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青少年非自杀性自伤行为的发展轨迹及性别差异 被引量:3
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作者 张小崔 朱婷 +1 位作者 雷辉 邓奇坚 《中南大学学报(医学版)》 北大核心 2025年第1期143-148,共6页
目的:非自杀性自伤(non-suicidal self-injury,NSSI)行为是青少年群体常见的心理健康与问题行为。本研究旨在探讨青少年NSSI行为的发展轨迹及性别差异,并为预防与干预青少年NSSI行为提供参考。方法:采用追踪研究设计、问卷调查法及青少... 目的:非自杀性自伤(non-suicidal self-injury,NSSI)行为是青少年群体常见的心理健康与问题行为。本研究旨在探讨青少年NSSI行为的发展轨迹及性别差异,并为预防与干预青少年NSSI行为提供参考。方法:采用追踪研究设计、问卷调查法及青少年自我伤害量表(Adolescent Self-Injury Scale,ASIS)对湖南省张家界市3所中学的1042名初中生进行3次追踪调查,每次随访时间间隔为6个月,通过Mplus8.0构建潜在增长曲线模型(latent growth curve model,LGCM)考察NSSI行为的发展轨迹,并采用多组差异比较考察性别差异。结果:3个时间点NSSI行为的检出率分别为43.95%、44.43%、38.36%;青少年NSSI行为的LGCM的截距因子的均值为9.540(P<0.001),斜率因子的均值为-2.297(P<0.001),截距的变异(σ^(2)=169.431,P<0.001)和斜率的变异(σ^(2)=141.981,P<0.001)均显著,截距增长因子与斜率增长因子的相关系数为−0.559(P<0.001);男性与女性的NSSI行为的初始水平、变化速率之间的差异均无统计学意义(均P>0.05)。结论:NSSI行为在青少年群体中较为普遍,且女性的NSSI行为更为严重。NSSI的初始水平与发展速率均存在个体差异。青少年NSSI行为的变化速率整体呈下降趋势,且变化趋势不存在性别差异。 展开更多
关键词 青少年 非自杀性自伤 发展轨迹 性别差异 潜在增长曲线模型
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Coupled THMC model‑based prediction of hydraulic fracture geometry and size under self‑propping phase‑transition fracturing
2
作者 Nanlin Zhang Fushen Liu +4 位作者 Liangliang Jiang Pinqiang Mo Jingwen Xiao Qi Song Yuhao Luo 《International Journal of Coal Science & Technology》 CSCD 2024年第6期29-53,共25页
The Self-Propping Phase-transition Fracturing Technology(SPFT)represents a novel and environmentally friendly approach for a cost-effective and efficient development of the world’s abundant unconventional resources,e... The Self-Propping Phase-transition Fracturing Technology(SPFT)represents a novel and environmentally friendly approach for a cost-effective and efficient development of the world’s abundant unconventional resources,especially in the context of a carbon-constrained sustainable future.SPFT involves the coupling of Thermal,Hydraulic,Mechanical,and Chemical(THMC)fields,which makes it challenging to understand the mechanism and path of hydraulic fracture propagation.This study addresses these challenges by developing a set of THMC multifield coupling models based on SPFT parameters and the physical/chemical characteristics of the Phase-transition Fracturing Fluid System(PFFS).An algorithm,integrating the Finite Element Method,Discretized Virtual Internal Bonds,and Element Partition Method(FEM-DVIB-EPM),is proposed