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基于数字电路的数字秒表的设计与仿真
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作者 蔡晓艳 宋伟中 +1 位作者 肜瑶 张欣语 《黄河科技学院学报》 2025年第5期64-71,共8页
用数字电路实现了用于短时间测量的数字秒表设计,设计了清零、计时、停止3种循环工作,并对数字秒表的整体系统及各模块电路进行了详细的描述,同时运用Multisim软件进行仿真,仿真结果符合设计要求。该数字秒表的设计电路简单、计时精度... 用数字电路实现了用于短时间测量的数字秒表设计,设计了清零、计时、停止3种循环工作,并对数字秒表的整体系统及各模块电路进行了详细的描述,同时运用Multisim软件进行仿真,仿真结果符合设计要求。该数字秒表的设计电路简单、计时精度高、稳定性好,具有一定的应用价值。 展开更多
关键词 数字电路 MULTISIM 数字秒表 项目驱动法
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项目驱动式教学方法在计算机课中实施过程研究 被引量:7
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作者 仁青诺布 格桑多吉 《西藏大学学报(社会科学版)》 2008年第2期67-69,共3页
项目驱动式教学比较适合具有操作性比较强的课程,教师以指导和辅导为主。文章阐述建立项目驱动式教学方法的教学过程、组织形式、教学过程监控方式,探讨如何实施项目驱动式教学。
关键词 项目驱动 教学方法 计算机课程
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基于项目驱动法的“摩擦学基础”教学改革探索 被引量:3
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作者 康嘉杰 岳文 +3 位作者 王成彪 杨义勇 付志强 朱丽娜 《中国地质教育》 2016年第3期32-34,共3页
本文将项目驱动教学法应用于专业课程"摩擦学基础"的教学改革,重点介绍了在"摩擦学基础"教学中实施项目驱动法的具体过程,包括项目计划拟定、项目的实施、项目的结果评价等。实践表明,基于项目驱动法的"摩擦... 本文将项目驱动教学法应用于专业课程"摩擦学基础"的教学改革,重点介绍了在"摩擦学基础"教学中实施项目驱动法的具体过程,包括项目计划拟定、项目的实施、项目的结果评价等。实践表明,基于项目驱动法的"摩擦学基础"教学模式发挥了学生的主动性,取得了良好的教学效果。 展开更多
关键词 摩擦学基础 项目驱动教学法 教学改革
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基于项目驱动的高职《遥感技术及应用》课程改革 被引量:4
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作者 黄铁兰 张金兰 常德娥 《北京测绘》 2016年第5期160-164,共5页
本文针对目前高职《遥感技术及应用》课程教学中存在的问题,经过深入分析和探讨,确定了基于项目驱动的教学改革思路。首先在课程定位、课程设计、内容选取方面对整个课程设计进行改进,然后在教学实施上通过教学组织、教学方法与手段、... 本文针对目前高职《遥感技术及应用》课程教学中存在的问题,经过深入分析和探讨,确定了基于项目驱动的教学改革思路。首先在课程定位、课程设计、内容选取方面对整个课程设计进行改进,然后在教学实施上通过教学组织、教学方法与手段、课程考核标准、课程资源建设等方面进行全面改革。通过实践,学生的学习成绩大幅提高,综合能力得到极大的提升,课程得到同行、督导和学生的一致好评。 展开更多
关键词 遥感技术及应用 项目驱动法 改革
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CAD课程项目驱动法教学改革的探讨 被引量:7
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作者 张宏伟 牛军 《教育教学论坛》 2018年第5期108-109,共2页
