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Offering English and American Literature Optional Courses to Enhance Humanistic Qualities of Students in Universities of Science and Technology
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作者 WANG Huan 《Sino-US English Teaching》 2012年第9期1486-1492,共7页
Recently, the universities of science and technology pay more attention to their own specialized subjects and tak, little notice of humanities. This phenomenon results in the weakness of college students' humanistic ... Recently, the universities of science and technology pay more attention to their own specialized subjects and tak, little notice of humanities. This phenomenon results in the weakness of college students' humanistic qualities, Therefore, cultivating and enhancing students' humanistic qualities in universities of science and technolog become the main issues that are viewed intensively by the current educational circles. This paper analyzes th, current situation of English and American literature optional courses in universities of science and technolog3, gives the importance of offering the optional courses of English and American literature, and analyzes the activ roles and important significance of optional courses of English and American literature in the course of humanisti qualities of students in universities of science and technology. This paper also gives the necessities and ne~ methods of giving the optional courses of English and American literature under the circumstances of colleg, English teaching reform 展开更多
关键词 English and American literature optional courses students in universities of science and technology humanistic quality college English teaching
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以核心素养为导向的高中英语选修课设计与实施——兼论教师专业素养提升
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作者 濮晓粹 《外语测试与教学》 2025年第1期56-60,64,共6页
本研究以核心素养为导向,聚焦高中英语选修课程中学生文化意识的培养,探讨了“双新”(新教材、新课程)背景下的课程设计与实施路径。基于《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》和《上海市课程实施方案》,本研究构建了“文化感... 本研究以核心素养为导向,聚焦高中英语选修课程中学生文化意识的培养,探讨了“双新”(新教材、新课程)背景下的课程设计与实施路径。基于《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》和《上海市课程实施方案》,本研究构建了“文化感知—比较分析—思辨评价—传播创新”四大模块课程体系,通过跨学科协作、项目化学习、多模态教学等创新路径,培养学生的多元文化理解力和本土文化阐释力。研究还提出了“全程式+多维度”评价机制,确保不同层次的学生获得成长空间。课程实施促进学生的文化意识提升与教师的专业成长。本研究为高中英语选修课程建设提供理论与实践参考,推动校本课程特色化发展。 展开更多
