在线协作会话中教师干预对学习者认知加工过程的影响研究

1

作者 吴林静 廖鑫 高喻 《数字教育》 2024年第3期1-7,共7页

在线协作会话是一种广泛应用于在线学习和混合式学习的协作学习活动,教师干预则被认为是提升在线协作会话效果的重要手段之一。然而,教师干预到底如何影响学习者的认知加工过程尚不明确。文章以某大学31名教育技术学专业学生为研究对象... 在线协作会话是一种广泛应用于在线学习和混合式学习的协作学习活动,教师干预则被认为是提升在线协作会话效果的重要手段之一。然而,教师干预到底如何影响学习者的认知加工过程尚不明确。文章以某大学31名教育技术学专业学生为研究对象,通过准实验研究探索在线协作会话活动中教师干预对学习者认知加工过程的影响。研究结果显示:教师干预对学习者的行为参与没有显著影响;对学习者观点的认知复杂性有抑制作用,而对观点的认知科学性有促进作用;能够促使学习者拥有更丰富的认知模式,使其观点从“前科学”更多地向“具体的事实和解释”转换。基于上述结论,文章进一步得出如下启示:在线协作会话中,教师可以通过设置最低参与标准来促进学习者的行为参与;学习者可以从在线协作会话的教师干预中获益,形成更丰富的认知模式;教师的干预应更加注重对学习者观点的认知复杂性的引导。 展开更多

关键词 在线协作会话 教师干预 行为参与 认知水平 认知模式

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多媒体数据库系统的体系结构 被引量：4

2

作者 巩志国 周龙骧 董淑珍 《计算机科学》 CSCD 北大核心 1998年第6期78-85,34,共9页

近几年,计算机的计算能力、数据存储设备、数字化输入设备以及多媒体技术的发展异常迅猛,使计算机对数据的处理能力有了极大提高。多媒体数据已成为用户所需信息资源的重要组成部分。特别是xnternet/Intranet技术的发展为全球化多媒体... 近几年,计算机的计算能力、数据存储设备、数字化输入设备以及多媒体技术的发展异常迅猛,使计算机对数据的处理能力有了极大提高。多媒体数据已成为用户所需信息资源的重要组成部分。特别是xnternet/Intranet技术的发展为全球化多媒体信息的交换与共享提供了有力的手段,基于网络环境的多媒体应用不断涌现,如电子商场(Online Sh叩-ping)、电子图书馆(Digital Library)、新闻点播( 展开更多

关键词 多媒体数据库 体系结构 数据库系统

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城市燃气管网泄漏事故分析知识图谱构建及应用研究 被引量：14

3

作者 李聪 徐子烜 +2 位作者 王雨情 许文博 杨锐 《中国安全生产科学技术》 CAS CSCD 北大核心 2022年第10期5-12,共8页

为深入认识燃气管网泄漏事故的发生发展机理,提高事故分析预测的自动化、智能化、数字化水平,利用知识图谱对燃气管网泄漏事故进行研究。在事故案例分析的基础上,从人-物-环-管的角度对燃气泄漏过程以及火灾爆炸次生事故的相关实体进行... 为深入认识燃气管网泄漏事故的发生发展机理,提高事故分析预测的自动化、智能化、数字化水平,利用知识图谱对燃气管网泄漏事故进行研究。在事故案例分析的基础上,从人-物-环-管的角度对燃气泄漏过程以及火灾爆炸次生事故的相关实体进行归纳梳理,对实体间的逻辑关系和非逻辑关系进行辨识,并对实体的属性进行分类,进而构建出较为全面的燃气管网泄漏事故知识图谱。在此基础上,搭建BP神经网络模型,基于已知实体或属性状态,预测相关联其他实体或属性的状态。研究结果表明:燃气管网知识图谱能够有效展示燃气管网泄漏事故发展的动态过程及相关要素,结合BP神经网络能够有效预测事故的发展路径及相关状态,从而提高燃气管网泄漏事故的分析预测水平与效率。 展开更多

关键词 燃气管网 燃气泄漏 知识图谱 模式层 神经网络

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语义图示对不同水平学习者外语深度阅读的影响研究 被引量：6

