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RISC-V SBI固件安全启动过程的形式化验证
1
作者 杨叶倩 戴鸿君 《计算机研究与发展》 北大核心 2026年第3期768-781,共14页
RISC-V SBI(supervisor binary interface)标准定义了RISC-V架构硬件与操作系统的接口规范。相比x86和ARM固件,SBI固件更合规、可靠;但现有版本仍存在启动正确性未验证、PMP(physical memory protection)物理地址访问等安全漏洞。为此,... RISC-V SBI(supervisor binary interface)标准定义了RISC-V架构硬件与操作系统的接口规范。相比x86和ARM固件,SBI固件更合规、可靠;但现有版本仍存在启动正确性未验证、PMP(physical memory protection)物理地址访问等安全漏洞。为此,提出了定理证明驱动的闭环形式化验证框架,开发经形式验证的SBI固件——SeSBI,并结合Dafny与Isabelle/HOL,以分层策略实现对启动过程的形式验证。为提高验证效率,提出RISC-V硬件模拟策略,统一建模固件与硬件的交互,从而显著降低验证开销。最终成功验证了SeSBI固件启动过程的功能正确性。结果表明,SeSBI以更简洁的代码实现SBI标准启动过程接口,并具备高度可靠性,为RISC-V生态系统提供了经形式验证的可信SBI固件实现。未来工作将扩展验证范围至更多高级属性,并优化验证工具以提升效率。 展开更多
关键词 RISC-V sbi固件 形式化验证 定理证明 功能正确性
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牙周翻瓣术对慢性牙周炎中PD、AL、SBI、PLI水平变化的影响
2
作者 马清晨 《智慧健康》 2025年第21期40-42,共3页
目的 探究分析牙周翻瓣术对慢性牙周炎中PD、AL、SBI、PLI水平变化的影响。方法 抽取2022年7月—2023年7月本院牙周黏膜病科收治的70例慢性牙周炎患者为观察对象,以数字排序的奇偶性分为观察组(偶数)和对照组(奇数),每组35例。对照组采... 目的 探究分析牙周翻瓣术对慢性牙周炎中PD、AL、SBI、PLI水平变化的影响。方法 抽取2022年7月—2023年7月本院牙周黏膜病科收治的70例慢性牙周炎患者为观察对象,以数字排序的奇偶性分为观察组(偶数)和对照组(奇数),每组35例。对照组采取基础性牙周治疗,观察组在基础治疗的同时联合牙周翻瓣术治疗,比较组间PD、AL、SBI、PLI水平,以及临床疗效、并发症率。结果 治疗前,组间PD、AL、SBI、PLI水平比较差异无统计学意义(P>0.05);治疗后,以上指标水平均降低,而相较于对照组,观察组指标水平更低(P<0.05)。对照组治疗总有效率(80.00%)低于观察组(94.29%)(P<0.05)。观察组和对照组的并发症率相当,差异无统计学意义(P>0.05)。结论 牙周翻瓣术对治疗慢性牙周炎的效果显著,可帮助患者更快减轻炎性反应,改善牙周指标,且并发症发生风险低,是一种安全有效的牙周疾病治疗方式,值得推广应用。 展开更多
关键词 慢性牙周炎 牙周翻瓣术 PD AL sbi PLI
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应用SBI培养高职生英语自主学习能力的实践研究 被引量：1
3
作者 黄光惠 《重庆科技学院学报（社会科学版）》 2011年第24期207-208,共2页
应用Oxford的策略研究及方法,结合Cohen的以策略训练为基础的课堂教学理论(SBI),对高职学生开展显性的学习策略训练,以提高学生自主学习能力。研究表明教师在课堂中进行策略培训即进行SBI训练是可行的,对学生进行SBI教学有助于提高学生... 应用Oxford的策略研究及方法,结合Cohen的以策略训练为基础的课堂教学理论(SBI),对高职学生开展显性的学习策略训练,以提高学生自主学习能力。研究表明教师在课堂中进行策略培训即进行SBI训练是可行的,对学生进行SBI教学有助于提高学生的自主学习能力。 展开更多
关键词 学习策略 sbi 课堂教学 自主学习能力
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SBI模式下高职英语阅读策略训练的调查研究 被引量：1
4
作者 李晓燕 《四川职业技术学院学报》 2015年第1期135-137,共3页
