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高职数字媒体专业实践教学中智创共生项目化教学模式的构建与实现
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作者 邝磊 《数字通信世界》 2026年第1期244-246,249,共4页
本研究基于动态知识共创理论与教学共同体理论,构建了以教师、学生、人工智能为三元主体的“智创共生项目化教学模式”。通过将人工智能作为创造性合作伙伴融入教学全过程,实现了实践教学从“技术传授”到“智能创新”的范式转变。以数... 本研究基于动态知识共创理论与教学共同体理论,构建了以教师、学生、人工智能为三元主体的“智创共生项目化教学模式”。通过将人工智能作为创造性合作伙伴融入教学全过程,实现了实践教学从“技术传授”到“智能创新”的范式转变。以数字媒体技术专业毕业设计教学中的纪实短片创作项目为实证案例,本研究详细阐述了该模式的实施路径与运行机制,为人工智能时代高职实践教学改革提供理论依据和实践范式。 展开更多
关键词 项目化教学 人工智能生成内容 高职教育 教学改革
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TOD项目盖上物业施工前工程质量检测的探讨
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作者 宋小辉 王华 +2 位作者 陈果 吴山 李静 《工程质量》 2026年第1期52-55,共4页
TOD 项目盖上物业施工前,建设单位为了解既有车场或者车站的工程质量是否满足原设计要求,以及结构预留的柱头、钢筋等是否满足后续使用要求,委托检测单位对既有盖下项目进行工程质量检测。以重庆轨道交通四公里停车场为例,针对与检测相... TOD 项目盖上物业施工前,建设单位为了解既有车场或者车站的工程质量是否满足原设计要求,以及结构预留的柱头、钢筋等是否满足后续使用要求,委托检测单位对既有盖下项目进行工程质量检测。以重庆轨道交通四公里停车场为例,针对与检测相关的检测方案、现场检测内容以及结构工程质量分析等三大过程进行了探讨,为专业人员进行 TOD 项目的检测施工提供参考。 展开更多
关键词 TOD项目 工程质量 检测方案 检测内容
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A comparison of the CMIP5 models on the historical simulation of the upper ocean heat content in the South China Sea
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作者 WANG Gang LIN Min 《Acta Oceanologica Sinica》 SCIE CAS CSCD 2014年第11期75-84,共10页
Seventeen models participating in the Coupled Model Intercomparison Project phase 5(CMIP5) activity are compared on their historical simulation of the South China Sea(SCS) ocean heat content(OHC) in the upper 30... Seventeen models participating in the Coupled Model Intercomparison Project phase 5(CMIP5) activity are compared on their historical simulation of the South China Sea(SCS) ocean heat content(OHC) in the upper 300 m. Ishii's temperature data, based on the World Ocean Database 2005(WOD05) and World Ocean Atlas 2005(WOA05), is used to assess the model performance by comparing the spatial patterns of seasonal OHC anomaly(OHCa) climatology, OHC climatology, monthly