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Concerted Practice of the Four–Pronged Comprehensive Strategy Together with the “Five Development Concepts”
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作者 Nie Qiyuan Wu Lingwei 《Contemporary Social Sciences》 2017年第2期106-115,共10页
The practice of adhering to and developing socialism with Chinese characteristics requires the concerted practice of the Four-Pronged Comprehensive Strategy together with the five major development concepts.First,the ... The practice of adhering to and developing socialism with Chinese characteristics requires the concerted practice of the Four-Pronged Comprehensive Strategy together with the five major development concepts.First,the implementation of the five major development concepts can be deemed as the precursor to the country's goal of building a moderately prosperous society.To this end,we shall innovatively tackle the developmental problems,coordinate social and economical development,leverage sound economic growth and resource exploitation,and practice open development strategies for the goal of creating prosperity for the entire population of China.Also,with the five major development concepts as a prerequisite for deepening reform,new measures shall be taken to creatively solve specific reform issues.Coordination shall be considered to keep all measures in one system and entity.We shall take green development concept to remove all the obstacles on our path to reform,and take opening-up concept to keep transparent and impartial reform atmosphere and sharing concept to ensure the beneficial policies and projects for the well being of all people.Moreover,implementing the five major development concepts as the foundation for law-based governance of China,innovation shall be made to develop a complete,standardized legal system,and coordination shall be developed for the legal guarantee of concerted and upgraded national hard and soft power.We shall take the green development concept for an equal legal environment,the opening-up concept to build law-based awareness for the whole society,and the sharing concept to benefit all people with fairness and righteousness in every judicial case.The five major development concepts shall be the cornerstone for strengthening Party self-discipline,by which we shall innovatively enhance Party leadership,coordinately build the Party and the Party's leading role,build a sound,orderly and vigorous political structure within the Party with green development concept. 展开更多