关键词 核心素养 文化意识 高中英语选修课 跨学科协作 多模态教学
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Funding Your Chinese Language Course
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作者 Kayley Johnson 《China's Foreign Trade》 2014年第5期68-68,共1页
Have you ever dreamed of st udy ing in China but weren’t sure where to start?When you searched online for options,did you feel frustrated and confused?This happens frequently with prospective students scouring
关键词 PROSPECTIVE optionS plenty UNIVERSITIES courses un
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基于主题讲座的“化学与社会进步”课程设计
4
作者 蒋育澄 张琦 +1 位作者 魏灵灵 薛东 《大学化学》 CAS 2024年第4期251-254,共4页
本着“厚基础、宽口径、高素质、强能力、重创新”的本科人才培养理念和卓越教师的培养目标,结合陕西师范大学发展战略目标和“双一流”建设要求,作为一门面向全校师生开设的通识教育选修课程,为了更好地达成“化学与社会进步”课程的... 本着“厚基础、宽口径、高素质、强能力、重创新”的本科人才培养理念和卓越教师的培养目标,结合陕西师范大学发展战略目标和“双一流”建设要求,作为一门面向全校师生开设的通识教育选修课程,为了更好地达成“化学与社会进步”课程的目标任务,即“以适应社会经济发展需求和适应学生个体发展需求为导向,培养和造就卓越教师和专门人才”,同时为了破解具有不同学科背景和化学基础的学生同堂听课的困局以期打造高效课堂,本课程采用的教学策略是不使用现成的范本教材,而是定位于“在科普基础上的主题讲座”,通过一系列的教学设计充分发挥课堂教学的功能。 展开更多
关键词 通识教育选修课 化学与社会进步 课程设计 主题讲座
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高校武术选项课教学创新研究 被引量:4
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作者 向玮 《武术研究》 2024年第5期75-77,共3页
文章运用文献资料法和逻辑分析法等研究方法,结合教学改革实践,对我国高校武术选项课教学现状进行研究,认为高校武术选项课应继续发挥对中华优秀传统文化的传承和发展作用,同时,课程体系和教学能容陈旧,难以满足大学生对武术课的多元需... 文章运用文献资料法和逻辑分析法等研究方法,结合教学改革实践,对我国高校武术选项课教学现状进行研究,认为高校武术选项课应继续发挥对中华优秀传统文化的传承和发展作用,同时,课程体系和教学能容陈旧,难以满足大学生对武术课的多元需求。研究提出,高校武术选项课要从单一的体育课程回归到文化传承;武术选项课程应对武术文化形态解密,学生可以在对武术有了正确认识的基础上选择武术课;高校武术选项课应建构武术文化软硬件场景传承武术文化;构建拳种格斗技艺框架,让学生能很好地体认和理解武术文化技艺,使更多大学对中华武术有深刻认识,并积极参与武术文化传承。 展开更多
关键词 高校武术 选项课 课堂教学 创新
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“双创”背景下经济管理类任选课教学改革研究——以“财务管理”课程为例 被引量:1
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作者 何任 方雨婷 《教育教学论坛》 2024年第1期62-65,共4页
在目前高校创新创业课程体系仍不够健全完善的情况下,经管类任选课是非经管类专业学生学习创业所需经济管理知识的重要途径,但现有经管类任选课普遍存在无法满足学生创新创业实践需求的局限性。以“财务管理”课程为例,提出了通过改革... 在目前高校创新创业课程体系仍不够健全完善的情况下,经管类任选课是非经管类专业学生学习创业所需经济管理知识的重要途径,但现有经管类任选课普遍存在无法满足学生创新创业实践需求的局限性。以“财务管理”课程为例,提出了通过改革现有经管类任选课以丰富完善高校创新创业课程体系的思路,分析了“双创”背景下经管类任选课教学需向创新创业类任选课改革的必要性,并分析了当前“财务管理”课程教学中普遍存在的问题,提出了“财务管理”课程教学改革的策略,以期为高校健全完善创新创业课程体系和提高学生创新创业能力的教学改革探索提供参考。 展开更多
关键词 创新创业 任选课 财务管理 教学改革
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“教会、勤练、常赛”视角下普通高校网球选项课教学改革研究 被引量:4
