根管显微镜在定位上颌磨牙近颊根第二根管中的作用 被引量：17

1

作者 凌均棨 高燕 +1 位作者 韦曦 林格 《中华老年口腔医学杂志》 2004年第1期11-13,共3页

目的:评价改进开髓口和应用根管显微镜(DOM)定位离体上颌第一、二磨牙近颊根第二根管(MB2)的能力。方法:收集离体上颌第一、二磨牙共550颗。在肉眼、传统三角形开髓口(N.E-1),肉眼、改进开髓口(N.E-2)和根管显微镜辅助(DOM)三种不同条... 目的:评价改进开髓口和应用根管显微镜(DOM)定位离体上颌第一、二磨牙近颊根第二根管(MB2)的能力。方法:收集离体上颌第一、二磨牙共550颗。在肉眼、传统三角形开髓口(N.E-1),肉眼、改进开髓口(N.E-2)和根管显微镜辅助(DOM)三种不同条件下分别探查根管,记录MB2数目。结果:N.E-1、N.E-2和DOM三种不同条件下,MB2发现率在上颌第一磨牙分别为34.26%、51.85%和78.24%;第二磨牙分别为16.17%、23.65%和41.32%。改进开髓口和使用DOM可显著提高MB2发现率,与传统开髓口间的差别有统计学意义,P<0.05。结论:建议将上颌磨牙开髓口由传统的三角形改为斜四边形,并使用合适的放大技术和增强照明,以提高MB2发现率和治疗率。 展开更多

关键词 根管 显微镜检查 上颌磨牙 近颊根第二根管 开髓口 根管治疗

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乔姆斯基的普遍语法理论对二语习得研究的影响 被引量：19

2

作者 李芝 戴曼纯 《山东外语教学》 北大核心 2009年第5期106-112,共7页

本文探讨了普遍语法理论对二语习得研究的影响。文章首先概述了Chomsky的语言哲学观和语言设计思想，然后分析了语言习得的逻辑问题、二语习得的初始状态和普遍语法可及性问题，用研究实例解释普遍语法理论对二语习得研究的影响。普遍... 本文探讨了普遍语法理论对二语习得研究的影响。文章首先概述了Chomsky的语言哲学观和语言设计思想，然后分析了语言习得的逻辑问题、二语习得的初始状态和普遍语法可及性问题，用研究实例解释普遍语法理论对二语习得研究的影响。普遍语法视角的二语习得研究不是描述而是解释。尽管不能解释二语习得的所有问题，普遍语法理论的发展给二语习得研究带来新的思路和挑战。 展开更多

关键词 普遍语法 二语习得 初始状态 可及性

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普遍语法在第二语言习得中的地位和作用 被引量：5

3

作者 吴益民 《河南师范大学学报（哲学社会科学版）》 北大核心 2003年第6期89-92,共4页

第二语言习得是否受普遍语法的限制?这是语言习得研究的热点问题之一。在对普遍语法对语言习得的解 释、第二语言习得与第一语言习得的异同、中介语的语法特征与普遍语法的限制三个方面进行了讨论之后。作者认 为,普遍语法通达于第二语... 第二语言习得是否受普遍语法的限制?这是语言习得研究的热点问题之一。在对普遍语法对语言习得的解 释、第二语言习得与第一语言习得的异同、中介语的语法特征与普遍语法的限制三个方面进行了讨论之后。作者认 为,普遍语法通达于第二语言习得,但这种通达是间接的,因为在第二语言习得中存在着母语迁移。 展开更多

关键词 普遍语法 第二语言习得 通达

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从联结主义看普遍语法对二语习得的意义 被引量：7

4

作者 王薇 《四川外语学院学报》 2002年第6期102-105,共4页

普遍语法在二语学习中是否起作用的问题一直是二语习得研究中的一个焦点问题。联结主义支持普遍语法理论在二语学习中的可及性。联结主义否定了不可及说,认为母语影响是二语学习的重要特征;二语学习以母语为基础扩展开来,二语学习者能... 普遍语法在二语学习中是否起作用的问题一直是二语习得研究中的一个焦点问题。联结主义支持普遍语法理论在二语学习中的可及性。联结主义否定了不可及说,认为母语影响是二语学习的重要特征;二语学习以母语为基础扩展开来,二语学习者能够借助普遍语法设置母语参数外的潜在参数,同时又不排斥其他学习手段在二语学习中的作用。 展开更多