OHCa climatology, and interannual variability of OHCa. The spatial patterns in Ishii's data set show that the seasonal SCS OHCa climatology, both in winter and summer, is strongly affected by the wind stress and the current circulations in the SCS and its neighboring areas. However, the CMIP5 models present rather different spatial patterns and only a few models properly capture the dominant features in Ishii's pattern. Among them, GFDL-ESM2 G is of the best performance. The SCS OHC climatology in the upper 300 m varies greatly in different models. Most of them are much greater than those calculated from Ishii's data. However, the monthly OHCa climatology in each of the 17 CMIP5 models yields similar variation and magnitude as that in Ishii's. As for the interannual variability, the standard deviations of the OHCa time series in most of the models are somewhat larger than those in Ishii's. The correlation between the interannual time series of Ishii's OHCa and that from each of the 17 models is not satisfactory. Among them, BCC-CSM1.1 has the highest correlation to Ishii's, with a coefficient of about 0.6. 展开更多
关键词 South China Sea ocean heat content Coupled Model Intercomparison project phase 5
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“岗、课、赛、证”融通下高职食品类专业新形态教材开发实践研究——以《营养膳食配餐》课程为例 被引量:1
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作者 张慧 陈碧雯 +1 位作者 韩双 汤春雪 《黑龙江水产》 2025年第1期83-86,共4页
在“三教”改革背景下,职业教材被赋予独特职业性,与教师、教法占据同等重要的位置。开发“岗、课、赛、证”融通下高职食品类专业新形态教材,符合“三教”改革要求。新形态教材的开发,能够满足学生个性化学习及成长需求,具有更强的适... 在“三教”改革背景下,职业教材被赋予独特职业性,与教师、教法占据同等重要的位置。开发“岗、课、赛、证”融通下高职食品类专业新形态教材,符合“三教”改革要求。新形态教材的开发,能够满足学生个性化学习及成长需求,具有更强的适用性、科学性、先进性,符合当前高素质技术技能人才培养的需求,对于推动职业教育高质量发展、提升职业教育形象具有显著作用。文章通过分析当前高职食品类专业教材存在的问题,结合岗位需求、课程体系、技能竞赛和职业技能等级证书要求,提出新形态教材的开发原则和策略,以具体案例展示新形态教材的开发过程和应用效果,为高职食品类专业教材建设提供有益参考。 展开更多
关键词 岗位能力 课程内容 竞赛项目 职业技能 高职 食品类专业 新形态教材
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基于高职项目化教学的慕课设计与探索——以航海气象课程为例
