高等学校基础设施:效用偏差评价与供给逻辑分析 被引量：3

1

作者 叶杰 包国宪 《教育与经济》 CSSCI 北大核心 2015年第1期37-43,共7页

1999年开始的大学扩招进程中,普通高等学校面临"基础设施效用不彰"的问题。以学生类校舍的生均面积及其"标杆值"为基础,以各学生类校舍的"效用偏差"为分析对象,采用熵值法测算了八类校舍"效用偏差&q... 1999年开始的大学扩招进程中,普通高等学校面临"基础设施效用不彰"的问题。以学生类校舍的生均面积及其"标杆值"为基础,以各学生类校舍的"效用偏差"为分析对象,采用熵值法测算了八类校舍"效用偏差"的权重,评价了扩招以来各年度学生类校舍的效用总偏差。研究发现:八种学生类校舍的"效用偏差"可以区分为"保健型"指标、"激励型"指标和"中间型"指标三种类型;扩招以来的学生类校舍综合效用处于"不彰"甚至一定程度的"倒退"状态。研究结论是:第一,政府对普通高校基础设施缺乏有力的宏观调控;第二,普通高校打了一场后勤保障投入失当的"扩招之战"但面临提高学生类校舍综合效用的"重要机遇期";第三,普通高校具有实现组织利益最大化的倾向;第四,普通高校在基础设施供给方面体现了"赶牛式"行政的特征,且形成了一定程度的"投入惯性效应"。 展开更多

关键词 普通高校 基础设施 效用偏差 供给逻辑

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近年我国普通高等学校教育经费投入构成比例探析--基于《中国统计年鉴》（2001-2012年）的数据验证 被引量：10

2

作者 慈玲玲 曲铁华 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2014年第9期31-35,共5页

我国普通高等学校教育经费投入主要由国家财政性教育经费投入、社会教育经费投入以及受教育者个人教育经费投入构成。在我国普通高等学校教育大众化进程中，尤其是1999年高校大规模扩招以后，我国总教育经费投入和普通高等学校教育经费... 我国普通高等学校教育经费投入主要由国家财政性教育经费投入、社会教育经费投入以及受教育者个人教育经费投入构成。在我国普通高等学校教育大众化进程中，尤其是1999年高校大规模扩招以后，我国总教育经费投入和普通高等学校教育经费投入均呈现明显增长趋势，但后者较前者增长缓慢，同时在我国普通高等学校教育经费投入内部构成比例关系中，国家财政性教育经费投入所占比例体现为逐步下降后逐步上升趋势，社会教育经费投入所占比例呈现为稳定上升经跌降后缓慢下降趋势，受教育者个人教育经费投入所占比例表现为逐步上升趋势。通过对我国普通高等学校教育经费投入构成比例及其变化趋势的数据验证可以为我国普通高等学校教育经费投入体系的科学构建提出有效的参考。 展开更多

关键词 构成比例

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普通高校学生篮球竞技能力缺失研究 被引量：1

3

作者 马进荣 宫士君 刘文娟 《广州体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2012年第4期124-128,共5页

竞技能力表现出个体与集体的差异性,不仅从事竞技运动需要竞技能力,而且,参与大众运动也需要竞技能力。采用文献资料、访问调查等方法,以普通高校学生为研究对象,研究个体篮球竞技能力缺失问题。从构成要素、涵盖内容、竞技表现三个层... 竞技能力表现出个体与集体的差异性,不仅从事竞技运动需要竞技能力,而且,参与大众运动也需要竞技能力。采用文献资料、访问调查等方法,以普通高校学生为研究对象,研究个体篮球竞技能力缺失问题。从构成要素、涵盖内容、竞技表现三个层面对个体竞技能力体系进行划分,提出了个体竞技能力缺失的概念。在此基础上,研究普通高校学生个体篮球竞技能力缺失主要表现、成因,并提出改善对策,具有重要的理论意义和实践价值。 展开更多

关键词 普通高等学校 个体竞技能力 缺失 成因 对策

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关于高职院校办学定位的几点思考 被引量：3

4

作者 王杰敏 《山西经济管理干部学院学报》 2012年第4期1-3,16,共4页

职业教育是我国国民教育体系中一个重要的类型,是我国经济社会发展的基础,事关国计民生。高等职业教育在职业教育中具有引领作用。高职院校要在日益激烈的竞争中科学发展,就应该明确目标,找准定位。本文从高职院校的发展目标定位、办学... 职业教育是我国国民教育体系中一个重要的类型,是我国经济社会发展的基础,事关国计民生。高等职业教育在职业教育中具有引领作用。高职院校要在日益激烈的竞争中科学发展,就应该明确目标,找准定位。本文从高职院校的发展目标定位、办学功能定位、办学类型定位、办学模式定位、教学模式定位等五个方面进行了论述,并提出了相应的目标,权作对高职院校理顺办学定位的思考。 展开更多