4

作者 梅明玉 周丽敏 《西安外国语大学学报》 CSSCI 北大核心 2022年第4期53-57,共5页

本研究在汉语为母语的语言环境中,考查了语义图示相关性对不同水平测试者在外语深度阅读能力方面的影响,同时研究了阅读中眼动的相关数据。研究结果表明,在汉语环境中,相关性高的语义图示对不同水平组学生在外语深度阅读成绩的影响都处... 本研究在汉语为母语的语言环境中,考查了语义图示相关性对不同水平测试者在外语深度阅读能力方面的影响,同时研究了阅读中眼动的相关数据。研究结果表明,在汉语环境中,相关性高的语义图示对不同水平组学生在外语深度阅读成绩的影响都处于显著水平,其中,中水平组学生影响最显著。同时显示,中水平组学生对于低相关性语义图示的抑制能力较接近于高水平组,低水平组学生受干扰信息的影响最大。 展开更多

关键词 语义图示 水平 深度阅读 眼动相关性数据 影响

原文传递

意象图式的正负参数:词缀层面分析 被引量：7

5

作者 王义娜 贾巍 《外语与外语教学》 CSSCI 北大核心 2007年第8期6-8,共3页

正负参数是意象图式的重要表征。本文主要以UP-DOWN这一意象图式为例，探讨其正负参数在词缀层面的有效性。词典数据表明：以up为前缀的词语偏于表达正面意义，而down为前缀的词语偏于表达负面意义，这一意义分布基本符合意象图式的隐... 正负参数是意象图式的重要表征。本文主要以UP-DOWN这一意象图式为例，探讨其正负参数在词缀层面的有效性。词典数据表明：以up为前缀的词语偏于表达正面意义，而down为前缀的词语偏于表达负面意义，这一意义分布基本符合意象图式的隐喻投射原则；然而，语料中也有部分up前缀词语承载负面意义、down前缀词语承载正面意义，这一极性转化现象反映了正负参数的价值相对性，可以通过Krzeszowski的“基本价值矩阵”理论得到解释。 展开更多

关键词 意象图式 正负参数 词缀层面 正面意义 负面意义

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基于规则模式LRU优化的交互式关联规则挖掘

6

作者 张亚鹏 刘燕 《微电子学与计算机》 CSCD 北大核心 2011年第8期231-233,236,共4页

将规则模式应用到交互式关联规则挖掘算法中,能有效提高用户的参与程度,然而如果规则模式数目较多,需要花费大量精力处理规则模式及其模式级别。通过LRU算法优化规则模式,提出IAFBLRU算法。在该算法中,用户可主动提高感兴趣的规则模式... 将规则模式应用到交互式关联规则挖掘算法中,能有效提高用户的参与程度,然而如果规则模式数目较多,需要花费大量精力处理规则模式及其模式级别。通过LRU算法优化规则模式,提出IAFBLRU算法。在该算法中,用户可主动提高感兴趣的规则模式的级别;也可采用LRU策略自动降低用户不感兴趣规则的模式级别。实验证明IAFBLRU算法有效提高了关联规则挖掘算法的质量。 展开更多

关键词 规则模式 规则模式级别 交互式 LRU策略

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大学英语分级教学背景下内容图式和语言图式的对比研究——以黄山学院2011级非英语专业学生为例 被引量：1

7

作者 张君 《黄山学院学报》 2013年第2期137-140,共4页

内容图式和语言图式是完成话语理解最基本的两种图式,但是它们对理解过程的作用却不相同。实验证明,在大学英语分级教学中,对语言水平较强的大学英语A级学生而言,他们已经具备一定的相关语言图式来完成对话语材料本身的解析,所以内容图... 内容图式和语言图式是完成话语理解最基本的两种图式,但是它们对理解过程的作用却不相同。实验证明,在大学英语分级教学中,对语言水平较强的大学英语A级学生而言,他们已经具备一定的相关语言图式来完成对话语材料本身的解析,所以内容图式的激活更有助于其对听力材料的理解;而对于语言水平相对略弱的B级学生而言,语言图式的率先激活可以使他们能够从话语材料本身获取基本信息点,来完成对内容图式框架的搭建或填补空档,从而更有助于对听力材料的理解。因此,在大学英语分级教学中,应根据学生语言水平的不同来进行不同类别的图式激活。 展开更多

关键词 内容图式 语言图式 英语听力 分级教学

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概率统计教学团队的构建与实施 被引量：1

8

作者 吕书龙 梁飞豹 +1 位作者 刘文丽 薛美玉 《龙岩学院学报》 2011年第2期99-101,108,共4页

随着全国高校招生规模的扩大,学生素质参差不齐给高校的基础教学工作带来许多困难,数学类基础课程的教育现状更是不容乐观。为此,在概率统计教学实践中尝试构建多层次教学团队,根据不同生源素质和不同学科要求,通过构建教师梯队和教学分... 随着全国高校招生规模的扩大,学生素质参差不齐给高校的基础教学工作带来许多困难,数学类基础课程的教育现状更是不容乐观。为此,在概率统计教学实践中尝试构建多层次教学团队,根据不同生源素质和不同学科要求,通过构建教师梯队和教学分班,因材施教实现多层次教学。同时,还探寻一条教学与科研良性互动的发展途径。 展开更多

