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Dynamic evolution trend of comprehensive transportation green efficiency in China:From a spatio-temporal interaction perspective 被引量:3
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作者 MA Qifei JIA Peng +1 位作者 SUN Caizhi KUANG Haibo 《Journal of Geographical Sciences》 SCIE CSCD 2022年第3期477-498,共22页
It is urgent and important to explore the dynamic evolution in comprehensive transportation green efficiency(CTGE)in the context of green development.We constructed a social development index that reflects the social ... It is urgent and important to explore the dynamic evolution in comprehensive transportation green efficiency(CTGE)in the context of green development.We constructed a social development index that reflects the social benefits of transportation services,and incorporated it into the comprehensive transportation efficiency evaluation framework as an expected output.Based on the panel data of 30 regions in China from 2003-2018,the CTGE in China was measured using the slacks-based measure-data envelopment analysis(SBM-DEA)model.Further,the dynamic evolution trends of CTGE were determined using the spatial Markov model and exploratory spatio-temporal data analysis(ESTDA)technique from a spatio-temporal perspective.The results showed that the CTGE shows a U-shaped change trend but with an overall low level and significant regional differences.The state transition of CTGE has a strong spatial dependence,and there exists the phenomenon of“club convergence”.Neighbourhood background has a significant impact on the CTGE transition types,and the spatial spillover effect is pronounced.The CTGE has an obvious positive correlation and spatial agglomeration characteristics.The geometric characteristics of the LISA time path show that the evolution process of local spatial structure and local spatial dependence of China’s CTGE is stable,but the integration of spatial evolution is weak.The spatio-temporal transition results of LISA indicate that the CTGE has obvious transfer inertness and has certain path-dependence and spatial locking characteristics,which will become the major difficulty in improving the CTGE. 展开更多
关键词 comprehensive transportation green efficiency spatio-temporal interaction dynamic evolution trend spatial markov model exploratory spatio-temporal data analysis
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Spatio-temporal Pattern and Driving Forces of Comprehensive Agricultural Productivity in Jilin Province,China 被引量:1
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作者 LIU Yunda TONG Lianjun 《Chinese Geographical Science》 SCIE CSCD 2020年第3期493-504,共12页
