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Offering English and American Literature Optional Courses to Enhance Humanistic Qualities of Students in Universities of Science and Technology
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作者 WANG Huan 《Sino-US English Teaching》 2012年第9期1486-1492,共7页
Recently, the universities of science and technology pay more attention to their own specialized subjects and tak, little notice of humanities. This phenomenon results in the weakness of college students' humanistic ... Recently, the universities of science and technology pay more attention to their own specialized subjects and tak, little notice of humanities. This phenomenon results in the weakness of college students' humanistic qualities, Therefore, cultivating and enhancing students' humanistic qualities in universities of science and technolog become the main issues that are viewed intensively by the current educational circles. This paper analyzes th, current situation of English and American literature optional courses in universities of science and technolog3, gives the importance of offering the optional courses of English and American literature, and analyzes the activ roles and important significance of optional courses of English and American literature in the course of humanisti qualities of students in universities of science and technology. This paper also gives the necessities and ne~ methods of giving the optional courses of English and American literature under the circumstances of colleg, English teaching reform 展开更多
关键词 English and American literature optional courses students in universities of science and technology humanistic quality college English teaching
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Funding Your Chinese Language Course
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作者 Kayley Johnson 《China's Foreign Trade》 2014年第5期68-68,共1页
Have you ever dreamed of st udy ing in China but weren’t sure where to start?When you searched online for options,did you feel frustrated and confused?This happens frequently with prospective students scouring
关键词 PROSPECTIVE optionS plenty UNIVERSITIES courses un
