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Design and impact estimation of a reform program of China's tax and fee policies for low-grade oil and gas resources
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作者 Cui Na Lei Yalin Fang Wei 《Petroleum Science》 SCIE CAS CSCD 2011年第4期515-526,共12页
With China's rapid economic development,it is important to formulate reasonable and feasible tax and fee policies to promote the development and utilization of low-grade oil and gas resources to guarantee China's en... With China's rapid economic development,it is important to formulate reasonable and feasible tax and fee policies to promote the development and utilization of low-grade oil and gas resources to guarantee China's energy supply security.In this paper,by analyzing major problems of China's current tax and fee policies for oil and gas resources,a reform program for low-grade oil and gas resources is designed from the aspects of tax/fee items and tax/fee rates.The impacts of this reform program on China and China's oil companies during the "Twelfth Five-Year Plan" are investigated according to the related data in 2008.The results show that the proposed tax and fee reform program will lower the tax burden of oil companies,promote the development of low-grade oil and gas resources,and increase China's GDP and national fiscal revenue.Besides that,it will bring positive social effects by increasing employment opportunities. 展开更多
关键词 LOW-GRADE oil and gas resources tax and fee policies reform program impact estimation
原文传递
Evaluation of teaching-in-English reform in five-year clinical tropical medicine program–Case analysis of curriculum reform of clinical medicine in Hainan Medical University 被引量:1
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作者 Shi-Jiao Yan Yun-Qiang Chen +1 位作者 Jiao Chen Chuan-Zhu Lv 《Asian Pacific Journal of Tropical Biomedicine》 SCIE CAS 2017年第12期1125-1128,共4页
Objective: To investigate the model, quality as well as effect of teaching-in-English in five-year clinical medicine program of Hainan Medical University.Methods: The questionnaire was carried out among clinical medic... Objective: To investigate the model, quality as well as effect of teaching-in-English in five-year clinical medicine program of Hainan Medical University.Methods: The questionnaire was