期刊文献+
共找到1,227篇文章
< 1 2 62 >
每页显示 20 50 100
我国大学生婚恋与生育观念现状分析与应对策略
1
作者 肖雨晗 江剑平 《福建师范大学学报(自然科学版)》 北大核心 2026年第1期57-63,共7页
当前,我国大学生群体中“不恋、不婚、不育”的观念倾向日益凸显,且存在显著的性别差异。基于多项全国性调查数据,将从“知、信、行”3个层次展开分析。研究发现:由于认知缺失导致大学生对婚恋与生育产生“未知恐惧”;个体主义崛起与性... 当前,我国大学生群体中“不恋、不婚、不育”的观念倾向日益凸显,且存在显著的性别差异。基于多项全国性调查数据,将从“知、信、行”3个层次展开分析。研究发现:由于认知缺失导致大学生对婚恋与生育产生“未知恐惧”;个体主义崛起与性别平等意识促使大学生(尤其是女性)认为婚恋与生育具有“高风险”;经济、环境、家庭等因素则进一步抑制了其婚恋与生育意愿。为此,建议从强化系统教育、重塑价值认同和构建婚育友好型社会等3个方面进行协同干预,以应对这一社会现象。 展开更多
关键词 大学生 婚恋观念 生育观念 现状分析 应对策略
在线阅读 下载PDF
马克思主义劳动观涵养新时代大学生奋斗精神的“理”与“路”
2
作者 尚磊 《蚌埠学院学报》 2026年第1期1-7,37,共8页
马克思主义劳动观意涵丰富,劳动创造论、劳动解放论和劳动异化论是其核心要义。用马克思主义劳动观涵养新时代大学生奋斗精神,对于促进大学生健康成长,提升大学生使命担当,激励大学生艰苦奋斗都具有重要价值。学习和运用马克思主义劳动... 马克思主义劳动观意涵丰富,劳动创造论、劳动解放论和劳动异化论是其核心要义。用马克思主义劳动观涵养新时代大学生奋斗精神,对于促进大学生健康成长,提升大学生使命担当,激励大学生艰苦奋斗都具有重要价值。学习和运用马克思主义劳动创造人、解放人以及消除劳动异化的思想,有助于引导和激励新时代大学生在劳动中为实现人生价值、全体人民共同富裕、中华民族伟大复兴而努力奋斗。在厘清其内在逻辑的基础上,理应从大学生主体性塑造、社会劳动氛围营造和劳动激励机制建造等层面,积极探寻马克思主义劳动观涵养新时代大学生奋斗精神的有效路径。 展开更多
关键词 马克思主义劳动观 奋斗精神 新时代大学生
在线阅读 下载PDF
《论语》视域下儒家交友观的现代阐释及启示 被引量:1
3
作者 任国防 《安阳工学院学报》 2025年第1期95-98,共4页
《论语》作为记录孔子及其弟子言行的语录汇编,蕴含着丰富的交友思想。通过梳理《论语》及相关文献中有关交友的内容可见,儒家“以友辅仁”“以友辅学”“以友为乐”的交友动机,“同志为友”“志同道合”的交友原则,“尊重为首”的相处... 《论语》作为记录孔子及其弟子言行的语录汇编,蕴含着丰富的交友思想。通过梳理《论语》及相关文献中有关交友的内容可见,儒家“以友辅仁”“以友辅学”“以友为乐”的交友动机,“同志为友”“志同道合”的交友原则,“尊重为首”的相处之道,对引导当今大学生树立正确的交友观具有重要意义。 展开更多
关键词 孔子 《论语》 大学生 交友观
在线阅读 下载PDF
Student Centered Approach-An Experimental Report
4
作者 段丽芳 《德宏师范高等专科学校学报》 2006年第1期55-63,共9页
关键词 student centered approach CO-TEACHING reflection students’ point of view
在线阅读 下载PDF
当代大学生婚恋观的多维特征与深层逻辑——基于社会转型中的代际变迁视角 被引量:1
5
作者 张樱樱 《台州学院学报》 2025年第5期36-43,共8页
