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Project-driven Teaching Method Reform and Practice of Automotive Theory
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作者 Ting Hu Fangde Gu 《教育研究前沿(中英文版)》 2021年第3期58-62,共5页
In recent years,with the rapid development of the automobile industry in China and even in the world,the demand for professional talents in automobile related enterprises is extremely urgent,and the requirements are a... In recent years,with the rapid development of the automobile industry in China and even in the world,the demand for professional talents in automobile related enterprises is extremely urgent,and the requirements are also increasing,so the teaching reform highlights its importance at present."The car"teaching quality,directly affects the new vehicle engineering applied talents under the background of engineering training,this article analysis the automobile theory teaching present situation,according to arcane knowledge,practice limited conditions and the evaluation method is proposed combining theory with practice,the practice of the project to drive the teaching plan,at the same time,put forward to reduce examination of course evaluation.The aim is to stimulate students'subjective initiative in learning,cultivate students'hands-on and brain-using ability,and let students devote themselves to the class,so as to make the boring derivation of theoretical formulas vivid and improve the efficiency of teaching. 展开更多
关键词 Automobile Theory project driven Teaching Reform The Practice Teaching
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基于进阶学习的工科项目制教学探索与实践
2
作者 于蕾 穆琳琳 潘大鹏 《高教学刊》 2026年第2期110-113,共4页
该文探索以渐进式工程实践项目为牵引的“教学内容层层递进,能力培养持续进阶”的教学体系。通过在真实的工程环境中完成电子系统设计,在实践过程中引导学生构建整个电子信息知识体系,强调在电子技术学习中理论知识与实际工程需求的紧... 该文探索以渐进式工程实践项目为牵引的“教学内容层层递进,能力培养持续进阶”的教学体系。通过在真实的工程环境中完成电子系统设计,在实践过程中引导学生构建整个电子信息知识体系,强调在电子技术学习中理论知识与实际工程需求的紧密结合,旨在提升学生的实践意识和工程设计理念,以培养学生的系统思维能力和解决实际问题的能力。从实践结果来看,试点学生在实践能力上显著高于普通班级,反映出有效的教学方法和课程设计的成功,为新工科背景下的课程改革提供有益的思路和实践经验。 展开更多
关键词 创新课程体系 系统思维能力 项目驱动 工程设计理念 综合评价
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Teaching Reform for Mobile Application Development with Industrial Projects,Double Instructors,and Automatic Assessments
3
作者 Ruipeng Gao Weiwei Xing Dan Tao 《计算机教育》 2020年第12期95-99,共5页
Mobile Application Development is a well-known undergraduate specialized course majoring in Computer Science and Software Engineering.Since it is a rapid developing technique and requires extensive project samples to ... Mobile Application Development is a well-known undergraduate specialized course majoring in Computer Science and Software Engineering.Since it is a rapid developing technique and requires