carried out among clinical medicine undergraduates of2012–2015 grades in Hainan Medical University, to investigate studying time, studying habits and the impact of teaching in English. Additionally results of CET-4, CET-6 and overseas internship from undergraduates of 2012–2015 grade, as well as the result of phased medical licensing examination and post-graduate entrance examination from undergraduates of 2012 were accordingly collected from the Teaching Management Department.Results: For the Chinese students in international classes, the average time of self-study was 161.49 min, 58.3% had preview before classes, and 90.7% had habit of review after classes. Thus the first time pass rate, total pass rate, first time excellent rate and total excellent rate of CET-4 and CET-6 of international classes were significantly higher than those of regular classes. The result of post-graduate entrance examination in 2016 showed that the score, pass rate and acceptance rate of international classes of 2012 grade were significantly higher those of regular classes(P < 0.01).Conclusions: Teaching-in-English reform in Hainan Medical University has achieved initial success. Chinese students from international classes are superior to those from regular classes in many aspects. However, there are still many problems, and effective measures should be implemented to promote teaching quality continuously. 展开更多
关键词 Five-year clinical medicine program Teaching-in-English Teaching reform Effect
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基于NCBE理念的创新应用型人才培养实践教学初探--以河南理工大学自然地理专业为例 被引量:1
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作者 郭灵辉 陈志超 乔卫芳 《教育教学论坛》 2025年第13期145-148,共4页
实践教学是培养学生解决复杂工程问题与创新创业素养的有效途径。以河南理工大学自然地理与资源环境专业为研究对象,基于NCBE理念,设计了“三位一体、四创协同、分层进阶、全程贯通”的立体式实践教学、“工匠引领—全程跟踪—输入支撑... 实践教学是培养学生解决复杂工程问题与创新创业素养的有效途径。以河南理工大学自然地理与资源环境专业为研究对象,基于NCBE理念,设计了“三位一体、四创协同、分层进阶、全程贯通”的立体式实践教学、“工匠引领—全程跟踪—输入支撑—多元参与”的多维人才培养质量评价体系和四元实践教学保障机制等改革路径,克服实践教学过程中的局域化与碎片化问题,充分调动学生的主观能动性和创造性,切实提升实践教学质量,适应创新应用型人才高质量培养的时代要求。 展开更多
关键词 自然地理与资源环境专业 实践教学 改革方案 实施路径
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新工科视角下GIS专业课程和产教融合协同育人模式探索与实践 被引量:1
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作者 樊文有 周琪 +2 位作者 郑贵洲 刘祯茜 丁云 《高教学刊》 2025年第18期173-176,共4页