文章对SBI模式下的高职非英语专业英语阅读元认知策略训练进行了调查研究。结果表明:通过SBI训练,学生元认知策略的使用状况得到很好的改善,学生由被动的低效阅读变为主动的高效阅读,学生的英语阅读水平因此得到有效的提高;教师由阅读... 文章对SBI模式下的高职非英语专业英语阅读元认知策略训练进行了调查研究。结果表明:通过SBI训练,学生元认知策略的使用状况得到很好的改善,学生由被动的低效阅读变为主动的高效阅读,学生的英语阅读水平因此得到有效的提高;教师由阅读知识的传授者变为阅读策略的主导者;学生的英语语言能力得到了极大的发展和提高。 展开更多
关键词 元认知策略 英语阅读水平 sbi训练模式 影响 阅读教学活动
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基于SBI模式的阅读策略培训实验研究 被引量：1
5
作者 唐玲 《疯狂英语（教师版）》 2010年第1期92-95,共4页
笔者以英语专业学生为实验对象,进行了基于SBI模式的阅读策略培训实验,运用定量研究方法,分析了策略培训对学生阅读能力的影响。结果表明,SBI策略培训对提高学生整体阅读理解水平有显著作用,同时极大地提高了学生猜测词义、推论作者观... 笔者以英语专业学生为实验对象,进行了基于SBI模式的阅读策略培训实验,运用定量研究方法,分析了策略培训对学生阅读能力的影响。结果表明,SBI策略培训对提高学生整体阅读理解水平有显著作用,同时极大地提高了学生猜测词义、推论作者观点、结构分析、综合推理以及寻读的能力。与课外策略兴趣小组活动相结合的SBI策略培训模式有效地促进了学生猜测词义和寻找或推论作者观点的能力;课外策略兴趣小组活动是SBI策略培训的一种切实有效的补充形式。 展开更多
关键词 sbi策略培训模式 阅读理解能力 课外策略兴趣小组活动
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四种SBIs类杀菌剂对不同发育阶段小麦赤霉病菌的毒力及其作用方式 被引量：11
6
作者 邵莒南 徐春梅 +1 位作者 郭贝贝 刘峰 《农药学学报》 CAS CSCD 北大核心 2015年第4期425-431,共7页
为明确不同发育阶段小麦赤霉病菌对甾醇生物合成抑制剂类（SBIs）杀菌剂的敏感性差异及杀菌剂的作用方式,对4种SBIs类杀菌剂进行了室内毒力测定及田间药效试验。室内毒力测定结果表明：不同发育阶段小麦赤霉病菌对4种SBIs类药剂的敏感... 为明确不同发育阶段小麦赤霉病菌对甾醇生物合成抑制剂类（SBIs）杀菌剂的敏感性差异及杀菌剂的作用方式,对4种SBIs类杀菌剂进行了室内毒力测定及田间药效试验。室内毒力测定结果表明：不同发育阶段小麦赤霉病菌对4种SBIs类药剂的敏感性存在较大差异,其敏感性由高到低依次为菌丝生长阶段和产孢阶段〉芽管伸长阶段〉孢子萌发阶段;其中,戊唑醇对菌丝生长、产孢、芽管伸长和孢子萌发阶段的EC50值分别为0.686、0.191、3.532和3.825μg/m L,咪鲜胺分别为0.063、0.305、0.827和36.581μg/m L,苯醚甲环唑分别为0.873、3.659、5.687和79.465μg/m L,烯唑醇分别为1.961、33.658、41.881和54.986μg/m L。显微观察4种SBIs类杀菌剂对小麦赤霉病菌菌丝生长和孢子萌发形态的影响,发现杀菌剂处理后菌丝末端分枝增多,新生菌丝伸长受阻,菌丝体局部膨大,有时可见菌丝及芽管的消解。田间试验结果表明：用量为有效成分100 g/hm2的戊唑醇、200 g/hm2的咪鲜胺和200 g/hm2的苯醚甲环唑对小麦赤霉病的保护效果为77.15%~79.26%,治疗效果为70.64%~72.77%,于发病前后使用均可有效防治该病害。 展开更多
关键词 小麦赤霉病菌 sbis类杀菌剂 毒力 菌丝形态 作用方式
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SBI在探月及深空测控中的应用研究
7
作者 刘胜利 《无线电工程》 2015年第10期44-47,共4页
由于传统基于速度和距离测量数据来对航天器测轨有其固有的局限性,针对探月以及未来深空探测多个关键测控弧段多目标高精度测定轨的需求,提出将同波束干涉测量技术(Same Beam Interferometry,SBI)应用于深空探测的方法。介绍了同波束干... 由于传统基于速度和距离测量数据来对航天器测轨有其固有的局限性,针对探月以及未来深空探测多个关键测控弧段多目标高精度测定轨的需求,提出将同波束干涉测量技术(Same Beam Interferometry,SBI)应用于深空探测的方法。介绍了同波束干涉测量原理,给出了深空SBI测量系统建设的初步考虑,分析了系统中的多项关键技术并给出了解决方案。计算结果表明,在低信噪比观测条件下时延差测量精度能够达到1 ns。 展开更多