extensive project samples to help understand,current teaching mechanism has still limitations in rare real project examples,outdated course contents,and lack of automatic assessment platforms.In order to improve the teaching effects and cultivate students’practical ability,we employ this teaching reform with industrial projects,double instructors,and automatic assessment platform to allow students participating in every course process.We aim to improve students’practical and collaboration ability during conducting the project spontaneously,and cultivate their awareness of self-learning and lifelong learning.Our classroom feedback has demonstrated that this teaching reform is effective on improving students’practical abilities,learning initiatives and comprehensive qualities. 展开更多
关键词 mobile application development project driven double instructors automatic assessment platform
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基于OBE理念的嵌入式系统设计课程研究与实践
4
作者 周涛 张锐敏 +2 位作者 张永才 郝者闻 李栓明 《中国现代教育装备》 2025年第3期74-77,共4页
以嵌入式系统设计课程为例,从课程教学现状、课程教学改革实践、课程改革效果等方面阐述了基于OBE理念的教学改革路径,构建了“成果导向、线上线下课堂同步、翻转课堂、项目驱动式实践教学、多维度过程性考核”的教学模式。结果表明,改... 以嵌入式系统设计课程为例,从课程教学现状、课程教学改革实践、课程改革效果等方面阐述了基于OBE理念的教学改革路径,构建了“成果导向、线上线下课堂同步、翻转课堂、项目驱动式实践教学、多维度过程性考核”的教学模式。结果表明,改革后的教学模式激发了学生学习的主观能动性,提升了学生的工程应用能力和创新能力。 展开更多
关键词 OBE理念 嵌入式系统设计 混合式教学 项目驱动
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项目驱动的综合电子系统设计实例分析
5
作者 刘静波 张月航 《中国现代教育装备》 2025年第7期104-107,共4页
针对原有实践教学模式下教学内容缺乏吸引力、学生缺少主动性的问题,为优化实践教学内容,提高实践教学效果,增强学生主动学习的兴趣,提出项目驱动的综合电子系统设计实践教学模式。以频谱分析与波形识别系统设计为例,对项目分析、软硬... 针对原有实践教学模式下教学内容缺乏吸引力、学生缺少主动性的问题,为优化实践教学内容,提高实践教学效果,增强学生主动学习的兴趣,提出项目驱动的综合电子系统设计实践教学模式。以频谱分析与波形识别系统设计为例,对项目分析、软硬件模块化设计、系统整体调试与测试等进行阐述。通过项目驱动模式完成电子系统设计,把知识点分解到各个模块的设计任务之中,培养学生的系统设计能力,促使其做到学以致用,具备良好的工程应用能力。 展开更多
关键词 项目驱动 综合电子系统 模块化设计 应用型人才 频谱分析
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电子系统设计项目驱动式教学方法探索与实践 被引量:2
6
作者 刘宁艳 张虹 张璞 《中国现代教育装备》 2025年第5期94-97,共4页
为培养学生的综合实践能力和科技创新能力,电子系统设计课程推行了基于项目驱动的开放式教学改革,以项目为导向,依托模块化实验平台,开展“基础教学-拓展训练-项目实战”递进式教学。通过阶段性任务引导学生进行自主学习和设计,构建多... 为培养学生的综合实践能力和科技创新能力,电子系统设计课程推行了基于项目驱动的开放式教学改革,以项目为导向,依托模块化实验平台,开展“基础教学-拓展训练-项目实战”递进式教学。通过阶段性任务引导学生进行自主学习和设计,构建多元化的项目驱动式教学方法。 展开更多
关键词 电子系统设计 项目驱动 开放式教学
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Latest research progress for LBE coolant reactor of China initiative accelerator driven system project 被引量:3
7
作者 Long GU Xingkang SU 《Frontiers in Energy》 SCIE CSCD 2021年第4期810-831,共22页
