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Dynamic evolution trend of comprehensive transportation green efficiency in China:From a spatio-temporal interaction perspective 被引量:3
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作者 MA Qifei JIA Peng +1 位作者 SUN Caizhi KUANG Haibo 《Journal of Geographical Sciences》 SCIE CSCD 2022年第3期477-498,共22页
It is urgent and important to explore the dynamic evolution in comprehensive transportation green efficiency(CTGE)in the context of green development.We constructed a social development index that reflects the social ... It is urgent and important to explore the dynamic evolution in comprehensive transportation green efficiency(CTGE)in the context of green development.We constructed a social development index that reflects the social benefits of transportation services,and incorporated it into the comprehensive transportation efficiency evaluation framework as an expected output.Based on the panel data of 30 regions in China from 2003-2018,the CTGE in China was measured using the slacks-based measure-data envelopment analysis(SBM-DEA)model.Further,the dynamic evolution trends of CTGE were determined using the spatial Markov model and exploratory spatio-temporal data analysis(ESTDA)technique from a spatio-temporal perspective.The results showed that the CTGE shows a U-shaped change trend but with an overall low level and significant regional differences.The state transition of CTGE has a strong spatial dependence,and there exists the phenomenon of“club convergence”.Neighbourhood background has a significant impact on the CTGE transition types,and the spatial spillover effect is pronounced.The CTGE has an obvious positive correlation and spatial agglomeration characteristics.The geometric characteristics of the LISA time path show that the evolution process of local spatial structure and local spatial dependence of China’s CTGE is stable,but the integration of spatial evolution is weak.The spatio-temporal transition results of LISA indicate that the CTGE has obvious transfer inertness and has certain path-dependence and spatial locking characteristics,which will become the major difficulty in improving the CTGE. 展开更多
关键词 comprehensive transportation green efficiency spatio-temporal interaction dynamic evolution trend spatial markov model exploratory spatio-temporal data analysis
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Spatio-temporal Pattern and Driving Forces of Comprehensive Agricultural Productivity in Jilin Province,China 被引量:1
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作者 LIU Yunda TONG Lianjun 《Chinese Geographical Science》 SCIE CSCD 2020年第3期493-504,共12页