关键词 five major development concepts Four-pronged Comprehensive Strategy socialism with Chinese characteristics
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“三全育人”视域下的大学生廉洁教育有效路径研究
2
作者 李晓檬 黄明锋 《泰州职业技术学院学报》 2026年第1期43-45,57,共4页
廉洁教育是大学生思想政治教育的重要内容,“三全育人”理念为高校廉洁教育提供了新的视角和方法。文章从“三全育人”视角出发,分析了大学生廉洁教育的现实困境,探索了大学生廉洁教育的实践路径,提出了构建育人体系、搭建育人平台等的... 廉洁教育是大学生思想政治教育的重要内容,“三全育人”理念为高校廉洁教育提供了新的视角和方法。文章从“三全育人”视角出发,分析了大学生廉洁教育的现实困境,探索了大学生廉洁教育的实践路径,提出了构建育人体系、搭建育人平台等的有效路径,实现了“全员、全过程、全方位”的廉洁育人格局。 展开更多
关键词 三全育人 大学生 廉洁教育 路径
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“三全育人”背景理念下产业学院实践育人模式的探索与实践
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作者 何旭东 《泰州职业技术学院学报》 2026年第1期19-22,共4页
文章探讨高等教育“三全育人”背景下产业学院育人模式。作为产教融合战略的重要载体,产业学院旨在培养适应技术与产业变革的应用型人才,但仍面临资源配置失衡等现实挑战。针对存在问题,研究提出创新协同育人路径:通过搭建校企合作平台... 文章探讨高等教育“三全育人”背景下产业学院育人模式。作为产教融合战略的重要载体,产业学院旨在培养适应技术与产业变革的应用型人才,但仍面临资源配置失衡等现实挑战。针对存在问题,研究提出创新协同育人路径:通过搭建校企合作平台、优化实习实训流程、动态调整课程体系等举措破解发展瓶颈,并给出政策与实践建议。 展开更多
关键词 三全育人 产业学院 产教融合 实践育人
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“三全育人”视域下高校思想政治教育的实践路径探析
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作者 刘青青 《教育教学研究前沿》 2026年第1期216-218,共3页
“三全育人”改革是新时代高校思想政治教育落实立德树人根本任务的有效途径,是推进教育现代化建设和实现教育强国目标的重要举措。习近平总书记指出,“要健全全员育人、全过程育人、全方位育人的体制机制,不断培养一代又一代社会主义... “三全育人”改革是新时代高校思想政治教育落实立德树人根本任务的有效途径,是推进教育现代化建设和实现教育强国目标的重要举措。习近平总书记指出,“要健全全员育人、全过程育人、全方位育人的体制机制,不断培养一代又一代社会主义建设者和接班人”。“三全育人”就是让处于成长发展中的“人”在接受“育”的过程中实现思维和能力全方位,整体性的提升。但就当前来说,高校思想政治课在教学过程中对“三全育人”理念落实面临着协同育人机制缺陷、全过程育人链条断裂、全方位育人资源短板的现实困境。为突破当前困境,高校需构建协同育人新机制,完善全过程育人链条,整合全方位育人资源三个方面着手,构建多维育人发展路径,实现学生德智体美劳全面发展。 展开更多
关键词 “三全育人” 思想政治教育 实践路径
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汽车制造与试验技术专业群:校企协同“三化”产教融合,铺就迈向“金专”进阶之路
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作者 刘华刚 冯志新 +1 位作者 朱青松 王少敏 《中国现代教育装备》 2026年第5期156-159,共4页
本文通过分析北京科技职业大学“新双高”中的高水平专业群—汽车制造与试验技术专业群的实践案例,阐述“三化”产教融合模式在专业群建设中的具体实施路径、取得的成效以及面临的挑战与应对策略,从而探讨“三化”产教融合模式在专业群... 本文通过分析北京科技职业大学“新双高”中的高水平专业群—汽车制造与试验技术专业群的实践案例,阐述“三化”产教融合模式在专业群建设中的具体实施路径、取得的成效以及面临的挑战与应对策略,从而探讨“三化”产教融合模式在专业群迈向“金专”过程中的推动作用,旨在助力职业教育领域相关专业群实现高质量发展目标。 展开更多