电子CAD课程作为电类专业的一门实践性非常强的专业课,对于培养适合企业要求的、具有良好职业素养的专门人才有着较高的要求。为了实现这一目标,迫切需要在课程内容体系、教学模式、考核方式等方面进行全面改革,形成合理的培养模式。本... 电子CAD课程作为电类专业的一门实践性非常强的专业课,对于培养适合企业要求的、具有良好职业素养的专门人才有着较高的要求。为了实现这一目标,迫切需要在课程内容体系、教学模式、考核方式等方面进行全面改革,形成合理的培养模式。本文探索和实践"项目驱动"教学模式改革,建立面向工程实际的课程内容体系,采用理论与实践训练同步、交叉进行的并行课堂教学模式,取消闭卷考试考核形式,实施培养全过程的考核机制。最终实现提高学生专业创新思维和实践能力的目标。 展开更多
关键词 电子CAD 项目驱动法 课程内容体系 教学模式 考核方式
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让农业科技深入农村,让精准帮扶落地生根——北京农业职业学院精准帮扶经验总结 被引量:4
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作者 郝婧 穆希维 刘丹 《北京农业职业学院学报》 2019年第4期43-48,共6页
在推进北京低收入农户脱贫增收的重要时期,北京农业职业学院立足职业院校“社会服务”职能,依托专业人才、科研资源等方面优势,以项目带动、科技挂职等为抓手,因地制宜,对北京郊区低收入村进行精准帮扶,培养一线技能人才和服务人才,解... 在推进北京低收入农户脱贫增收的重要时期,北京农业职业学院立足职业院校“社会服务”职能,依托专业人才、科研资源等方面优势,以项目带动、科技挂职等为抓手,因地制宜,对北京郊区低收入村进行精准帮扶,培养一线技能人才和服务人才,解决产业难题,助力脱贫攻坚。 展开更多
关键词 项目带动 科技挂职 精准帮扶
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基于项目任务驱动的计算机网络课程教学方法 被引量:18
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作者 郭银章 赵俊忠 《计算机教育》 2011年第13期84-87,共4页
在分析"计算机网络"课程教学内容体系的基础上,采用构建主义的教育思想,提出基于项目任务驱动的课堂教学与实践教学方法。将任务驱动的教学模式引入课堂教学实践中,设计四阶段教学模式。将模拟项目驱动策略引入实践教学过程中... 在分析"计算机网络"课程教学内容体系的基础上,采用构建主义的教育思想,提出基于项目任务驱动的课堂教学与实践教学方法。将任务驱动的教学模式引入课堂教学实践中,设计四阶段教学模式。将模拟项目驱动策略引入实践教学过程中,通过不同层次的实验训练提高学生实践能力。 展开更多
关键词 任务驱动 模拟项目驱动 计算机网络 教学方法
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虚拟仪器技术课程教学的探索与实践 被引量:5
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作者 吴爱华 茅靖峰 +1 位作者 华亮 张齐 《中国教育技术装备》 2009年第15期30-31,共2页
针对虚拟仪器技术课程的特点,从课程教学内容、教学方法和实践教学等方面展开有益的探索。论述本课程教学小组在虚拟仪器技术教学内容的选材,如何在教学中注重教学引导、运用案例法和多媒体教学,强化实践环节,采用科学的课程考核方... 针对虚拟仪器技术课程的特点,从课程教学内容、教学方法和实践教学等方面展开有益的探索。论述本课程教学小组在虚拟仪器技术教学内容的选材,如何在教学中注重教学引导、运用案例法和多媒体教学,强化实践环节,采用科学的课程考核方式等问题上的具体措施。 展开更多
关键词 虚拟仪器 教学方法 案例法 项目驱动法
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微项目驱动模式在医药类院校药剂学教学中的应用 被引量:3
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作者 张玮 陈卉 +2 位作者 林世源 吴卫 齐娜 《继续医学教育》 2018年第4期12-14,共3页