Improving comprehensive agricultural productivity is an important measure to realize agricultural modernization.Based on the data from Jilin Statistical Yearbook,this study analyzed the spatial and temporal characteri... Improving comprehensive agricultural productivity is an important measure to realize agricultural modernization.Based on the data from Jilin Statistical Yearbook,this study analyzed the spatial and temporal characteristics of comprehensive agricultural productivity discrepancy in the main agricultural production areas of Jilin Province,China.The comprehensive agricultural productivity of 25 county-level administrative units were evaluated by a comprehensive index system based on five aspects which included 20 indicators from 2004 to 2017.The pattern of the discrepancy was analyzed by the spatial differentiation indices and spatial convergence theory.The results were as follows:1) the overall comprehensive agricultural productivity was in a ’W-type’ rising trend;2) the discrepancy was in’inverted W-type’ trend;3) the spatial distribution characteristics were mainly discrete plaque and ’inverted V-type’;4) the formation of differences was forced by a combination of internal and external driving forces.Our study demonstrates the effectiveness of rising agricultural productivity and the level of economic and social developments in different counties in Jilin Province. 展开更多
关键词 spatio-temporal pattern comprehensive agricultural productivity spatial convergence/divergence driving forces Jilin Province China
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Correlation between English Majors' Critical Thinking Disposition and Their English Reading Comprehension
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作者 许金红 《疯狂英语(教师版)》 2011年第4期110-115,共6页
To improve students' critical thinking is considered as a top priority by a growing number of educators.While there exists a comparable amount of research examining students' critical thinking skills,less is k... To improve students' critical thinking is considered as a top priority by a growing number of educators.While there exists a comparable amount of research examining students' critical thinking skills,less is known about students' tendency to use these skills.Specifically,little is known about what influence critical thinking disposition has on students' academic achievement.English reading comprehension,which has been an important composition in students' English achievement,may be an important factor in developing this disposition.The current study examined the characteristics of students' critical thinking disposition and their English reading comprehension as well as exploring the correlation between the two factors mentioned above.The current study involved in 125 sophomores in English major from Jiangsu province.The results indicated