7
作者 杨康 谢叶寿 《吉林农业科技学院学报》 2024年第3期108-111,共4页
“教会、勤练、常赛”是新时期学校体育工作的最新指引。对于普通高校网球选项课教学工作而言,要求教师以此为抓手,不断推进教学改革创新工作,从而精准提升网球选项课教学的育人质量。从“教会、勤练、常赛”的内涵解析入手,阐述了三者... “教会、勤练、常赛”是新时期学校体育工作的最新指引。对于普通高校网球选项课教学工作而言,要求教师以此为抓手,不断推进教学改革创新工作,从而精准提升网球选项课教学的育人质量。从“教会、勤练、常赛”的内涵解析入手,阐述了三者协同推进的机理,最后从明确目标,把准方向;把握大局,科学规划;把脉施策,课内外联动三个维度入手,提出了具体的实践举措和优化路径,旨在营造全员参与的教学环境,以期助力高校网球选项课提质增效。 展开更多
关键词 “教会” “勤练” “常赛” 普通高校 网球选项课 教学改革
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行业特色高校翻译硕士课程设置研究
8
作者 卢军羽 汪国萍 《高教学刊》 2024年第14期103-106,共4页
为兼顾学校的办学特色、地区经济发展需要和学生个性发展需求,行业特色高校翻译硕士培养目标应定位为以特定行业为主兼顾其他专业领域,与此培养目标相适应,行业特色课程应以选修课为主,必修课控制在1~2门、2学分、学分占比10%以内,行业... 为兼顾学校的办学特色、地区经济发展需要和学生个性发展需求,行业特色高校翻译硕士培养目标应定位为以特定行业为主兼顾其他专业领域,与此培养目标相适应,行业特色课程应以选修课为主,必修课控制在1~2门、2学分、学分占比10%以内,行业特色课程需涵盖行业知识课和行业翻译技能课,不同类型课程应衔接有序,分布于不同学期,充分利用补修课程以及文献阅读、学术讲座、翻译实践等必修环节,以弥补课程教学学时学分的不足。 展开更多
关键词 行业特色高校 课程设置 培养目标定位 必修课 选修课
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不同运动强度体育选项课程对医学生心理健康的影响研究
9
作者 余秋波 丁力 《浙江医学教育》 2024年第3期141-144,共4页
目的探讨不同运动强度的体育选项课程对医学生心理健康的影响。方法选择杭州医学院2021级五年制临床医学专业163名学生为研究对象,以不同运动强度体育选项课程干预4个学期,通过大学生人格问卷(university personality inventory,UPI)调... 目的探讨不同运动强度的体育选项课程对医学生心理健康的影响。方法选择杭州医学院2021级五年制临床医学专业163名学生为研究对象,以不同运动强度体育选项课程干预4个学期,通过大学生人格问卷(university personality inventory,UPI)调查分析不同运动强度的体育选项课程干预前后医学生心理健康状况的变化。结果根据UPI评分初筛结果,163名医学生中,可能存在严重心理问题的第一类人员有37名医学生,可能存在一般心理问题的第二类人员有31名医学生。对于有潜在严重心理健康问题的医学生而言,高运动强度的体育选项课程有助于改善其心理健康状况(P<0.05);对于可能有一般心理健康问题的医学生而言,低运动强度的体育选项课程更有利于其心理状态的改善(P<0.05)。结论当代医学生心理健康状况需要重视,不同运动强度的体育选项课程对医学生心理干预效果有所不同,应该根据医学生的实际心理健康状况选择不同运动强度的体育选项课程。 展开更多
关键词 运动强度 体育选项课程 医学生 心理健康
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多维互动模式下“化学与社会”课程创新教学初探
10
作者 李杰 王乃鑫 安全福 《当代化工研究》 CAS 2024年第22期159-161,共3页
“化学与社会”作为一门探索化学科学与社会相互关系及化学在现实生活中应用的大学选修课程,在培养学生化学能力、综合素养等方面起着重要作用,然而传统教学方法在一定程度上限制了学生对该课程的兴趣和理解。经研究在探讨和应用多维互... “化学与社会”作为一门探索化学科学与社会相互关系及化学在现实生活中应用的大学选修课程,在培养学生化学能力、综合素养等方面起着重要作用,然而传统教学方法在一定程度上限制了学生对该课程的兴趣和理解。经研究在探讨和应用多维互动的教学方法,通过采用案例教学、合作学习、任务驱动学习、技术辅助教学等方法,为该课程带来新的活力和教学效果。提出课程育人建设、动态化教学内容和更新评估体系等方面的体系创新建议,推动课程的高效教学和学生综合素养的培养。 展开更多
关键词 通识教育选修课 化学与社会 创新教学方法
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高校体育课程建立学生选课制的实践研究 被引量:21
11
作者 袁革 乌小东 +1 位作者 孟国荣 刘官元 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2004年第5期121-123,共3页