关键词 高职院校 办学定位 职业教育 普通高等教育

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发展高校脱产成教学员自我评价的有效策略

5

作者 郝秀刚 葛明贵 《乌鲁木齐成人教育学院学报》 2007年第4期69-72,共4页

自我评价能力是影响高校全日制成教生学习成效、个体构建人生价值导向、体验人生意义、进行目标选择的重要因素。目前成教生的自我评价能力普遍缺乏，高校应尝试使用恰当的自我评价方法．帮助他们积极探求自我评价策略，从而实现能力的... 自我评价能力是影响高校全日制成教生学习成效、个体构建人生价值导向、体验人生意义、进行目标选择的重要因素。目前成教生的自我评价能力普遍缺乏，高校应尝试使用恰当的自我评价方法．帮助他们积极探求自我评价策略，从而实现能力的全面提升。 展开更多

关键词 全日制成教大学生 自我评价能力 发展策略

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对重庆市普通高校开展有组织课外体育锻炼的调查研究 被引量：1

6

作者 辛克海 《体育科技文献通报》 2011年第2期100-101,共2页

通过对重庆市10所普通高校有组织课外体育锻炼现状的调查研究,从学生参与课外体育锻炼的主观方面与学校开展课外体育锻炼条件客观方面进行调查分析,旨在揭示重庆市高校落实课外体育锻炼存在的问题。

关键词 大学 课外体育 体育锻炼 重庆

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浅谈普通高校计算机专业硕士研究生教育模式

7

作者 张常有 李彦华 刘仁芬 《太原大学教育学院学报》 2008年第3期48-51,共4页

文章首先分析了国际上研究生教育模式的发展情况。然后,立足我国普通高校的教育水平现状,结合当前社会需求,讨论了我国普通高校计算机专业教育环境的特殊性。最后,围绕普通高校计算机专业硕士研究生的培养目标,提出了几点提高硕士研究... 文章首先分析了国际上研究生教育模式的发展情况。然后,立足我国普通高校的教育水平现状,结合当前社会需求,讨论了我国普通高校计算机专业教育环境的特殊性。最后,围绕普通高校计算机专业硕士研究生的培养目标,提出了几点提高硕士研究生培养质量的措施和方法。 展开更多

关键词 普通高校 计算机专业 硕士研究生 教育模式

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举办应用型本科教育的探索与思考 被引量：2

8

作者 杨理连 《西安航空技术高等专科学校学报》 2007年第5期62-64,共3页

面对我国应用型本科教育不断发展和壮大的新形势,准确把握和正确认识其办学基本定位和办学规律,科学有效地实施应用型本科教育,是高等教育面临的一个重要课题。通过从发展环境、基本现状、努力方向等方面对应用型本科教育进行的论述与剖... 面对我国应用型本科教育不断发展和壮大的新形势,准确把握和正确认识其办学基本定位和办学规律,科学有效地实施应用型本科教育,是高等教育面临的一个重要课题。通过从发展环境、基本现状、努力方向等方面对应用型本科教育进行的论述与剖析,为决策好、研究好、实施好应用型本科教育提供了一定的参考。 展开更多

关键词 高等教育 应用型本科 办学定位 办学规律

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当前高职教育若干热点问题评说与反思

9

作者 朱方鸣 陈华 《阅江学刊》 2011年第3期95-99,共5页

当前我国高职教育已经从规模扩张全面转向内涵建设阶段,内涵建设的核心仍然是"以就业为导向"、"校企合作、工学结合"等,这种做法必将使高职院校由"正规高校"滑向"就业培训班"的边缘,将有逐渐... 当前我国高职教育已经从规模扩张全面转向内涵建设阶段,内涵建设的核心仍然是"以就业为导向"、"校企合作、工学结合"等,这种做法必将使高职院校由"正规高校"滑向"就业培训班"的边缘,将有逐渐丧失高等教育属性的危险。加强标准建设,强化高职教育的"高等性";创建示范院校,突出建设院校的"示范性";推进教学改革,遵循教育发展的"规律性"是高职教育健康、可持续发展的正确选择。 展开更多

关键词 就业导向 校企合作 高等性 示范性 规律性

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通识教育在民办本科院校人才培养中的意蕴及其实践 被引量：2

10

作者 蔡晓鸥 《浙江树人大学学报》 2015年第6期19-22,共4页

基于民办本科院校的生源特点及其培养目标,分析通识教育对民办本科院校人才培养的作用,并提出通过设置科学的通识教育课程,落实各门通识课程在实现有效通识教育中的角色。同时,强调通识教育应贯穿于整个大学期间,以推进民办本科院校人... 基于民办本科院校的生源特点及其培养目标,分析通识教育对民办本科院校人才培养的作用,并提出通过设置科学的通识教育课程,落实各门通识课程在实现有效通识教育中的角色。同时,强调通识教育应贯穿于整个大学期间,以推进民办本科院校人才培养目标的实现。 展开更多