China’s accelerator driven subcritical system(ADS)development has made significant progress during the past decade.With the successful construction and operation of the international prototype of ADS superconducting ... China’s accelerator driven subcritical system(ADS)development has made significant progress during the past decade.With the successful construction and operation of the international prototype of ADS superconducting proton linac,the lead-based critical/subcritical zero-power facility VENUS-II and the comprehensive thermal-hydraulic and material test facilities for LBE(lead bismuth eutectic)coolant,China is playing a pivotal role in advanced steady-state operations toward the next step,the ADS project.The China initiative Accelerator Driven System(CiADS)is the next facility for China’s ADS program,aimed to bridge the gaps between the ADS experiment and the LBE cooled subcritical reactor.The total power of the CiADS will reach 10 MW.The CiADS engineering design was approved by Chinese government in 2018.Since then,the CiADS project has been fully transferred to the construction application stage.The subcritical reactor is an important part of the whole CiADS project.Currently,a pool-type LBE cooled fast reactor is chosen as the subcritical reactor of the CiADS.Physical and thermal experiments and software development for LBE coolant were conducted simultaneously to support the design and construction of the CiADS LBEcooled subcritical reactor.Therefore,it is necessary to introduce the efforts made in China in the LBE-cooled fast reactor to provide certain supporting data and reference solutions for further design and development for ADS.Thus,the roadmap of China’s ADS,the development process of the CiADS,the important design of the current CiADS subcritical reactor,and the efforts to build the LBE-cooled fast reactor are presented. 展开更多
关键词 LBE(lead bismuth eutectic)coolant reactor China initiative Accelerator driven system(CiADS)project research progress
原文传递
基于项目驱动的教学实践探究——以《电子工程设计与实践》课程为例
8
作者 李小勇 杨亚让 《模具制造》 2025年第8期50-52,共3页
电子工程设计与实践课程是专门为提高学生电子系统综合开发能力而开设的课程。在本课程中,采用项目化教学方式,使学生通过数个完整的项目开发实践,激发学生的学习兴趣、培养实践能力和创新能力。同时,结合本课程在喀什地区开设的实际情... 电子工程设计与实践课程是专门为提高学生电子系统综合开发能力而开设的课程。在本课程中,采用项目化教学方式,使学生通过数个完整的项目开发实践,激发学生的学习兴趣、培养实践能力和创新能力。同时,结合本课程在喀什地区开设的实际情况,在实施细节上进行了适应性调整。通过整体介绍和重点分析超声波测距系统项目,阐述了项目化教学实践中线上线下相结合的一种思路。项目化教学实践结果表明,在培养学生综合应用能力,提高项目设计能力,融会贯通运用知识能力等方面起到了良好作用,进一步推进了面向应用型本科教育的人才培养。 展开更多
关键词 项目驱动 系统仿真 系统实践 超声波测距 应用型人才培养
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基于项目驱动法的“Linux操作系统管理”课程教学改革探索
9
作者 黄佳惠 《计算机应用文摘》 2025年第3期45-48,共4页
“Linux操作系统管理”是计算机科学和软件工程领域的核心课程,能够帮助学生掌握使用各种工具和功能来解决多用户管理、网络通信等任务。文章分析了国内外关于Linux课程驱动教学的研究及课程教学现状,重点从教学内容、教学方式和评价体... “Linux操作系统管理”是计算机科学和软件工程领域的核心课程,能够帮助学生掌握使用各种工具和功能来解决多用户管理、网络通信等任务。文章分析了国内外关于Linux课程驱动教学的研究及课程教学现状,重点从教学内容、教学方式和评价体系3个层面梳理了存在的问题。基于此,提出了一种基于项目驱动法的“Linux操作系统管理”课程教学模式,旨在坚持学生主体地位,强化项目驱动式教学,建立多维度的考核体系。通过实施项目驱动法,深入探讨了该方法在“Linux操作系统管理”课程中的应用,力求通过课程优化提升学生解决实际项目问题的能力,为培养高素质的技术技能人才提供参考。 展开更多