Improving comprehensive agricultural productivity is an important measure to realize agricultural modernization.Based on the data from Jilin Statistical Yearbook,this study analyzed the spatial and temporal characteri... Improving comprehensive agricultural productivity is an important measure to realize agricultural modernization.Based on the data from Jilin Statistical Yearbook,this study analyzed the spatial and temporal characteristics of comprehensive agricultural productivity discrepancy in the main agricultural production areas of Jilin Province,China.The comprehensive agricultural productivity of 25 county-level administrative units were evaluated by a comprehensive index system based on five aspects which included 20 indicators from 2004 to 2017.The pattern of the discrepancy was analyzed by the spatial differentiation indices and spatial convergence theory.The results were as follows:1) the overall comprehensive agricultural productivity was in a ’W-type’ rising trend;2) the discrepancy was in’inverted W-type’ trend;3) the spatial distribution characteristics were mainly discrete plaque and ’inverted V-type’;4) the formation of differences was forced by a combination of internal and external driving forces.Our study demonstrates the effectiveness of rising agricultural productivity and the level of economic and social developments in different counties in Jilin Province. 展开更多
关键词 spatio-temporal pattern comprehensive agricultural productivity spatial convergence/divergence driving forces Jilin Province China
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Correlation between English Majors' Critical Thinking Disposition and Their English Reading Comprehension
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作者 许金红 《疯狂英语(教师版)》 2011年第4期110-115,共6页
To improve students' critical thinking is considered as a top priority by a growing number of educators.While there exists a comparable amount of research examining students' critical thinking skills,less is k... To improve students' critical thinking is considered as a top priority by a growing number of educators.While there exists a comparable amount of research examining students' critical thinking skills,less is known about students' tendency to use these skills.Specifically,little is known about what influence critical thinking disposition has on students' academic achievement.English reading comprehension,which has been an important composition in students' English achievement,may be an important factor in developing this disposition.The current study examined the characteristics of students' critical thinking disposition and their English reading comprehension as well as exploring the correlation between the two factors mentioned above.The current study involved in 125 sophomores in English major from Jiangsu province.The results indicated that students in current research performed best in Maturity (M=37.46,SD=3.57),followed by Inquisitiveness (M=36.64,SD=4.31),Analyticity (M=34.86,SD=3.70),Truthseeking (M=33.86,SD=4.08).In contrast,they performed worst in CT Confidence (M=33.17,SD=4.57),followed by Systematicity (M=33.49,SD=5.10) and Open-mindedness (M=33.50,SD=3.67).Students scored highest in Attitude and View Category as the mean was 0.8257,followed by Reasoning and Judgment Category (M=0.8128),Induction and Generalization Category (M=0.7612),Theme Topic Category (M=0.6844),Semantic Comprehension Category (M=0.6789),while scored lowest in Fact and Detail Category (M=0.5818).There existed a positive correlation between critical thinking disposition and reading comprehension achievement (n=109;r=0.300;p<0.01). 展开更多