在社会加速转变以及数字化发展的双重环境下,大学生婚恋观呈现传统性与现代性激烈碰撞的复合样态:恋爱观多元化与理性化趋势并存;择偶标准虽“去传统化”却受地域、学历等隐性结构制约;婚姻观从制度性义务转向选择性生活方式,但稳定性... 在社会加速转变以及数字化发展的双重环境下,大学生婚恋观呈现传统性与现代性激烈碰撞的复合样态:恋爱观多元化与理性化趋势并存;择偶标准虽“去传统化”却受地域、学历等隐性结构制约;婚姻观从制度性义务转向选择性生活方式,但稳定性面临挑战;性观念呈现认知开放与实践保守的张力。这一变迁受多维机制影响,如文化转型中个体主义与传统伦理的博弈、经济压力与消费主义对情感关系的异化、算法技术强化的信息茧房效应,以及家庭与高校情感教育的系统性缺失。对此,构建“社会—学校—家庭—个体”四维协同路径,通过文化生态与政策支持、构建全周期教育体系、革新代际互动模式及增强主体情感胜任力,可引导大学生建立理性包容的婚恋价值观。 展开更多
关键词 大学生 婚恋观 社会转型 代际变迁
在线阅读 下载PDF
大学生恋爱观及生殖健康教育认知调查
6
作者 王雅琴 倪媛 +1 位作者 管量子 李爱斌 《中国高等医学教育》 2025年第7期9-11,共3页
目的:通过了解武汉大学本科在校大学生的恋爱观及生殖健康认知情况,为高校科学、有效地开展恋爱通识教育提供理论依据。方法:对611名武汉大学在校本科生进行问卷调查分析。结果:调查显示,79.71%的学生认为大学期间开设恋爱课非常有必要... 目的:通过了解武汉大学本科在校大学生的恋爱观及生殖健康认知情况,为高校科学、有效地开展恋爱通识教育提供理论依据。方法:对611名武汉大学在校本科生进行问卷调查分析。结果:调查显示,79.71%的学生认为大学期间开设恋爱课非常有必要。大学生希望恋爱课内容设置占比从高到低依次是恋爱心理学、恋爱观教育、生殖生理及避孕知识和恋爱社会学。学生期望恋爱课的教学模式从高到低依次是课堂授课、组织联谊活动、分组自由讨论、教师适时引导和线上授课。在避孕方式上,大学生认为最有效的方式依次为安全套、口服避孕药、体外排精和安全期避孕。结论:高校应根据学生需求开展多种丰富而有效的恋爱观及生殖健康教育课程。 展开更多
关键词 大学生 恋爱观 生殖健康 教育
在线阅读 下载PDF
中国香港生命教育对医学生生命观培养的启示
7
作者 张懿 《中国医学伦理学》 北大核心 2025年第4期537-542,F0003,共7页
中国香港生命教育自20世纪90年代推行以来,形成了自身的实施特点、宗旨目标、理念架构、内容策略等独特的生命教育样貌。回顾中国香港生命教育的缘起背景,梳理其发展历程,概括其实施举措,能够为内地医学生生命观培养带来有益的现实启示... 中国香港生命教育自20世纪90年代推行以来,形成了自身的实施特点、宗旨目标、理念架构、内容策略等独特的生命教育样貌。回顾中国香港生命教育的缘起背景,梳理其发展历程,概括其实施举措,能够为内地医学生生命观培养带来有益的现实启示和经验借鉴:一是拓展医学生生命观教育教学法,多措并举以实现最佳的生命教育效果;二是形塑医学生生命观教育优质文化,润物无声地达到以文化人的目标;三是打造医学生生命观教育多元合作模式,凝聚多渠道、全方位的生命教育资源共享,助力于未来优秀医学工作者的培育。 展开更多
关键词 医学教育 生命教育 医学生 生命观
暂未订购
国内大学生择业观研究进展及未来趋势展望——基于CiteSpace的可视化知识图谱分析
8
作者 张宇 宫淑燕 《黑龙江科学》 2025年第7期1-6,共6页
大学生的择业观指引个人职业方向,塑造未来职业生涯,对个人发展与社会进步有重要影响作用。借助CiteSpace 6.2.R3可视化软件对CNKI数据库中387篇有关大学生择业观研究的文献进行总结分析发现,国内对大学生择业观研究的关注始于1992年并... 大学生的择业观指引个人职业方向,塑造未来职业生涯,对个人发展与社会进步有重要影响作用。借助CiteSpace 6.2.R3可视化软件对CNKI数据库中387篇有关大学生择业观研究的文献进行总结分析发现,国内对大学生择业观研究的关注始于1992年并于2009年达到峰值,但科研合作网络较弱且未形成稳定的核心作者合作群体及科研团队。已有研究聚焦于研究主体与过程、择业观念与心理、职业选择与决策等方面,后续大学生择业观研究需持续深入,不断拓展与采用多样化的研究方法,从不同的角度与层面丰富研究主题,在广泛研究的基础上聚焦于特定大学生群体或地区进行定向研究。 展开更多