关键词 普遍语法 联结主义 可及性 二语习得

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基于二代证的嵌入式门禁系统的设计 被引量：2

5

作者 田丰华 张金刚 《科技导报》 CAS CSCD 北大核心 2016年第24期126-130,共5页

随着中国换发第二代居民身份证(简称二代证)计划的推广,目前二代证已得到普及。作为射频卡的一种,二代证继承了射频卡的优点,并采用了数字防伪技术和印刷防伪技术,其安全性得到了较大程度的提高。鉴于其安全性、普及性且唯一性,二代证... 随着中国换发第二代居民身份证(简称二代证)计划的推广,目前二代证已得到普及。作为射频卡的一种,二代证继承了射频卡的优点,并采用了数字防伪技术和印刷防伪技术,其安全性得到了较大程度的提高。鉴于其安全性、普及性且唯一性,二代证可以应用在安防系统中作为个人身份识别的唯一标识。在分析门禁系统发展现状的基础上,设计了一款符合当前门禁系统发展趋势、集现代化和智能化于一体的二代证门禁控制系统。目前,已完成该软件的需求分析、设计、实现及测试工作。针对该系统的功能及性能测试表明,该系统满足设计要求,且具有安全性高、实时性强、识别效率高等特点。 展开更多

关键词 二代居民身份证 门禁系统 非接触IC卡 嵌入式门禁系统

原文传递

第二语言学习的利与弊:语言与认知的角度 被引量：9

6

作者 王瑞明 焦鲁 +1 位作者 范小月 刘聪 《华东师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 2016年第1期90-97 121,共9页

随着国际交流的日益加深,第二语言学习得到愈来愈多的重视。从个体语言学习与认知发展的角度来看,第二语言学习既有一定的积极作用,也有一定的消极影响。在第二语言学习的积极作用方面,大量的实验证据证明双语者在执行功能方面表现出优... 随着国际交流的日益加深,第二语言学习得到愈来愈多的重视。从个体语言学习与认知发展的角度来看,第二语言学习既有一定的积极作用,也有一定的消极影响。在第二语言学习的积极作用方面,大量的实验证据证明双语者在执行功能方面表现出优势,但是也有部分研究者提出了不同观点。在第二语言学习的消极影响方面,很多研究发现双语者存在词汇通达劣势,但是也有部分研究者认为这种影响是暂时的,甚至双语者的某些语言能力还会好于单语者。在未来的研究中,研究者不仅要加强对第二语言学习利与弊的系统研究,探讨第二语言学习利与弊的发展轨迹和内在机制,而且应该尝试使用因果设计更直接地探讨第二语言学习对个体语言与认知发展的影响。 展开更多

关键词 第二语言学习 执行功能 词汇通达 元语言能力

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自动编程系统中数据存取技术研究 被引量：1

7

作者 刘宝明 韩志仁 《机床与液压》 北大核心 2017年第16期8-10,56,共4页

介绍基于AutoCAD二次开发的旋压自动编程系统中典型刀路数据存取功能的实现方法,通过添加反应器实例,截获用户打开或保存AutoCAD图形文件的消息,实现了在打开与保存图形文件的同时,完成刀路数据及其他各项参数的读取与保存。通过实例验... 介绍基于AutoCAD二次开发的旋压自动编程系统中典型刀路数据存取功能的实现方法,通过添加反应器实例,截获用户打开或保存AutoCAD图形文件的消息,实现了在打开与保存图形文件的同时,完成刀路数据及其他各项参数的读取与保存。通过实例验证,证明了程序算法的正确性。 展开更多

关键词 自动编程系统 数据存取 二次开发

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二语熟练度对中国英语学习者词汇通达机制的影响 被引量：10

8

作者 胡杰辉 漆松 《外语教学》 CSSCI 北大核心 2014年第6期59-63,共5页

本文采用跨语言长时重复启动实验范式研究不同水平中国英语学习者心理词汇的通达机制。实验采用词汇判断任务,以反应时为指标测试中文字形信息是否对双语者英语词汇加工产生启动效应。结果发现,无论学习阶段中文翻译对等词是否出现,高... 本文采用跨语言长时重复启动实验范式研究不同水平中国英语学习者心理词汇的通达机制。实验采用词汇判断任务,以反应时为指标测试中文字形信息是否对双语者英语词汇加工产生启动效应。结果发现,无论学习阶段中文翻译对等词是否出现,高水平组被试在测试阶段对相应英语词汇的判断时间没有显著差异。但低水平组被试对学习阶段出现过中文对等词的英语词汇判断反应时比没有出现过的情况显著变短,呈现出启动效应。实验表明,二语词汇通达过程中对母语词形信息的非选择性通达将随着其二语水平的升高而减弱。 展开更多