关键词 critical thinking disposition English reading comprehension CORRELATION
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Water quality characteristics and assessment of Yongding New River by improved comprehensive water quality identification index based on game theory 被引量:13
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作者 Yu Liu Yucheng Hu +2 位作者 Yumei Hu Yuqi Gao Zhenying Liu 《Journal of Environmental Sciences》 SCIE EI CAS CSCD 2021年第6期40-52,共13页
The Yongding New River is essential for the water supplies of Tianjin.To date,there is no comprehensive report that assesses the year-round water quality of the Yongding New River Main stream.Moreover,little attention... The Yongding New River is essential for the water supplies of Tianjin.To date,there is no comprehensive report that assesses the year-round water quality of the Yongding New River Main stream.Moreover,little attention has been given to determining a combined weight for improving the traditional comprehensive water quality identification index(ICWQII)by the game theory.Seven water quality parameters were investigated monthly along the main stream of the Yongding New River from May 2018 to April 2019.Organic contaminants and nitrogen pollution were mainly caused by point sources pollution,and the total phosphorus mainly by non-point source pollution.Dramatic spatio-temporal variations of water quality parameters were jointly caused by different pollutant sources and hydrometeorological factors.In terms of this study,an improved comprehensive water quality identification index(ICWQII)based on entropy weight or variation coefficient and traditional CWQII underestimated the water qualities,and an ICWQII based on the superstandard multiple method overvalued the assessments.By contrast,water qualities assessments done with an ICWQII based on the game theory matched perfectly with the practical situation.The ICWQII based on game theory proposed in this study takes into account not only the degree of disorder and variation of water quality data,but also the influence of standard-exceeded pollution indicators,whose results are relatively reasonable.All findings and the ICWQII based on game theory can provide scientific support for decisions related to the water environment management of the Yongding New River and other waters. 展开更多
关键词 Water quality assessment Improved comprehensive water quality identification index Game theory Combined weight spatio-temporal variation Yongding New River
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Research on the Construction of Enterprise Comprehensive Budget Management System
