 高校教师 亚健康状况 学校体育
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主观和客观两种方法评价南充市中学教师的亚健康状态 被引量：22
11
作者 吴思英 李健 +3 位作者 王绵珍 王治明 兰亚佳 张学锋 《卫生研究》 CAS CSCD 北大核心 2007年第5期603-605,共3页
目的从主观和客观两个方面评价中学教师的亚健康状态。方法按整群随机抽样方法,以亚健康状态自制量表从主观方面对693名中学教师(研究组)和970名其他行业在职人员(对照组)的亚健康状态进行评价,并按性别、年龄分层,分别从研究组和对照... 目的从主观和客观两个方面评价中学教师的亚健康状态。方法按整群随机抽样方法,以亚健康状态自制量表从主观方面对693名中学教师(研究组)和970名其他行业在职人员(对照组)的亚健康状态进行评价,并按性别、年龄分层,分别从研究组和对照组抽取部分研究对象,采用超高倍显微诊断仪从客观方面对亚健康状态进行评价,同时对两种方法进行比较。结果(1)亚健康状态自制量表具有较好的信度和效度,且亚健康状态自制量表和布氏超高倍显微镜诊断亚健康状态这两种方法的一致性较强;(2)中学教师亚健康状态发生率(58.8%)高于对照人群(50.0%)(P<0.05);女性教师亚健康状态发生率(60.9%)高于男性教师(55.9%)(P<0.05);30～45岁组教师亚健康状态发生率(73.0%)明显高于其他年龄段教师(P<0.05)。结论中学教师是亚健康状态的易感人群。 展开更多
关键词 亚健康 超高倍显微诊断 中学教师
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普通高校新生亚健康状态影响因素之研究 被引量：4
12
作者 刘波 李海乐 《体育科技文献通报》 2008年第8期83-85,共3页
了解高校入学新生的健康状况,探讨影响高校新生健康的因素,为高校以及中学的预防保健工作提供科学依据。研究结果表明高校新生的亚健康状态与是否关注健康知识、参与运动的态度、三餐是否有规律、以及周平均运动时间四种因素密切相关。
关键词 大学 大学生 亚健康 中学生 中学
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60年来我国中学数学教科书编写形式的变化与思考 被引量：4
13
作者 王成满 沈南山 王郢 《数学教育学报》 北大核心 2010年第5期25-27,共3页
60年以来我国中学数学教科书的编写形式在分科与混合间钟摆式反复．分科编写可以使学生更加系统地掌握数学各分支学科的知识，但很难使学生对数学知识有一个整体上的把握，容易造成知识割裂和形与数的分离；混合编写虽然利于打通数学内... 60年以来我国中学数学教科书的编写形式在分科与混合间钟摆式反复．分科编写可以使学生更加系统地掌握数学各分支学科的知识，但很难使学生对数学知识有一个整体上的把握，容易造成知识割裂和形与数的分离；混合编写虽然利于打通数学内部各分支科目间的联系，使学生从整体上认识、学习数学知识，但很难使学生对数学各分支学科知识体系系统深入的了解和学习．分科与混合的反复也有一定的正面作用，从更长远的观点来看，观点的争论和不断实践，正是教科书研究，乃至教育研究提高的重要途径． 展开更多
关键词 中学 数学教科书 分科 混合
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论城市新移民子女亚文化跨越的学校教育干预 被引量：7
14
作者 邱兴 杨志俊 《教育学报》 北大核心 2006年第5期53-57,共5页
城市新移民子女的亚文化跨越不仅关系到他们自身的健康发展,而且也关系到我国城市化的进程和社会的长久安定。学校教育可以在城市新移民子女学业成就、文化适应、心理和环境干预方面发挥重要的作用。因此,中小学校应该在城市新移民子女... 城市新移民子女的亚文化跨越不仅关系到他们自身的健康发展,而且也关系到我国城市化的进程和社会的长久安定。学校教育可以在城市新移民子女学业成就、文化适应、心理和环境干预方面发挥重要的作用。因此,中小学校应该在城市新移民子女亚文化跨越过程中采取积极的教育干预措施,化解他们在这一过程中出现的各种问题。 展开更多
关键词 教育社会学 城市新移民子女 学校教育 亚文化 教育干预
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亚竞技运动与代现学校体育 被引量：9
15
作者 孟凡强 《体育学刊》 CAS 北大核心 2005年第1期135-138,共4页
从学校体育发展的历史和需要看 ,竞技运动都与学校体育密不可分。亚竞技运动的产生是学校体育与竞技运动发展的必然产物 ,是适应现代学校体育发展需要的新型运动形式 ,它将成为促使 2 1世纪学校体育再现辉煌的动力。
关键词 亚竞技运动 教育 学校体育
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2018年上海市青浦区中学生亚健康现状及其影响因素分析 被引量：6
16
作者 李永旗 周颖 +1 位作者 刘晓晓 郁晞 《健康教育与健康促进》 2019年第3期220-223,共4页
目的了解青浦区中学生亚健康现状及影响因素。方法将2018年青浦区在校中学生作为研究对象进行问卷调查,采用卡方检验和多因素logistic回归分析中学生亚健康现状及影响因素。结果青浦区中学生亚健康的得分为372.59±34.62,躯体亚健... 目的了解青浦区中学生亚健康现状及影响因素。方法将2018年青浦区在校中学生作为研究对象进行问卷调查,采用卡方检验和多因素logistic回归分析中学生亚健康现状及影响因素。结果青浦区中学生亚健康的得分为372.59±34.62,躯体亚健康得分为172.45±12.85,心理亚健康得分为200.14±24.85。亚健康症状检出率为54.11%,亚健康状态检出率为13.64%。年龄、性别、家庭所在地、吸烟史、饮酒史、人际交往、睡眠时间、大强度运动和学习负担是亚健康的影响因素。结论青浦区中学生亚健康状态检出率女生高于男生、城区高于乡镇,应多个角度对中学生进行健康教育,降低亚健康发生风险。 展开更多
关键词 中学生 亚健康 现状 影响因素
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太原市某中学460名初中生亚健康现状及其与家庭和学校氛围的关系 被引量：2
17
作者 姬成伟 罗伟民 胡姝 《中国儿童保健杂志》 CAS 北大核心 2013年第1期82-84,共3页
【目的】了解初中生亚健康现状,并探讨家庭及学校氛围对其影响。【方法】采用中国青少年亚健康多维问卷、家庭环境量表中文版以及青少年学校生活满意度评定问卷对经过多阶段抽样所获得的太原市某中学460名初中生进行问卷调查。【结果】... 【目的】了解初中生亚健康现状,并探讨家庭及学校氛围对其影响。【方法】采用中国青少年亚健康多维问卷、家庭环境量表中文版以及青少年学校生活满意度评定问卷对经过多阶段抽样所获得的太原市某中学460名初中生进行问卷调查。【结果】初中生亚健康检出率47.2%,男女生之间亚健康检出率差异无统计学意义(P>0.05),初三年级亚健康检出率高于低年级学生(P<0.05)。在家庭环境中,矛盾性、成功性是亚健康主要的危险因素,而亲密度、娱乐性等是保护因素;较高的学校生活满意度是预防亚健康发生的保护因素。【结论】应采取有效措施改善家庭与学校氛围,预防初中生亚健康的发生。 展开更多
关键词 亚健康 家庭环境 学校生活满意度 学生
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