that students in current research performed best in Maturity (M=37.46,SD=3.57),followed by Inquisitiveness (M=36.64,SD=4.31),Analyticity (M=34.86,SD=3.70),Truthseeking (M=33.86,SD=4.08).In contrast,they performed worst in CT Confidence (M=33.17,SD=4.57),followed by Systematicity (M=33.49,SD=5.10) and Open-mindedness (M=33.50,SD=3.67).Students scored highest in Attitude and View Category as the mean was 0.8257,followed by Reasoning and Judgment Category (M=0.8128),Induction and Generalization Category (M=0.7612),Theme Topic Category (M=0.6844),Semantic Comprehension Category (M=0.6789),while scored lowest in Fact and Detail Category (M=0.5818).There existed a positive correlation between critical thinking disposition and reading comprehension achievement (n=109;r=0.300;p<0.01). 展开更多
关键词 critical thinking disposition English reading comprehension CORRELATION
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Water quality characteristics and assessment of Yongding New River by improved comprehensive water quality identification index based on game theory 被引量:13
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作者 Yu Liu Yucheng Hu +2 位作者 Yumei Hu Yuqi Gao Zhenying Liu 《Journal of Environmental Sciences》 SCIE EI CAS CSCD 2021年第6期40-52,共13页
The Yongding New River is essential for the water supplies of Tianjin.To date,there is no comprehensive report that assesses the year-round water quality of the Yongding New River Main stream.Moreover,little attention... The Yongding New River is essential for the water supplies of Tianjin.To date,there is no comprehensive report that assesses the year-round water quality of the Yongding New River Main stream.Moreover,little attention has been given to determining a combined weight for improving the traditional comprehensive water quality identification index(ICWQII)by the game theory.Seven water quality parameters were investigated monthly along the main stream of the Yongding New River from May 2018 to April 2019.Organic contaminants and nitrogen pollution were mainly caused by point sources pollution,and the total phosphorus mainly by non-point source pollution.Dramatic spatio-temporal variations of water quality parameters were jointly caused by different pollutant sources and hydrometeorological factors.In terms of this study,an improved comprehensive water quality identification index(ICWQII)based on entropy weight or variation coefficient and traditional CWQII underestimated the water qualities,and an ICWQII based on the superstandard multiple method overvalued the assessments.By contrast,water qualities assessments done with an ICWQII based on the game theory matched perfectly with the practical situation.The ICWQII based on game theory proposed in this study takes into account not only the degree of disorder and variation of water quality data,but also the influence of standard-exceeded pollution indicators,whose results are relatively reasonable.All findings and the ICWQII based on game theory can provide scientific support for decisions related to the water environment management of the Yongding New River and other waters. 展开更多