关键词 民办高等教育 民办本科院校 通识教育 应用型人才 办学定位

原文传递

论成人高校改制为普通高校后的本科教学

11

作者 陈东 《四川教育学院学报》 2008年第12期26-28,共3页

成人高等学校的本科教学向普通高等学校本科教学的转变,是从观念到体制的变化,需要教师和管理者从教学到科研、从课堂到课外、从管理到服务进行全方位审视。只有选择创新性教学预期反应方式,在了解两种不同类型本科教学的对象之间所存... 成人高等学校的本科教学向普通高等学校本科教学的转变,是从观念到体制的变化,需要教师和管理者从教学到科研、从课堂到课外、从管理到服务进行全方位审视。只有选择创新性教学预期反应方式,在了解两种不同类型本科教学的对象之间所存在的差异的基础上,确立正确的普通高校本科教学转变思路、建立科学合理的教学保障制度、全面提升教学质量,这种转变才具有名实相符的积极意义。 展开更多

关键词 成人高等学校 普通高等学校 本科教学 学校改制

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美国高校管理经验给我们的启示 被引量：1

12

作者 罗勇岐 《钦州师范高等专科学校学报》 2004年第2期9-10,共2页

美国现有 330 0多所高校 ,大体分为两年制社区学院、四年制学院、综合性大学和研究型大学四种类型。不管哪类院校 ,其功能不外是教学、科研和公共服务。美国高校管理经验给我们的启示是 :高等教育为经济建设和社会发展提供服务 ,依法办... 美国现有 330 0多所高校 ,大体分为两年制社区学院、四年制学院、综合性大学和研究型大学四种类型。不管哪类院校 ,其功能不外是教学、科研和公共服务。美国高校管理经验给我们的启示是 :高等教育为经济建设和社会发展提供服务 ,依法办大学 ,规范抓管理 ,把鼓励成才作为素质教育的手段 ,把大学办成开放式学校与多元文化相融合的综合体。 展开更多

关键词 美国 高等教育 学校管理 功能 社会服务 规范管理 素质教育 教育理念

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高校校规及其合法性管窥 被引量：1

13

作者 肖平 《吉林工程技术师范学院学报》 2007年第5期66-68,共3页

高校校规是高校进行内部管理的依据和准则,也是各个高校提高管理水平和效率的有效手段,合法是法治对之所提的基本要求,也是构建和谐校园的重要因素之一。然而,近几年来,学校被诉和学校败诉的大量事实证明:高校校规中存在着许多与大学生... 高校校规是高校进行内部管理的依据和准则,也是各个高校提高管理水平和效率的有效手段,合法是法治对之所提的基本要求,也是构建和谐校园的重要因素之一。然而,近几年来,学校被诉和学校败诉的大量事实证明:高校校规中存在着许多与大学生合法权利保护相违背的条款。因此,合法又合理的校规,其意义不仅在于可以提高高校的工作效率,更重要的是可以推动高校的良性发展,构建和谐校园。 展开更多

关键词 高校校规 合法性 程序正当

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关于高等继续教育资源整合的几点思考 被引量：1

14

作者 任会兵 《湖北职业技术学院学报》 2010年第2期35-38,62,共5页

文章针对高等继续教育存在的办学定位模糊、培养目标层次不清、教育质量社会认同度不高、管理不规范、教育资源重复建设严重等问题,提出了加强高等继续教育资源整合的几点对策及建议。

关键词 高等继续教育 办学定位 规范管理 资源整合

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怎样理解高等教育普及化进程中的“县中困境”——基于高等教育类型结构变迁的探讨 被引量：13

15

作者 胡娟 陈嘉雨 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2023年第2期1-10,共10页

高等教育作为高中人才输送的需求方,其类型结构对高中升学压力和育人模式有着重要影响。研究基于精英大学、其他本科学校和高职院校三类高校的数据进行中美对比,发现当前我国高等教育类型结构呈陡峭的“金字塔型”,我国高中生进入精英... 高等教育作为高中人才输送的需求方,其类型结构对高中升学压力和育人模式有着重要影响。研究基于精英大学、其他本科学校和高职院校三类高校的数据进行中美对比,发现当前我国高等教育类型结构呈陡峭的“金字塔型”,我国高中生进入精英大学的升学压力远大于美国学生。从趋势上来看,两国高等教育类型结构从精英阶段到大众化再到普及化初期精英性都由强到弱,但美国高等教育类型结构随着普及化深入,精英性又逐渐由弱到强;如果中国高等教育类型结构在未来也会呈现同样变化,高中升学压力将会有所缓解。研究认为,“县中困境”是我国高等教育大众化普及化进程中的一种时代现象,深层原因是当前我国高等教育结构过于陡峭,精英大学占比过少、竞争过于激烈。要解决县中问题,必须优化高等教育类型结构,支持更多高水平大学建设,实现县中职能转变,建立起与普及化时代相适应的多元质量观,提升教育质量与教育公平。 展开更多

关键词 县中困境 高等教育类型结构 普及化 精英大学 教育公平

原文传递