关键词 大学生 择业观 择业心理 职业选择 可视化分析
在线阅读 下载PDF
就业服务视角下对北京地区高职院校在校生择业观的探析
9
作者 张慧霞 李伊涵 +1 位作者 张丽然 苏金刚 《北京劳动保障职业学院学报》 2025年第1期6-16,共11页
在校生在校期间形成的择业观对毕业后的就业选择具有重要影响。择业观越务实,毕业时越可能迅速就业。通过调查发现,北京地区拥有社会实践经历的在校高职生对自己毕业后的角色定位比无此经历的学生更清晰,对自己的工作期望更务实,从事新... 在校生在校期间形成的择业观对毕业后的就业选择具有重要影响。择业观越务实,毕业时越可能迅速就业。通过调查发现,北京地区拥有社会实践经历的在校高职生对自己毕业后的角色定位比无此经历的学生更清晰,对自己的工作期望更务实,从事新业态工作的可能性更大。家庭成员中有从事新业态工作的学生比没有从事这方面工作的学生更愿意选择新业态方面的工作。与过去的高职生相比,当前高职生择业时比较重视自由和接受新事物,对新业态的岗位或职位并不排斥。为此,北京高职院校应为高职生提供更多专业对口且能提升专业技能的企业实践机会,在就业服务方面引导高职生把非公用人单位或新业态岗位作为重要的择业方向。 展开更多
关键词 北京地区 高职生 择业观 就业服务
在线阅读 下载PDF
实践育人视域下大学生幸福观培育路径研究
10
作者 卢艳兰 杨梓昕 汪雨欣 《南昌工程学院学报》 2025年第5期7-12,共6页
基于实践育人视域,通过“全人员”协作凝聚育人主体合力、“全课程”联动深挖课程育人资源、“全场域”贯通拓展实践育人空间、“全要素”整合完善系统育人机制等路径推动大学生幸福观培育,着力构建主体协同、内容衔接、场域联动、要素... 基于实践育人视域,通过“全人员”协作凝聚育人主体合力、“全课程”联动深挖课程育人资源、“全场域”贯通拓展实践育人空间、“全要素”整合完善系统育人机制等路径推动大学生幸福观培育,着力构建主体协同、内容衔接、场域联动、要素贯通的幸福观培育生态系统,形成理论与实践统一、显性与隐性结合、个体发展与社会需要协调的幸福观培育新格局。 展开更多
关键词 实践育人 大学生 幸福观培育
在线阅读 下载PDF
陶行知学生观的形成、内涵及当代价值
11
作者 章佳宠 徐正林 《丽水学院学报》 2025年第3期115-122,共8页
中国优秀传统文化和杜威实用主义学说为陶行知学生观的形成提供了思想养分,南京高等师范学校执教及创办晓庄师范、山海工学团和育才学校的经历使陶行知对学生的认识逐渐从“初识”转为“真识”。陶行知认为学生在本质上应该是具有生活... 中国优秀传统文化和杜威实用主义学说为陶行知学生观的形成提供了思想养分,南京高等师范学校执教及创办晓庄师范、山海工学团和育才学校的经历使陶行知对学生的认识逐渐从“初识”转为“真识”。陶行知认为学生在本质上应该是具有生活力、自动力和创造力的人,同时也应是学习的主人和社会的主人。新时代教师不能将学生看成被驯化者、被灌输者、被行动者,而要转变教育观念,回归育人初心;要努力唤醒学生,培养其创新创造能力;要坚持教劳结合,鼓励学生主动实践,学会创造价值。 展开更多
关键词 陶行知 学生观 被驯化者 被灌输者 被行动者
在线阅读 下载PDF
从“认识”到“接纳”:差异教学的发展与推进 被引量:3
12
作者 倪筱妤 《教育理论与实践》 北大核心 2025年第10期46-51,共6页
差异教学是立足学生个性差异,满足学生不同学习需求,以促进每个学生在原有基础上得到充分发展的教学。我国差异教学理念在演进过程中大致经历了认识起点差异、接受起点差异、开展有差异的教学三个阶段。而在“教育公平”理念与政策措施... 差异教学是立足学生个性差异,满足学生不同学习需求,以促进每个学生在原有基础上得到充分发展的教学。我国差异教学理念在演进过程中大致经历了认识起点差异、接受起点差异、开展有差异的教学三个阶段。而在“教育公平”理念与政策措施逐渐深化与落实的过程中,接纳甚至悦纳差异并在差异教学中遇见学生教育主体性,将是我们应持的学生差异观和差异教学发展的必然趋势。为此,差异教学理论的发展需要摆脱把差异作为歧视“标签”的差异观,推动构建尊重差异发展的教育文化环境,完善自身理论的更新,以适应新时代教育的发展,焕发生命活力。 展开更多