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以学生为主体的高校选修课多元化教学模式探索——以中药药理学为例
3
作者 逄小博 甄毕贤 +3 位作者 战凯璇 陈奋 王洁明 尹然 《中国中医药现代远程教育》 2025年第22期43-45,共3页
选修课是高等院校课程体系的重要组成部分,是必修课程的补充,具有丰富性、实用性、创新性、前沿性等特点,有利于学生拓展专业知识、激发创新思维及提升实践应用能力。文章探讨了高校选修课教学存在的问题及教学改革的必要性,并结合中药... 选修课是高等院校课程体系的重要组成部分,是必修课程的补充,具有丰富性、实用性、创新性、前沿性等特点,有利于学生拓展专业知识、激发创新思维及提升实践应用能力。文章探讨了高校选修课教学存在的问题及教学改革的必要性,并结合中药药理学选修课教学实践,探索以学生为主体的多元化教学模式在选修课中的应用,为开展选修课教学模式改革、充分发挥选修课在高校人才培养中的重要作用提供理论与实践依据。 展开更多
关键词 选修课 高等院校 多元化教学 中药药理学
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以核心素养为导向的高中英语选修课设计与实施——兼论教师专业素养提升
4
作者 濮晓粹 《外语测试与教学》 2025年第1期56-60,64,共6页
本研究以核心素养为导向,聚焦高中英语选修课程中学生文化意识的培养,探讨了“双新”(新教材、新课程)背景下的课程设计与实施路径。基于《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》和《上海市课程实施方案》,本研究构建了“文化感... 本研究以核心素养为导向,聚焦高中英语选修课程中学生文化意识的培养,探讨了“双新”(新教材、新课程)背景下的课程设计与实施路径。基于《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》和《上海市课程实施方案》,本研究构建了“文化感知—比较分析—思辨评价—传播创新”四大模块课程体系,通过跨学科协作、项目化学习、多模态教学等创新路径,培养学生的多元文化理解力和本土文化阐释力。研究还提出了“全程式+多维度”评价机制,确保不同层次的学生获得成长空间。课程实施促进学生的文化意识提升与教师的专业成长。本研究为高中英语选修课程建设提供理论与实践参考,推动校本课程特色化发展。 展开更多
关键词 核心素养 文化意识 高中英语选修课 跨学科协作 多模态教学
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高校体育课程建立学生选课制的实践研究 被引量:21
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作者 袁革 乌小东 +1 位作者 孟国荣 刘官元 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2004年第5期121-123,共3页
通过实践发现:新兴体育项目、趣味性、娱乐性强的项目受到学生青睐;男女生选课具有明显的倾向性;一些传统的竞技体育项目受到冷落。实践结果证明:"三自主"选课满足了学生个性发展需要,提高了学习的主动性和积极性;选课制为不... 通过实践发现:新兴体育项目、趣味性、娱乐性强的项目受到学生青睐;男女生选课具有明显的倾向性;一些传统的竞技体育项目受到冷落。实践结果证明:"三自主"选课满足了学生个性发展需要,提高了学习的主动性和积极性;选课制为不同系别、不同专业、不同性别的学生加强交流、相互学习创造了条件,促进了教师专业发展。并提出了进一步改革学生选课制的建议。 展开更多
关键词 高校 体育课程 学生选课制 改革 实践研究
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为每个学生提供适合的教育:何以不可能或何以可能——基于课程的教育功能的分析 被引量:32
6
作者 马健生 李洋 《北京师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2016年第6期22-31,共10页
"为每个学生提供适合的教育"已被教育界奉为圭臬,然而,它在实践中却常常遥不可及。究其原因在于:现代学校的学生是以集合体的方式作为教育对象的,教学以学生的年龄阶段特征为依据,课程以人类知识体系自身逻辑为标准;至于适合... "为每个学生提供适合的教育"已被教育界奉为圭臬,然而,它在实践中却常常遥不可及。究其原因在于:现代学校的学生是以集合体的方式作为教育对象的,教学以学生的年龄阶段特征为依据,课程以人类知识体系自身逻辑为标准;至于适合与否,往往是教师或其他成年人根据学生之外的标准所作的判断,而非学生自己的抉择;这里的"教育"不过是人们的美好愿望,并非是可操作的东西。事实上,争论者忽略了教育不过是一种课程的功能,不能被直接提供,而必须基于可行的课程来实现。因此,"为每个学生提供适合的教育"的含义模糊不清,无法实践。就其本质而言,它应该转化而表述为"为每个学生提供可选择的丰富课程"。为此,在物质丰富时代,政府也有意愿为教育投入大量资源的条件下,学校应该而且能够打造"课程超市",实行选修制与学分制,丰富教学方法,改变评价方式,从而把选择的主动权交付给学生,由学生选择适合自身需求的课程组合,真正促进学生个体优势素养与基础素养的发展。 展开更多