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作者 ZHAN Ying 《外文科技期刊数据库(文摘版)经济管理》 2021年第12期143-146,共6页
Based on the connotation and characteristics of the comprehensive budget management system as the starting point, this paper analyzes the main problems faced by the construction of the comprehensive budget management ... Based on the connotation and characteristics of the comprehensive budget management system as the starting point, this paper analyzes the main problems faced by the construction of the comprehensive budget management system, and puts forward some ideas for the construction of the comprehensive budget management system. Through the study of this paper, we can provide useful suggestions for improving the overall budget management of enterprises. 展开更多
关键词 comprehensive budget management SYSTEM thinking
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指向时空综合思维培养的“认识天气与气候”单元教学设计
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作者 孙迪 李春艳 《地理教学》 北大核心 2026年第1期44-48,共5页
时空综合思维既是地理学重要的思维方式,也是地理课程核心素养培养的关键组成。初中阶段,借助时空综合思维,学生能够系统认识各自然要素在时空维度的完备性、有序性、关联性、整体性与制约性。本文以培育学生的时空综合思维为核心目标,... 时空综合思维既是地理学重要的思维方式,也是地理课程核心素养培养的关键组成。初中阶段,借助时空综合思维,学生能够系统认识各自然要素在时空维度的完备性、有序性、关联性、整体性与制约性。本文以培育学生的时空综合思维为核心目标,以“天气与气候”单元教学为例,从时空综合视角探究“认识天气与气候”的学科逻辑和教学逻辑,设计单元整体教学。本文通过制定融合时空综合思维的单元教学目标,开展培育时空综合思维的单元教学活动,进行指向时空综合思维的单元评价,切实提升学生时空综合思维,以期为指向时空综合思维培育的初中地理单元教学提供实践参考。 展开更多
关键词 时空综合思维 时空综合视角 单元教学 天气与气候 初中地理
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基于科研思维模式培养和综合能力提升的“食品分析实验”课程教学改革探讨
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作者 赵巧丽 林华娟 +3 位作者 高加龙 刘寿春 王辉 钟赛意 《农产品加工》 2026年第4期131-133,136,共4页
随着食品工业的快速发展和检测技术的迭代升级,传统“食品分析实验”课程教学模式已难以满足新时代人才培养的需求。针对目前教学中验证性实验占比高、实验操作与科研思维培养失衡的问题,提出“科研思维培养-综合能力提升”双轮并进的... 随着食品工业的快速发展和检测技术的迭代升级,传统“食品分析实验”课程教学模式已难以满足新时代人才培养的需求。针对目前教学中验证性实验占比高、实验操作与科研思维培养失衡的问题,提出“科研思维培养-综合能力提升”双轮并进的教学改革方案。通过构建“项目驱动+问题导向”“阶梯式训练”深度融合的科学思维培养模式、搭建“虚拟仿真与实体实验”相结合的协同训练体系、完善多元化综合评价机制等措施,形成以实践任务为驱动、学生自主探究为核心、教师引导为支撑的三维教学环境,旨在培养学生的科研思维、创新能力和解决复杂工程问题的能力,全面提升学生的综合素养,为食品行业输送具备创新思维与工程实践能力的复合型专业人才。 展开更多
关键词 食品分析实验 科研思维 综合能力 工程实践能力 教学改革
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基于进阶学习的工科项目制教学探索与实践
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作者 于蕾 穆琳琳 潘大鹏 《高教学刊》 2026年第2期110-113,共4页
该文探索以渐进式工程实践项目为牵引的“教学内容层层递进,能力培养持续进阶”的教学体系。通过在真实的工程环境中完成电子系统设计,在实践过程中引导学生构建整个电子信息知识体系,强调在电子技术学习中理论知识与实际工程需求的紧... 该文探索以渐进式工程实践项目为牵引的“教学内容层层递进,能力培养持续进阶”的教学体系。通过在真实的工程环境中完成电子系统设计,在实践过程中引导学生构建整个电子信息知识体系,强调在电子技术学习中理论知识与实际工程需求的紧密结合,旨在提升学生的实践意识和工程设计理念,以培养学生的系统思维能力和解决实际问题的能力。从实践结果来看,试点学生在实践能力上显著高于普通班级,反映出有效的教学方法和课程设计的成功,为新工科背景下的课程改革提供有益的思路和实践经验。 展开更多
关键词 创新课程体系 系统思维能力 项目驱动 工程设计理念 综合评价
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Linguistic knowledge and reading comprehension
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作者 曲小梅 杜鸣 《Sino-US English Teaching》 2010年第11期9-12,共4页