关键词 项目驱动 Linux操作系统管理 课程改革
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基于项目驱动的高职计算机软件开发课程体系建设
10
作者 程远 《移动信息》 2025年第9期120-122,共3页
随着信息技术的快速发展,计算机软件开发已经成为现代社会各行业不可或缺的部分。文中通过分析高职计算机软件开发课程体系的需求,探讨了基于项目驱动的课程体系建设策略,重点设计基础课程与核心课程模块,并提出项目类型与内容创新的实... 随着信息技术的快速发展,计算机软件开发已经成为现代社会各行业不可或缺的部分。文中通过分析高职计算机软件开发课程体系的需求,探讨了基于项目驱动的课程体系建设策略,重点设计基础课程与核心课程模块,并提出项目类型与内容创新的实施路径。同时,还探讨了实施项目驱动课程体系的具体策略,包括师资队伍建设、教学资源整合与配置,以及校企合作模式的探索,以期为高职院校计算机软件开发课程体系的改革与优化提供参考。 展开更多
关键词 项目驱动 计算机软件 开发课程 体系建设
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以项目驱动为导向的专业综合实验课程设计与实践 被引量:42
11
作者 周秦武 张博 +2 位作者 张大龙 赵永席 冯怡 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2014年第3期183-185,共3页
提出了一种基于项目驱动为导向的生物医学工程专业综合实验教学方法,提出了实验教学目标、实验项目设置方法,以及实验考核评价体系,深入分析了实验教学对创新型人才培养的巨大促进作用,在实验内容设计和指导教师选拔培养两方面构建了完... 提出了一种基于项目驱动为导向的生物医学工程专业综合实验教学方法,提出了实验教学目标、实验项目设置方法,以及实验考核评价体系,深入分析了实验教学对创新型人才培养的巨大促进作用,在实验内容设计和指导教师选拔培养两方面构建了完善的实验教学保障体系,多年的教学实践证明,课程内容得到了学生广泛的欢迎,对学生的工程实践能力和创新能力有明显的促进和提高。 展开更多
关键词 综合实验 项目驱动 评价体系 工程实践
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基于《华盛顿协议》的工程训练开放教学体系的构建与实践 被引量:31
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作者 张艳蕊 毕海霞 +1 位作者 王伟 马玉琼 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2015年第3期199-202,共4页
在经济全球化时代,需要越来越多的国际工程师加入国际工程项目。作为工程教育重要组成部分,工程实践教育——工程训练的教育方式必然与国际工程教育接轨。在此背景下,提出了以国际工程教育《华盛顿协议》认证体系为指导思想,以学生为中... 在经济全球化时代,需要越来越多的国际工程师加入国际工程项目。作为工程教育重要组成部分,工程实践教育——工程训练的教育方式必然与国际工程教育接轨。在此背景下,提出了以国际工程教育《华盛顿协议》认证体系为指导思想,以学生为中心,以培养学生综合能力为目标,构建了基于模块化、层次化、项目驱动、网络预约的工程训练开放教学体系,对开放教学的体系结构、内容体系、教学模式、运行模式、管理与保障、支撑平台等方面进行了重点研究。 展开更多
关键词 《华盛顿协议》 工程训练 开放 教学体系 项目驱动
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“光通信器件及系统”课程教学改革的探索与实践
13
作者 鲁明莉 刘鑫玥 《灯与照明》 2025年第4期221-223,共3页
针对“光通信器件及系统”课程传统教学模式中存在的理论与实践脱节、学生创新能力不足等问题,提出了系统化的教学改革方案。通过分析传统教学方法的局限性,结合行业发展需求,从教学内容优化、教学方法创新、实践环节强化及评价体系改... 针对“光通信器件及系统”课程传统教学模式中存在的理论与实践脱节、学生创新能力不足等问题,提出了系统化的教学改革方案。通过分析传统教学方法的局限性,结合行业发展需求,从教学内容优化、教学方法创新、实践环节强化及评价体系改革四个方面展开探索。具体措施包括引入项目驱动教学法、虚拟仿真技术、校企合作模式,以及构建多元化评价体系。实践表明,改革有效提升了学生的实践能力与创新思维,增强了课程内容与行业需求的契合度,为培养适应高速光通信技术发展的高素质人才提供了可行路径。 展开更多
关键词 光通信器件及系统 教学改革 实践能力 校企合作 项目驱动教学
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面向解决复杂工程问题的机械工程专业实践教学体系 被引量:24
14
作者 邹光明 刘源泂 +3 位作者 肖涵 王兴东 侯宇 余震 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2020年第9期221-226,共6页
工程教育专业认证工作的实施对大学生解决复杂工程问题的能力要求越来越凸显,为提高工程教育水平,剖析了复杂工程问题的特征和内涵,构建了面向解决复杂工程问题的机械工程专业实践教学体系。将实践环节分为人文社会实践、工程基础实践... 工程教育专业认证工作的实施对大学生解决复杂工程问题的能力要求越来越凸显,为提高工程教育水平,剖析了复杂工程问题的特征和内涵,构建了面向解决复杂工程问题的机械工程专业实践教学体系。将实践环节分为人文社会实践、工程基础实践、工程设计与综合实践和工程创新实践等模块,分析复杂工程问题特征,优化实践环节和实践内容,构建面向工程的多方位实践教学平台,采用基于项目驱动的实践模式,全面开展实践,引领学生学会用技术解决复杂工程问题。实践教学体系改革有效提高了机械工程专业学生解决复杂工程问题的能力。 展开更多
关键词 复杂工程问题 机械工程专业 实践教学体系 项目驱动