关键词 二语熟练度 词汇通达机制 跨语言长时重复启动

原文传递

依托“第二课堂”多维度开放实验室,拓展实验教学的深度和广度 被引量：6

9

作者 乔晋萍 李运超 +14 位作者 南彩云 张媛 魏朔 赵云岺 韩娟 李玉峰 全燕苹 孙根班 李会峰 郭少师 贺勇 邓学彬 张家新 司书峰 欧阳津 《大学化学》 CAS 2024年第7期99-105,共7页

实验教学是培养学生实践能力和创新能力的重要环节,如何突破课堂教学的时空限制有效实现实验资源的开放利用,是高校实验教学中心改革和建设的重要内容。本文以化学国家级实验教学示范中心(北京师范大学)为例,介绍本中心将有组织的“第... 实验教学是培养学生实践能力和创新能力的重要环节,如何突破课堂教学的时空限制有效实现实验资源的开放利用,是高校实验教学中心改革和建设的重要内容。本文以化学国家级实验教学示范中心(北京师范大学)为例,介绍本中心将有组织的“第二课堂活动”纳入实验教学体系,探索并创建了多层次、多维度的实验室开放模式;通过举办丰富的实验竞赛/实践活动,支持大学生开展创新创业、学科竞赛、科学研究和科普宣传等活动,为学生提供了多样化的、以自驱为主、崇尚创新的实践训练机会,从而切实发挥了实验教学中心在创新人才培养中的支撑作用和在基础教育领域的辐射和示范作用。上述举措得力、育人效果显著,值得推广借鉴。 展开更多

关键词 第二课堂 实验竞赛 实验室开放模式 实验教学模式改革

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UG二次开发中外部数据访问方法研究 被引量：2

10

作者 黄曙荣 秦珂 韩冻冰 《盐城工学院学报（自然科学版）》 CAS 2007年第2期15-17,54,共4页

在UG应用系统中,经常需要访问文本文件、Excel表及数据库表等各种外部数据。对UG二次开发过程中外部数据的访问方法作了研究,介绍了各种方法的编程步骤、示例代码和使用特点,这对涉及外部数据访问的UG应用系统的二次开发有较大的借鉴意义。

关键词 UG二次开发 外部数据访问 UG/OPEN API MFC

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采用GPS秒脉冲同步的TDMA车辆定位通讯协议 被引量：2

11

作者 李娟 邢建平 +2 位作者 李伟业 矫亦林 程合彬 《山东交通学院学报》 CAS 2005年第4期60-64,共5页

提出了一种基于TDMA的大区制单频点实现车辆监控系统的通信方式,分别从物理层、链路层和网络层给出了在监控系统中所采用的通信协议;并就协议中的CRC校验、通讯车载电台PTT建立时间、GPS OEM板的秒脉冲信号用于系统同步、报警争用策略... 提出了一种基于TDMA的大区制单频点实现车辆监控系统的通信方式,分别从物理层、链路层和网络层给出了在监控系统中所采用的通信协议;并就协议中的CRC校验、通讯车载电台PTT建立时间、GPS OEM板的秒脉冲信号用于系统同步、报警争用策略等关键问题进行了详细的分析;最后通过了系统实现与验证。 展开更多