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作者 王艳玲 葛蓉 《湖北开放职业学院学报》 2025年第17期181-183,共3页
研究聚焦于高职项目化教学的慕课课程内容设计,旨在探索一种更贴合高职教育教学特点与学生需求的线上教学模式。文章以航海气象课程为例,将项目化教学理念深度融入慕课课程。在课程内容设计上,以实际项目为导向,打破传统学科知识体系的... 研究聚焦于高职项目化教学的慕课课程内容设计,旨在探索一种更贴合高职教育教学特点与学生需求的线上教学模式。文章以航海气象课程为例,将项目化教学理念深度融入慕课课程。在课程内容设计上,以实际项目为导向,打破传统学科知识体系的束缚,重新整合与编排课程模块,使课程内容紧密围绕项目和任务而展开。经实践检验发现,这种基于项目化教学的慕课课程,有效提升了高职学生学习的积极性、实践动手能力和团队协作能力,为高职线上教学改革提供了新的思路与参考范式。 展开更多
关键词 项目化教学 慕课 内容设计 教学模式探索 职业教育
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面向工程硕士的“机器人技术”课程教学改革探索
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作者 韩亚丽 高海涛 +1 位作者 欧益宝 关鸿耀 《教育教学论坛》 2025年第12期71-74,共4页
针对工程硕士的培养需求,从南京工程学院机械工程类应用型研究生的实际出发,进行了“机器人技术”课程的教学改革研究,在教学内容中融入工程案例分析,在教学方法中采用翻转课堂,在课程实施中贯彻实训实践,使课程在提高工程硕士的实践应... 针对工程硕士的培养需求,从南京工程学院机械工程类应用型研究生的实际出发,进行了“机器人技术”课程的教学改革研究,在教学内容中融入工程案例分析,在教学方法中采用翻转课堂,在课程实施中贯彻实训实践,使课程在提高工程硕士的实践应用能力及创新能力上发挥重要作用。课程教学是研究生培养中的重要环节,为了提高工程硕士的实践能力,在课程教学中进行教学改革探索研究,旨在加强理论教学与应用实践相结合,培养学生解决实际问题的能力。 展开更多
关键词 机器人技术 课程内容构建 案例教学 项目化实践教学
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NSFC资助视角下的信息资源管理学科发展研究
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作者 胡吉明 杨云 《信息资源管理学报》 2025年第5期147-161,共15页
从国家自然科学基金项目的角度,通过内容深度挖掘总结与提炼信息资源管理学科研究的主题和方向,把握转型中的信息资源管理学科发展趋势。构建融合主题挖掘和深度学习模型的学科发展态势分析框架,基于NSFC近五年G0414学科的项目数据,开... 从国家自然科学基金项目的角度,通过内容深度挖掘总结与提炼信息资源管理学科研究的主题和方向,把握转型中的信息资源管理学科发展趋势。构建融合主题挖掘和深度学习模型的学科发展态势分析框架,基于NSFC近五年G0414学科的项目数据,开展项目主题识别、申请与资助主题差异、主题关联结构和演化的可视化分析。研究发现,信息资源管理学科的资助率较为稳定且处于较高水平,集中于学科排名前列的少数高校;少数主题方向获得了最终的资助,主要包括信息需求、多模态计算、知识发现、数智赋能、大模型、风险管理等,主题之间存在不同程度关联和影响,且具有年代的持续演化特征;信息资源管理学科整体发展态势良好,资助总量稳定且研究方向有所侧重,但申请与资助的认知存在较大差异。 展开更多
关键词 信息资源管理 学科发展态势 自科基金项目 主题挖掘 内容表示模型
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研究生导师育人方式创新及其实践反思——基于A大学“导师育人方式创新项目”文本的内容分析
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作者 刘亚敏 程紫嫣 《深圳职业技术大学学报》 2025年第5期43-49,共7页