关键词 Water quality assessment Improved comprehensive water quality identification index Game theory Combined weight spatio-temporal variation Yongding New River
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Research on the Construction of Enterprise Comprehensive Budget Management System
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作者 ZHAN Ying 《外文科技期刊数据库(文摘版)经济管理》 2021年第12期143-146,共6页
Based on the connotation and characteristics of the comprehensive budget management system as the starting point, this paper analyzes the main problems faced by the construction of the comprehensive budget management ... Based on the connotation and characteristics of the comprehensive budget management system as the starting point, this paper analyzes the main problems faced by the construction of the comprehensive budget management system, and puts forward some ideas for the construction of the comprehensive budget management system. Through the study of this paper, we can provide useful suggestions for improving the overall budget management of enterprises. 展开更多
关键词 comprehensive budget management SYSTEM thinking
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指向时空综合思维培养的“认识天气与气候”单元教学设计
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作者 孙迪 李春艳 《地理教学》 北大核心 2026年第1期44-48,共5页
时空综合思维既是地理学重要的思维方式,也是地理课程核心素养培养的关键组成。初中阶段,借助时空综合思维,学生能够系统认识各自然要素在时空维度的完备性、有序性、关联性、整体性与制约性。本文以培育学生的时空综合思维为核心目标,... 时空综合思维既是地理学重要的思维方式,也是地理课程核心素养培养的关键组成。初中阶段,借助时空综合思维,学生能够系统认识各自然要素在时空维度的完备性、有序性、关联性、整体性与制约性。本文以培育学生的时空综合思维为核心目标,以“天气与气候”单元教学为例,从时空综合视角探究“认识天气与气候”的学科逻辑和教学逻辑,设计单元整体教学。本文通过制定融合时空综合思维的单元教学目标,开展培育时空综合思维的单元教学活动,进行指向时空综合思维的单元评价,切实提升学生时空综合思维,以期为指向时空综合思维培育的初中地理单元教学提供实践参考。 展开更多
关键词 时空综合思维 时空综合视角 单元教学 天气与气候 初中地理
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Linguistic knowledge and reading comprehension
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作者 曲小梅 杜鸣 《Sino-US English Teaching》 2010年第11期9-12,共4页
The human beings can express the outside world and their mental feelings by languages, they know the materials' nature by comparing with their similarities. The languages are not only tools in understanding,communica... The human beings can express the outside world and their mental feelings by languages, they know the materials' nature by comparing with their similarities. The languages are not only tools in understanding,communication and thinking, but also one element of the