关键词 校企协同 产教融合 “三化”模式 高水平专业群
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新时代高校行政部门“三全育人”工作长效机制研究——以财务部门为例
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作者 赵立 《科教文汇》 2026年第5期10-14,共5页
在新时代背景下,高校行政部门肩负着管理育人和服务育人的重要职责,对构建全员、全过程、全方位育人格局意义重大。本文立足中国石油大学(北京)克拉玛依校区财务部的实践探索,深入剖析当前高校行政部门在“三全育人”工作中存在的协同... 在新时代背景下,高校行政部门肩负着管理育人和服务育人的重要职责,对构建全员、全过程、全方位育人格局意义重大。本文立足中国石油大学(北京)克拉玛依校区财务部的实践探索,深入剖析当前高校行政部门在“三全育人”工作中存在的协同合力匮乏、育人体系不完善等困境,创新性地构建以“双目标引领、双模式筑基、双激励保障、双考核评估、双反馈驱动”为核心的“五双”长效机制,期望通过部院协同育人实践,打造可广泛复制推广的高校行政部门“三全育人”模式,为提升高校育人工作实效筑牢理论根基、提供实践范例。 展开更多
关键词 高校行政部门 三全育人 财务部门 长效机制 协同育人
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唐旭东教授运用“调中复衡”理论治疗慢性胃炎经验撷菁 被引量:1
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作者 吕林 黄开月 +2 位作者 王凤云 马祥雪 唐旭东 《世界中医药》 北大核心 2025年第1期116-120,共5页
脾胃病是临床常见病、多发病,历代医家诊疗均重视兼固脾胃。唐旭东教授以董建华院士“通降论”学术思路为基础,结合自身临床实践,创建了脾胃病辨证新八纲,即“脏腑、虚实、气血、寒热”,既是中医临床辨证消化系统疾病的具体抓手和操作... 脾胃病是临床常见病、多发病,历代医家诊疗均重视兼固脾胃。唐旭东教授以董建华院士“通降论”学术思路为基础,结合自身临床实践,创建了脾胃病辨证新八纲,即“脏腑、虚实、气血、寒热”,既是中医临床辨证消化系统疾病的具体抓手和操作技术路线,也是落实“通降论”之理的具体方法。提出“调中复衡”理论是新八纲指导下的具体治疗措施,“调”为斡旋、燮理,“中”为中州脾胃,“复”为恢复之义,“衡”为平衡之义;“中”是“调”的对象,“复”是“调”的作用,“衡”是调的目标。“脾胃为后天之本”“调中复衡”强调了中州脾胃功能的核心作用,也强调了中焦气机升降功能正常和五脏功能协调的重要性。慢性胃炎(CG)是临床上最常见的消化系统疾病,唐旭东教授结合新的社会环境,运用脾胃病辨证新八纲对CG的病因病机进行了新的阐释,并采用“调中复衡”理论治疗GC,取得良效,值得推广。 展开更多
关键词 通降论 新八纲 调中复衡 慢性胃炎 @董建华 @唐旭东 名医经验 选方用药
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新时代高校铸牢中华民族共同体意识教育的融合机制研究 被引量:1
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作者 朱志伟 《边疆经济与文化》 2025年第7期113-119,共7页
铸牢中华民族共同体意识教育是新时代高校民族工作与教育工作的重要议题。高校铸牢工作与“三全育人”具有很强的契合性,需要在“全员”育人中把握铸牢中华民族共同体意识教育的主体融合机制,在“全过程”育人中明确铸牢中华民族共同体... 铸牢中华民族共同体意识教育是新时代高校民族工作与教育工作的重要议题。高校铸牢工作与“三全育人”具有很强的契合性,需要在“全员”育人中把握铸牢中华民族共同体意识教育的主体融合机制,在“全过程”育人中明确铸牢中华民族共同体意识教育的过程融合机制,在“全方位”育人中理解铸牢中华民族共同体意识教育的内容融合机制。新时代高校铸牢中华民族共同体意识教育需要以人为本,整合时间与空间要素,将中华民族共同体文化构建与民族教育解构相结合,“探寻共识符号,构建民族集体记忆”“创新叙事方式,强化师生民族情怀”“扩大资源共享,丰富场景教育形式”,提升铸牢中华民族共同体意识工作的针对性与有效性。 展开更多
关键词 铸牢中华民族共同体意识教育 “三全育人” 融合机制
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“五育并举”视阈下冶金行业高校“一站式”学生社区综合管理模式的创新实践探析
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作者 李春华 吴宇涵 卫军帅 《安徽冶金科技职业学院学报》 2025年第4期73-76,共4页