关键词 多目标 高精度 同波束干涉测量(sbi) 差分单向测距(DOR)
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SBi4211通过抑制S100B/RAGE表达减轻gp120诱导的中枢神经损伤 被引量：4
8
作者 杨少杰 邓小燕 +9 位作者 张铁松 肖仪 彭亮 李莉 何肖龙 魏轶 刘利群 曹虹 龙北国 黄胜和 《南方医科大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2020年第12期1693-1702,共10页
目的研究S100B抑制剂SBi4211(heptamidine)在人类免疫缺陷病毒-1(HIV-1)包膜蛋白gp120损伤中枢神经系统的作用。方法通过U251细胞和SH-SY5Y细胞建立非接触式星形胶质细胞-神经元共培养体系,由gp120蛋白处理U251细胞激活神经炎症反应造... 目的研究S100B抑制剂SBi4211(heptamidine)在人类免疫缺陷病毒-1(HIV-1)包膜蛋白gp120损伤中枢神经系统的作用。方法通过U251细胞和SH-SY5Y细胞建立非接触式星形胶质细胞-神经元共培养体系,由gp120蛋白处理U251细胞激活神经炎症反应造成神经元损伤,体外水平探讨SBi4211在gp120诱导的中枢神经毒性中的作用;体内实验中,以8月龄gp120转基因小鼠模拟HIV相关神经认知障碍(HAND)模型,实验分为对照组、gp120组以及gp120+SBi4211组(SBi4211处理组)。采用CCK-8、流式细胞术检测神经元活性及凋亡情况,ELISA检测S100B及炎症因子IL-6、TNF-α表达水平,Western blot和免疫组织化学染色分析RAGE、GFAP、NeuN、Syn、MAP-2蛋白表达情况。结果体外实验结果显示SBi4211可以显著抑制gp120刺激后U251细胞S100B、RAGE的表达(P<0.001),降低炎症因子iNOS、IL-6和TNF-α的表达水平(P<0.001),维持神经元相关标记蛋白NeuN、Syn的表达(P<0.001)。体内实验结果显示SBi4211显著降低gp120转基因小鼠S100B、RAGE表达及炎症水平(P<0.05),并且抑制脑内星形胶质细胞活化,保护神经元的完整性(P<0.05)。结论SBi4211可能通过下调S100B/RAGE表达,抑制gp120引发的神经炎症反应,继而阻断gp120的中枢神经毒性作用。 展开更多
关键词 HIV-1 gp120 HAND sbi4211 S100B/RAGE
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同步断路器接口SBI300
9
作者 张致 王瑞珍 《湖北电力》 2003年第B12期66-68,共3页
　简要地介绍了ABB公司开发的同步断路器接口SBI300的功能。SBI300主要有以下应用:并联电容器和滤波电容器的投切;电抗器和变压器的投切。
关键词 同步断路器 接口 sbi300 过电压保护 操作机构
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SBI模式在大学英语课堂教学中的应用
10
作者 齐聪 于超 《黑龙江教育（高教研究与评估）》 2013年第9期5-6,共2页
课题组以76名大学一年级学生为研究对象,对SBI模式应用于大学英语课堂教学的成效进行了为期一年的实验研究。研究结果表明:该模式能更好地提高学生的策略使用水平及英语学习水平。我国的大学英语课堂教学可逐步采用SBI模式。
关键词 sbi模式 大学英语 课堂教学
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第一个国际贝叶斯经济计量论坛——SBIES
11
作者 王宏炜 《统计与咨询》 2008年第5期79-80,共2页
　　一、SBIES的起源 　　当时光进入到二十世纪五十年代,统计学领域中一个最古老的派别--贝叶斯学派,在经过100多年的沉寂之后开始出现快速复苏迹象,但在经济计量学界,引入贝叶斯方法则是二十世纪六十年代的事.……
关键词 经济计量学 贝叶斯统计学 领域 会议 六十年代 计量经济学 经济学 贝叶斯方法 贝叶斯法 sbiES 泽尔纳