通过实践发现:新兴体育项目、趣味性、娱乐性强的项目受到学生青睐;男女生选课具有明显的倾向性;一些传统的竞技体育项目受到冷落。实践结果证明:"三自主"选课满足了学生个性发展需要,提高了学习的主动性和积极性;选课制为不... 通过实践发现:新兴体育项目、趣味性、娱乐性强的项目受到学生青睐;男女生选课具有明显的倾向性;一些传统的竞技体育项目受到冷落。实践结果证明:"三自主"选课满足了学生个性发展需要,提高了学习的主动性和积极性;选课制为不同系别、不同专业、不同性别的学生加强交流、相互学习创造了条件,促进了教师专业发展。并提出了进一步改革学生选课制的建议。 展开更多
关键词 高校 体育课程 学生选课制 改革 实践研究
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为每个学生提供适合的教育:何以不可能或何以可能——基于课程的教育功能的分析 被引量:32
12
作者 马健生 李洋 《北京师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2016年第6期22-31,共10页
"为每个学生提供适合的教育"已被教育界奉为圭臬,然而,它在实践中却常常遥不可及。究其原因在于:现代学校的学生是以集合体的方式作为教育对象的,教学以学生的年龄阶段特征为依据,课程以人类知识体系自身逻辑为标准;至于适合... "为每个学生提供适合的教育"已被教育界奉为圭臬,然而,它在实践中却常常遥不可及。究其原因在于:现代学校的学生是以集合体的方式作为教育对象的,教学以学生的年龄阶段特征为依据,课程以人类知识体系自身逻辑为标准;至于适合与否,往往是教师或其他成年人根据学生之外的标准所作的判断,而非学生自己的抉择;这里的"教育"不过是人们的美好愿望,并非是可操作的东西。事实上,争论者忽略了教育不过是一种课程的功能,不能被直接提供,而必须基于可行的课程来实现。因此,"为每个学生提供适合的教育"的含义模糊不清,无法实践。就其本质而言,它应该转化而表述为"为每个学生提供可选择的丰富课程"。为此,在物质丰富时代,政府也有意愿为教育投入大量资源的条件下,学校应该而且能够打造"课程超市",实行选修制与学分制,丰富教学方法,改变评价方式,从而把选择的主动权交付给学生,由学生选择适合自身需求的课程组合,真正促进学生个体优势素养与基础素养的发展。 展开更多
关键词 适合的教育 可选择的课程 教育功能 课程超市 选修制
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公选课“微生物与人类”的教学实践 被引量:5
13
作者 韩素贞 侯成林 +2 位作者 范黎 田沈 杨秀山 《微生物学通报》 CAS CSCD 北大核心 2009年第5期762-764,共3页
根据开设公选课"微生物与人类"的教学实践,介绍了利用公选课传授微生物知识的方式和特点。在教学过程中,首先根据非生物专业学生的特点精选教学内容,然后采取分专题讲授、参观、实验等多种教学方法增强学生的学习兴趣和教学效... 根据开设公选课"微生物与人类"的教学实践,介绍了利用公选课传授微生物知识的方式和特点。在教学过程中,首先根据非生物专业学生的特点精选教学内容,然后采取分专题讲授、参观、实验等多种教学方法增强学生的学习兴趣和教学效果,达到提高非生物专业学生科学素质的目的。 展开更多
关键词 公选课 微生物学 教学实践 非生物专业学生 教学方法
原文传递
公共选修课存在的问题与对策研究 被引量:9
14
作者 魏祥东 邹慧玲 +1 位作者 铁柏清 邵继海 《安徽农业科学》 CAS 2015年第15期359-363,共5页
以湖南农业大学为例,结合公共选修课的教学实际,探讨目前公共选修课教学中存在的问题,深入分析其产生原因,并提出改进方法,以期促进公共选修课教学质量的提高。
关键词 公共选修课 存在问题 原因 对策
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高等医科院校开设科技论文写作课的实践探索 被引量:6
15
作者 张丽 黄芩 +5 位作者 张旋 陈波 韦焘 刘英 王文林 赵珍 《昆明医科大学学报》 CAS 2015年第4期171-173,共3页
目的探讨高等医科院校开设科技论文写作课的必要性和效果.方法通过问卷调查的方式了解昆明医科大学本科生对科技论文写作方法的需求程度,并在本科生中开设"科技论文写作规范与方法"选修课,课后以问卷调查及成绩评定的方式评... 目的探讨高等医科院校开设科技论文写作课的必要性和效果.方法通过问卷调查的方式了解昆明医科大学本科生对科技论文写作方法的需求程度,并在本科生中开设"科技论文写作规范与方法"选修课,课后以问卷调查及成绩评定的方式评估教学效果.结果 (1)100%的学生都认为"学习科技论文写作对于今后的工作研究重要",93.22%的学生认为学校有必要开设科技论文写作课;(2)28.33%(17/60)的学生表示收获"很大",55.00%(33/60)的学生认为收获"较大",96.67%(58/60)的学生对授课教师的授课方式表示满意;91.67%(55/60)的学生认为该门课程的课程设置合理;80分以上的学生占76.67%.结论在高等医科院校开设科技论文写作课是提高学生科研能力和创新性思维的重要手段,高校应全面开设科技论文写作课. 展开更多
关键词 论文写作 高等医科院校 选修课