and validated through a case study.The results demonstrate that the FEM-DVIB-EPM coupling algorithm reduces complexity and enhances solving efficiency.The length of the hydraulic fracture increases with the quantity and displacement of PFFS,and excessive displacement may result in uncontrolled fracture height.Within the parameters considered,a minimal difference in fracture length is observed when the PFFS amount exceeds 130 m^(3),that means the fracture length tends to stabilize.This study contributes to understanding the hydraulic fracture propagation mechanism induced by SPFT,offering insights for optimizing hydraulic fracturing technology and treatment parameters. 展开更多
关键词 Sustainable development self Propping phase Transition fracturing technology Thermal HYDRAULIC Mechanical Chemical coupling FEM DVIB EPM Hydraulic fracture propagation
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Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder in Adults with High-Functioning Pervasive Developmental Disorders in Japan
3
作者 Yasuko Takanashi Hirobumi Mashiko +9 位作者 Hirohide Yokokawa Yoko Kawasaki Shuntaro Itagaki Hiromichi Ishikawa Norihiro Miyashita Yasuaki Hayashi Asako Kudo Kentaro Oga Rieko Matsuura Shin-Ichi Niwa 《Open Journal of Psychiatry》 2014年第4期372-380,共9页
Aims: This study was designed to verify the proportion of Japanese adults with pervasive developmental disorder (PDD) who met the diagnostic criteria (other than E) for attention-deficit/hyperactivity disorder (ADHD) ... Aims: This study was designed to verify the proportion of Japanese adults with pervasive developmental disorder (PDD) who met the diagnostic criteria (other than E) for attention-deficit/hyperactivity disorder (ADHD) in the Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, Fourth Edition, Text Revision (DSM-IV-TR). Furthermore, we examined to what extent adults with PDD think that they exhibit ADHD symptoms. Methods: We developed an original Japanese self-report questionnaire to determine the presence or absence of 18 symptoms from the diagnostic criteria for ADHD in the DSM-IV-TR. We administered the questionnaire to 64 adults with high-functioning PDD (45 men and 19 women) and 21 adults with ADHD (10 men and 11 women), aged 18 to 59 years, with a full-scale intelligence quotient ≥75. Target patients were evaluated for ADHD by their psychiatrists. Results: Twenty-nine (45.3%) adults with PDD also had ADHD. The percentage of these adults who had over six perceived inattention symptoms from the DSM-IV-TR was 96.6%. The percentage of these adults who had over six perceived hyperactivity-impulsivity symptoms was 65.5%. Thirty-five (55.6%) adults with PDD responded that they were aware of having ADHD symptoms at the level of the relevant diagnostic criteria. Conclusions: The present study is the first to examine the frequency of objective and perceived ADHD symptoms in adults with PDD in Japan. Our results show that both objective and perceived ADHD symptoms frequently appear in a large number of adults with PDD. This suggests that it is necessary to attend to concomitant ADHD symptoms in the medical care of adults with PDD. 展开更多
关键词 ADULTS Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder (ADHD) High-Functioning Pervasive developmental Disorders (PDD) self-REPORT
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发展型人力资源管理实践如何影响员工越轨创新——差错管理氛围的调节作用
4
作者 赵曙明 张佳蕾 赵宜萱 《商业经济与管理》 北大核心 2025年第4期56-70,共15页
基于社会认知理论,探究发展型人力资源管理实践对员工越轨创新行为的影响路径以及边界条件。通过对700名员工和140名主管的配对数据进行跨层回归分析,结果表明:发展型人力资源管理实践能够促进员工越轨创新;角色宽度自我效能感与建设性... 基于社会认知理论,探究发展型人力资源管理实践对员工越轨创新行为的影响路径以及边界条件。通过对700名员工和140名主管的配对数据进行跨层回归分析,结果表明:发展型人力资源管理实践能够促进员工越轨创新;角色宽度自我效能感与建设性变革责任感均在发展型人力资源管理实践与员工越轨创新之间起到中介作用;差错管理氛围正向调节角色宽度自我效能感与员工越轨创新之间的关系,当组织中差错管理氛围水平越高,角色宽度自我效能感对员工越轨创新的正向影响作用越强;差错管理氛围正向调节建设性变革责任感与员工越轨创新之间的关系,组织中差错管理氛围水平越高,建设性变革责任感对员工越轨创新的正向影响作用越强。研究从“个体—环境—行为”三元交互的视角揭示了组织实施发展型人力资源管理实践对员工越轨创新的影响过程,以及组织氛围作为环境因素的调节作用。 展开更多
关键词 发展型人力资源管理实践 角色宽度自我效能感 建设性变革责任感 越轨创新 差错管理氛围
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龋齿手术患儿术后口腔卫生依从性发展轨迹及其影响因素分析
5
作者 李丹 刘䶮 +2 位作者 李娜 赵雯 黄岑 《实用临床医药杂志》 2025年第17期65-70,84,共7页
目的探讨龋齿手术患儿术后口腔卫生依从性发展轨迹及其影响因素。方法采用前瞻性队列研究设计,选取268例接受龋齿手术治疗的患儿作为研究对象。收集患儿一般资料和临床资料,采用口腔卫生保健依从性量表评估患儿术后口腔卫生依从性变化,... 目的探讨龋齿手术患儿术后口腔卫生依从性发展轨迹及其影响因素。方法采用前瞻性队列研究设计,选取268例接受龋齿手术治疗的患儿作为研究对象。收集患儿一般资料和临床资料,采用口腔卫生保健依从性量表评估患儿术后口腔卫生依从性变化,采用组基轨迹模型描述术后口腔卫生依从性发展轨迹,采用多因素Logistic回归分析探讨依从性发展轨迹的影响因素。结果龋齿手术患儿术后口腔卫生依从性划分为3类发展轨迹,分别为高依从性缓慢下降组(49例,占比18.28%)、中依从性缓慢下降组(56例,占比20.90%)、低依从性稳定变化组(163例,占比60.82%)。多因素Logistic回归分析显示,患儿性别、母亲文化程度、父亲吸烟史、家庭人均年收入、社会支持量表评分、口腔保健自我效能评分、预期社会影响评分均为口腔卫生依从性呈现不同类别发展轨迹的独立影响因素(P<0.05)。结论龋齿手术患儿术后口腔卫生依从性呈现不同类别发展轨迹,且其依从性初始水平和变化速度存在个体差异。临床应根据患儿具体情况实施口腔卫生保健干预措施,以维持患儿口腔健康。 展开更多
关键词 龋齿 口腔卫生依从性 口腔健康 潜在类别 发展轨迹 组基轨迹模型 社会支持 自我效能