药剂学是一门专业性和实践性都很强的学科,由于对指导临床用药具有重要意义,医药类院校普遍开设。项目驱动教学法是实践导向和任务驱动式教学,是师生通过完成一个系统完整的项目工作而进行的教学活动,在各工程学科教学中应用广泛。药剂... 药剂学是一门专业性和实践性都很强的学科,由于对指导临床用药具有重要意义,医药类院校普遍开设。项目驱动教学法是实践导向和任务驱动式教学,是师生通过完成一个系统完整的项目工作而进行的教学活动,在各工程学科教学中应用广泛。药剂学涉及制剂的工业生产,强调项目实践,具有较强的工科特征,而医学类院校普遍缺乏工科基础,且不具备大项目执行的硬件条件,无法推行系统的项目驱动教学,这成为该学科备受关注的教育教学难点。文章从项目教学入手,结合医药院校教学实际,在项目选材上引入微项目的概念,探讨微项目驱动模式在医药类院校药剂学教学中的应用,以期提高该学科的教学水平,促进学科人才培养,利于药学教育改革的理论和实践创新。 展开更多
关键词 微项目驱动 教学法 药学教育
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基于项目驱动的物流专业“统计学”教学改革研究 被引量:4
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作者 张秀珍 谈红 +1 位作者 吴凤媛 李伟春 《江苏科技信息》 2018年第2期62-64,共3页
"统计学"是物流管理专业的一门必修课程,具有很强的应用性和实践性。文章分析了目前物流专业"统计学"课程教学的现状及主要问题,设计了基于项目驱动的教学改革方案,从项目的初期、实施阶段及项目总结3个方面分析项... "统计学"是物流管理专业的一门必修课程,具有很强的应用性和实践性。文章分析了目前物流专业"统计学"课程教学的现状及主要问题,设计了基于项目驱动的教学改革方案,从项目的初期、实施阶段及项目总结3个方面分析项目驱动法在"统计学"课程的应用。 展开更多
关键词 统计学 教学改革 项目驱动法 物流专业
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基于CDIO的.NET课程教学探索与创新 被引量:2
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作者 张永生 刘苗苗 《辽宁工程技术大学学报(社会科学版)》 2013年第6期650-652,共3页
针对高职院校.NET课程教学中存在的问题,引入CDIO工程教育理念,创建云教学平台,并综合运用项目驱动等教学法,从教学内容、考核方式等方面入手,提出一种基于CDIO的.NET课程教学改革与创新方法。与传统教学方式相比,这种基于CDIO的教学理... 针对高职院校.NET课程教学中存在的问题,引入CDIO工程教育理念,创建云教学平台,并综合运用项目驱动等教学法,从教学内容、考核方式等方面入手,提出一种基于CDIO的.NET课程教学改革与创新方法。与传统教学方式相比,这种基于CDIO的教学理念的应用,极大地提高了学生的积极性及软件开发和沟通协作能力。 展开更多
关键词 NET CDIO 云平台 项目驱动 教学方法
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项目驱动法在人力资源管理模块化课程教学中的实践——以钦州学院旅游管理专业为例 被引量:3
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作者 乔钥 吴晓颖 《钦州学院学报》 2016年第12期84-87,共4页
应用型本科院校建立课程改革模块化教学体系,利用项目驱动法开展教学成为一项颇有成效的创新教学模式,把项目驱动教学法引入旅游管理专业的人力资源管理课堂中,通过合理的项目设置、项目实施流程、评价指标体系建立等环节,实现将课堂转... 应用型本科院校建立课程改革模块化教学体系,利用项目驱动法开展教学成为一项颇有成效的创新教学模式,把项目驱动教学法引入旅游管理专业的人力资源管理课堂中,通过合理的项目设置、项目实施流程、评价指标体系建立等环节,实现将课堂转变为以学生为主教师为辅,对学生以专业能力为主的综合素质的培养,取得显著的教学效果。 展开更多
关键词 项目驱动法 人力资源管理课程 旅游管理专业
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项目驱动教学法在高职院校思想政治理论课教学中的思考 被引量:1