关键词 适合的教育 可选择的课程 教育功能 课程超市 选修制
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公选课“微生物与人类”的教学实践 被引量:5
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作者 韩素贞 侯成林 +2 位作者 范黎 田沈 杨秀山 《微生物学通报》 CAS CSCD 北大核心 2009年第5期762-764,共3页
根据开设公选课"微生物与人类"的教学实践,介绍了利用公选课传授微生物知识的方式和特点。在教学过程中,首先根据非生物专业学生的特点精选教学内容,然后采取分专题讲授、参观、实验等多种教学方法增强学生的学习兴趣和教学效... 根据开设公选课"微生物与人类"的教学实践,介绍了利用公选课传授微生物知识的方式和特点。在教学过程中,首先根据非生物专业学生的特点精选教学内容,然后采取分专题讲授、参观、实验等多种教学方法增强学生的学习兴趣和教学效果,达到提高非生物专业学生科学素质的目的。 展开更多
关键词 公选课 微生物学 教学实践 非生物专业学生 教学方法
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公共选修课存在的问题与对策研究 被引量:9
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作者 魏祥东 邹慧玲 +1 位作者 铁柏清 邵继海 《安徽农业科学》 CAS 2015年第15期359-363,共5页
以湖南农业大学为例,结合公共选修课的教学实际,探讨目前公共选修课教学中存在的问题,深入分析其产生原因,并提出改进方法,以期促进公共选修课教学质量的提高。
关键词 公共选修课 存在问题 原因 对策
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高等医科院校开设科技论文写作课的实践探索 被引量:6
9
作者 张丽 黄芩 +5 位作者 张旋 陈波 韦焘 刘英 王文林 赵珍 《昆明医科大学学报》 CAS 2015年第4期171-173,共3页
目的探讨高等医科院校开设科技论文写作课的必要性和效果.方法通过问卷调查的方式了解昆明医科大学本科生对科技论文写作方法的需求程度,并在本科生中开设"科技论文写作规范与方法"选修课,课后以问卷调查及成绩评定的方式评... 目的探讨高等医科院校开设科技论文写作课的必要性和效果.方法通过问卷调查的方式了解昆明医科大学本科生对科技论文写作方法的需求程度,并在本科生中开设"科技论文写作规范与方法"选修课,课后以问卷调查及成绩评定的方式评估教学效果.结果 (1)100%的学生都认为"学习科技论文写作对于今后的工作研究重要",93.22%的学生认为学校有必要开设科技论文写作课;(2)28.33%(17/60)的学生表示收获"很大",55.00%(33/60)的学生认为收获"较大",96.67%(58/60)的学生对授课教师的授课方式表示满意;91.67%(55/60)的学生认为该门课程的课程设置合理;80分以上的学生占76.67%.结论在高等医科院校开设科技论文写作课是提高学生科研能力和创新性思维的重要手段,高校应全面开设科技论文写作课. 展开更多
关键词 论文写作 高等医科院校 选修课
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医学生物化学网络教学模式探讨与应用 被引量:22
10
作者 罗军 芦晓晶 +2 位作者 张巍 姜艳霞 李妍 《中国高等医学教育》 2012年第4期69-70,共2页
以医学生物化学选修课为试点,从网络教学模式需要研究的教学内容、教学形式和实际应用等几方面,探讨网络作为教学辅助手段在改变传统教学模式,加强师生交流,增强学生学习兴趣,缓解教学矛盾等方面的研究与应用。
关键词 网络教学 生物化学 选修课
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普通中学学校转型:路径选择与实施策略的研究 被引量:16
11
作者 李希贵 郭学军 《课程·教材·教法》 CSSCI 北大核心 2014年第4期3-11,共9页