贯彻研究生教育“立德树人”之根本任务,需依托导师育人意识与育人方式的创新。在“三全育人”政策背景下,A大学于2019年率先开展研究生导师育人方式创新项目建设工作。通过对首批已结项的47份项目文本开展内容分析发现,导师育人在育人... 贯彻研究生教育“立德树人”之根本任务,需依托导师育人意识与育人方式的创新。在“三全育人”政策背景下,A大学于2019年率先开展研究生导师育人方式创新项目建设工作。通过对首批已结项的47份项目文本开展内容分析发现,导师育人在育人主体与目标多元化、育人空间与路径拓展、育人环境跨界化等维度呈现出“全员”“全过程”“全方位”的特征,也暴露出多主体间协同程度不足、国际化育人与实践育人成效欠佳、评价取向单一等问题。为促进导师育人质量提升,高校及导师应强化多主体协同育人机制,将国际化元素融入教育全流程,营造民主跨界的学习环境,构建知行相互交融的培养生态,加强人文素质教育。 展开更多
关键词 研究生教育 导师育人方式创新项目 三全育人 内容分析
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生成式人工智能与项目式教学的融合路径探索——以湖南科技大学建筑设计(3)课程改革为例
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作者 胡隽 金熙 +1 位作者 唐艳煌 朱虹 《中外建筑》 2025年第11期106-112,共7页
针对传统建筑设计教学中的批判性思维薄弱、技术滞后及效率低下等问题,该文提出“AIGC+PBL”融合教学模式,构建“教学目标—流程—评价”三维框架;以湖南科技大学建筑设计(3)课程为载体,整合AIGC工具链,如DeepSeek、liblib AI,重构教学... 针对传统建筑设计教学中的批判性思维薄弱、技术滞后及效率低下等问题,该文提出“AIGC+PBL”融合教学模式,构建“教学目标—流程—评价”三维框架;以湖南科技大学建筑设计(3)课程为载体,整合AIGC工具链,如DeepSeek、liblib AI,重构教学流程与动态评价体系(结合AI量化分析、小组批判讨论与教师终评)。实证研究表明:该模式能显著提升学生创新思维与学习效率,并通过量化评价表实现多维度方案优化,为建筑教育数智化转型提供可复制路径。 展开更多
关键词 生成式人工智能 项目式教学 “AIGC+PBL”教学模式 建筑设计教学改革 动态评价体系
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利用无人机高光谱监测马铃薯生物量及植株氮含量 被引量:3
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作者 杨福芹 陈日强 +5 位作者 刘杨 陈鑫鑫 肖一博 李昌浩 王平 冯海宽 《光谱学与光谱分析》 北大核心 2025年第6期1729-1738,共10页
地上生物量和植株氮含量对作物生长发育及产量形成起着决定性的作用,动态监测作物的长势和营养状况具有相当重要的意义。利用无人机获取马铃薯现蕾期、块茎形成期、块茎增长期、淀粉积累期的高光谱数据及地面生物量及植株氮含量数据;分... 地上生物量和植株氮含量对作物生长发育及产量形成起着决定性的作用,动态监测作物的长势和营养状况具有相当重要的意义。利用无人机获取马铃薯现蕾期、块茎形成期、块茎增长期、淀粉积累期的高光谱数据及地面生物量及植株氮含量数据;分析植被指数与生物量及植株氮含量的相关性和变量投影重要性,筛选出对生物量和植株氮含量敏感的植被指数,结合深度神经网络(DNN)、偏最小二乘法(PLSR)、弹性网络回归(ENR)、岭回归(RR)及支持向量机(SVR)估算生物量和植株氮含量,对比不同模型估算生物量及植株氮含量的效果。结果表明:(1)植被指数与生物量及植株氮含量的相关性均达到0.01显著水平,利用变量投影重要性筛选出对生物量及植株氮含量敏感的植被指数;(2)对比分析5个生育期的遥感估算模型,生物量和植株氮含量以块茎形成期构建的模型最好,生物量以现蕾期估算的模型最差,植株氮含量以块茎增长期估算的模型最差。(3)采用PLSR方法在块茎形成期构建的生物量模型最优,其建模的R^(2)、RMSE和NRMSE分别为0.60、235.65 kg·hm^(-2)和0.15 kg·hm^(-2),验证的R^(2)、RMSE和NRMSE分别为0.58、344.72 kg·hm^(-2)和0.26 kg·hm^(-2),采用RR方法在块茎形成期构建的植株氮含量模型最优,其建模的R^(2)、RMSE和NRMSE分别为0.74、0.31%和0.15%,验证的R^(2)、RMSE和NRMSE分别为0.77、0.58%和0.28%。(4)综合比较DNN、PLSR、ENR、RR和SVR算法估算生物量和植株氮含量模型,估算的植株氮含量模型精度优于估算的生物量模型精度,用植株氮含量可以更好的监测作物长势和营养特性,可为农业管理提供参考。 展开更多
关键词 马铃薯 变量投影重要性 地上生物量 植株氮含量 无人机