关键词 TDMA 大区制 GPS 秒脉冲 协议

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基于二阶马尔科夫模型预测可趋近性靶基因 被引量：1

12

作者 刘文远 刘丽云 +1 位作者 王常武 王宝文 《燕山大学学报》 CAS 2012年第4期334-338,共5页

miRNA是一类重要的基因表达调节因子。准确预测miRNA的靶基因对研究miRNA的功能和作用机制至关重要。文中提出一种考虑靶位点可趋近性(accessibility)的miRNA靶基因预测算法。算法首先选择满足种子互补条件的"部分可趋近性"位... miRNA是一类重要的基因表达调节因子。准确预测miRNA的靶基因对研究miRNA的功能和作用机制至关重要。文中提出一种考虑靶位点可趋近性(accessibility)的miRNA靶基因预测算法。算法首先选择满足种子互补条件的"部分可趋近性"位点;然后用二阶马尔科夫模型计算与miRNA种子区互补的特定核苷酸片段(寡聚体)在3'UTR任意位置上出现的概率并统计"部分可趋近位点"上寡聚体出现的次数;采用过表达水平值评估一个或多个互补位点上至少出现一次寡聚体的概率;最后根据过表达水平值排序miRNA-3'UTR对,并取排序的前个miRNA-3'UTR对作为预测结果。在果蝇和人类数据集上测试的实验结果表明此算法具有较高的灵敏性和精确性。 展开更多

关键词 MIRNA 二阶马尔科夫模型 寡聚体 可趋近性 过表达水平

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城市视频监控系统的设计与实现 被引量：2

13

作者 王莉 刘志愚 《计算机技术与发展》 2011年第11期173-176,181,共5页

为了维护城市社会治安,提高相关安全部门对城市犯罪的打击能力,越来越多的视频监控系统被应用到了城市中。针对现代城市的特点和具体的系统要求,提出了城市视频监控系统的设计实现方案。系统融合了双流分离、高清视频、海量存储、控制... 为了维护城市社会治安,提高相关安全部门对城市犯罪的打击能力,越来越多的视频监控系统被应用到了城市中。针对现代城市的特点和具体的系统要求,提出了城市视频监控系统的设计实现方案。系统融合了双流分离、高清视频、海量存储、控制与交换分离、IP标准信令控制、秒级高效检索等多纬度技术,并将整个系统分为前端采集设备、监控平台和传输线路三大部分,能充分满足城市视频监控的需求。在此基础上开发的城市视频监控系统已成功应用。 展开更多

关键词 视频监控 海量存储 秒级高效检索 组播 多级访问

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普遍语法与第二语言习得

14

作者 钱铭 《盐城工学院学报》 CAS 2000年第4期68-69,共2页

乔姆斯基的普通语法观认为人类最基本的智能要素的语言能力的认知结构是天赋的,语言习得是一定的语言经历激发心理器官的生长,它们作为核心的普遍语法原则存在于大脑之中。乔姆斯基的理论对第二语言习得的研究提供了新的视角,并由此产... 乔姆斯基的普通语法观认为人类最基本的智能要素的语言能力的认知结构是天赋的,语言习得是一定的语言经历激发心理器官的生长,它们作为核心的普遍语法原则存在于大脑之中。乔姆斯基的理论对第二语言习得的研究提供了新的视角,并由此产了两大相对立的观点:可及性与不可及性假说。探讨了普遍语法解释第二语言习得时存在的一些问题。 展开更多

关键词 普通语法观 第二语言习得 认知结构 语言能力 语言研究

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普遍语法在二语习得中的可及性研究

15

作者 郭溦 《钦州学院学报》 2013年第1期43-45,共3页

乔姆斯基等人提出的普遍语法理论不但阐释了儿童利用大脑中的语言机制习得母语的问题,而且对二语习得研究具有重要意义。语言学界对普遍语法在二语习得中可及性存在不同观点,其可及性是确定的,但受不同条件制约;不能将弱化的可及性等同... 乔姆斯基等人提出的普遍语法理论不但阐释了儿童利用大脑中的语言机制习得母语的问题,而且对二语习得研究具有重要意义。语言学界对普遍语法在二语习得中可及性存在不同观点,其可及性是确定的,但受不同条件制约;不能将弱化的可及性等同于不可及性。 展开更多

关键词 普遍语法 可及性 二语习得

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多径衰落信道下MC-CDMA信号扩频序列周期盲估计 被引量：10