关键词 差异教学 认识起点差异 接纳起点差异 学生差异观
在线阅读 下载PDF
一种基于正无标记学习的大学生心理健康预测方法
13
作者 盛诗敏 于德湖 +4 位作者 马玉玲 周秀艳 聂秀山 李振 张丽梅 《南京大学学报(自然科学版)》 北大核心 2025年第5期879-890,共12页
传统的人工调查、谈话等方式在大学生心理评估与筛查工作中成效显著,但需耗费巨大的人力和物力.得益于高校信息化产生的海量数据,利用机器学习技术来对学生心理健康进行预测的研究得到了越来越多的教育和科研工作者的关注,然而,学生的... 传统的人工调查、谈话等方式在大学生心理评估与筛查工作中成效显著,但需耗费巨大的人力和物力.得益于高校信息化产生的海量数据,利用机器学习技术来对学生心理健康进行预测的研究得到了越来越多的教育和科研工作者的关注,然而,学生的内在真实心理状态极其隐匿,使样本标注十分困难,尤其是负样本(即没有心理问题的学生)难以界定.原有的研究将来自心理测评量表的评估结果作为样本标记进行建模,但心理评测量表的主观性强,得出的结论的真实性和可靠性难以保证,这会严重影响模型的性能.针对学生的真实心理状态极度隐匿导致负样本难以界定这一挑战性问题,提出一种基于PU学习(Positive-Unlabeled Learning)的心理健康预测方法 PUMPS(Positive Unlabeled Learning for Mental Prediction of Students).在真实数据集上的实验结果表明,所提方法的正确率、查准率、查全率以及F1分数等四项指标均优于传统方法,尤其是查全率,高于次优方法 20.73%. 展开更多
关键词 心理健康 正无标记学习 大学生 半监督学习 多视图学习
在线阅读 下载PDF
工科学术型博士生课程学习的全景图像和价值审视
14
作者 田芬 曹良玉 吕翔 《山东高等教育》 2025年第5期56-61,91,共7页
课程是工科学术型博士生培养关键却受到忽视的环节,成为制约高质量高等工程教育发展的因素。基于28名工科博士生的访谈材料,研究发现工科学术型博士生专业课程学习表现出实用主义主导下的课程选择倾向、时间资源约束下的课堂参与决策以... 课程是工科学术型博士生培养关键却受到忽视的环节,成为制约高质量高等工程教育发展的因素。基于28名工科博士生的访谈材料,研究发现工科学术型博士生专业课程学习表现出实用主义主导下的课程选择倾向、时间资源约束下的课堂参与决策以及评价制度裹挟下的师生互动偏差等特征,这些特征背后隐含着工科学术型博士生对个体价值发展目标的强烈追求、对“强有力的知识”的呼唤、对多样性实践原则的需求以及对具有时代气息教材的渴求。据此,应重新审视工科学术型博士生专业课程价值,建议加强工具类课程供给、创设具有参与性的学习环节、满足学生个性化发展需求。 展开更多
关键词 高质量研究生教育 工科学术型博士生 课程学习 全景图像 价值审视
在线阅读 下载PDF
思想政治教育视域下新时代大学生生命观现状及其引导路径研究
15
作者 何妍 《陕西开放大学学报》 2025年第3期76-83,共8页
新时代大学生的生命观现状,不仅关乎学生主体的自身成人、成长与成才,还在更深刻意义上关系到国家的未来,关系到中华民族伟大复兴的后继有人。因此,立足思想政治教育视域,基于实际调研把脉新时代大学生的生命观现状,并从学生、学生家庭... 新时代大学生的生命观现状,不仅关乎学生主体的自身成人、成长与成才,还在更深刻意义上关系到国家的未来,关系到中华民族伟大复兴的后继有人。因此,立足思想政治教育视域,基于实际调研把脉新时代大学生的生命观现状,并从学生、学生家庭、学校等方面展开多维度的归因分析,进而在认知层面、心理层面、行为层面、情感层面和价值层面凝练出有效的引导路径,不仅有利于新时代大学生的立体式发展,也为高校生命观教育的理论创新与实践探索提供新思路,助力推动生命观教育工作实现高质量发展。 展开更多
关键词 思想政治教育 新时代 大学生 生命观
在线阅读 下载PDF