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医学生物化学网络教学模式探讨与应用 被引量:22
16
作者 罗军 芦晓晶 +2 位作者 张巍 姜艳霞 李妍 《中国高等医学教育》 2012年第4期69-70,共2页
以医学生物化学选修课为试点,从网络教学模式需要研究的教学内容、教学形式和实际应用等几方面,探讨网络作为教学辅助手段在改变传统教学模式,加强师生交流,增强学生学习兴趣,缓解教学矛盾等方面的研究与应用。
关键词 网络教学 生物化学 选修课
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普通中学学校转型:路径选择与实施策略的研究 被引量:16
17
作者 李希贵 郭学军 《课程·教材·教法》 CSSCI 北大核心 2014年第4期3-11,共9页
当下社会转型期"具体个人"意识凸显,传统的教育模式面临着从教育理念到课程结构,从教学内容、实施方法手段到管理机制等各方面的变革,要求学校实现全面的转型。学校转型涉及学校的方方面面,需要探索实现的路径。从教育实践的... 当下社会转型期"具体个人"意识凸显,传统的教育模式面临着从教育理念到课程结构,从教学内容、实施方法手段到管理机制等各方面的变革,要求学校实现全面的转型。学校转型涉及学校的方方面面,需要探索实现的路径。从教育实践的视角,以每位学生的自我成长为价值选择,以提供可供学生选择的课程为起点,实施选课走班;随着课程体系的深入实施,带动学校管理制度实现从管理到领导的转型,并最终实现每位教师的转型。学校转型是一个长期、缓慢的过程,需要分阶段进行,其间的每一步实施都需要策略和方法。 展开更多
关键词 普通中学 学校转型 可选择的课程 实施策略
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高校开设“大学生安全文化”公选课的实践与探索 被引量:10
18
作者 阳富强 郭乐乐 杨健 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2013年第12期184-186,192,共4页
"大学生安全文化"课程全面涵盖了基础安全文化知识与职业安全文化知识,旨在提高高校学生的安全文化素养。论证了"大学生安全文化"作为高校公选课开设的必要性,并以福州大学为例,从教学内容和教学方法等方面阐述了... "大学生安全文化"课程全面涵盖了基础安全文化知识与职业安全文化知识,旨在提高高校学生的安全文化素养。论证了"大学生安全文化"作为高校公选课开设的必要性,并以福州大学为例,从教学内容和教学方法等方面阐述了该门课程的教学实践效果,分析了其中存在的主要问题并给出相应的改进措施。 展开更多
关键词 大学生安全文化 公共选修课 教学实践
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试论本世纪以来“九校联盟”本科课程设置改革的现状与问题 被引量:12
19
作者 乐毅 王霞 《现代大学教育》 CSSCI 北大核心 2014年第1期87-98,113,共12页
基于"宽口径、厚基础"理念和精英人才培养目标,九校联盟的本科课程已由专业必修的单一课程结构与修读模式,逐步向"全校性课程(国家课程/通识课程)+大类/基础课程+专业课程"三大类板块的课程结构转变,但同一类课程... 基于"宽口径、厚基础"理念和精英人才培养目标,九校联盟的本科课程已由专业必修的单一课程结构与修读模式,逐步向"全校性课程(国家课程/通识课程)+大类/基础课程+专业课程"三大类板块的课程结构转变,但同一类课程中的具体课程构成及领域划分在各校存在显著差异。九校联盟课程设置改革仍面临专业课程学分缩减与通识课程学分增加、各类课程必修与选修课程学分比例不合理、课程性质定义及准入标准模糊等问题。需重新规划本科课程,顶层整体设计课程结构,合理设置各类课程学分比例及相关学分制管理规定;需明确界定学校、院系、专业培养目标与各类课程目标的关系;重视课程设置与大学生就业问题研究;关注课程实施与评价的实效性。 展开更多
关键词 九校联盟 课程设置 课程结构 课程学分比例 问题
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加强公共选修课教学及管理的思考 被引量:25
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作者 刁晓平 李少华 《海南大学学报(人文社会科学版)》 2002年第2期104-107,共4页
分析了海南大学公共选修课开设的现状及在教学和管理上存在的问题 ,对如何解决问题阐述了几点看法。为了拓宽学生的知识面 ,提高学生的综合素质 ,要加强对公共选修课重要性的认识 ,改进教学内容和考试方法、建立课程评估制度 ,增加选修... 分析了海南大学公共选修课开设的现状及在教学和管理上存在的问题 ,对如何解决问题阐述了几点看法。为了拓宽学生的知识面 ,提高学生的综合素质 ,要加强对公共选修课重要性的认识 ,改进教学内容和考试方法、建立课程评估制度 ,增加选修课的门类 ,提高教学质量 。 展开更多
关键词 公共选修课 教学 管理
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