本研究旨在落实立德树人根本任务与“五育并举”教育方针,响应国家战略对冶金行业创新型人才的需求,针对冶金行业高校学生社区育人体系中存在的协同不足、融合不深、精准度不够、行业特色不突出等问题,探索“一站式”学生社区综合管理... 本研究旨在落实立德树人根本任务与“五育并举”教育方针,响应国家战略对冶金行业创新型人才的需求,针对冶金行业高校学生社区育人体系中存在的协同不足、融合不深、精准度不够、行业特色不突出等问题,探索“一站式”学生社区综合管理模式的创新路径。研究以安徽工业大学等高校为样本,综合运用文献研究、问卷调查、案例分析等方法,整合校院多方力量,构建了以党建为引领、以队伍为抓手、以主题教育等为驱动的“一体两翼三驱动”社区建设框架,并建立“网格化”管理与“一站式”服务协同的长效机制。结果表明,该模式有效推动了学生社区的精细化、精品化与行业化建设,促进了学生“四自”意识的培育,初步形成全员全程全方位的育人格局。综上,研究总结出一套可复制、可推广的行业高校学生社区管理模式,可为冶金类高校辅导员工作标准化提供参考,助力培养高素质复合型冶金人才,服务行业高质量发展与教育强国建设。 展开更多
关键词 冶金行业高校 “一站式”学生社区 五育并举 创新型冶金人才
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“三全育人”视域下高校班级管理的逻辑理路、现实困境与纾解路径 被引量:1
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作者 陈冲 高欣 《兴义民族师范学院学报》 2025年第3期102-107,共6页
高校大学生具有与时代高度契合的最新思想潮流,“三全育人”是新时代高校思想政治工作的核心要求,对高校辅导员管理的班级模式也提出了更高标准。以高校辅导员管理班级的模式为研究主体,探讨其在“三全育人”理念下如何创新班级管理模式... 高校大学生具有与时代高度契合的最新思想潮流,“三全育人”是新时代高校思想政治工作的核心要求,对高校辅导员管理的班级模式也提出了更高标准。以高校辅导员管理班级的模式为研究主体,探讨其在“三全育人”理念下如何创新班级管理模式,分析传统班级管理模式的局限性,结合“三全育人”的内涵与工作实践,提出协同机制构建、个性化精准引导、多元评价体系等创新路径,可为广大高校辅导员在班级管理中提供实践参考。 展开更多
关键词 三全育人 高校辅导员 班级管理 协同机制
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“三全育人”理念下高校校园文化育人的协同机制研究 被引量:2
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作者 柳佳 钟子晔 《科教文汇》 2025年第12期28-31,共4页
在新时代高等教育改革进程中,“三全育人”理念为高校提供了系统化育人框架。该文基于哈肯协同理论,从主体协同、资源整合、过程优化三个维度,深入剖析当前高校校园文化育人存在的协同困境,构建“价值引领—多元主体—数字赋能”的联动... 在新时代高等教育改革进程中,“三全育人”理念为高校提供了系统化育人框架。该文基于哈肯协同理论,从主体协同、资源整合、过程优化三个维度,深入剖析当前高校校园文化育人存在的协同困境,构建“价值引领—多元主体—数字赋能”的联动机制,并提出制度保障与评价优化策略,推动校园文化育人从碎片化向体系化转型,为落实立德树人根本任务提供理论支持与实践路径。 展开更多
关键词 三全育人 校园文化 协同机制 高等教育 立德树人
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电力系统低频振荡机理的研究 被引量:205
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作者 王铁强 贺仁睦 +3 位作者 王卫国 徐东杰 魏立民 肖利民 《中国电机工程学报》 EI CSCD 北大核心 2002年第2期21-25,共5页
应用Prony算法研究了河北南网安保线低频振荡的具体实例 ,并讨论了低频振荡的机理 ,提出低频振荡的机理之一是由于扰动的频率与自然振荡频率共振造成的。通过仿真分析了共振型低频振荡的算例 ,认为安保线振荡与共振机理相当符合。最后... 应用Prony算法研究了河北南网安保线低频振荡的具体实例 ,并讨论了低频振荡的机理 ,提出低频振荡的机理之一是由于扰动的频率与自然振荡频率共振造成的。通过仿真分析了共振型低频振荡的算例 ,认为安保线振荡与共振机理相当符合。最后分析了各种扰动施加对系统的影响 。 展开更多
关键词 电力系统 低频振荡机理 电力系统稳定器 prong算法
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鼻塞与鼻罩交替使用在减少持续正压通气早产儿鼻部皮肤压伤中的效果
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作者 嵇文丽 花响岭 罗燕 《实用临床医学(江西)》 2025年第6期112-115,共4页