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我国幼儿自我控制的类型、发展特点及其教育建议——基于潜在剖面分析
6
作者 杨丽珠 刘舒宜 何明影 《教育科学》 北大核心 2025年第1期51-59,共9页
在我国15省采用分层取样抽取3 544名幼儿,使用幼儿自我控制教师评定量表对其施测,运用潜在剖面分析和Logistic回归模型等方法,探讨幼儿自我控制类型及其发展特点。研究发现,我国幼儿自我控制可划分为三种类型:被动控制型、约束顺从型和... 在我国15省采用分层取样抽取3 544名幼儿,使用幼儿自我控制教师评定量表对其施测,运用潜在剖面分析和Logistic回归模型等方法,探讨幼儿自我控制类型及其发展特点。研究发现,我国幼儿自我控制可划分为三种类型:被动控制型、约束顺从型和自主控制型。小班幼儿以被动控制型和约束顺从型为主,小班下学期(3.5岁)被动控制型的占比开始下降。中班幼儿以约束顺从型为主,自主控制型的人数在增长,中班下学期(4.5岁)约束顺从型开始下降。大班幼儿约束顺从型和自主控制型的占比趋向平衡,大班下学期(5.5岁)自主控制型的占比快速上升。女童的被动控制型比例显著低于男童的被动控制型比例,而女童的自我控制水平比男童的自我控制水平高。建议教师和家长,针对幼儿自我控制三种类型的特征和3.5~4岁、4.5~5岁幼儿自我控制类型发展的敏感期进行培养。 展开更多
关键词 幼儿 自我控制类型 类型发展特点 潜在剖面分析 LOGISTIC回归模型
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我国体育高职教育自组织演化的发展条件、动力机制与实现路径
7
作者 张迪 《吉林体育学院学报》 2025年第2期64-71,共8页
面对新时代对技术技能人才的迫切需求,体育高职教育亟须加快改革步伐,破解发展难题。运用文献资料法和逻辑分析法,聚焦新时代体育高职教育高质量发展主题,基于自组织理论视角对其演化发展规律开展了系统探讨。研究表明,体育高职教育系... 面对新时代对技术技能人才的迫切需求,体育高职教育亟须加快改革步伐,破解发展难题。运用文献资料法和逻辑分析法,聚焦新时代体育高职教育高质量发展主题,基于自组织理论视角对其演化发展规律开展了系统探讨。研究表明,体育高职教育系统具有显著的复杂性特征,其自组织演化须满足远离平衡态、开放性、非线性、涨落性等基本条件。竞争与协同相辅相成,共同构成推动体育高职教育自组织演化的双螺旋动力机制。体育高职教育的发展遵循量变积累和质变飞跃交替出现的基本规律,呈现出鲜明的阶段性、突变性特点。通过构建自组织发展的演化机制,推动体育高职教育加快实现由“他组织”向“自组织”的根本转变,为服务体育强国、教育强国、健康中国建设提供有力人才支撑。 展开更多
关键词 体育高职教育 自组织演化 竞争与协同 发展条件 动力机制 实现路径
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DOHaD理念导向的膳食治疗及自我调节对血透合并失眠患者睡眠的影响
8
作者 林亚碰 程小娟 +1 位作者 吴育苗 苏美玲 《世界睡眠医学杂志》 2025年第7期1562-1565,共4页
目的:分析血透合并失眠患者应用多哈(DOHaD)理念导向的膳食干预及自我调节干预对睡眠质量的价值。方法:选取2022年1月至2023年12月厦门市第五医院收治的稳定血透合并失眠患者80例为研究对象,按照双盲法分为对照组和观察组,每组40例。对... 目的:分析血透合并失眠患者应用多哈(DOHaD)理念导向的膳食干预及自我调节干预对睡眠质量的价值。方法:选取2022年1月至2023年12月厦门市第五医院收治的稳定血透合并失眠患者80例为研究对象,按照双盲法分为对照组和观察组,每组40例。对照组行常规干预,观察组行DOHaD理念导向的膳食治疗及自我调节干预。对2组干预前后的整体睡眠效果、唾液皮质醇浓度、助眠药物使用人数、干预后的睡眠障碍治愈率、不良睡眠发生率为观察指标进行比较。结果:干预前,2组患者各项指标比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预后,观察组整体睡眠质量更优、唾液皮质醇浓度更低、助眠药物使用人数更少、干预后的睡眠障碍治愈率更高、不良睡眠发生率更低,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:血透合并失眠患者应用DOHaD理念导向的膳食干预,可通过提供营养成分、合理饮食时间以及调整饮食习惯等维持大脑功能和身体正常功能,促进睡眠,降低睡眠障碍。而自我调节干预可通过自我行为改变,建立长期稳定的睡眠习惯,进一步巩固睡眠质量,患者内环境稳定,血透有较好的身体基础。 展开更多
关键词 DOHaD理念导向 膳食干预 自我调节干预 血透合并失眠患者 睡眠 血液透析 健康疾病发病起源理念 自我调节干预
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青少年自尊发展特点研究 被引量:34
9
作者 张丽华 张索玲 侯文婷 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》 2009年第2期56-58,共3页
采用自编《青少年自尊评定问卷》,探讨2470名青少年自尊发展的年级和性别特点。结果表明:(1)青少年自尊存在显著的年级差异,初二是青少年自尊发展的关键时期;(2)青少年自尊存在极其显著的性别差异,女生自尊发展水平显著高于男生,从而可... 采用自编《青少年自尊评定问卷》,探讨2470名青少年自尊发展的年级和性别特点。结果表明:(1)青少年自尊存在显著的年级差异,初二是青少年自尊发展的关键时期;(2)青少年自尊存在极其显著的性别差异,女生自尊发展水平显著高于男生,从而可以预测,女生的心理健康水平高于男生。 展开更多