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作者 石嵩麟 李江云 罗丽娴 《昆明冶金高等专科学校学报》 CAS 2010年第6期129-133,共5页
为提高高职院校思想政治课教学效果,建设有高职特色的思想政治理论课程,必须根据高职教育特点和课程性质,转变教育观念与改革教学方法,提升思想政治课程教学魅力。项目驱动教学法是一个较好地契合和体现高职思想政治课教学特点的教学方... 为提高高职院校思想政治课教学效果,建设有高职特色的思想政治理论课程,必须根据高职教育特点和课程性质,转变教育观念与改革教学方法,提升思想政治课程教学魅力。项目驱动教学法是一个较好地契合和体现高职思想政治课教学特点的教学方法,在对大学生进行思想政治教育中能较好提升大学生的学习兴趣和教学效果,为高职特色的思想政治理论课教学改革提供了有益的探索。 展开更多
关键词 项目驱动教学法 政治思想理论课 课程建设
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《运动生理学》课程教学中应用项目驱动式教学法的实验对比研究 被引量:3
14
作者 屈红林 周世宇 《宜春学院学报》 2019年第6期110-113,共4页
目的:论文旨在研究项目驱动式教学法在体育学专业运动生理学专业必修课教学中的应用效果。方法:选择运动训练专业作为实验研究对象,采用群体抽样的方法将学生分为实验班和对照班。实验班采取项目驱动式教学法,对运动生理学课程内容进行... 目的:论文旨在研究项目驱动式教学法在体育学专业运动生理学专业必修课教学中的应用效果。方法:选择运动训练专业作为实验研究对象,采用群体抽样的方法将学生分为实验班和对照班。实验班采取项目驱动式教学法,对运动生理学课程内容进行整合,设计完整的教学项目任务,创建学习情境,组织实施项目并及时对实施效果进行评价与总结,对照班采取传统教学法。通过调查问卷及成绩考核等方法,评价运动生理学课程教学中采用不同教学法的效果。结果:实验班期中、期末考核成绩和实验考核成绩均高于对照班,差别具有统计学意义(P<0.05),针对各考核内容来看,实验班学生的基础知识的识记题目、理解题目、综合分析题目等试题的得分均高于对照班,差别具有显著性统计学意义(P<0.05)。实验班学生在对教学效果、学习兴趣、学习积极性、团结协作与沟通表达能力、组织协调能力,以及发现问题、分析问题和解决问题能力的满意度均高于对照班,也呈显著性统计学意义。结论:在运动训练专业学生的运动生理学课程教学中实施项目驱动式教学法教学效果明显优于对照班,且该方法对于激发学生的学习兴趣、提高积极性,增强团结协作精神,以及培养发现问题、分析问题和解决问题的综合能力具有较好的促进作用。 展开更多
关键词 项目驱动式教学法 运动生理学 体育专业 效果评价
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微项目式驱动法在《单片机原理》实践教学改革中的应用 被引量:4
15
作者 袁志强 《教育教学论坛》 2019年第38期117-118,共2页
为了解决传统《单片机原理》实践教学过程中存在的"验证性实验多、工程项目性实践无"等问题[1-4],提出一种理论结合实践的微项目式驱动实践教学法.相比较于传统实践教学仅仅用来验证教材各章节的理论知识,微项目式驱动实践教... 为了解决传统《单片机原理》实践教学过程中存在的"验证性实验多、工程项目性实践无"等问题[1-4],提出一种理论结合实践的微项目式驱动实践教学法.相比较于传统实践教学仅仅用来验证教材各章节的理论知识,微项目式驱动实践教学法更强调工程项目意识,具有系统性、工程性等特点.文章列出了项目设计、教学组织、项目实施、考核评比等具体的环节,结果证明该教学法可大大提升《单片机原理》的实践教学效果. 展开更多
关键词 微项目式驱动法 教学改革 工程应用项目
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电子商务概论课程研究性教学方法的探索 被引量:7
16
作者 王伟军 甘春梅 +1 位作者 刘蕤 段钊 《高等理科教育》 2011年第4期89-91,共3页