关键词 概率统计 多层次教学团队 因材施教

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贵州省合肥市级国土资源一张图和数字地理空间框架核心数据的统筹应用 被引量：6

9

作者 赵毅 蒲云贵 《国土资源信息化》 2013年第1期46-49,共4页

合肥市国土资源局(合肥市测绘地理信息局)在市级国土资源一张图应用和数字合肥地理空间框架建设中,就如何解决核心数据的统筹应用做了一些积极的探索。本文归纳了数字合肥和一张图的发展现状,梳理了两者间核心数据应用的异同点,探析了... 合肥市国土资源局(合肥市测绘地理信息局)在市级国土资源一张图应用和数字合肥地理空间框架建设中,就如何解决核心数据的统筹应用做了一些积极的探索。本文归纳了数字合肥和一张图的发展现状,梳理了两者间核心数据应用的异同点,探析了统筹应用的理论支撑和更新维护等方面的可行性和能够实现的效果。笔者认为:自上而下的推进数字城市地理空间框架和一张图核心数据的统筹应用,对协调发展市级国土资源信息化和测绘地理信息工作,提升国土资源管理水平,实现国土资源社会化服务具有很强的现实意义。 展开更多

关键词 市级国土资源信息化 一张图 数字城市

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基于用户自描述标签的层次分类体系构建方法 被引量：9

10

作者 刘苏祺 白光伟 沈航 《计算机科学》 CSCD 北大核心 2016年第7期224-229,239,共7页

模式层知识对于语义万维网的发展非常重要,然而当前开放链接数据(LOD)中模式层知识的数量十分有限,为突破这一局限,提出一种基于社交网络中用户自描述标签的层次分类体系构建方法。该方法首先设计基于搜索引擎的标签分块算法,将描述相... 模式层知识对于语义万维网的发展非常重要,然而当前开放链接数据(LOD)中模式层知识的数量十分有限,为突破这一局限,提出一种基于社交网络中用户自描述标签的层次分类体系构建方法。该方法首先设计基于搜索引擎的标签分块算法,将描述相同话题的标签划分到同一标签块中,然后采用基于半监督学习的标签传播算法挖掘相同标签块中标签间的上下位关系,最后运用基于启发式规则的贪心算法来构建层次分类体系,从而在社交站点中构建出大规模且高质量的层次分类体系。实验结果表明,该构建方法与现有相关工作相比在准确率、召回率以及F值上均有明显提高。 展开更多

关键词 模式层知识 用户自描述标签 层次分类体系 标签传播

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基于CIM实现分布式业务的服务级协定管理

11

作者 陈靖 李增智 +1 位作者 杨怀洲 朱海平 《小型微型计算机系统》 CSCD 北大核心 2006年第1期34-37,共4页

提出了面向业务体系结构(SOA)的服务级协定(SLA)与传统管理体系结构的资源度量之间的映射模式,建立了具有主动代理的SLA驱动管理模型.映射模式以WSLA定义SLA,基于公共信息模型(CIM)设计多种度量类型和进度计划,将复杂的SLA参数转换为业... 提出了面向业务体系结构(SOA)的服务级协定(SLA)与传统管理体系结构的资源度量之间的映射模式,建立了具有主动代理的SLA驱动管理模型.映射模式以WSLA定义SLA,基于公共信息模型(CIM)设计多种度量类型和进度计划,将复杂的SLA参数转换为业务提供者能够理解并且执行的资源度量.业务管理模型的资源子代理通过进度计划,能自觉请求检索新度量和计算SLA参数,无需外部客户触发,使模型的SLA监视和管理功能自动地执行,有效地降低了系统开销. 展开更多

关键词 服务级协定 公共信息模型 映射模式 资源度量

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场认知风格与图式水平对初中生几何问题表征的影响

12

作者 徐青 《韩山师范学院学报》 2012年第4期81-85,共5页

考察中学生的场认知风格、图式水平对其几何问题解决成绩、问题表征方面存在的影响,结果表明:高图式水平组的学生比低图式水平组的学生更偏爱使用图式表征的方式来表征问题;在表征平面几何问题时,学生最经常出现的是偏离性表征错误;低... 考察中学生的场认知风格、图式水平对其几何问题解决成绩、问题表征方面存在的影响,结果表明:高图式水平组的学生比低图式水平组的学生更偏爱使用图式表征的方式来表征问题;在表征平面几何问题时,学生最经常出现的是偏离性表征错误;低图式水平组的学生比高图式水平组的学生更容易出现表征错误;场依存者比场独立者更容易受到无关信息的干扰。 展开更多