cultures. Thinking is a kind of abstract skill, and the language is the vehicle of thinking, through which people can understand the human beings' thinking methods and cultural characters. The languages are decided by the culture. Reading comprehension is the readers' own behavior, during which the schema plays a key role and readers must combine the new information with their former cultural knowledge, rebuilding the new information so as to understand the deep meanings of the articles. 展开更多
关键词 LANGUAGE thinking SCHEMA reading comprehension
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服装画与设计思维表达综合能力提升课程建设
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作者 胡晓东 沈姮澍 吴润昕 《纺织科技进展》 2026年第1期9-13,共5页
为探究服装设计思维表达能力在服装画课程中的重要性,运用研究分析法对服装画与设计思维表现课程体系展开深入剖析,在此基础上将服装画与设计思维课程有机融合。在当前高速发展的行业背景下,业界对设计思维创意的要求日益提升,在此从服... 为探究服装设计思维表达能力在服装画课程中的重要性,运用研究分析法对服装画与设计思维表现课程体系展开深入剖析,在此基础上将服装画与设计思维课程有机融合。在当前高速发展的行业背景下,业界对设计思维创意的要求日益提升,在此从服装款式图与服装设计效果图两方面入手,建立既符合学术规范又具备实践指导意义的服装画与设计思维表达课程体系,旨在有效提升学生服装创造性设计能力,使其更好地满足服装企业对设计人才的需求。 展开更多
关键词 服装画 服装设计专业 设计思维表达 综合能力 课程建设
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进一步全面深化改革之中华优秀传统文化根脉探析 被引量:1
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作者 韩喜平 袁涛 《武汉理工大学学报(社会科学版)》 2025年第1期1-10,共10页
进一步全面深化改革是党的二十届三中全会作出的关系党和国家事业发展全局的重大战略部署。中国的改革始终植根于中华优秀传统文化的沃土,并不断从文化根脉中汲取丰厚滋养。进一步全面深化改革是中国新时代的伟大创造,又体现中华优秀传... 进一步全面深化改革是党的二十届三中全会作出的关系党和国家事业发展全局的重大战略部署。中国的改革始终植根于中华优秀传统文化的沃土,并不断从文化根脉中汲取丰厚滋养。进一步全面深化改革是中国新时代的伟大创造,又体现中华优秀传统文化的内在根脉。中华优秀传统文化从价值取向、系统方法、改革决心、实践方向、历史主动等多方面为进一步全面深化改革提供了滋养与供给——民本思想坚定了以人民为中心的价值根基,突出了改革的人民立场;大一统观念助力改革的系统集成,驾驭改革的协调性、系统性;革故鼎新赋予改革者破立并举、勇于变革的决心与勇气,强化了改革信心;大同理想赋能改革的实践方向,使公平正义和谐的目标成为可能;重史传统增强了改革的历史主动性,彰显当代改革的历史自觉、历史自信、历史主动。 展开更多
关键词 全面深化改革 传统文化 中华根脉 历史思维
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面向“新工科”建设的“模拟电子技术”课程改革
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作者 王海波 霍炎 +1 位作者 刘颖 陶丹 《电气电子教学学报》 2025年第3期42-45,共4页
在全面开展“新工科”建设的时代背景下,分析了传统“模拟电子技术”课程中存在问题与不足,在教学课程改革上展开了一系列探索:建立面向新工科能力培养的综合考核模式,打通理论与工业、不同课程和专业知识间的普遍联系,结合案例讲解工... 在全面开展“新工科”建设的时代背景下,分析了传统“模拟电子技术”课程中存在问题与不足,在教学课程改革上展开了一系列探索:建立面向新工科能力培养的综合考核模式,打通理论与工业、不同课程和专业知识间的普遍联系,结合案例讲解工程思维与科学思维的异同,基于详细的规则培养团队合作的技术能力。这些教改实践加深了学生对模电课程的理解、强化了工程能力培养,有利于培养具备国际竞争力和创新能力的“新工科”人才。 展开更多
关键词 综合考核 知识交叉 工程思维
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多维度混合式教学在《口腔种植学》教学中的应用
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作者 陈馥淳 郭雪琪 +5 位作者 方颖 魏永祥 陈斌 刘蓉 王丽萍 杨岚 《中国继续医学教育》 2025年第9期46-51,共6页