当下社会转型期"具体个人"意识凸显,传统的教育模式面临着从教育理念到课程结构,从教学内容、实施方法手段到管理机制等各方面的变革,要求学校实现全面的转型。学校转型涉及学校的方方面面,需要探索实现的路径。从教育实践的... 当下社会转型期"具体个人"意识凸显,传统的教育模式面临着从教育理念到课程结构,从教学内容、实施方法手段到管理机制等各方面的变革,要求学校实现全面的转型。学校转型涉及学校的方方面面,需要探索实现的路径。从教育实践的视角,以每位学生的自我成长为价值选择,以提供可供学生选择的课程为起点,实施选课走班;随着课程体系的深入实施,带动学校管理制度实现从管理到领导的转型,并最终实现每位教师的转型。学校转型是一个长期、缓慢的过程,需要分阶段进行,其间的每一步实施都需要策略和方法。 展开更多
关键词 普通中学 学校转型 可选择的课程 实施策略
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高校开设“大学生安全文化”公选课的实践与探索 被引量:10
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作者 阳富强 郭乐乐 杨健 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2013年第12期184-186,192,共4页
"大学生安全文化"课程全面涵盖了基础安全文化知识与职业安全文化知识,旨在提高高校学生的安全文化素养。论证了"大学生安全文化"作为高校公选课开设的必要性,并以福州大学为例,从教学内容和教学方法等方面阐述了... "大学生安全文化"课程全面涵盖了基础安全文化知识与职业安全文化知识,旨在提高高校学生的安全文化素养。论证了"大学生安全文化"作为高校公选课开设的必要性,并以福州大学为例,从教学内容和教学方法等方面阐述了该门课程的教学实践效果,分析了其中存在的主要问题并给出相应的改进措施。 展开更多
关键词 大学生安全文化 公共选修课 教学实践
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试论本世纪以来“九校联盟”本科课程设置改革的现状与问题 被引量:12
13
作者 乐毅 王霞 《现代大学教育》 CSSCI 北大核心 2014年第1期87-98,113,共12页
基于"宽口径、厚基础"理念和精英人才培养目标,九校联盟的本科课程已由专业必修的单一课程结构与修读模式,逐步向"全校性课程(国家课程/通识课程)+大类/基础课程+专业课程"三大类板块的课程结构转变,但同一类课程... 基于"宽口径、厚基础"理念和精英人才培养目标,九校联盟的本科课程已由专业必修的单一课程结构与修读模式,逐步向"全校性课程(国家课程/通识课程)+大类/基础课程+专业课程"三大类板块的课程结构转变,但同一类课程中的具体课程构成及领域划分在各校存在显著差异。九校联盟课程设置改革仍面临专业课程学分缩减与通识课程学分增加、各类课程必修与选修课程学分比例不合理、课程性质定义及准入标准模糊等问题。需重新规划本科课程,顶层整体设计课程结构,合理设置各类课程学分比例及相关学分制管理规定;需明确界定学校、院系、专业培养目标与各类课程目标的关系;重视课程设置与大学生就业问题研究;关注课程实施与评价的实效性。 展开更多
关键词 九校联盟 课程设置 课程结构 课程学分比例 问题
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加强公共选修课教学及管理的思考 被引量:25
14
作者 刁晓平 李少华 《海南大学学报(人文社会科学版)》 2002年第2期104-107,共4页
分析了海南大学公共选修课开设的现状及在教学和管理上存在的问题 ,对如何解决问题阐述了几点看法。为了拓宽学生的知识面 ,提高学生的综合素质 ,要加强对公共选修课重要性的认识 ,改进教学内容和考试方法、建立课程评估制度 ,增加选修... 分析了海南大学公共选修课开设的现状及在教学和管理上存在的问题 ,对如何解决问题阐述了几点看法。为了拓宽学生的知识面 ,提高学生的综合素质 ,要加强对公共选修课重要性的认识 ,改进教学内容和考试方法、建立课程评估制度 ,增加选修课的门类 ,提高教学质量 。 展开更多
关键词 公共选修课 教学 管理
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传承历史,激发创新——公共选修课“计算机技术发展史”的课程建设与改革实践 被引量:3
15
作者 刘芳 肖侬 +2 位作者 王之元 王志英 刘芸 《计算机工程与科学》 CSCD 北大核心 2014年第A01期83-86,共4页
"鉴古而知今,察往而思来","计算机技术发展史"课程的建设和发展有助于使学生对计算机技术的发展有一个全面的认识,领悟计算机乃至科学技术发展历史中的创新思想和发展规律,培养青年学生的创新精神、创新意识和创新... "鉴古而知今,察往而思来","计算机技术发展史"课程的建设和发展有助于使学生对计算机技术的发展有一个全面的认识,领悟计算机乃至科学技术发展历史中的创新思想和发展规律,培养青年学生的创新精神、创新意识和创新能力。首先从教学目标、教学内容、教学方式与学时分配等方面对"计算机技术发展史"公共选修课程的建设情况进行详细介绍;然后探讨了对该课程进行的一些教学改革实践和初步成效。 展开更多