关键词 几何问题 场认知风格 图式水平 问题表征

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试论“怒”范畴中的身体隐喻

13

作者 范立珂 《周口师范学院学报》 CAS 2006年第6期92-94,共3页

文章从修辞的角度找出“怒”范畴词列,分析“怒”范畴词列的身体隐喻机制:日常经验形成“怒”的意象图式,进而投射具体域结构,通过隐喻形成抽象概念。“怒”的意象图式和身体隐喻的本质,成为“怒”范畴的认知纵向和横向上的最佳点。“... 文章从修辞的角度找出“怒”范畴词列,分析“怒”范畴词列的身体隐喻机制:日常经验形成“怒”的意象图式,进而投射具体域结构,通过隐喻形成抽象概念。“怒”的意象图式和身体隐喻的本质,成为“怒”范畴的认知纵向和横向上的最佳点。“怒”的意义来源于对事物的认识及对其范畴化的能力。通过对身体隐喻构筑“怒”范畴词列的描写,进一步探讨了隐喻的认知功能。 展开更多

关键词 “怒” 范畴化 意象图式 身体隐喻 基本概念 下位概念

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可作为方法论的范式解释 被引量：2

14

作者 汉斯.兰克 王伟 王宏 《西安交通大学学报（社会科学版）》 2004年第1期53-58,共6页

　任何一种知识、认识、感觉和行为都要靠"范式"的(再)启动来形成。任何解释都是范式的运用。从认识论上来说,各种范式都是一些具有"结构"的应用模式,在心理学和神经学上,这些应用模式则是通过具有(协同和再)应用... 　任何一种知识、认识、感觉和行为都要靠"范式"的(再)启动来形成。任何解释都是范式的运用。从认识论上来说,各种范式都是一些具有"结构"的应用模式,在心理学和神经学上,这些应用模式则是通过具有(协同和再)应用作用的神经元组合来协调、适应和"习得"的。从不变的、初始的不同"解释"到常规的、分类的和辩护性的解释,以及各种元解释,简述了解释的范式应用(即范式解释)的六个层次。构建性的范式解释是不可避免的。很多哲学问题都将必须沿着这些思路被重新表达、重新解释。 展开更多

关键词 范式 范式解释 解释级别

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基于图式理论的数学问题解决认知过程研究 被引量：5

15

作者 马晓丹 张春莉 《北京教育学院学报》 2021年第4期65-71,共7页

图式反映的是学习者的认知结构,是内部的;认知过程通过外显行为来刻画,是外部的。基于图式发展阶段理论,数学问题解决者的图式水平可以划分为四个等级,即前图式水平、单一图式水平、多元图式水平和整合图式水平。分析、评价和创造是与... 图式反映的是学习者的认知结构,是内部的;认知过程通过外显行为来刻画,是外部的。基于图式发展阶段理论,数学问题解决者的图式水平可以划分为四个等级,即前图式水平、单一图式水平、多元图式水平和整合图式水平。分析、评价和创造是与数学问题解决密切联系的认知过程。在数学问题解决活动中,多种认知过程共同促进学习者对数学问题的解决,创造在任一图式水平的问题解决中都代表最高层次的认知过程,从低水平图式到高水平图式的过程是多种认知过程并行发展的过程。 展开更多

关键词 数学教学 数学问题解决 认知过程 图式理论 图式水平

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基于上下文仲裁的语义异构解决方案 被引量：2

16

作者 周建芳 徐海银 卢正鼎 《计算机工程》 CAS CSCD 北大核心 2008年第20期10-12,共3页

基于本体的语义信息集成主要解决分布异构的数据源之间的模式级异构和部分数据异构(包括同义字和同音异义字)。在基于本体的语义信息集成的基础上引入上下文机制来全面解决异构数据源之间的语义异构,弥补了基于模式映射的语义信息集成... 基于本体的语义信息集成主要解决分布异构的数据源之间的模式级异构和部分数据异构(包括同义字和同音异义字)。在基于本体的语义信息集成的基础上引入上下文机制来全面解决异构数据源之间的语义异构,弥补了基于模式映射的语义信息集成的不足,具有较好的适应性和扩展性。 展开更多