目的探讨多维度混合式教学在《口腔种植学》教学中的应用及对医学生评判性思维以及综合能力的影响。方法选取2014年3月-2021年6月在广州医科大学口腔医学院参与《口腔种植学》学习的本科口腔医学专业学生382名,按照教学实践顺序分组,其... 目的探讨多维度混合式教学在《口腔种植学》教学中的应用及对医学生评判性思维以及综合能力的影响。方法选取2014年3月-2021年6月在广州医科大学口腔医学院参与《口腔种植学》学习的本科口腔医学专业学生382名,按照教学实践顺序分组,其中2014年3月-2018年4月195名学生分为对照组,2018年5月-2021年6月187名学生分为观察组。对照组采用传统教学法,观察组采用多维度混合式教学法。比较2组学生考试成绩、教学方法评价、课堂表现、评判性思维、综合能力情况。结果观察组理论知识、操作技能成绩分别为(42.25±5.99)分、(41.87±5.20)分,均高于对照组的(34.10±6.24)分、(35.98±5.34)分,差异有统计学意义(P<0.001)。观察组学生对教学目标、教学内容、教学方法、组织形式及师生互动情况评价为优良的比例分别为82.89%、77.74%、85.56%、79.68%、78.07%,均高于对照组的45.13%、49.23%、63.08%、61.03%、58.97%,差异有统计学意义(P<0.001)。观察组学生课堂纪律、课前准备、课堂参与度、回答问题、课堂发言及学生互动情况评价为优良的比例分别为85.56%、89.84%、81.28%、87.70%、75.40%、81.28%,均高于对照组的57.94%、54.87%、63.08%、71.28%、52.82%、63.07%,差异有统计学意义(P<0.001)。观察组学生寻找真相、开放思维、分析能力、系统化能力、自信心、求知欲及认知成熟度的评判性思维能力评分分别为(44.43±3.40)分、(43.43±3.19)分、(45.43±3.10)分、(45.38±3.41)分、(47.43±4.10)分、(46.43±3.31)分、(46.38±3.84)分,均高于对照组的(37.54±4.34)分、(38.42±4.58)分、(37.43±4.28)分、(38.43±5.02)分、(38.83±4.28)分、(39.42±3.04)分、(39.47±4.80)分,差异有统计学意义(P<0.001)。观察组学生对理论知识的理解运用能力、信息查询及利用能力、发现及分析问题能力、团队合作能力、沟通与表达能力评分分别为(3.74±0.48)分、(3.58±0.50)分、(3.82±0.28)分、(3.89±0.30)分、(4.04±0.31)分,均高于对照组的(2.44±0.55)分、(2.36±0.56)分、(2.51±0.42)分、(2.35±0.40)分、(2.72±0.43)分,差异有统计学意义(P<0.001)。结论多维度混合式教学应用到《口腔种植学》教学中可提高学生成绩和综合能力,提升学生的评判性思维能力及学习积极性。 展开更多
关键词 混合式教学 多维度 《口腔种植学》 评判性思维 学习积极性 综合能力
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稀土荧光探针合成与过氧化氢检测综合性实验设计
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作者 叶松 《实验室研究与探索》 北大核心 2025年第11期116-120,共5页
本文基于稀土离子掺杂的NaYF_(4):Yb, Er上转换发光纳米晶与ZIF-8 MOF的合成方法,成功制备了用于过氧化氢检测的NaYF_(4):Yb, Er@ZIF-8/NiSX荧光探针。与现有检测方法相比,该探针对低浓度过氧化氢表现出快速、灵敏的响应特性,且潜在的... 本文基于稀土离子掺杂的NaYF_(4):Yb, Er上转换发光纳米晶与ZIF-8 MOF的合成方法,成功制备了用于过氧化氢检测的NaYF_(4):Yb, Er@ZIF-8/NiSX荧光探针。与现有检测方法相比,该探针对低浓度过氧化氢表现出快速、灵敏的响应特性,且潜在的干扰物质对检测结果没有明显影响。该综合性实验设计融合了优秀的科研成果,教学上强调材料的制备、性能表征以及应用的连贯性,有利于培养学生的创新意识、严谨求实的科学态度、专业使命感与科技强国的责任感,实现了综合实验教学的目的。 展开更多
关键词 综合实验 稀土荧光探针 过氧化氢检测 科学思维与创新能力培养
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新医科建设背景下五星教学法在心血管系统整合课程中的应用
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作者 陈伟达 崔珑饶 +2 位作者 陆成博 高伟勤 董淑欣 《中国继续医学教育》 2025年第4期60-65,共6页
目的探讨新医科建设背景下五星教学法在心血管系统整合课程中的应用效果及对学生综合能力的影响。方法选取2019年9月—2021年6月在佳木斯大学临床医学院就读的临床医学专业卓越医师班本科学生60名为研究对象。随机取2019级学生30名为对... 目的探讨新医科建设背景下五星教学法在心血管系统整合课程中的应用效果及对学生综合能力的影响。方法选取2019年9月—2021年6月在佳木斯大学临床医学院就读的临床医学专业卓越医师班本科学生60名为研究对象。随机取2019级学生30名为对照组,2020级学生30名为观察组。对照组沿用传统教学模式,观察组采用新医科背景下五星教学法,2组均完成3个月教学,比较2组教学质量、批判性思维能力、综合能力及教学满意度。结果教学结束后,观察组学生的课堂表现[(91.85±4.34)分]、任务完成情况[(90.59±4.18)分]、客观题[(92.31±5.41)分]及主观题[(92.26±5.39)分]得分均高于对照组[(82.37±3.96)分、(83.32±3.47)分、(84.63±4.89)分、(85.21±4.64)分],差异有统计学意义(P<0.001)。教学后2组学生CTDI-CV各维度评分均较教学前提高,观察组CTDI-CV各维度评分均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);在综合能力方面,教学后2组学生综合能力各项评分均较教学前提高,教学后观察组学生综合能力各项评分均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。观察组各项教学满意度均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论新医科建设背景下五星教学法用于心血管系统整合课程教学中可提高教学质量和学生批判性思维,有助于提升学生综合能力及教学满意度,为今后教学方法的改进提供依据。 展开更多
关键词 新医科建设 五星教学法 心血管系统 课程教学 教学质量 批判性思维 综合能力 教学满意度
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为中国式现代化提供新动能——新形势下实现发展、改革与开放协同联动的思考