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项目驱动的嵌入式系统教学改革 被引量:15
15
作者 冀常鹏 马飞 徐维 《电气电子教学学报》 2011年第6期26-27,45,共3页
我们在介绍嵌入式系统知识体系的基础上,分析嵌入式系统教学的特点及目前教学中存在的普遍问题,提出项目驱动的嵌入式系统教学模式,并探讨如何将嵌入式系统的工程项目引入到嵌入式系统课程体系及实训体系中。实践证明,案例驱动的嵌入式... 我们在介绍嵌入式系统知识体系的基础上,分析嵌入式系统教学的特点及目前教学中存在的普遍问题,提出项目驱动的嵌入式系统教学模式,并探讨如何将嵌入式系统的工程项目引入到嵌入式系统课程体系及实训体系中。实践证明,案例驱动的嵌入式系统教学方法能够有效化解课程教学难点,提高学生实践能力。 展开更多
关键词 嵌入式系统 教学模式 项目驱动 课程体系
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机电类实训与竞赛相结合的教学体系建设与实践 被引量:8
16
作者 赵天鹏 尚长春 +2 位作者 杨宏亮 郝昱宇 杜媛英 《技术与创新管理》 2014年第3期276-278,共3页
培养提高机电类专业大学生工程创新实践能力是工程训练中心的核心目标,通过建立实训与竞赛相结合教学体系,科学的设置金工实训课程的教学内容和形式,以各类竞赛项目训练为契机,进行传统机械创新、机电一体化创新和创意制作等各种实训教... 培养提高机电类专业大学生工程创新实践能力是工程训练中心的核心目标,通过建立实训与竞赛相结合教学体系,科学的设置金工实训课程的教学内容和形式,以各类竞赛项目训练为契机,进行传统机械创新、机电一体化创新和创意制作等各种实训教学改革,将传统教学体系中金工实习以"学习工艺知识,提高动手能力"的教学理念转变为"学习工艺知识、提高综合素质、增强工程实践能力和创新能力"为目标的实训与竞赛相结合教学体系,利用工程训练中心综合平台,经过系统的实训教学和创新创业训练,提高了学生的工程素质和创新能力。 展开更多
关键词 教学体系建设 项目教学 创新教育实践
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嵌入式系统教学改革与实践 被引量:20
17
作者 徐敏 林瑞金 关健生 《电气电子教学学报》 2009年第3期13-14,22,共3页
笔者针对电气信息类专业开展嵌入式系统教学,分别从嵌入式系统教学思路、嵌入式系统的软硬件框架以及教学体系建设等方面进行探讨,并通过项目驱动的教学模式,体现以用促学、学以致用及边学边用的教学理念。实践证明:这种模式既提高了教... 笔者针对电气信息类专业开展嵌入式系统教学,分别从嵌入式系统教学思路、嵌入式系统的软硬件框架以及教学体系建设等方面进行探讨,并通过项目驱动的教学模式,体现以用促学、学以致用及边学边用的教学理念。实践证明:这种模式既提高了教学质量,又增强了学生的软硬件设计水平。 展开更多
关键词 嵌入式系统 课程体系 项目驱动
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微项目驱动嵌入式系统实践教学研究 被引量:11
18
作者 刘莉 郝中骐 《宜春学院学报》 2016年第12期115-117,共3页
为改善常规嵌入式系统实践教学中演示性和验证性实验对学生动手能力培养的不足,提出微项目驱动嵌入式系统实践教学法,用系列微项目替代传统项目驱动法采用单一项目贯穿始终的方法,具有周期短、投入低、操作灵活及与传统教学兼容性好的... 为改善常规嵌入式系统实践教学中演示性和验证性实验对学生动手能力培养的不足,提出微项目驱动嵌入式系统实践教学法,用系列微项目替代传统项目驱动法采用单一项目贯穿始终的方法,具有周期短、投入低、操作灵活及与传统教学兼容性好的特点。详细介绍了嵌入式系统实践教学中微项目的设计、教学的组织、教学的实施等环节,结果证明微项目驱动实践教学法可有效提升学生的嵌入式系统设计综合能力。 展开更多
关键词 微项目驱动 嵌入式系统 实践教学
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项目驱动教学模式在软件人才培养中的探索与实践 被引量:5
19
作者 刘辉 周文刚 《周口师范学院学报》 CAS 2010年第5期110-112,共3页
根据目前国内外软件行业的发展现状和软件职业技术学院的实际情况,结合职业教育的特点,对适合软件专业人才培养的导师制项目驱动教学模式进行了探索与实践.该模式能够充分发挥学生学习的主动性,调动学生学习的积极性,并且在实践中取得... 根据目前国内外软件行业的发展现状和软件职业技术学院的实际情况,结合职业教育的特点,对适合软件专业人才培养的导师制项目驱动教学模式进行了探索与实践.该模式能够充分发挥学生学习的主动性,调动学生学习的积极性,并且在实践中取得了良好效果. 展开更多
关键词 项目驱动 导师制 职业教育
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项目型组织内部知识共享的系统动力学仿真研究 被引量:2
20
作者 魏道江 李慧民 康承业 《情报理论与实践》 CSSCI 北大核心 2014年第9期79-85,共7页
文章从项目内部知识共享和项目间的知识共享两个方面对影响项目型组织内部知识共享的因素进行了系统分析,并分别以师徒模式、项目—组织—项目模式作为项目内部和项目间知识共享的主要方式,建立了项目型组织内部知识共享的系统动力学模... 文章从项目内部知识共享和项目间的知识共享两个方面对影响项目型组织内部知识共享的因素进行了系统分析,并分别以师徒模式、项目—组织—项目模式作为项目内部和项目间知识共享的主要方式,建立了项目型组织内部知识共享的系统动力学模型,模型的仿真结果表明,师傅在整个知识共享系统中发挥着关键作用,但要提高项目型组织内部知识共享的整体水平,不仅需要提高师傅的知识占有量,同时还应促进师傅尽可能多地向组织、徒弟共享知识。 展开更多
关键词 项目型组织 知识共享 系统动力学
原文传递
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