随着新工科教育的兴起,高等教育对GIS专业课程提出更高要求。该文分析GIS课程特点与教学现状,探讨新工科视角下产教融合协同育人模式在培养高素质GIS人才中的重要性。结合理论与实践教学案例,提出改革路径与保障措施,展示产学研深度融... 随着新工科教育的兴起,高等教育对GIS专业课程提出更高要求。该文分析GIS课程特点与教学现状,探讨新工科视角下产教融合协同育人模式在培养高素质GIS人才中的重要性。结合理论与实践教学案例,提出改革路径与保障措施,展示产学研深度融合的应用成效。最后,以武汉天耀宏图科技有限公司和地理信息工程学院合作的针对超视距及小目标交通特征融合识别与轨迹刻画的技术项目为例,总结产学研以及校企合作的实践成果,展望未来GIS专业课程与产教融合协同育人模式发展趋势与挑战,为新工科背景下GIS专业教育改革提供参考。 展开更多
关键词 新工科 GIS 产教融合 协同育人 教改方案
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计算机程序设计类课程改革的实践研究 被引量:1
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作者 侯畅 徐达丽 《信息与电脑》 2025年第10期251-253,共3页
计算机程序设计是高等院校计算机专业的主要课程之一。传统的教学存在重理论、轻实践,教学方式单一,考核形式单一,对学生学习兴趣引导不足等问题。为了让学生更好地学习计算机程序设计,研究者结合多年的教学实践,详细分析计算机程序设... 计算机程序设计是高等院校计算机专业的主要课程之一。传统的教学存在重理论、轻实践,教学方式单一,考核形式单一,对学生学习兴趣引导不足等问题。为了让学生更好地学习计算机程序设计,研究者结合多年的教学实践,详细分析计算机程序设计教学中存在的主要问题,针对不同基础的学生,提出在教学中引入竞赛理念,以学生为主体,以教师为主导,强化学生的自我学习能力和自我管理能力的“以赛促学、以赛促教”的教学改革措施。 展开更多
关键词 计算机程序设计 课程改革 以赛促学 以赛促教
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数字时代经管类大数据分析课程教改研究——以“Python经济金融大数据分析”为例 被引量:2
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作者 吕一清 吴云峰 《大数据》 2025年第1期45-55,共11页
数字时代下经管类分析课程需要进行与时代相适应的教学改革,特别是将Python编程与大数据分析等新兴技术融入课程体系。通过对“Python经济金融大数据分析”课程的教学研究,发现现有课程存在内容过于理论化、考核方式单一化、缺乏对学生... 数字时代下经管类分析课程需要进行与时代相适应的教学改革,特别是将Python编程与大数据分析等新兴技术融入课程体系。通过对“Python经济金融大数据分析”课程的教学研究,发现现有课程存在内容过于理论化、考核方式单一化、缺乏对学生综合应用能力的培养等问题。为此进行了系列改革,如课程内容的更新与优化、教学方法的创新等。通过改革前后的问卷调查与考核对比发现,这些措施的实施有效提升了学生的编程能力和解决实际问题的能力。该教改方案对数字时代下相关课程改革具有参考意义。 展开更多
关键词 Python编程 教学改革 大数据 经济管理
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我国程序设计教学的知识图谱分析 被引量:1
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作者 王新 周勇 +2 位作者 徐月美 孙晋非 李磊 《高教学刊》 2025年第9期85-88,共4页
为探索我国程序设计教学改革的特征和演进脉络,该文采用知识可视化的文献计量方法,对我国1999年至2023年的程序设计教学的文献进行分析。研究结果为,程序设计教学研究呈现三大特征包括新工科重塑程序设计教学理念、在线课程平台重构程... 为探索我国程序设计教学改革的特征和演进脉络,该文采用知识可视化的文献计量方法,对我国1999年至2023年的程序设计教学的文献进行分析。研究结果为,程序设计教学研究呈现三大特征包括新工科重塑程序设计教学理念、在线课程平台重构程序设计教学模式和人工智能驱动程序设计学习变革。通过关键词时间图谱得出研究结论,我国程序设计教学研究与教育部的政策导向及时代环境存在紧密联系;我国程序设计教学研究的演进可以归纳为早期萌芽、稳步增长和深化发展三个不同阶段。 展开更多
关键词 程序设计 知识图谱 教学改革 人工智能 数字化
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人工智能在Java程序设计课程教学中的应用 被引量:1
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作者 潘少伟 朱爱琴 《福建电脑》 2025年第2期98-102,共5页
为提高Java程序设计课程教学质量以及减轻教师的教学压力,本文构建了一个智能化的线上教学平台。平台采用Browser/Server模式,利用人工智能技术库Deeplearning4j、TensorFlow Java API和Encog等进行业务驱动,并采用MySQL、MongoDB、MinI... 为提高Java程序设计课程教学质量以及减轻教师的教学压力,本文构建了一个智能化的线上教学平台。平台采用Browser/Server模式,利用人工智能技术库Deeplearning4j、TensorFlow Java API和Encog等进行业务驱动,并采用MySQL、MongoDB、MinIO和Redis满足不同数据类型的存储需求。实践表明,该教学方式可有效提高学生的积极性与参与感,有助于提高学生的教学成绩。 展开更多