关键词 青少年 自尊 发展特点
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中学生自我表露的发展 被引量:20
10
作者 邱莉 陈会昌 岳永华 《心理发展与教育》 CSSCI 北大核心 2006年第1期43-46,共4页
本研究采用自我报告的方法,以294名初一、初二、高一、高二年级的中学生为对象,考察自我表露的6个维度在中学阶段的发展趋势。结果表明:(1)中学生在态度、爱好、学习、金钱、个性、和身体6个维度的自我表露水平上,从初中到高中均呈上升... 本研究采用自我报告的方法,以294名初一、初二、高一、高二年级的中学生为对象,考察自我表露的6个维度在中学阶段的发展趋势。结果表明:(1)中学生在态度、爱好、学习、金钱、个性、和身体6个维度的自我表露水平上,从初中到高中均呈上升趋势。但从初一到初二、从高一到高二的发展变化不大,从初二到高一普遍表现出自我表露的明显而快速的发展。从初二到高一是中学生自我表露发展的转折年龄。(2)中学生在自我表露各个维度的表露水平上存在显著差异,在爱好和学习上表露的最多,其次是态度与个性,身体与金钱表露得最少。(3)在中学生自我表露的6个维度中,性别差异不显著,年级差异显著,年级和性别的交互作用显著。 展开更多
关键词 中学生 自我表露 发展趋势
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青少年与同伴的自我表露及其与孤独感的关系 被引量:7
11
作者 刘艳 邹泓 蒋索 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2010年第1期229-231,共3页
采用问卷法,以655名初高中生为被试,考察青少年与同伴自我表露的发展特点及其与孤独感的关系。结果表明:(1)高中生与不同表露对象以及在不同主题上的自我表露都高于初中生;(2)女生在除身体发育外的6个主题上的自我表露以及与同性最要好... 采用问卷法,以655名初高中生为被试,考察青少年与同伴自我表露的发展特点及其与孤独感的关系。结果表明:(1)高中生与不同表露对象以及在不同主题上的自我表露都高于初中生;(2)女生在除身体发育外的6个主题上的自我表露以及与同性最要好朋友的自我表露都高于男生;(3)青少年与最要好同性朋友的自我表露以及在兴趣爱好和身体发育两个主题上的自我表露能显著负向预测其孤独感。 展开更多
关键词 青少年 同伴 自我表露 发展特点 孤独感
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3-6岁儿童自我控制发展特点及其教育建议 被引量:29
12
作者 沈悦 杨丽珠 方乐乐 《教育科学》 CSSCI 北大核心 2015年第1期68-74,共7页
研究采用自编的"3-6岁儿童自我控制教师评定问卷",以"半年"为单位对3-6岁儿童自我控制进行测量,考察3-6岁儿童自我控制发展的敏感期和自我控制各维度之间在不同年龄和性别群体内的发展差异。结果表明,3-6岁儿童自... 研究采用自编的"3-6岁儿童自我控制教师评定问卷",以"半年"为单位对3-6岁儿童自我控制进行测量,考察3-6岁儿童自我控制发展的敏感期和自我控制各维度之间在不同年龄和性别群体内的发展差异。结果表明,3-6岁儿童自我控制的发展随着年龄的增长而提高,3.5岁到4.5岁是自我控制发展的敏感期;女孩的自我控制水平显著高于男孩;男孩自觉性的发展水平滞后于自我控制其它维度的发展,而女孩自觉性的发展水平最高。为了提高3-6岁儿童自我控制水平,教育工作者应该依据自我控制发展的敏感期,及依据不同年龄阶段自我控制的年龄和性别发展特点进行教育。 展开更多
关键词 3-6岁儿童 自我控制 发展特点 教育建议
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6~12岁儿童自立发展特点的研究 被引量:12
13
作者 凌辉 黄希庭 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2009年第6期1359-1362,共4页
本研究选取1271名1-6年级小学生为被试,采用6~12岁儿童自立行为问卷结合访谈法考察了小学生自立发展的年龄差异、性别差异、城乡差异、寄宿与非寄宿差异、独生子女与非独生子女差异等。结果表明:6~12岁儿童自立发展的年龄差异显著,各... 本研究选取1271名1-6年级小学生为被试,采用6~12岁儿童自立行为问卷结合访谈法考察了小学生自立发展的年龄差异、性别差异、城乡差异、寄宿与非寄宿差异、独生子女与非独生子女差异等。结果表明:6~12岁儿童自立发展的年龄差异显著,各分量表分均表现出随年龄而递增的趋势,但发展并不是匀速和直线式的;自立总分和学业自立、道德自立、自我行动、自我负责分量表分上存在显著的性别差异,女生显著高于男生,其它分量表分无显著性别差异;农村儿童在所有分量表上的得分均显著低于城市儿童;独生子女与非独生子女的自立行为发展未见显著差异;非寄宿儿童自立程度高于寄宿儿童。 展开更多
关键词 儿童 自立 发展特点
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3—9岁儿童自信心发展特点的研究 被引量:16
14