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提高大学生外语自主学习能力的教学新模式—对科恩SBI模式的实验和建议
12
作者 张健稳 《华北煤炭医学院学报》 2010年第3期439-441,共3页
关键词 教学模式 sbi培训 自主学习定
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SBI应用到大学英语听力教学中的实证研究
13
作者 周慧芳 《中国科教创新导刊》 2012年第20期57-59,共3页
通过对听力学习策略的定义，分类以及研究现状的论述，首先提出将听前策略，听时策略和听后策略的培训应用到大学英语听力教学过程中的设想并提出如下问题：（1）听力策略的培训是否能提高学生的听力理解成绩？（2）听力策略的培训对善... 通过对听力学习策略的定义，分类以及研究现状的论述，首先提出将听前策略，听时策略和听后策略的培训应用到大学英语听力教学过程中的设想并提出如下问题：（1）听力策略的培训是否能提高学生的听力理解成绩？（2）听力策略的培训对善学者和不善学者是否有区别性的影响？然后通过实验和数据对该问题进行了回答。 展开更多
关键词 sbi 听力学习策略 实验
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教师是英语学习中SBI模式构建的关键
14
作者 马骅 《科技信息》 2010年第31期I0140-I0140,共1页
鉴于目前大学英语强调"以学生为中心"、"学生自主学习"新的教学理念,文章重新讨论了大学英语教学中教师在学生学习策略意识的唤起和培训方面起主导作用。
关键词 sbi模式 教师 主导作用
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SBI涵盖学习策略培训的对外汉语教学设计
15
作者 罗兰京子 《和田师范专科学校学报》 2012年第1期100-102,共3页
第二语言学习策略研究兴起于上世纪70年代,是第二语言教学理论的重要基础。涵盖学习策略培训的语言教学给予学习策略以举足轻重的地位,尤其是SBI模式,将策略培训与传统教学模式紧密结合,形成全新的语言教学活动,充分调动了学习者的积极... 第二语言学习策略研究兴起于上世纪70年代,是第二语言教学理论的重要基础。涵盖学习策略培训的语言教学给予学习策略以举足轻重的地位,尤其是SBI模式,将策略培训与传统教学模式紧密结合,形成全新的语言教学活动,充分调动了学习者的积极性和主动性,极大地提高了教学的有效性和效率性。就SBI模式在对外汉语教学领域的应用进行探讨,必将提升汉语教学的教学品质。 展开更多
关键词 第二语言学习策略研究 sbi模式 对外汉语教学
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植物病原真菌对甾醇生物合成抑制剂类(SBIs)杀菌剂的抗药性研究进展 被引量：53
16
作者 叶滔 马志强 +5 位作者 毕秋艳 牛芳胜 韩秀英 张小风 王文桥 张利辉 《农药学学报》 CAS CSCD 北大核心 2012年第1期1-16,共16页
甾醇生物合成抑制剂类(SBIs)杀菌剂通过抑制植物病原真菌甾醇生物合成途径中不同环节的酶,干扰或阻断病原菌麦角甾醇生物合成而发挥抗真菌作用。综述了植物病原真菌对SBIs杀菌剂的抗药性发生现状、遗传机制、生理生化机制、分子机制及... 甾醇生物合成抑制剂类(SBIs)杀菌剂通过抑制植物病原真菌甾醇生物合成途径中不同环节的酶,干扰或阻断病原菌麦角甾醇生物合成而发挥抗真菌作用。综述了植物病原真菌对SBIs杀菌剂的抗药性发生现状、遗传机制、生理生化机制、分子机制及治理策略等方面的最新研究进展。室内及田间有关SBIs杀菌剂抗药性的研究结果表明,植物病原菌对该类杀菌剂的抗药性可能是由1种或多种机制共同作用的结果。ABC和MFS运输蛋白基因及CYP51蛋白基因是植物病原真菌对SBIs杀菌剂产生抗药性的主要分子机制。其中ABC运输蛋白基因能够通过翻转酶将药剂从膜内层转移至外层而排出细胞体外;MFS运输蛋白基因的超表达和本底表达则是导致病原菌产生抗药性的关键因素;而CYP51蛋白基因与药剂作用时易在病原菌体内发生基因点突变或基因超表达,造成编码蛋白与药剂亲和力下降,导致病原菌产生抗药性。随着分子生物学的迅速发展,可从基因水平上寻找出与抗药性直接相关的基因、蛋白及调控途径等信息,同时与其他学科结合,合理设计新的、多作用位点的高效甾醇生物合成抑制剂,从而延长该类杀菌剂的使用寿命。 展开更多