16

作者 张天骐 杨凯 +1 位作者 赵亮 宋玉龙 《系统工程与电子技术》 EI CSCD 北大核心 2017年第12期2803-2809,共7页

针对多径衰落信道下多载波码分多址(multi-carrier-code division multiple access,MC-CDMA)信号扩频序列周期盲估计问题,提出自相关二阶矩和循环自相关两种算法。通过分析多径衰落信道条件下MC-CDMA信号的自相关二阶矩,估计出MC-CDMA... 针对多径衰落信道下多载波码分多址(multi-carrier-code division multiple access,MC-CDMA)信号扩频序列周期盲估计问题,提出自相关二阶矩和循环自相关两种算法。通过分析多径衰落信道条件下MC-CDMA信号的自相关二阶矩,估计出MC-CDMA信号的扩频序列周期。通过分析多径衰落信道条件下MC-CDMA信号的循环自相关,估计出MC-CDMA信号的扩频序列周期。最后在不同信道条件下分别对这两种算法进行仿真,并对两种算法的性能进行对比分析。理论和仿真实验表明,在较低信噪比下,循环自相关算法在估计MC-CDMA信号扩频序列周期时具有良好的性能,但自相关二阶矩算法比循环自相关算法计算复杂度低,易于实现。 展开更多

关键词 多载波码分多址信号 多径衰落信道 自相关二阶矩 循环自相关

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英语写作中篇章回指的使用探析

17

作者 郝景东 《安徽理工大学学报（社会科学版）》 2015年第2期76-79,共4页

篇章回指作为一种衔接手段对语篇连贯起到非常重要的作用。通过小样本的数据分析,从二语习得角度探讨中国高校英语专业学生书面产出语料中篇章回指的分布规律及其制约因素。数据表明,中国学习者英语作文中篇章回指的分布规律基本支持可... 篇章回指作为一种衔接手段对语篇连贯起到非常重要的作用。通过小样本的数据分析,从二语习得角度探讨中国高校英语专业学生书面产出语料中篇章回指的分布规律及其制约因素。数据表明,中国学习者英语作文中篇章回指的分布规律基本支持可及性假设:人称代词的先行词处于近距离语篇中;指示代词的先行词处于中距离语篇中;有定名词短语的先行词处于远距离语篇中。但中国英语学习者对三类篇章回指的使用情况与英语本族语的使用情况仍有一些差异,特别是人称代词。 展开更多

关键词 篇章回指 分布规律 可及性 二语习得

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乔姆斯基之普遍语法理论对二语习得研究的思考

18

作者 王海南 《海外英语》 2015年第17期18-19,共2页

随着全球化进程的不断加快,对我们的语言能力提出了更高的要求,许多人选择了二语习得。乔姆斯基之普遍语法理论主要阐述了儿童利用大脑中的语言机制习得母语的过程,对二语习得的研究具有重要的影响。该文将对乔姆斯基的普遍语法理论与... 随着全球化进程的不断加快,对我们的语言能力提出了更高的要求,许多人选择了二语习得。乔姆斯基之普遍语法理论主要阐述了儿童利用大脑中的语言机制习得母语的过程,对二语习得的研究具有重要的影响。该文将对乔姆斯基的普遍语法理论与二语习得的基本内容进行阐述,同时对乔姆斯基的普遍语法理论与二语习得研究的相关性进行分析和研究。 展开更多

关键词 乔姆斯基之普遍语法理论 二语习得 可及性

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两类变系数二阶线性微分方程的可积型

19

作者 刘文武 《西南民族大学学报（自然科学版）》 CAS 2006年第5期866-869,共4页

通过未知函数的线性变换和自变量变换,将两类变系数二阶线性方程化为已知的可积方程,从而得到两类变系数二阶线性方程的可积型.

关键词 二阶线性微分方程 变量替换 可积

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从心理语言学角度看二语写作中的简单化现象

20

作者 陈曦 《山西农业大学学报（社会科学版）》 2012年第10期1052-1056,共5页

在对大学一年级学生的英语写作测试中显示,非熟练的二语学习者在写作中大量使用高频词,简单句和并列小句。从心理语言学的词汇通达理论和句型通达理论来看,正是由于测试时间和工作记忆的双重制约,导致非熟练的二语学习者放弃需要间接通... 在对大学一年级学生的英语写作测试中显示,非熟练的二语学习者在写作中大量使用高频词,简单句和并列小句。从心理语言学的词汇通达理论和句型通达理论来看,正是由于测试时间和工作记忆的双重制约,导致非熟练的二语学习者放弃需要间接通达的低频词和嵌入式小句,选择可以直接通达的简单词汇和句型,从而造成了二语写作中的语言简单化现象。解决这一问题的关键在于在写作教学中结果教学法和过程教学法并重,同时借助提纲和范文来缓解学习者工作记忆的负担,提高遣词造句的能力。 展开更多

关键词 二语写作 词频 小句复合体 通达

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