The human beings can express the outside world and their mental feelings by languages, they know the materials' nature by comparing with their similarities. The languages are not only tools in understanding,communica... The human beings can express the outside world and their mental feelings by languages, they know the materials' nature by comparing with their similarities. The languages are not only tools in understanding,communication and thinking, but also one element of the cultures. Thinking is a kind of abstract skill, and the language is the vehicle of thinking, through which people can understand the human beings' thinking methods and cultural characters. The languages are decided by the culture. Reading comprehension is the readers' own behavior, during which the schema plays a key role and readers must combine the new information with their former cultural knowledge, rebuilding the new information so as to understand the deep meanings of the articles. 展开更多
关键词 LANGUAGE thinking SCHEMA reading comprehension
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高中地理综合思维进阶培养策略的整体构建——以“陆地上的水”为例
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作者 褚春霞 刘彦 《地理教学》 北大核心 2026年第5期30-35,共6页
综合思维培养是实现从知识积累到解决复杂现实问题的思维跃迁,是一种全面、系统和动态的思维方式,其培养需要遵循“螺旋上升、拾级而上”的原则。本文基于高中三个年级综合思维的发展特点,以“澜沧江—湄公河流域探秘”为统一情境,设计... 综合思维培养是实现从知识积累到解决复杂现实问题的思维跃迁,是一种全面、系统和动态的思维方式,其培养需要遵循“螺旋上升、拾级而上”的原则。本文基于高中三个年级综合思维的发展特点,以“澜沧江—湄公河流域探秘”为统一情境,设计面向高一、高二和高三的三个连续课段,提出了地理综合思维进阶培养的全学段整体构建的教学策略,以期为一线教师开展跨年级的地理综合思维培养提供一定的参考。 展开更多
关键词 地理综合思维 进阶培养 学习进阶 流域开发
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我国高中生地理综合思维水平现状审视与教学启示——基于量化与质性数据的融合分析
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作者 张华维 孙燮炯 杨小微 《地理教学》 北大核心 2026年第3期39-44,共6页
为系统把握我国高中生地理综合思维的总体水平,本研究结合文献分析法与质性访谈法,系统梳理了我国东、中、西部多省份的大规模实证数据,并对20名一线地理教师进行了深度访谈。研究发现,当前高中生地理综合思维整体处于中等偏下水平,随... 为系统把握我国高中生地理综合思维的总体水平,本研究结合文献分析法与质性访谈法,系统梳理了我国东、中、西部多省份的大规模实证数据,并对20名一线地理教师进行了深度访谈。研究发现,当前高中生地理综合思维整体处于中等偏下水平,随年级增大而上升,并呈现地区、校际差异。学生已初步具备要素识别与区域内分析的能力,但在要素综合的逻辑性、时空尺度意识、跨区域联系及自主迁移应用等方面存在明显短板。本研究从课堂教学、案例设计及教师发展维度提出建议:在课堂教学中,通过构建结构化知识体系与强化尺度思想训练,提升学生的要素联系与时空综合思维能力;在案例设计上,创设跨区域比较与真实复杂情境,推动学生综合思维迁移与应用;在教师发展方面,通过专项教研与教学反思,提升教师的综合思维教学意识与专业能力。 展开更多
关键词 高中生 地理综合思维 现状审视 教学启示
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教学表达的综合转向、形成机制及实现策略
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作者 潘亚萍 《教育理论与实践》 北大核心 2026年第7期58-64,共7页
教学表达是搭建师生间有效沟通的重要桥梁。传统的教学表达有其独特的优势和特征,但随着教学理念的深化和学生需求的多元化,教学表达的形态应从单一走向综合。教学表达的重心应从教师自我呈现转向师生双向互动,教学表达内容应从知识理... 教学表达是搭建师生间有效沟通的重要桥梁。传统的教学表达有其独特的优势和特征,但随着教学理念的深化和学生需求的多元化,教学表达的形态应从单一走向综合。教学表达的重心应从教师自我呈现转向师生双向互动,教学表达内容应从知识理论传授转向知识思维情感有机融合,教学表达形式应从单一语言表达转向语言和非言语协同表达。综合教学表达的形成机制需要有教学思维的全力保障,并且在表达过程中形成以学生为中心的“三维立体系统”,才能实现学生知识、思维、情感素养的深度发展。教师可以通过以下方式实现综合教学表达:丰富教学表达的多元形式,促进课堂教学的灵活多变;强化教学表达的互动反馈机制,增进师生间情感的深度交融;优化教学表达评估机制,提供自我反思的资料支撑。 展开更多
关键词 教学表达 综合教学表达 双向互动 教学思维 教学表达形式 互动反馈机制 评估机制
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矿物加工半自磨流程低运行成本优化路径与实证研究
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作者 薛宏超 韩春阳 +3 位作者 卢星岑 张冰峰 崔岩 郭彦成 《有色金属(选矿部分)》 2026年第1期108-119,共12页