目的探讨鼻塞鼻罩交替使用在减少经鼻持续气道正压通气治疗早产儿鼻部皮肤压力性损伤中的效果。方法选择需经鼻持续气道正压通气治疗的早产儿90例为研究对象,随机分为鼻塞组(A组)、鼻罩组(B组)、鼻塞鼻罩交替组(C组),每组30例。比较3组... 目的探讨鼻塞鼻罩交替使用在减少经鼻持续气道正压通气治疗早产儿鼻部皮肤压力性损伤中的效果。方法选择需经鼻持续气道正压通气治疗的早产儿90例为研究对象,随机分为鼻塞组(A组)、鼻罩组(B组)、鼻塞鼻罩交替组(C组),每组30例。比较3组早产儿鼻部皮肤压力性损伤发生情况、正压通气相关指标、连接脱落/漏气情况及正压通气后血清炎症因子水平。结果C组鼻部皮肤压力性损伤发生率为13.33%,显著低于A组的33.33%(P<0.05)和B组的30.00%(P<0.05)。3组正压通气治疗12~24 h后pH值、动脉血氧分压(PaO_(2))、二氧化碳分压(PaCO_(2)),正压通气结束后超敏-C反应蛋白水平比较差异均无统计学意义(P>0.05)。C组脱落/漏气发生率为13.33%,显著低于A组的36.67%(P<0.05)和B组的43.33%(P<0.05)。结论相对于单纯鼻塞或鼻罩,鼻塞鼻罩交替使用可降低持续正压通气早产儿鼻部皮肤压力性损伤,同时减少脱落/漏气的发生。 展开更多
关键词 早产儿 经鼻持续气道正压通气 鼻塞 鼻罩 鼻部皮肤压力性损伤
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“科研育人”推动“三全育人”理念在医学技术本科人才培养中的探索与实践 被引量:1
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作者 皮江 梁一 +2 位作者 曾德龙 赵黛娜 杨芬 《科教文汇》 2025年第22期106-110,共5页
中共中央提出要“坚持全员全过程全方位育人”,形成包括科研育人在内的多元育人长效机制。医学技术人才在健康中国战略中发挥着举足轻重的作用,培养“具有良好的人生观和价值观;掌握扎实的专业理论知识;具备终身学习能力、批判性思维能... 中共中央提出要“坚持全员全过程全方位育人”,形成包括科研育人在内的多元育人长效机制。医学技术人才在健康中国战略中发挥着举足轻重的作用,培养“具有良好的人生观和价值观;掌握扎实的专业理论知识;具备终身学习能力、批判性思维能力、创新能力和一定科研发展潜能的”高素质复合型人才是医学教育领域的关键。科研育人的高质量发展是“三全育人”教育目标的重要组成部分,文章探索了将科研精神育人、科研思维育人、科研实践育人和科研成果育人应用到医学技术本科人才培养中的育人路径。 展开更多
关键词 医技人才 科研育人 三全育人
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“三全育人”理念下高职院校社区管理与服务专业“135”立体式实践教学体系构建研究 被引量:1
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作者 叶维 肖霞 《科教文汇》 2025年第23期173-177,共5页
高职院校作为培养社区管理与服务专业人才的主阵地,长期以来存在实践教学碎片化、毕业生与岗位适配度较低等突出问题。本研究基于“三全育人”理念,以立德树人为核心,通过三年进阶培养、三维主体联动、三共资源协同,重构实践育人逻辑框... 高职院校作为培养社区管理与服务专业人才的主阵地,长期以来存在实践教学碎片化、毕业生与岗位适配度较低等突出问题。本研究基于“三全育人”理念,以立德树人为核心,通过三年进阶培养、三维主体联动、三共资源协同,重构实践育人逻辑框架,依托“目标—内容—方法—评价—保障”五大体系实施路径,构建“135”立体式实践教学体系,有效强化学生政治素养与实务能力,为社区治理现代化提供人才支撑。 展开更多
关键词 三全育人 社区管理与服务 实践教学体系 产教融合
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地方应用型高校就业指导体系优化与实效评估 被引量:1
16
作者 荀月凤 《成都工业学院学报》 2025年第5期110-116,共7页
近年来,高校毕业生就业市场面临“总量压力”与“结构性矛盾”并存的挑战。就业指导通过帮助学生明晰职业定位、提升求职技能、对接岗位资源,成为破解就业难题的关键环节。传统“一刀切”式就业指导体系,存在信息碎片化、师资专业化不... 近年来,高校毕业生就业市场面临“总量压力”与“结构性矛盾”并存的挑战。就业指导通过帮助学生明晰职业定位、提升求职技能、对接岗位资源,成为破解就业难题的关键环节。传统“一刀切”式就业指导体系,存在信息碎片化、师资专业化不足、课程与产业需求脱节等问题,已难以满足需求,各高校亟需结合智能化技术,系统优化以“精准化服务、全程化指导、产教深度融合”为核心要素的就业指导体系,实现精准化服务与个性化指导。实践表明,“三全育人”与智能化融合的就业指导体系能有效解决传统模式的结构性矛盾,有效提升学生的就业竞争力与职业适应性。 展开更多
关键词 地方应用型高校 就业指导体系 三全育人 人工智能 产教融合
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基于PRONY辨识的交直流并联输电系统直流阻尼控制的研究 被引量:83