短视频助力文化自信研究——基于商丘师范学院的问卷调查分析
16
作者 侯君 《西部学刊》 2025年第14期108-111,共4页
在新媒体时代,短视频已融入大学生的日常生活。通过对商丘师范学院在校学生进行问卷调查,全方位了解当代大学生对主流文化的认知水平和认同倾向,在短视频领域的文化辨析、价值观点、内容特色偏好以及情感态度等情况,研究分析短视频在文... 在新媒体时代,短视频已融入大学生的日常生活。通过对商丘师范学院在校学生进行问卷调查,全方位了解当代大学生对主流文化的认知水平和认同倾向,在短视频领域的文化辨析、价值观点、内容特色偏好以及情感态度等情况,研究分析短视频在文化自信渗透、大学生价值观确立、弘扬主流文化方面发挥的作用和存在的不足,并据此提出相应助力措施:鼓励主流文化短视频创新创作;摒除教条化短视频,多元化提升主流文化认知;争创“爆点”视频,进一步扩充主流媒体粉丝群;迎合青年一代短视频选择偏好,提升主流文化传播力。 展开更多
关键词 短视频 文化自信 大学生 价值观
在线阅读 下载PDF
医学院校大学生婚恋观现状调查研究
17
作者 周丽霞 赵微 +1 位作者 林洁 程欣 《中国高等医学教育》 2025年第8期69-71,共3页
通过问卷调查1391名医学院校大学生的婚恋观,了解其现状及存在的问题,并提出相应对策。结果显示,医学生的择偶标准呈现出现实化倾向;在婚恋角色认知和性观念开放程度方面存在显著的性别差异,男性表现出更传统的角色期待和更为开放的性... 通过问卷调查1391名医学院校大学生的婚恋观,了解其现状及存在的问题,并提出相应对策。结果显示,医学生的择偶标准呈现出现实化倾向;在婚恋角色认知和性观念开放程度方面存在显著的性别差异,男性表现出更传统的角色期待和更为开放的性观念。为引导和帮助医学生树立正确的婚恋观,建议构建高校、家庭与社会三方协同的育人机制。 展开更多
关键词 医学院校大学生 婚恋观 问卷调查 教育对策
在线阅读 下载PDF
汉服的美学价值与大学生审美观培育研究
18
作者 赵翼帆 《纺织报告》 2025年第9期103-105,共3页
作为传统服饰的杰出代表,汉服承载着中华民族数千年的审美智慧和思想精髓,是中华优秀传统文化的重要载体,蕴含丰富的美学价值。当前,面对部分大学生审美认知肤浅化、审美标准同质化、审美价值功利化等问题,高校要充分利用汉服的美学资源... 作为传统服饰的杰出代表,汉服承载着中华民族数千年的审美智慧和思想精髓,是中华优秀传统文化的重要载体,蕴含丰富的美学价值。当前,面对部分大学生审美认知肤浅化、审美标准同质化、审美价值功利化等问题,高校要充分利用汉服的美学资源,通过汉服文化进课堂、汉服活动入校园、汉服实践融生活等方法,引导大学生树立正确的审美观。 展开更多
关键词 汉服 美学价值 大学生 审美观
在线阅读 下载PDF
“价值塑造、能力培养、知识传授”三位一体的研究生培养模式探索与实践
19
作者 刘艳彪 薛罡 +3 位作者 谢梦娇 李方 马春燕 刘猛 《高教学刊》 2025年第28期167-170,共4页
随着“生态文明建设”和“‘双碳’目标”的相继提出,对环境工程专业研究生人才的培养也迎来新要求。基于东华大学的纺织特色,面向纺织行业的实际需求,秉承“价值塑造、能力培养、知识传授”的人才培养理念,强调德育、产学与创新间的有... 随着“生态文明建设”和“‘双碳’目标”的相继提出,对环境工程专业研究生人才的培养也迎来新要求。基于东华大学的纺织特色,面向纺织行业的实际需求,秉承“价值塑造、能力培养、知识传授”的人才培养理念,强调德育、产学与创新间的有机结合,形成“三位一体”的环境工程研究生育人模式。通过整合校、院两级资源,以培养与时俱进的复合型研究生人才为目标,共同推动研究生人才的全面发展。在学校和纺织企业间形成合力,实现资源共享、优势互补,使教学与科研内容更贴近实际行业需求,切实提升研究生解决实际问题的能力和水平,为纺织行业的可持续发展注入新活力。 展开更多
关键词 环境工程 研究生人才培养 创新能力 “三位一体” 价值观
在线阅读 下载PDF
上一页 1 2 62 下一页 到第
使用帮助 返回顶部