14
作者 黄燕芬 杨宜勇 《开放导报》 2025年第2期86-95,共10页
高质量发展、全面深化改革与高水平开放三者间紧密联系、相互促进、相辅相成,为中国式现代化提供强劲动能。高质量发展作为核心目标,注重经济发展的质量效益、创新驱动和可持续性;全面深化改革为高质量发展提供坚实的制度保障,通过优化... 高质量发展、全面深化改革与高水平开放三者间紧密联系、相互促进、相辅相成,为中国式现代化提供强劲动能。高质量发展作为核心目标,注重经济发展的质量效益、创新驱动和可持续性;全面深化改革为高质量发展提供坚实的制度保障,通过优化资源配置、激发市场主体活力、促进科技创新和产业升级,为经济注入强大动力;高水平开放则为高质量发展拓展外部空间,引入国际先进技术和管理经验,提升国际竞争力。这一有机整体目前面临一系列复杂且严峻的现实问题,需要统筹兼顾、协同发力,通过制度创新、开放平台建设和内外循环互促等政策措施,构建多维度支撑的有机整体。以改革促开放,以开放促改革,以改革和开放共同推动高质量发展,聚焦中国式现代化建设,为实现经济社会的全面协调可持续发展提供强有力的支撑。 展开更多
关键词 高质量发展 全面深化改革 高水平开放 系统观念 中国式现代化
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信息技术赋能工科数学高阶思维培养取向的评价方法研究
15
作者 马立平 范岩 《高教学刊》 2025年第33期1-8,共8页
在认识到工科数学高阶思维能力培养和高阶学习的关系前提下,分析信息技术赋能高阶学习的特点和工科数学高阶思维能力的外显特征,构建能够有效评价信息技术赋能工科数学高阶思维能力培养取向的指标体系。再根据工科数学教育教学过程具有... 在认识到工科数学高阶思维能力培养和高阶学习的关系前提下,分析信息技术赋能高阶学习的特点和工科数学高阶思维能力的外显特征,构建能够有效评价信息技术赋能工科数学高阶思维能力培养取向的指标体系。再根据工科数学教育教学过程具有显著的马尔可夫性,以马尔可夫随机过程理论为基础,结合模糊综合评价方法,提出一种信息技术赋能工科数学高阶思维培养取向的综合评价模型,最后以西南科技大学工科专业研究生学位课计算机科学数学基础教学为实例,论证该模型的有效性及其应用价值。 展开更多
关键词 高阶思维能力 模糊综合评价 马尔可夫过程 工科数学 评价
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论进一步全面深化改革“六个坚持”重大原则的内在逻辑
16
作者 张建刚 《长白学刊》 2025年第1期11-19,共9页
进一步全面深化改革的“六个坚持”重大原则相辅相成、相得益彰,构成一个逻辑严密、辩证统一的有机整体,进一步深化了对改革规律的认识,为我们在新征程上进一步全面深化改革、推进中国式现代化提供了根本遵循。“坚持党的全面领导”,深... 进一步全面深化改革的“六个坚持”重大原则相辅相成、相得益彰,构成一个逻辑严密、辩证统一的有机整体,进一步深化了对改革规律的认识,为我们在新征程上进一步全面深化改革、推进中国式现代化提供了根本遵循。“坚持党的全面领导”,深刻揭示了我国改革开放成功推进的根本原因,是进一步全面深化改革的根本保证;“坚持以人民为中心”,揭示了全面深化改革的出发点和依靠力量,是进一步全面深化改革的价值取向;“坚持守正创新”,是对改革开放实践经验的科学总结和丰富发展,为进一步全面深化改革提供了科学的思想方法;“坚持以制度建设为主线”,为改革开放提供了有力的制度保障,是进一步全面深化改革的主要路径;“坚持全面依法治国”,既是推进全面深化改革的战略举措,又是进一步全面深化改革的重要保障;“坚持系统观念”,既是对马克思主义认识论方法论的创新发展,又是进一步全面深化改革的科学思维和方法。 展开更多
关键词 进一步全面深化改革 中国式现代化 坚持党的全面领导 坚持以人民为中心 坚持全面依法治国 坚持系统观念
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中文版综合思维方式问卷在中国大学生群体中的测量学分析
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作者 赵靖实 胡悦 +2 位作者 徐雪晴 袁博 李伟强 《中国临床心理学杂志》 北大核心 2025年第3期492-496,501,共6页
目的:考察中文版综合思维方式问卷(comprehensive thinking styles questionnaire,CTSQ)的信度和效度。方法:对660名中国大学生被试施测中文版CTSQ,选择认知反思测验、科学知识测验作为效标量表。结果:(1)量表的各个项目具有良好的区分... 目的:考察中文版综合思维方式问卷(comprehensive thinking styles questionnaire,CTSQ)的信度和效度。方法:对660名中国大学生被试施测中文版CTSQ,选择认知反思测验、科学知识测验作为效标量表。结果:(1)量表的各个项目具有良好的区分度,各项目得分和总分相关在0.26~0.90之间;(2)通过探索性因素分析得到积极开放思维、封闭思维、偏好直觉思维和偏好审慎思维4个因子,累积方差贡献率为61.30%;(3)验证性因素分析表明,四因子模型的拟合指数良好(χ^(2)/df=2.78,CFI=0.909,TLI=0.898,RMSEA=0.070,SRMR=0.059);(4)总量表的内部一致性信度为0.75,基于113名被试间隔一个月的重测信度为0.57;(5)以认知反思能力和科学知识水平作为效标,封闭思维与认知反思能力(r=-0.37)、科学知识水平(r=-0.16)呈显著负相关,偏好审慎思维与认知反思能力(r=0.15)、科学知识水平(r=0.20)呈显著正相关。结论:CTSQ中文版具有较好的信度和效度,适用于中国大学生群体的综合思维方式测量。 展开更多
关键词 思维风格 综合思维方式 双加工理论 信度 效度
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促进理解生成的大学生智慧阅读模式构建与应用
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作者 李秀晗 赵小雨 +2 位作者 刘钟灵 刘巧伶 魏艳涛 《图书馆论坛》 北大核心 2025年第9期35-42,135,共9页