关键词 线上教育 人工智能 JAVA程序设计 教学改革
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全国医疗服务项目技术规范(2023年版)诠释:历史地位、特征及挑战 被引量:2
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作者 陈永成 朱锐 李军山 《卫生经济研究》 北大核心 2025年第1期6-9,共4页
《全国医疗服务项目技术规范(2023年版)》的出台,是我国医疗服务价格管理发展的重要里程碑。与以前版本的项目规范相比,“规范2023版”的项目类别更加优化、项目内容更加细化、实务应用更加灵活。当前,各地仍执行多个版本的项目规范,“... 《全国医疗服务项目技术规范(2023年版)》的出台,是我国医疗服务价格管理发展的重要里程碑。与以前版本的项目规范相比,“规范2023版”的项目类别更加优化、项目内容更加细化、实务应用更加灵活。当前,各地仍执行多个版本的项目规范,“规范2023版”在全国范围的落地执行远未到位;另外,如何在满足各方利益诉求的同时实现公平和效率,是“规范2023版”落地执行面临的一个巨大挑战。 展开更多
关键词 医疗服务项目 技术规范 医疗服务价格改革
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基于微信小程序的胎心监护学习平台开发及应用研究
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作者 张金玲 任建华 《中华护理教育》 2025年第4期447-451,共5页
目的 基于微信小程序开发胎心监护学习平台,验证其在本科护理专业学生中的应用效果。方法 开发适配于微信小程序的移动胎心监护学习平台,用户端包括胎心监护基础知识、胎心监护图谱库、名师讲堂、互动问答、闯关排位模块。选取四川省成... 目的 基于微信小程序开发胎心监护学习平台,验证其在本科护理专业学生中的应用效果。方法 开发适配于微信小程序的移动胎心监护学习平台,用户端包括胎心监护基础知识、胎心监护图谱库、名师讲堂、互动问答、闯关排位模块。选取四川省成都市某综合大学护理学院2019级护理学助产方向的23名本科生为研究对象。收集学生使用平台学习时长、频率;比较分析学生在使用平台前后胎心监护相关知识测试;调查其对平台的满意度。结果 21名学生使用胎心监护教学平台1~3次/周,18名学生使用胎心监护教学平台不足30 min/周。使用平台进行辅助学习后,学生的胎心监护相关知识测试成绩高于使用前(P<0.05),学生对平台使用满意度高。结论 该平台的使用能一定程度地辅助提高胎心监护教学效果,丰富教学方法,补充教学内容。 展开更多
关键词 胎心监护 教学改革 护理学 程序应用
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新质生产力驱动下材料成型及控制工程专业人才培养方案改革研究与实践 被引量:1
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作者 赵伟 吴梦陵 +3 位作者 张振 杨宗辉 查光成 王安哲 《南通职业大学学报》 2025年第1期50-54,共5页
新质生产力持续快速发展对应用型本科院校的人才培养工作提出新的要求,为此,深入分析了人才培养方案改革的必要性,并基于南京工程学院材料成型及控制工程专业人才培养方案改革的实践,从进一步调整与明确培养目标、多维度细化并落实毕业... 新质生产力持续快速发展对应用型本科院校的人才培养工作提出新的要求,为此,深入分析了人才培养方案改革的必要性,并基于南京工程学院材料成型及控制工程专业人才培养方案改革的实践,从进一步调整与明确培养目标、多维度细化并落实毕业要求、跟进优化与创新课程体系等方面提出改革路径,进而从着眼点、亮点、关键要素和重要保障等方面对人才培养方案改革实践进行总结和反思,旨在为提升应用型本科院校人才培养质量提供参考。 展开更多
关键词 新质生产力 应用型本科 人才培养方案改革 课程体系 材料成型及控制工程专业
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融入OBE的C语言线上线下混合教学模式初探 被引量:2
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作者 王磊 叶军 陈素芬 《软件导刊》 2025年第2期14-18,共5页
为改进教学质量,培养学生的计算思维能力,在教学实践中对融入OBE理念的计算机程序设计基础(C语言)课程的线上线下混合教学模式开展一系列探究。计算机基础课程教学团队首先对线下课堂教学模式进行深入探索;然后开展线上教学资源建设,提... 为改进教学质量,培养学生的计算思维能力,在教学实践中对融入OBE理念的计算机程序设计基础(C语言)课程的线上线下混合教学模式开展一系列探究。计算机基础课程教学团队首先对线下课堂教学模式进行深入探索;然后开展线上教学资源建设,提出一种引导学生高效线上学习的方法,并初步探索了课前课后两阶段线上教学模式;最后针对混合教学模式中线下与线上教学的有效结合提出初步的、符合学校实际的4个导向原则。经过3个学年的改革,学生的学习成绩、知识运用以及竞技水平均大幅提升;教学团队在本科教学质量工程建设方面成果显著,发表多篇与混合教学模式相关的教研论文。教改成果表明混合教学模式富有成效,可为程序设计基础类课程教学改革提供具有较高价值的实践范式。 展开更多