笔者结合多年在电子商务领域的科研和教学经验,在课堂教学中引入基于任务引领型和项目驱动型的教学法,取得了较好的教学效果。实践表明:在电子商务概论课程教学中引入"任务引领型"和"项目驱动型"的教学方法,对激发... 笔者结合多年在电子商务领域的科研和教学经验,在课堂教学中引入基于任务引领型和项目驱动型的教学法,取得了较好的教学效果。实践表明:在电子商务概论课程教学中引入"任务引领型"和"项目驱动型"的教学方法,对激发学生学习兴趣、提高教学质量和培养学生的创新能力起着非常重要的作用。 展开更多
关键词 电子商务概论 任务引领型教学法 项目驱动型教学法 教学探索 教学实践
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以任务驱动的物流教学方法探究 被引量:25
17
作者 公双雷 《物流科技》 2009年第2期126-128,共3页
任务驱动教学方法目前多用于理工科课程中,在物流课程的授课实践中采用该种教学法,取得不错的效果。文章在深入挖掘任务驱动教学法精髓的基础之上,阐述将其应用于物流教学的具体做法,并指出任务驱动教学法有待进一步发展完善。
关键词 任务驱动教学法 物流教学 项目驱动教学法
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项目驱动教学模式在Linux教学中的应用研究 被引量:3
18
作者 刘河 张兴艳 万润泽 《软件导刊》 2014年第4期179-181,共3页
目前高校纷纷开设了Linux课程,以适应社会对人才的需求。但是,高校Linux课程设置存在诸多不足,尤其是学生的实践能力没有得到有效锻炼和提高。结合项目驱动教学模式,分析了Linux课程体系对教学方法的要求,在此基础上将项目驱动教学模式... 目前高校纷纷开设了Linux课程,以适应社会对人才的需求。但是,高校Linux课程设置存在诸多不足,尤其是学生的实践能力没有得到有效锻炼和提高。结合项目驱动教学模式,分析了Linux课程体系对教学方法的要求,在此基础上将项目驱动教学模式应用在Linux教学过程中,以达到培养学生自主学习能力和学习兴趣的目的。 展开更多
关键词 项目驱动 教学模式 LINUX课程
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基于相位法的三维测量系统的相移误差分析 被引量:2
19
作者 吴禄慎 万露萍 李彧雯 《激光与红外》 CAS CSCD 北大核心 2012年第9期1040-1044,共5页
采用投影栅相位法进行三维测量时,光栅移动的精密控制是整个测量系统的基础。针对相移误差,对硬件系统进行设计,通过步进电机细分控制实现更小、更平稳的相移误差;并对传统的四步相位提取算法进行优化,在优化算法中,稳定的相移误差项可... 采用投影栅相位法进行三维测量时,光栅移动的精密控制是整个测量系统的基础。针对相移误差,对硬件系统进行设计,通过步进电机细分控制实现更小、更平稳的相移误差;并对传统的四步相位提取算法进行优化,在优化算法中,稳定的相移误差项可以作为中间变量,即其大小随机变化不再对相位计算结果产生影响。实验结果表明:设计的硬件系统调试简单,步进电机可以实现最小1/128细分;优化后的算法有效地抑制了相移误差对测量结果的影响,进一步提高了表面微观形貌的测量精度和可靠性;从而使得测量系统的整体性能指标得到提升。 展开更多
关键词 投影栅相位法 细分控制 相移误差 相位提取算法
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鱼类学课程项目驱动教学改革研究与实践 被引量:2
20
作者 胡茂林 简少卿 《现代农业科技》 2016年第13期324-326,共3页
鱼类学是水产学科重要的核心课程,具有较强的理论性和实践性。针对该课程教学内容多、传统教学效果差的问题,提出了鱼类学项目驱动教学改革思路和方法。以科研项目为依托,根据该课程的教学内容,编制了多个能涵盖教学内容的项目与任务,... 鱼类学是水产学科重要的核心课程,具有较强的理论性和实践性。针对该课程教学内容多、传统教学效果差的问题,提出了鱼类学项目驱动教学改革思路和方法。以科研项目为依托,根据该课程的教学内容,编制了多个能涵盖教学内容的项目与任务,由学生分组完成项目,以图片、实物、研究报告等形式提交研究成果,并以此为平时成绩的主要依据。实践证明,通过项目驱动学习,学生由被动知识记忆转变为主动理解应用所学知识,教学效果提升明显。 展开更多
关键词 鱼类学 教学改革 项目驱动
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