智慧学习环境与工具便利了大学生的阅读资源获取并丰富了其阅读体验,但如何提升他们的深度阅读理解能力仍是亟待解决的问题。文章基于生成式学习理论和人机协同理论,提出促进深度理解与知识生成的智慧阅读模式,深度植入自主提问策略和... 智慧学习环境与工具便利了大学生的阅读资源获取并丰富了其阅读体验,但如何提升他们的深度阅读理解能力仍是亟待解决的问题。文章基于生成式学习理论和人机协同理论,提出促进深度理解与知识生成的智慧阅读模式,深度植入自主提问策略和游戏化学习策略,通过教学实践验证模式的有效性。结果表明,大学生在智慧阅读情境下普遍表现出深度理解反思能力不足,而自主提问能够显著增强大学生的数字阅读动机和投入,提升阅读理解能力;贯穿阅读前、中、后全过程的智慧阅读模式利用智慧学习环境实现人机协同的交互式阅读和协作式阅读,促进对阅读内容的深度加工和理解生成。该模式对培养具备深度阅读理解能力与批判性思维的智慧读者具有指导意义。 展开更多
关键词 智慧阅读 阅读理解能力 高阶思维 自主提问策略
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人工智能在超声心动图带教中的应用 被引量:2
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作者 兰钦 《中国继续医学教育》 2025年第2期142-147,共6页
目的分析人工智能(artificial intelligence,AI)在超声心动图(ultrasonic cardiogram,UC)带教中的应用效果。方法选取2022年4月—2023年4月重庆市人民医院UC实习生60名为研究对象,随机分为观察组和对照组各30名实习生。观察组采用AI辅... 目的分析人工智能(artificial intelligence,AI)在超声心动图(ultrasonic cardiogram,UC)带教中的应用效果。方法选取2022年4月—2023年4月重庆市人民医院UC实习生60名为研究对象,随机分为观察组和对照组各30名实习生。观察组采用AI辅助教学,对照组采用传统方法教学。比较2组考核成绩、综合能力、思维能力、教学效果、教学满意度。结果在考核成绩方面,观察组实习生的理论成绩[(91.05±2.18)分vs.(81.88±3.15)分]、实践操作成绩[(90.35±2.14)分vs.(80.55±3.12)分]、病历分析成绩[(92.19±2.15)分vs.(82.49±3.12)分]均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.001);在综合能力方面,实习后,观察组实习生的操作能力[(8.18±0.12)分vs.(7.26±0.16)分]、应变能力[(8.26±0.13)分vs.(7.11±0.12)分]、自主学习能力[(8.42±0.18)分vs.(7.35±0.20)分]、团结协作能力[(8.31±0.17)分vs,(7.20±0.14)分]评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.001);在思维能力方面,观察组实习生的批判性思维能力测量表(critical thinking disposition inventory-chinese version,CTDI-CV)的各维度评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.001);在教学效果方面,观察组实习生的教学灵活度、教学水平、学习兴趣培养、学习积极性、创新精神培养、独立解决问题、信息检索能力、师生沟通交流评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.001);在教学满意度方面,观察组实习生满意度(96.67%)高于对照组(80.00%),差异有统计学意义(P<0.05)。结论AI在UC带教中的应用效果良好,可提高实习生理论成绩、实践操作成绩、病历分析成绩,增强实习生综合能力,提高其自身思维能力,提升实习生教学满意度。 展开更多
关键词 人工智能 超声心动图 综合能力 思维能力 考核成绩 教学满意度
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微课结合基于问题的学习教学模式在教学中的实践 被引量:2
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作者 盖大圣 杨春辉 《中国当代医药》 2025年第1期151-154,159,共5页
目的探讨微课结合基于问题的学习教学模式在教学中的应用价值。方法选取2022—2023年在长春中医药大学附属第三临床医院针灸推拿中心学习的68名2019级中西医临床医学专业医学生作为研究对象,按照随机数字表法分为研究组(34例)与对照组(3... 目的探讨微课结合基于问题的学习教学模式在教学中的应用价值。方法选取2022—2023年在长春中医药大学附属第三临床医院针灸推拿中心学习的68名2019级中西医临床医学专业医学生作为研究对象,按照随机数字表法分为研究组(34例)与对照组(34例),研究组采用微课结合基于问题的学习教学模式,对照组采用基于问题的学习教学模式。比较两组的学习效果、综合能力、批判性思维及教师评价表评分。结果学习效果方面,研究组理论考核及实际操作技能考核成绩评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);综合能力方面,研究组应变能力、团队合作、各项操作技能、对推拿知识的掌握、学习效率、学习兴趣、对该模式教学评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);批判性思维方面,研究组认知成熟度、批判性思维自信心、求知欲、分析能力、开放思想、系统化能力、寻求真相评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组教师评价表评分高于对照组,差异有统计学意义(t=6.812,P<0.001)。结论微课结合基于问题的学习教学模式在教学中应用,能够提高本科医学生的教学质量,可在临床推广应用。 展开更多
关键词 微课 基于问题的学习教学模式 综合能力 批判性思维
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