关键词 OBE 教学改革 计算思维 混合教学模式 C语言教学
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全国高校俄语专业培养方案知识图谱的创建与应用
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作者 宁琦 刘淼 《中国俄语教学》 2025年第1期83-95,共13页
外语现代化教学的发展和大数据技术的普及对俄语专业教师教研和教学改革提出了新的要求。本文在教育部俄语人才培养模式改革虚拟教研室的框架下,基于全国14所高校俄语专业的培养方案,创建了《全国高校俄语专业培养方案知识图谱》,包含7... 外语现代化教学的发展和大数据技术的普及对俄语专业教师教研和教学改革提出了新的要求。本文在教育部俄语人才培养模式改革虚拟教研室的框架下,基于全国14所高校俄语专业的培养方案,创建了《全国高校俄语专业培养方案知识图谱》,包含70个知识单元、527个知识点和1879条知识关联,构成了立体可视的俄语专业教育体系图谱。该图谱展现了各校培养方案的共性与个性,以及普遍存在的问题。研究表明,知识图谱可用于构建在线教研社区,嵌入智慧教学平台,挖掘教学数据,升级人才培养方案,是理解和优化俄语专业教育的有力工具,能够为培养具备家国情怀与全球视野的优秀复合型俄语人才提供智力支持。 展开更多
关键词 俄语专业 知识图谱 培养方案 人才培养模式改革
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省级课程领导力的内涵缘起、价值意蕴与行动路径
14
作者 石鸥 高湘平 《现代教育管理》 北大核心 2025年第6期20-31,共12页
省级课程领导力是课程领导力的一个层级和维度,本质上属于领导力范畴,特指省级教育主管部门在本省域范围内设计、规划和实施课程教学改革的综合能力。这是一种创造性落实国家课程方案、持续因地制宜推进省域课程改革的能力,是集课程决... 省级课程领导力是课程领导力的一个层级和维度,本质上属于领导力范畴,特指省级教育主管部门在本省域范围内设计、规划和实施课程教学改革的综合能力。这是一种创造性落实国家课程方案、持续因地制宜推进省域课程改革的能力,是集课程决策、课程组织、课程实施与课程评价于一体的能力系统。省级课程领导力是时代发展的必然要求,是创造性落实国家课程方案的基本保证,是高质量开发地方课程、指导学校课程开发的基础。当前,各地公布的省级课程实施办法显示出省级课程领导力的差异,提升省级课程领导力需要强化理论学习与实践探索,积极培育与利用学术资源。 展开更多
关键词 课程领导力 省级课程领导力 课程方案 课程改革 课程实施办法
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知识图谱在课程教学改革中的实践研究
15
作者 徐燕妮 《福建电脑》 2025年第7期67-70,共4页
为推进高校教育数智化的发展和提高教学水平,本文对程序设计基础课程,提出了引入知识图谱的教学改革方案。首先将课程内容系统化、可视化,然后使用人工智能技术手段抽取实体与实体之间的联系,构建知识图谱并采用可视化方法展示。实践结... 为推进高校教育数智化的发展和提高教学水平,本文对程序设计基础课程,提出了引入知识图谱的教学改革方案。首先将课程内容系统化、可视化,然后使用人工智能技术手段抽取实体与实体之间的联系,构建知识图谱并采用可视化方法展示。实践结果表明,将知识图谱技术应用于课程教学中,可以促进学生的动手实践能力和提高学习成绩。 展开更多
关键词 知识图谱 程序设计 教学改革
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单片机原理项目式教学改革探索 被引量:1
16
作者 唐亮 张宜旭 《模具制造》 2025年第4期125-127,共3页
在“新工科”建设的背景下,国家对工科人才培养的质量要求也显著提高,要求培养出兼具创新能力、实践能力和具有跨学科知识的复合型人才。C语言课程作为理工科学生广泛学习的基础课程,为之后相关专业课提供了理论铺垫。为了提高学生对C... 在“新工科”建设的背景下,国家对工科人才培养的质量要求也显著提高,要求培养出兼具创新能力、实践能力和具有跨学科知识的复合型人才。C语言课程作为理工科学生广泛学习的基础课程,为之后相关专业课提供了理论铺垫。为了提高学生对C语言和单片机的学习兴趣,同时培养学生解决工程问题和创新思维的能力。提出了单片机原理课程的改革方案,以解决实际问题为本课程的导向,将线上课程、线下教学和实验相结合,让学生自主动手操作解决实际问题,紧跟信息产业最新研究方向,以培养出独立思考和熟练使用现代工具解决问题的卓越人才。 展开更多
关键词 C语言程序设计 单片机的应用 教育改革
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数智新型浮地惠普忆阻模拟器的设计与实现