关键词 计算机技术 发展史 公共选修课
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江西省独立学院体育选修课调查研究 被引量:11
16
作者 胡吴进 牟顶红 关晓印 《体育成人教育学刊》 2007年第6期42-43,共2页
采用问卷调查法、数理统计法、文献资料法等方法对江西省13所独立院校体育选修课的开设门类、内容设置、学时分配及考核评价等现状进行分析研究,结果表明:目前江西省独立学院体育选修课存在教学管理不完善、项目设置欠新颖、组织教学缺... 采用问卷调查法、数理统计法、文献资料法等方法对江西省13所独立院校体育选修课的开设门类、内容设置、学时分配及考核评价等现状进行分析研究,结果表明:目前江西省独立学院体育选修课存在教学管理不完善、项目设置欠新颖、组织教学缺乏创新等问题,据此分析了原因,并提出了完善高校体育选修课的对策与建议。 展开更多
关键词 独立学院 体育选修课 江西省
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大学公共选修课程的调查与改革建议 被引量:13
17
作者 魏银霞 凌惜勤 《桂林电子科技大学学报》 2008年第4期379-382,共4页
大学公共选修课程是一种提供给学生自由选修的非专业性课程,目的在于开拓学生视野、注重学生个性发展和素质的培养。研究以问卷调查的方式,调查公共选修课程实施现状。调查结果表明公共选修课基本满足学分制选课的需要,但在课程的教学... 大学公共选修课程是一种提供给学生自由选修的非专业性课程,目的在于开拓学生视野、注重学生个性发展和素质的培养。研究以问卷调查的方式,调查公共选修课程实施现状。调查结果表明公共选修课基本满足学分制选课的需要,但在课程的教学质量和管理上都存在一些不容忽视的问题,从构建科学合理的公共选修课课程体系、加强公共选修课的管理与监控方面提出改革建议。 展开更多
关键词 公共选修课程 调查 改革建议
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武汉体育学院社会体育专业课程体系研究 被引量:38
18
作者 李正荣 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2006年第3期103-105,共3页
运用文献资料等研究方法,对武汉体育学院社会体育专业课程体系进行了研究分析,并针对存在的问题提出了相应对策。
关键词 社会体育专业 课程体系 人文教育 必修课 选修课
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公选课与未来人才培养 被引量:4
19
作者 王刚 崔涛 +1 位作者 朱红 黄红云 《江苏师范大学学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2014年第S2期34-36,共3页
批判性思维是未来人才必须具备的能力,发达国家教育把培养学生批判性思维能力作为教学的一个重要方面。公选课在教学内容和教学方法方面有更大的灵活性,从教学内容角度可以为培养批判性思维提供丰富的素材,学生可以对感兴趣的问题发表... 批判性思维是未来人才必须具备的能力,发达国家教育把培养学生批判性思维能力作为教学的一个重要方面。公选课在教学内容和教学方法方面有更大的灵活性,从教学内容角度可以为培养批判性思维提供丰富的素材,学生可以对感兴趣的问题发表自己的看法;从教学方法角度可以充分运用网络媒体,开展个性化学习,为批判性思维的培养创造有利的条件。公选课教学中采用研讨式教学模式,把批判性思维的培养和个性化学习紧密结合起来,可以充分调动学生自主学习积极性,全面提高学生素质。 展开更多
关键词 公选课 批判性思维 个性化学习 交流能力
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专业选修课实践教学的改革与实践 被引量:16
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作者 莫测辉 李桂荣 李彦文 《实验室科学》 2009年第2期10-12,共3页
论述了专业选修课在教学过程中实施实践教学的理念与环节,以达到强化教学效果的目的,包括讲课内容既贴近现实生活又反映学科前沿,课堂报告与讨论成为课程教学主导方法,学术报告会作为课程教学重要补充,参观考察获得课程教学感性认识,课... 论述了专业选修课在教学过程中实施实践教学的理念与环节,以达到强化教学效果的目的,包括讲课内容既贴近现实生活又反映学科前沿,课堂报告与讨论成为课程教学主导方法,学术报告会作为课程教学重要补充,参观考察获得课程教学感性认识,课程教学推动学生科研活动,课程教学培育毕业论文,课程考核注重实践教学环节等。 展开更多
关键词 专业选修课 课程教学 实践教学 理念与环节
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