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国内外化学项目式学习课例比较与建议 被引量:10
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作者 黄佳仪 钱扬义 +1 位作者 吴锶敏 周志豪 《化学教育(中英文)》 北大核心 2025年第5期113-117,共5页
以近20年国内外重要期刊的化学项目式学习论文为例,运用内容分析法,从知识类别、活动特点、情境设置和项目成果等4个维度展开研究。研究发现:国内外化学项目式学习选取的知识类别相似相通、活动特点各有千秋、情境设置各有侧重、项目成... 以近20年国内外重要期刊的化学项目式学习论文为例,运用内容分析法,从知识类别、活动特点、情境设置和项目成果等4个维度展开研究。研究发现:国内外化学项目式学习选取的知识类别相似相通、活动特点各有千秋、情境设置各有侧重、项目成果丰富多样等。最终提出要拓宽有深度的知识类别、融入有意义的技术支持、挖掘有价值的情境素材和创造有创意的成果作品等建议。 展开更多
关键词 项目式学习 化学教学 课例研究 内容分析法
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高阶思维导向的机械工程材料课程建设与探索
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作者 刘浩锐 刘馨 +2 位作者 杨娜娜 贺立群 李妮 《陇东学院学报》 2025年第5期118-122,共5页
针对机械工程材料课程在培养学生高阶思维能力方面存在的挑战,提出了课程内容和教学模式的改革策略。基于布鲁姆的认知领域教学目标分类法,构建了分层进阶的内容体系,通过项目式学习和案例教学,促进学生从记忆、理解向分析、评价和创造... 针对机械工程材料课程在培养学生高阶思维能力方面存在的挑战,提出了课程内容和教学模式的改革策略。基于布鲁姆的认知领域教学目标分类法,构建了分层进阶的内容体系,通过项目式学习和案例教学,促进学生从记忆、理解向分析、评价和创造的高阶思维能力发展。同时提出了以问题为导向的教学新模式和项目式实验教学新模式,旨在通过创新的教学方法和实验项目,提升学生的批判性思维、创新意识和团队协作能力。这些改革策略有助于学生在机械工程材料领域的深入学习和实践应用,为其未来的专业发展和解决复杂工程问题提供支持。 展开更多
关键词 高阶思维 分层进阶 项目式教学 教学内容 教学策略 工程材料
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抗战时期桂剧的戏改实践与历史经验
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作者 谢敏 《四川戏剧》 北大核心 2025年第8期27-32,共6页
抗战时期,集结在西南大后方的文艺工作者从内容和形式以及人才培养等方面,对桂剧进行了改良实践,使其成为抗敌宣传武器。欧阳予倩、焦菊隐、田汉等人具体地指示了戏改路径,廓清妨碍抗战的传统思想,从艰苦的斗争中锻炼我们的技术,显示出... 抗战时期,集结在西南大后方的文艺工作者从内容和形式以及人才培养等方面,对桂剧进行了改良实践,使其成为抗敌宣传武器。欧阳予倩、焦菊隐、田汉等人具体地指示了戏改路径,廓清妨碍抗战的传统思想,从艰苦的斗争中锻炼我们的技术,显示出对于民众性的追求。这种文化实践虽以桂剧内容与形式的革新为显性表征,实则蕴含抗战文艺实践的危机,涉及多种力量的动态博弈。基于抗战特殊历史语境,桂剧戏改带有社会政治实践色彩,并与新的民族国家建设相结合,既承载着20世纪战争情境下国剧运动的特色生命状态,亦承担起中国传统旧戏改革链条中极具能动性的一环。 展开更多
关键词 抗战时期 桂剧 戏改 内容 形式
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南水北调水文化建设内容、意义和策略 被引量:1
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作者 李志海 董永咏 韩迪 《南水北调与水利科技(中英文)》 北大核心 2025年第S1期269-272,共4页