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作者 刘秀环 葛禹廷 +3 位作者 鞠一婷 宋正鑫 李佳承 尹传淇 《物理实验》 2025年第9期32-37,共6页
在开展高校创新训练项目研究中,设计了所用电路元器件数目最少的新型浮地惠普忆阻模拟器.基于“雷实验(LEI)”智慧实验平台,仿真研究了所设计忆阻模拟器的电流-电压特性,仿真结果表明在周期信号激励下模拟器的电流-电压特性呈现“8”字... 在开展高校创新训练项目研究中,设计了所用电路元器件数目最少的新型浮地惠普忆阻模拟器.基于“雷实验(LEI)”智慧实验平台,仿真研究了所设计忆阻模拟器的电流-电压特性,仿真结果表明在周期信号激励下模拟器的电流-电压特性呈现“8”字型捏滞回线,且滞回曲线所包围的面积随激励信号频率增大而减小,与忆阻器电流-电压特性相吻合.基于LEI智慧实验平台实现了虚实结合的新型忆阻模拟器的硬件系统,虚实结合实验结果与仿真结果一致. 展开更多
关键词 忆阻器 雷实验 教学改革 创新训练项目
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大模型辅助的"Java程序设计"课程教学探索
18
作者 谢红梅 周勇 王广兰 《计算机应用文摘》 2025年第20期41-43,46,共4页
大模型技术的飞速发展正在推动高等教育不断变革,促进智能技术与高等教育的深度融合,逐步形成智能化教学的新模式.针对传统"Java程序设计"课程中教学内容固化、教学模式单一、缺乏个性化培养等问题,提出基于大模型辅助的"... 大模型技术的飞速发展正在推动高等教育不断变革,促进智能技术与高等教育的深度融合,逐步形成智能化教学的新模式.针对传统"Java程序设计"课程中教学内容固化、教学模式单一、缺乏个性化培养等问题,提出基于大模型辅助的"Java程序设计"课程教学体系.通过借助Deepseek等大模型平台,将航空航天等领域的实际问题引入Java教学内容,贯彻教师、学生与大模型深度融合的交互式教学理念,从而实现个性化教学,全面提升学生的系统能力与创新能力. 展开更多
关键词 JAVA程序设计 大模型 教学改革
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从“知识占有”到“知识创造”:“强基计划”学生认知范式转变的过程与机制 被引量:3
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作者 朱德玲 郭仕豪 余秀兰 《中国高教研究》 北大核心 2025年第2期5-12,共8页
如何实现从“知识占有”到“知识创造”的认知范式转变,仍是一个亟待揭示的黑箱。通过对20名“强基计划”学生的深度访谈发现,他们的认知范式转变表现为从“强知识惯性”向“构建型创新”的转变。其中,认知冲突并非导致认知范式转变的... 如何实现从“知识占有”到“知识创造”的认知范式转变,仍是一个亟待揭示的黑箱。通过对20名“强基计划”学生的深度访谈发现,他们的认知范式转变表现为从“强知识惯性”向“构建型创新”的转变。其中,认知冲突并非导致认知范式转变的必然诱因,更为直接的驱动因素是高阶认知参与。受自我觉察和自我调节驱动,创新动机和元认知体验间接影响认知范式转变。此外,伴随反思性监控的循环,“强基计划”学生不断拓展新思路、实践新技能,实现了认知范式转变。鉴于此,高校可通过“场景式”培育模式等方式,激发“强基计划”学生对传统思维范式的颠覆精神,使其在突破性、革命性的科研创新实践中将真实世界与知识经验深度整合,最终实现转识成智、破旧立新。 展开更多
关键词 强基计划 拔尖创新人才 认知范式 高阶思维 认知重构知识模型
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基于ChatGPT的“大地测量学基础”教学编程实践
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作者 肖国锐 王尔备 +1 位作者 宇超群 范昊鹏 《测绘工程》 2025年第4期69-75,共7页
随着人工智能技术的迅猛发展,ChatGPT在教育领域的应用逐渐崭露头角。文中以编程实践教学为切入口,探讨了ChatGPT在“大地测量学基础”课程实践教学中的应用。“大地测量学基础”的编程实践教学是深化相关理论学习的重要步骤,但当前的... 随着人工智能技术的迅猛发展,ChatGPT在教育领域的应用逐渐崭露头角。文中以编程实践教学为切入口,探讨了ChatGPT在“大地测量学基础”课程实践教学中的应用。“大地测量学基础”的编程实践教学是深化相关理论学习的重要步骤,但当前的编程实践因学生编程基础薄弱、理论公式复杂等问题导致教学效果不佳,利用ChatGPT能够高效提升编程实践效率和教学效果。文中系统总结了利用ChatGPT提升“大地测量学基础”编程实践的方法,包括示例代码讲授、代码快速编写、初步代码纠错、代码美化完善、编程作业批改总结等五个方面的内容,同时也对ChatGPT提供错误指示的情况进行了警示,通过实际案例论证了具体实施方法,结果表明基于ChatGPT辅助的“大地测量学基础”编程实践能够显著提高编程实践效率和课程学习效果。 展开更多
关键词 “大地测量学基础”课程 人工智能 教育教学改革 编程学习 创新应用
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