针对矿物加工行业半自磨流程普遍面临的低成本运行技术瓶颈,本文通过系统剖析影响碎磨成本的六大核心因素(矿石性质、给料粒度、顽石破碎效率、设备工况、分级效率及过程控制),结合某实际半自磨流程工程案例,构建基于系统思维的问题诊... 针对矿物加工行业半自磨流程普遍面临的低成本运行技术瓶颈,本文通过系统剖析影响碎磨成本的六大核心因素(矿石性质、给料粒度、顽石破碎效率、设备工况、分级效率及过程控制),结合某实际半自磨流程工程案例,构建基于系统思维的问题诊断机制,精准挖掘系统性能优化空间;同时通过综合管理手段平衡“采—碎—磨”全流程能量分配与碎磨系统负荷分布,实现碎磨设备运行性能的最优调控。系统优化实施后,半自磨流程达成显著技术经济成效:产能提升11.11%,成功达到设计产能标准;粗碎破碎机作业时长缩短11.11%,工艺参数波动幅度由宽幅震荡转为窄幅稳定,粗磨半自磨机负荷显著降低,流程生产稳定性大幅提升;单位功耗从22.87 kWh/t降至21.72 kWh/t,降幅5.03%。按每千瓦时电0.5元的电价计算,年节约电耗成本379.49万元。研究提出的系统思维与综合管理策略,可为矿山行业半自磨流程运维人员提供切实可行的技术参考。 展开更多
关键词 半自磨流程 低成本运行 系统思维 综合管理 性能优化
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服装画与设计思维表达综合能力提升课程建设
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作者 胡晓东 沈姮澍 吴润昕 《纺织科技进展》 2026年第1期9-13,共5页
为探究服装设计思维表达能力在服装画课程中的重要性,运用研究分析法对服装画与设计思维表现课程体系展开深入剖析,在此基础上将服装画与设计思维课程有机融合。在当前高速发展的行业背景下,业界对设计思维创意的要求日益提升,在此从服... 为探究服装设计思维表达能力在服装画课程中的重要性,运用研究分析法对服装画与设计思维表现课程体系展开深入剖析,在此基础上将服装画与设计思维课程有机融合。在当前高速发展的行业背景下,业界对设计思维创意的要求日益提升,在此从服装款式图与服装设计效果图两方面入手,建立既符合学术规范又具备实践指导意义的服装画与设计思维表达课程体系,旨在有效提升学生服装创造性设计能力,使其更好地满足服装企业对设计人才的需求。 展开更多
关键词 服装画 服装设计专业 设计思维表达 综合能力 课程建设
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进一步全面深化改革之中华优秀传统文化根脉探析 被引量:1
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作者 韩喜平 袁涛 《武汉理工大学学报(社会科学版)》 2025年第1期1-10,共10页
进一步全面深化改革是党的二十届三中全会作出的关系党和国家事业发展全局的重大战略部署。中国的改革始终植根于中华优秀传统文化的沃土,并不断从文化根脉中汲取丰厚滋养。进一步全面深化改革是中国新时代的伟大创造,又体现中华优秀传... 进一步全面深化改革是党的二十届三中全会作出的关系党和国家事业发展全局的重大战略部署。中国的改革始终植根于中华优秀传统文化的沃土,并不断从文化根脉中汲取丰厚滋养。进一步全面深化改革是中国新时代的伟大创造,又体现中华优秀传统文化的内在根脉。中华优秀传统文化从价值取向、系统方法、改革决心、实践方向、历史主动等多方面为进一步全面深化改革提供了滋养与供给——民本思想坚定了以人民为中心的价值根基,突出了改革的人民立场;大一统观念助力改革的系统集成,驾驭改革的协调性、系统性;革故鼎新赋予改革者破立并举、勇于变革的决心与勇气,强化了改革信心;大同理想赋能改革的实践方向,使公平正义和谐的目标成为可能;重史传统增强了改革的历史主动性,彰显当代改革的历史自觉、历史自信、历史主动。 展开更多
关键词 全面深化改革 传统文化 中华根脉 历史思维
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面向“新工科”建设的“模拟电子技术”课程改革
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作者 王海波 霍炎 +1 位作者 刘颖 陶丹 《电气电子教学学报》 2025年第3期42-45,共4页
在全面开展“新工科”建设的时代背景下,分析了传统“模拟电子技术”课程中存在问题与不足,在教学课程改革上展开了一系列探索:建立面向新工科能力培养的综合考核模式,打通理论与工业、不同课程和专业知识间的普遍联系,结合案例讲解工... 在全面开展“新工科”建设的时代背景下,分析了传统“模拟电子技术”课程中存在问题与不足,在教学课程改革上展开了一系列探索:建立面向新工科能力培养的综合考核模式,打通理论与工业、不同课程和专业知识间的普遍联系,结合案例讲解工程思维与科学思维的异同,基于详细的规则培养团队合作的技术能力。这些教改实践加深了学生对模电课程的理解、强化了工程能力培养,有利于培养具备国际竞争力和创新能力的“新工科”人才。 展开更多
关键词 综合考核 知识交叉 工程思维
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多维度混合式教学在《口腔种植学》教学中的应用
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作者 陈馥淳 郭雪琪 +5 位作者 方颖 魏永祥 陈斌 刘蓉 王丽萍 杨岚 《中国继续医学教育》 2025年第9期46-51,共6页
目的探讨多维度混合式教学在《口腔种植学》教学中的应用及对医学生评判性思维以及综合能力的影响。方法选取2014年3月-2021年6月在广州医科大学口腔医学院参与《口腔种植学》学习的本科口腔医学专业学生382名,按照教学实践顺序分组,其... 目的探讨多维度混合式教学在《口腔种植学》教学中的应用及对医学生评判性思维以及综合能力的影响。方法选取2014年3月-2021年6月在广州医科大学口腔医学院参与《口腔种植学》学习的本科口腔医学专业学生382名,按照教学实践顺序分组,其中2014年3月-2018年4月195名学生分为对照组,2018年5月-2021年6月187名学生分为观察组。对照组采用传统教学法,观察组采用多维度混合式教学法。比较2组学生考试成绩、教学方法评价、课堂表现、评判性思维、综合能力情况。结果观察组理论知识、操作技能成绩分别为(42.25±5.99)分、(41.87±5.20)分,均高于对照组的(34.10±6.24)分、(35.98±5.34)分,差异有统计学意义(P<0.001)。观察组学生对教学目标、教学内容、教学方法、组织形式及师生互动情况评价为优良的比例分别为82.89%、77.74%、85.56%、79.68%、78.07%,均高于对照组的45.13%、49.23%、63.08%、61.03%、58.97%,差异有统计学意义(P<0.001)。观察组学生课堂纪律、课前准备、课堂参与度、回答问题、课堂发言及学生互动情况评价为优良的比例分别为85.56%、89.84%、81.28%、87.70%、75.40%、81.28%,均高于对照组的57.94%、54.87%、63.08%、71.28%、52.82%、63.07%,差异有统计学意义(P<0.001)。