17
作者 刘红超 李兴源 《中国电机工程学报》 EI CSCD 北大核心 2002年第7期54-57,共4页
发展了一种用Prony算法辨识互联电力系统等值线性模型的方法,将其用于天广交直流并联输电系统低频功率振荡的研究,并设计出用于抑制区域间功率振荡的直流阻尼控制,仿真结果证明了该方法用于电力系统模式分析的有效性及所设计的直流阻尼... 发展了一种用Prony算法辨识互联电力系统等值线性模型的方法,将其用于天广交直流并联输电系统低频功率振荡的研究,并设计出用于抑制区域间功率振荡的直流阻尼控制,仿真结果证明了该方法用于电力系统模式分析的有效性及所设计的直流阻尼控制的有效性和鲁棒性。 展开更多
关键词 辨识 交直流并联输电系统 直流阻尼控制 prong算法 电力系统 稳定性
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“一带一路”沿线国家“五通”建设水平对中国木质林产品贸易的影响研究
18
作者 梁锦旻 高扬 +1 位作者 李雨豪 解希玮 《林产工业》 北大核心 2025年第8期102-108,共7页
2013年“一带一路”倡议的提出为中国木质林产品贸易发展提供了重大机遇。首先通过指标体系构建和主成分分析法,量化并分析了沿线45个主要国家在2013—2020年间的“五通”建设水平及变化情况,进而以改进的贸易引力模型考察沿线国家“五... 2013年“一带一路”倡议的提出为中国木质林产品贸易发展提供了重大机遇。首先通过指标体系构建和主成分分析法,量化并分析了沿线45个主要国家在2013—2020年间的“五通”建设水平及变化情况,进而以改进的贸易引力模型考察沿线国家“五通”建设水平及其对中国木质林产品贸易的影响。结果表明:沿线国家“五通”建设水平在研究时段内稳步提升,但在贸易畅通和民心相通方面仍需重点关注,且各项指标水平均对中国木质林产品贸易规模产生显著促进作用。最后,依据实证结果,提出了持续提升“五通”建设水平、促进中国木质林产品贸易发展的相关政策建议。 展开更多
关键词 “一带一路”倡议 “五通”建设水平 木质林产品贸易 引力模型 指标体系构建
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“五育并举”融入高校实践育人的路径研究
19
作者 欧斯艳 陈秋湛 《教育创新与实践》 2025年第9期128-131,共4页
“五育并举”是新时代我国高等教育落实立德树人根本任务的战略举措。当前,高校实践育人工作仍存在“重智轻德”“体美劳边缘化”及“五育相互割裂”等现实困境。本研究基于马克思主义人的全面发展理论,从理论、政策与实践三个层面系统... “五育并举”是新时代我国高等教育落实立德树人根本任务的战略举措。当前,高校实践育人工作仍存在“重智轻德”“体美劳边缘化”及“五育相互割裂”等现实困境。本研究基于马克思主义人的全面发展理论,从理论、政策与实践三个层面系统剖析“五育并举”融入实践育人的内在机理,构建以“德育引领、智育支撑、体育保障、美育浸润、劳育践行”为核心的“五育融合”实践育人模型,并从顶层设计、项目载体、师资建设、评价机制四个维度提出系统性实现路径。研究旨在为推动高校实践育人工作实现从“五育相加”到“五育融合”的范式转型提供理论参考与实践指南。 展开更多
关键词 五育并举 实践育人 融合逻辑 实现路径
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“三管齐下”的国际高等教育策略:中国如何应对新地缘政治挑战
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作者 莫家豪 《世界教育信息》 2025年第1期3-8,共6页
地缘政治的动态演变深刻影响着国际高等教育格局,中国在这一进程中面临诸多挑战与机遇。文章深入剖析中国在国际高等教育领域所采取的“三管齐下”策略。在全球层面,积极推进高等教育国际化,吸引国际学生,强化与亚太地区邻国在学生流动... 地缘政治的动态演变深刻影响着国际高等教育格局,中国在这一进程中面临诸多挑战与机遇。文章深入剖析中国在国际高等教育领域所采取的“三管齐下”策略。在全球层面,积极推进高等教育国际化,吸引国际学生,强化与亚太地区邻国在学生流动和研究合作方面的伙伴关系,以此提升国际教育的全球地位,彰显全球影响力;在区域层面,依托“一带一路”倡议和《区域全面经济伙伴关系协定》,加强与东亚、东南亚国家在金融、投资、贸易、文化和教育等多领域合作,利用区域合作框架推动学生流动,增强区域凝聚力,塑造积极的全球领导者形象;在本土层面,推动粤港澳大湾区协同发展,整合高等教育资源,鼓励境外高校参与合作办学,吸引顶尖学者,培育世界级高等教育集群,推动经济创新转型。这一策略不仅有效提升中国在国际高等教育领域的地位,增强全球科研领导力,还通过推广软实力,展现了中国在应对地缘政治挑战、管理全球政治与教育政策实践关系中的策略智慧。 展开更多
关键词 国际高等教育 地缘政治 中国 “三管齐下”策略
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