采用文献整理、实地考察和多专业分析的方法,研究南水北调工程水文化的特点、内容,阐述南水北调工程水文化建设意义,并对南水北调工程水文化建设策略进行了思考。结果表明:南水北调水文化具有历史悠久性、内容博大性、广泛社会性、时代... 采用文献整理、实地考察和多专业分析的方法,研究南水北调工程水文化的特点、内容,阐述南水北调工程水文化建设意义,并对南水北调工程水文化建设策略进行了思考。结果表明:南水北调水文化具有历史悠久性、内容博大性、广泛社会性、时代先进性;南水北调工程形成了融精神文化与物质文化于一体的现代水利建筑宝库。出土了大量的文物古迹,形成了以“负责、务实、求精、创新”为核心文化价值理念;南水北调水文化是中华水文化的新时代组成部分、延续塑造了社会主义先进文化、蕴含着强大的生命力;融合工程沿线文化形成品牌文化、根据定位加快文化创新、按照国家水网建设培育生态文化、借鉴经验传承精神文化、推进文化制度建设完善。 展开更多
关键词 南水北调工程 水文化 建设 内容 意义 方略
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生成式人工智能技术在高职院校商务英语写作教学中的应用探索 被引量:1
15
作者 杜敏 《信息与电脑》 2025年第17期215-217,共3页
生成式人工智能(Generative Artificial Intelligence,GAI)作为新兴技术,近年来在教育领域,尤其是语言教育的写作、口语及翻译等方面,展现出巨大的应用潜力。文章聚焦于GAI在高职院校商务英语写作教学中的应用,深入剖析当前高职商务英... 生成式人工智能(Generative Artificial Intelligence,GAI)作为新兴技术,近年来在教育领域,尤其是语言教育的写作、口语及翻译等方面,展现出巨大的应用潜力。文章聚焦于GAI在高职院校商务英语写作教学中的应用,深入剖析当前高职商务英语写作教学存在的问题,如教师素质参差不齐、教学资源匮乏、教学方法陈旧等。针对这些问题,提出借助GAI创新教学内容设计,包括利用其生成范文、提供写作修改建议、对教材内容进行加工、优化教学过程组织以及借助GAI采用项目教学法等,实现理实一体化教学。文章通过具体案例展示了GAI如何促进学生职业能力和高阶思维能力的提升。 展开更多
关键词 生成式人工智能 商务英语写作 高职教育 项目教学法 教学内容设计 教学过程组织
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中药学“项目化”实践教学——以不同产地益母草重金属含量的测定为例
16
作者 段黎娟 王丽 +2 位作者 黄小强 李雅 贾安 《广东化工》 2025年第4期158-160,143,共4页
基于中药学传统常规的教学已无法满足新时代学生的学习需求,利用中药学、中药鉴定学、仪器分析等课程的知识重构、教学融合,将原学科体系的内容划分为若干个教学项目,让学生直接参与完整教学设计活动。本研究基于原子吸收光谱法测定不... 基于中药学传统常规的教学已无法满足新时代学生的学习需求,利用中药学、中药鉴定学、仪器分析等课程的知识重构、教学融合,将原学科体系的内容划分为若干个教学项目,让学生直接参与完整教学设计活动。本研究基于原子吸收光谱法测定不同产地益母草重金属含量,从药材质量检测、重金属贮备液及供试品溶液的制备等多方面考查学生知识、技能、素养目标,以期改善知识教育与能力培养之间失衡的问题,强化学生的实践操作技能,拔高学生的融合创新思维能力,从而达到教学研全面协同发展。 展开更多
关键词 中药学 项目化 原子吸收分光光度法 含量测定
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1979—2022年新疆地区空中水汽变化特征及未来多情景预估 被引量:1
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作者 郭娜 陈伏龙 +2 位作者 王统霞 吕廷波 龙爱华 《干旱区研究》 北大核心 2025年第10期1753-1765,共13页
新疆作为中国西北干旱区的重要组成部分,其水汽变化直接影响区域降水形成和云水资源开发潜力,对水资源可持续利用与生态安全具有关键作用。利用1979—2022年ERA5再分析数据,结合多种统计分析方法,系统分析了新疆水汽含量的长期变化趋势... 新疆作为中国西北干旱区的重要组成部分,其水汽变化直接影响区域降水形成和云水资源开发潜力,对水资源可持续利用与生态安全具有关键作用。利用1979—2022年ERA5再分析数据,结合多种统计分析方法,系统分析了新疆水汽含量的长期变化趋势及其与降水的时空耦合关系,探究了水汽输送的演变规律,并预测了四种排放情景下新疆水汽的未来变化趋势。结果表明:(1)1979—2022年新疆水汽含量总体呈上升趋势,季节变化显著,夏季最高,冬季最低,主要集中在对流层中下层;(2)降水转化率空间分布差异明显,北部的降水转化率相对较高,而南部普遍较低,表明新疆的云水资源开发潜力较大,且该潜力自西向东、由南向北递减;(3)水汽主要受西风输送影响,西部和南部为输入区,东部和北部为输出区,多年平均水汽净收支为正值;(4)在不同排放情景下,水汽含量、水汽输送和水汽净收支均呈增加趋势,且增幅随排放水平升高而加大。水汽增加的主要原因可能与新疆及其周边地区纬向输送的增强有关。研究结果为新疆水资源管理、人工增雨优化及气候变化影响评估提供了科学依据,对深入理解区域水循环过程、合理开发利用云水资源以及应对气候变化具有重要意义。 展开更多