观察组学生寻找真相、开放思维、分析能力、系统化能力、自信心、求知欲及认知成熟度的评判性思维能力评分分别为(44.43±3.40)分、(43.43±3.19)分、(45.43±3.10)分、(45.38±3.41)分、(47.43±4.10)分、(46.43±3.31)分、(46.38±3.84)分,均高于对照组的(37.54±4.34)分、(38.42±4.58)分、(37.43±4.28)分、(38.43±5.02)分、(38.83±4.28)分、(39.42±3.04)分、(39.47±4.80)分,差异有统计学意义(P<0.001)。观察组学生对理论知识的理解运用能力、信息查询及利用能力、发现及分析问题能力、团队合作能力、沟通与表达能力评分分别为(3.74±0.48)分、(3.58±0.50)分、(3.82±0.28)分、(3.89±0.30)分、(4.04±0.31)分,均高于对照组的(2.44±0.55)分、(2.36±0.56)分、(2.51±0.42)分、(2.35±0.40)分、(2.72±0.43)分,差异有统计学意义(P<0.001)。结论多维度混合式教学应用到《口腔种植学》教学中可提高学生成绩和综合能力,提升学生的评判性思维能力及学习积极性。 展开更多
关键词 混合式教学 多维度 《口腔种植学》 评判性思维 学习积极性 综合能力
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稀土荧光探针合成与过氧化氢检测综合性实验设计
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作者 叶松 《实验室研究与探索》 北大核心 2025年第11期116-120,共5页
本文基于稀土离子掺杂的NaYF_(4):Yb, Er上转换发光纳米晶与ZIF-8 MOF的合成方法,成功制备了用于过氧化氢检测的NaYF_(4):Yb, Er@ZIF-8/NiSX荧光探针。与现有检测方法相比,该探针对低浓度过氧化氢表现出快速、灵敏的响应特性,且潜在的... 本文基于稀土离子掺杂的NaYF_(4):Yb, Er上转换发光纳米晶与ZIF-8 MOF的合成方法,成功制备了用于过氧化氢检测的NaYF_(4):Yb, Er@ZIF-8/NiSX荧光探针。与现有检测方法相比,该探针对低浓度过氧化氢表现出快速、灵敏的响应特性,且潜在的干扰物质对检测结果没有明显影响。该综合性实验设计融合了优秀的科研成果,教学上强调材料的制备、性能表征以及应用的连贯性,有利于培养学生的创新意识、严谨求实的科学态度、专业使命感与科技强国的责任感,实现了综合实验教学的目的。 展开更多
关键词 综合实验 稀土荧光探针 过氧化氢检测 科学思维与创新能力培养
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新医科建设背景下五星教学法在心血管系统整合课程中的应用
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作者 陈伟达 崔珑饶 +2 位作者 陆成博 高伟勤 董淑欣 《中国继续医学教育》 2025年第4期60-65,共6页
目的探讨新医科建设背景下五星教学法在心血管系统整合课程中的应用效果及对学生综合能力的影响。方法选取2019年9月—2021年6月在佳木斯大学临床医学院就读的临床医学专业卓越医师班本科学生60名为研究对象。随机取2019级学生30名为对... 目的探讨新医科建设背景下五星教学法在心血管系统整合课程中的应用效果及对学生综合能力的影响。方法选取2019年9月—2021年6月在佳木斯大学临床医学院就读的临床医学专业卓越医师班本科学生60名为研究对象。随机取2019级学生30名为对照组,2020级学生30名为观察组。对照组沿用传统教学模式,观察组采用新医科背景下五星教学法,2组均完成3个月教学,比较2组教学质量、批判性思维能力、综合能力及教学满意度。结果教学结束后,观察组学生的课堂表现[(91.85±4.34)分]、任务完成情况[(90.59±4.18)分]、客观题[(92.31±5.41)分]及主观题[(92.26±5.39)分]得分均高于对照组[(82.37±3.96)分、(83.32±3.47)分、(84.63±4.89)分、(85.21±4.64)分],差异有统计学意义(P<0.001)。教学后2组学生CTDI-CV各维度评分均较教学前提高,观察组CTDI-CV各维度评分均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);在综合能力方面,教学后2组学生综合能力各项评分均较教学前提高,教学后观察组学生综合能力各项评分均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。观察组各项教学满意度均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论新医科建设背景下五星教学法用于心血管系统整合课程教学中可提高教学质量和学生批判性思维,有助于提升学生综合能力及教学满意度,为今后教学方法的改进提供依据。 展开更多
关键词 新医科建设 五星教学法 心血管系统 课程教学 教学质量 批判性思维 综合能力 教学满意度
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为中国式现代化提供新动能——新形势下实现发展、改革与开放协同联动的思考
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作者 黄燕芬 杨宜勇 《开放导报》 2025年第2期86-95,共10页
高质量发展、全面深化改革与高水平开放三者间紧密联系、相互促进、相辅相成,为中国式现代化提供强劲动能。高质量发展作为核心目标,注重经济发展的质量效益、创新驱动和可持续性;全面深化改革为高质量发展提供坚实的制度保障,通过优化... 高质量发展、全面深化改革与高水平开放三者间紧密联系、相互促进、相辅相成,为中国式现代化提供强劲动能。高质量发展作为核心目标,注重经济发展的质量效益、创新驱动和可持续性;全面深化改革为高质量发展提供坚实的制度保障,通过优化资源配置、激发市场主体活力、促进科技创新和产业升级,为经济注入强大动力;高水平开放则为高质量发展拓展外部空间,引入国际先进技术和管理经验,提升国际竞争力。这一有机整体目前面临一系列复杂且严峻的现实问题,需要统筹兼顾、协同发力,通过制度创新、开放平台建设和内外循环互促等政策措施,构建多维度支撑的有机整体。以改革促开放,以开放促改革,以改革和开放共同推动高质量发展,聚焦中国式现代化建设,为实现经济社会的全面协调可持续发展提供强有力的支撑。 展开更多
关键词 高质量发展 全面深化改革 高水平开放 系统观念 中国式现代化
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