作者 王娥蕊 杨丽珠 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》 2006年第3期45-48,共4页
依据3—9岁儿童自信心结构,从自我效能感、成就感和自我表现3个维度,探讨了3-9岁儿童自信心发展的年龄差异和性别差异。结果表明:(1)3—9岁儿童自信心发展存在显著的年龄差异和性别差异,且女孩自信心发展水平略高于男孩。(2)3—9岁儿童... 依据3—9岁儿童自信心结构,从自我效能感、成就感和自我表现3个维度,探讨了3-9岁儿童自信心发展的年龄差异和性别差异。结果表明:(1)3—9岁儿童自信心发展存在显著的年龄差异和性别差异,且女孩自信心发展水平略高于男孩。(2)3—9岁儿童自信心总体上年龄和性别的主效应非常显著,但二者之间的交互作用则不显著。 展开更多
关键词 儿童 自信心 发展特点
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大学生自主学习的心理结构及发展特点研究 被引量:42
15
作者 张丽华 刘晟楠 王宇 《大连理工大学学报(社会科学版)》 2005年第1期16-20,共5页
20世纪50年代以来,自主学习成为教育心理学研究的一个重要课题。本研究使用自编的《大学生自主学习能力自陈问卷》,对四所大学四个年级800名本科生进行测试,研究自主学习的心理结构及发展特点,结果发现:1.大学生自主学习心理结构包括6... 20世纪50年代以来,自主学习成为教育心理学研究的一个重要课题。本研究使用自编的《大学生自主学习能力自陈问卷》,对四所大学四个年级800名本科生进行测试,研究自主学习的心理结构及发展特点,结果发现:1.大学生自主学习心理结构包括6个维度:自我调控、自我激励、自我评价、自我规划、自主探究、自我管理;2.大学生自主学习能力的发展特点;在年级上差异显著,一、二、三年级逐年降低,四年级有所回升;在文理和性别上差异不显著。 展开更多
关键词 大学生 自主学习 心理结构 发展特点
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3~8岁儿童自尊发展特点的研究 被引量:22
16
作者 张丽华 杨丽珠 《心理与行为研究》 2005年第1期11-14,共4页
采用自编的《3~8岁儿童自尊教师评定量表》,探讨了3~8岁儿童自尊发展的年龄和性别差异。结果表明:(1)3~8岁儿童的自尊存在显著的年龄差异,4岁和7岁可能是儿童自尊发展的转折年龄;(2)3~8岁儿童自尊发展存在非常明显的性别差异,女生... 采用自编的《3~8岁儿童自尊教师评定量表》,探讨了3~8岁儿童自尊发展的年龄和性别差异。结果表明:(1)3~8岁儿童的自尊存在显著的年龄差异,4岁和7岁可能是儿童自尊发展的转折年龄;(2)3~8岁儿童自尊发展存在非常明显的性别差异,女生自尊发展水平显著高于男生。 展开更多
关键词 儿童 自尊 性别差异 年龄差异
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动态系统视角下的二语自我发展特征分析 被引量:22
17
作者 詹先君 《现代外语》 CSSCI 北大核心 2018年第5期661-673,共13页
本研究从动态系统理论出发,考察了理想二语自我、应该二语自我和二语学习体验等二语动机自我因素发展的群体特征和个体差异,并考察了它们与动机学习行为的互动特征。研究历时3个学期,对25个非英语专业学生进行9次问卷调查,并采用动态系... 本研究从动态系统理论出发,考察了理想二语自我、应该二语自我和二语学习体验等二语动机自我因素发展的群体特征和个体差异,并考察了它们与动机学习行为的互动特征。研究历时3个学期,对25个非英语专业学生进行9次问卷调查,并采用动态系统理论的方法进行数据分析。结果发现:1)就群体特征而言,较之于应该二语自我和二语学习体验,理想二语自我的发展更稳定;在个体差异层面,二语学习体验的个体发展差异显著大于理想二语自我和应该二语自我;2)就群体特征而言,相较动机学习行为与理想二语自我和应该二语自我的互动,动机学习行为与二语学习体验的互动更为稳定;就个体差异而言,二语学习体验与动机学习行为的发展趋势大致相仿。研究结果印证了二语自我的动态系统特征,也为二语自我动态研究和应用提供了启示。 展开更多
关键词 动态系统理论 二语自我 发展特征 互动
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大学生自尊发展的特点 被引量:15
18
作者 张丽华 宋芳 《心理与行为研究》 CSSCI 2008年第3期197-201,共5页
采用自编《大学生自尊评定问卷》,探讨1104名大学生自尊发展的特点。结果表明:(1)随着年级的增长大学生自尊呈稳定发展趋势,重要感、胜任感、归属感三个维度上表现出显著的年级差异。(2)大学生自尊发展存在着显著的性别差异,男生发展水... 采用自编《大学生自尊评定问卷》,探讨1104名大学生自尊发展的特点。结果表明:(1)随着年级的增长大学生自尊呈稳定发展趋势,重要感、胜任感、归属感三个维度上表现出显著的年级差异。(2)大学生自尊发展存在着显著的性别差异,男生发展水平显著高于女生,性别差异主要体现在归属感维度。(3)文科生外表感维度得分显著高于理科生,独生子女、城市学生以及学生干部在自尊总分及其三个维度得分显著高于非独生子女、农村学生以及非学生干部。 展开更多
关键词 自尊 大学生 发展特点
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