关键词 水汽含量 降水转化率 水汽输送 未来预估 新疆
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基于投影流网络和嵌入空间损失的纹样风格迁移
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作者 朱昱儒 侯珏 +1 位作者 杨阳 刘正 《浙江理工大学学报(自然科学版)》 2025年第2期237-245,共9页
针对编解码器框架造成的图像重建误差、恢复偏差以及图像风格迁移方法存在内容泄露和局部伪影等亟待解决的问题,提出了一种基于投影流网络以及嵌入空间损失的纹样风格迁移模型。通过融合投影流网络与矢量量化变分自编码器实现无偏风格迁... 针对编解码器框架造成的图像重建误差、恢复偏差以及图像风格迁移方法存在内容泄露和局部伪影等亟待解决的问题,提出了一种基于投影流网络以及嵌入空间损失的纹样风格迁移模型。通过融合投影流网络与矢量量化变分自编码器实现无偏风格迁移,并对风格特征进行精细编码和匹配,保留更完整图像内容细节,且捕获关键风格特征;设计了一种计算风格化图和风格图的嵌入空间损失,融入总体损失函数以保证风格特征的均匀分布,减少风格差异;以云锦为例进行织物纹样风格的创新设计。结果表明:基于投影流网络和嵌入空间损失的纹样风格迁移的迁移效果,在内容评价指标结构相似性(Structural similarity,SSIM)、内容损失上的分值较对比模型分别提高86.21%、54.29%、20%和32.58%、18.68%、18.99%;风格评价指标Gram损失为4.5×10^(-6),较对比模型提高近一倍,表明该方法有效平衡了内容保留与风格迁移的需求,提高风格化效果。该模型在改善内容泄漏的同时避免了内容失真和风格过度覆盖,有效捕捉复杂风格特征和色彩层次,促进纹样创新设计,增加风格迁移在纺织服装领域的可能性。 展开更多
关键词 风格迁移 嵌入空间损失 矢量量化变分自编码器 内容泄漏 投影流 纹样
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房建工程监理工作要点分析
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作者 张喆喆 《工程建设与设计》 2025年第23期262-264,共3页
介绍房建工程监理的工作内容,阐述房建工程监理的重要性,分析房建工程前期准备、施工及竣工验收3个阶段的监理工作要点,如施工质量监理、施工安全监理、施工进度监理等等,以期减少工程风险,保障施工安全,提高工程质量。
关键词 房建工程 监理内容 工作要点
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1+X证书制度下高职计算机专业课证融通教学改革——以Web前端开发技术课程为例 被引量:4
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作者 王珏 《辽宁师专学报(自然科学版)》 2025年第1期49-53,共5页
为了提高高职计算机专业人才培养质量,提升学生的职业能力和就业竞争力,以高职计算机专业为例,分析Web前端开发技术课程教学存在的问题,从课程体系、教学内容、实训项目和教学评价4个方面提出了课证融通教学改革的实施策略,以实现教学... 为了提高高职计算机专业人才培养质量,提升学生的职业能力和就业竞争力,以高职计算机专业为例,分析Web前端开发技术课程教学存在的问题,从课程体系、教学内容、实训项目和教学评价4个方面提出了课证融通教学改革的实施策略,以实现教学内容与职业技能等级证书标准的融合,促进课程与证书的融通,为1+X证书制度在高职计算机专业的有效实施提供参考. 展开更多
关键词 1+X证书 课证融通 课程体系 教学内容 实训项目 教学评价
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