关键词 植物病原真菌 甾醇生物合成抑制剂 抗药性机制 研究进展
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SBI在燃烧性能评价中的应用及局限性 被引量：7
17
作者 邓小兵 兰彬 《消防科学与技术》 CAS 北大核心 2009年第5期312-316,共5页
从参考火灾场景角度讨论了SBI试验评价建筑制品燃烧性能的分级原理,就我国现行分级体系强调的最终应用所出现的各种混淆理解进行了解释说明,并对主要分级参数FIGRA、产烟附加分级和燃烧滴落物/微粒附加分级以及金属面夹芯板测试和试验... 从参考火灾场景角度讨论了SBI试验评价建筑制品燃烧性能的分级原理,就我国现行分级体系强调的最终应用所出现的各种混淆理解进行了解释说明,并对主要分级参数FIGRA、产烟附加分级和燃烧滴落物/微粒附加分级以及金属面夹芯板测试和试验方法精确度方面的局限性进行了探讨,对SBI的未来工作进行了展望。 展开更多
关键词 单体燃烧试验 燃烧性能分级 参考火灾场景 附加分级
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高低分组英语学习策略对比研究及其对“SBI”的启示 被引量：22
18
作者 王莉梅 《外语教学》 CSSCI 北大核心 2008年第4期51-54,共4页
本文在O’Malley和Chamot的三分策略论框架内调查了大学生在网络多媒体环境下的英语学习策略特点,重点探讨高分组与低分组学生的策略差异及其对策略取向教学的启示。研究结果显示:高低分组在三种元认知策略方面均存在显著性差异;在五种... 本文在O’Malley和Chamot的三分策略论框架内调查了大学生在网络多媒体环境下的英语学习策略特点,重点探讨高分组与低分组学生的策略差异及其对策略取向教学的启示。研究结果显示:高低分组在三种元认知策略方面均存在显著性差异;在五种认知策略中,仅在两种词汇策略上有显著性差异;在社会/情感策略方面的差异无统计意义。文章据此提出四点建议。 展开更多
关键词 学习策略 高分组 低分组 显著性差异 策略取向教学
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SBI模式下的大学英语阅读教学行动研究 被引量：1
19
作者 刘宏 《河西学院学报》 2011年第6期108-112,共5页
本文是一篇行动研究报告,旨在利用SBI模式对学生进行阅读策略培训以提高学生的英语阅读能力。与同类研究相比,本文旨在突出用行动研究的方法对SBI教学模式在大学英语教学中的应用所进行的研究。研究结果表明,通过以策略培训为基础的外... 本文是一篇行动研究报告,旨在利用SBI模式对学生进行阅读策略培训以提高学生的英语阅读能力。与同类研究相比,本文旨在突出用行动研究的方法对SBI教学模式在大学英语教学中的应用所进行的研究。研究结果表明,通过以策略培训为基础的外语教学(SBI)实践,学生们对阅读策略的掌握有了明显提高,主动使用策略的意识明显增强,促进了阅读能力的发展。 展开更多
关键词 行动研究 以策略训练为基础的外语教学(sbi) 大学英语教学 阅读策略
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基于比特平面SBI变换的遥感图像无损压缩
20
作者 苏东卫 慈林林 陈晓峰 《北京理工大学学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2005年第9期765-768,共4页
提出一种基于子块互换(subb lock in terchange,SB I)的遥感图像无损压缩方案.采用小波变换对遥感图像进行分解,将生成的频域数据按不同比特平面分别进行SB I变换并用算术编码进行压缩.该方案改进了基于列的扫描方式,将小波系数按幅值... 提出一种基于子块互换(subb lock in terchange,SB I)的遥感图像无损压缩方案.采用小波变换对遥感图像进行分解,将生成的频域数据按不同比特平面分别进行SB I变换并用算术编码进行压缩.该方案改进了基于列的扫描方式,将小波系数按幅值大小进行重新排序,根据SB I变换后数据特点取消了文本压缩中常用的前移编码(M TF),在降低复杂度的前提下提高了压缩率,同时具有信噪比和分辨率可扩展特性. 展开更多
关键词 遥感图像 比特平面编码 BWT算法 sbi变换 排序顺序
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