关键词 语义信息集成 模式语义 属性级上下文异构 上下文仲裁

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图式理论在中级班新闻听力教学中的应用 被引量：2

17

作者 周密 张玉婷 石青环 《海军工程大学学报（综合版）》 2018年第2期84-87,共4页

大学英语四级考试改革之后的听力题目与改革之前相比,英语新闻听力的难度和比重在逐渐增加。因此,分析了大学英语分级教学中的中级班新闻听力教学存在的具体问题,通过论述图式理论的内容和意义,并将其应用于中级班新闻听力教学的策略研... 大学英语四级考试改革之后的听力题目与改革之前相比,英语新闻听力的难度和比重在逐渐增加。因此,分析了大学英语分级教学中的中级班新闻听力教学存在的具体问题,通过论述图式理论的内容和意义,并将其应用于中级班新闻听力教学的策略研究,从而提出促进新闻听力教学改进的方法和手段,以期为今后的英语教学提供有效的参考,激发和增强学员学习新闻听力的动机和兴趣,提高其学习的积极性。 展开更多

关键词 大学英语四级 分级教学 中级班 图式理论 新闻听力

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从图式理论看背景知识和语言水平在英语阅读中的作用 被引量：3

18

作者 彭程 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》 2016年第1期131-132,共2页

在阅读教学中,背景知识被认为是影响学生阅读水平的一个十分重要的因素。本文通过调查背景知识与语言水平对中国英语学习者阅读理解的影响,试图利用图式理论揭示学习者英语阅读理解的认知过程。研究表明,背景知识在阅读过程中扮演着重... 在阅读教学中,背景知识被认为是影响学生阅读水平的一个十分重要的因素。本文通过调查背景知识与语言水平对中国英语学习者阅读理解的影响,试图利用图式理论揭示学习者英语阅读理解的认知过程。研究表明,背景知识在阅读过程中扮演着重要角色,而学习者水平的影响并不十分明显。分析结果显示,图式理论有助于我们了解英语阅读理解过程,同时也对英语阅读教学有一定的启发意义。 展开更多

关键词 背景知识 语言水平 图式理论 英语阅读理解

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网络视频服务接入控制及计费的研究与实现

19

作者 刘继忠 杨灿 《计算机工程与设计》 CSCD 北大核心 2010年第11期2581-2584,2662,共5页

为满足网络视频服务新媒体行业增值业务发展的需要,提出和设计了一套完善的网络视频服务接入认证机制及增值计费方案。在接入认证机制中,为满足多种视频终端的接入需求,提出了多协议接入认证机制,在计费模型中为满足用户个性化的节目定... 为满足网络视频服务新媒体行业增值业务发展的需要,提出和设计了一套完善的网络视频服务接入认证机制及增值计费方案。在接入认证机制中,为满足多种视频终端的接入需求,提出了多协议接入认证机制,在计费模型中为满足用户个性化的节目定制需要,提出了节目定制分类目录树模型。在系统设计中采用了先进的SOA系统架构,将系统功能抽象为相对独立的服务单元对外提供功能服务,在系统的分层实现中融合运用了Struts2、Spring和Hibernate等流行开发框架。系统的成功上线及运行效果证明了该设计方案的先进性和前瞻性。 展开更多

关键词 网络视频 接入认证机制 多协议接入 计费模型 节目定制分类目录树

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话题熟悉程度、语言水平和问题类型对EFL听力理解的影响:一项基于图式理论和关联理论的实验研究 被引量：231

20

作者 黄子东 《现代外语》 CSSCI 北大核心 1998年第4期21+20+22-45,共21页

作者试图通过调查话题熟悉程度、语言水平和问题类型对ＥＦＬ听力理解的影响，来揭示中国英语本科生听力理解的认知过程。研究结果表明，话题熟悉程度效应呈最强的显著意义，语言水平效应亦呈显著意义，但问题类型效应呈中性。这些结果... 作者试图通过调查话题熟悉程度、语言水平和问题类型对ＥＦＬ听力理解的影响，来揭示中国英语本科生听力理解的认知过程。研究结果表明，话题熟悉程度效应呈最强的显著意义，语言水平效应亦呈显著意义，但问题类型效应呈中性。这些结果大多可以用图式理论或关联理论解释，这两方面的解释在很大程度上体现了两种理论的侧重点和特色。本研究也发现，一方面，受试的推理方式丰富多彩；另一方面，可自由用英文或中文作答在一定程度上使受试真正实现听力理解过程中激活双语心理词典的飞跃。作者在本研究的理论构架、结果与讨论的基础上提出了自己的传达式外语听力理解关联模式。 展开更多

关键词 话题熟悉程度 语言水平 问题类型 图式 关联

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