期刊文献+
共找到168篇文章
< 1 2 9 >
每页显示 20 50 100
Difficulties and Countermeasures of Enterprise's Post Internship Management
1
作者 Jian-hua KONG 《International Journal of Technology Management》 2017年第5期50-52,共3页
Relative policies, enterprise' s human resources management theories and colleges' internship management systems were reviewed, the difficulties of enterprise' s post internship management were analyzed and counter... Relative policies, enterprise' s human resources management theories and colleges' internship management systems were reviewed, the difficulties of enterprise' s post internship management were analyzed and countermeasures were put forward from the perspective of colleges in order to lower enterprise' s risk, foster internship work to carry out smoothly and realize the benefits of college, enterprise and students. 展开更多
关键词 post internship enterprise management COST risk
在线阅读 下载PDF
人工智能辅助诊疗系统在五年制临床医学本科生胸外科临床岗位胜任能力提升中的作用 被引量:1
2
作者 郭清奎 吴斌 +4 位作者 朱辰 郑敏 徐烨 王宁 赵闻 《蚌埠医科大学学报》 2025年第1期69-73,共5页
目的:探讨人工智能(AI)辅助诊疗系统在五年制临床医学本科生胸外科临床岗位胜任能力提升中的应用价值。方法:选取在胸外科进行实习的60名五年制临床医学本科专业学生作为研究对象,使用AI辅助诊疗系统配合实习教学,实习带教前后分别进行... 目的:探讨人工智能(AI)辅助诊疗系统在五年制临床医学本科生胸外科临床岗位胜任能力提升中的应用价值。方法:选取在胸外科进行实习的60名五年制临床医学本科专业学生作为研究对象,使用AI辅助诊疗系统配合实习教学,实习带教前后分别进行试题测试和问卷调查,进行自身对照研究。通过填写调查问卷,学生对其临床岗位胜任力情况进行自我评价,以及对实习带教方法及内容进行满意度测评。同时,对实习带教教师进行内容相同的问卷调查,评估实习前后医学生临床岗位胜任能力的变化情况。结果:学生自评和带教教师评价结果显示,基于人工智能辅助诊疗系统的教学方法对医学生临床基本能力、医患沟通能力、医学职业精神、文献检索能力和团队合作能力均提高(P<0.05),医学基本知识和科研能力有一定的提升但无统计学意义(P>0.05)。满意度调查结果显示,有91.7%(55/60)的学生对该实习教学方法及教学内容表示满意。结论:基于AI辅助诊疗系统的教学方法能够提高实习同学的学习积极性和趣味性,有助于提高五年制临床医学本科生的胸外科临床岗位胜任力。 展开更多
关键词 人工智能 医学生 实习 胸外科 临床胜任能力
暂未订购
以岗位胜任力为导向的骨科临床实习新模式的应用研究
3
作者 黄钟炼 朱艺麟 +3 位作者 赵迪 卢晓辉 陈洪江 胡军 《继续医学教育》 2025年第6期92-95,共4页
目的 分析以岗位胜任力为导向的临床实习新模式在实习生带教中的作用。方法 选取2021年7月至2023年7月在骨科实习的122名本科临床医学专业实习生作为研究对象,将其分为试验组和对照组。试验组采用以岗位胜任力为导向的临床实习新模式,... 目的 分析以岗位胜任力为导向的临床实习新模式在实习生带教中的作用。方法 选取2021年7月至2023年7月在骨科实习的122名本科临床医学专业实习生作为研究对象,将其分为试验组和对照组。试验组采用以岗位胜任力为导向的临床实习新模式,对照组采用传统临床教学法,比较在两种不同带教模式下实习生的迷你临床演练评估(Mini-CEX)量表评分、外科操作直接观察评价(DOPS)及岗位胜任力得分。结果 在Mini-CEX量表评分中,试验组的病史收集、体格检查、人文关怀、整体表现的成绩明显高于对照组(P<0.05);试验组的DOPS得分也明显高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);在岗位胜任力评价中,试验组在临床技能和医疗服务能力、职业精神和素养、疾病预防与健康促进、医学知识与终生学习能力方面的成绩均高于对照组(P<0.05)。结论 以岗位胜任力为导向的临床实习新模式能够明显提高实习生的临床技能和医疗服务能力,增强其学习主动性,提高实践操作水平。 展开更多
关键词 临床实习 岗位胜任力 骨科 迷你临床演练评估 外科操作直接观察评价
在线阅读 下载PDF
活动理论视域下对师范生实践智慧生成的探索 被引量:2
4
作者 刘丽 马潇 +1 位作者 王永超 马池珠 《现代教育技术》 2025年第4期62-71,共10页
师范生实践智慧的生成,既是师范院校人才培养的现实省思、是“新师范”教育建设的时代诉求,也是弘扬教育家精神的实践体现。文章聚焦师范生实践智慧的生成,首先依托活动理论,从内涵结构、契合性、理论模型三个方面,进行了活动理论视域... 师范生实践智慧的生成,既是师范院校人才培养的现实省思、是“新师范”教育建设的时代诉求,也是弘扬教育家精神的实践体现。文章聚焦师范生实践智慧的生成,首先依托活动理论,从内涵结构、契合性、理论模型三个方面,进行了活动理论视域下师范生实践智慧生成的理论研究。之后,文章采用探索性案例与描述性案例相结合的方法,对72名顶岗实习师范生进行了为期18周的跟踪调研,并从中选择3名师范生作为研究对象进行典型案例分析,验证了活动理论视域下师范生实践智慧生成理论模型的有效性,得出师范生实践智慧的生成是活动理论各要素共同作用的结果。最后,文章从生成过程和生成阶段的角度阐述了师范生实践智慧的生成机制并提出实现路径。文章发现,活动理论视域下师范生实践智慧的生成是一个“理解→实践→反思”交互循环的过程,呈现出“萌芽→生长→形成”的阶段性。文章的研究有利于促进师范生的智慧成长和专业发展,并为创新师范生的培养路径提供了新思路。 展开更多
关键词 活动理论 师范生 实践智慧 顶岗实习
在线阅读 下载PDF
“就业-招生-培养”联动背景下汽车专业实习管理研究
5
作者 覃勇 宋晓雯 《内燃机与配件》 2025年第13期148-150,共3页
在“就业-招生-培养”联动的背景下,职业院校实习管理研究尤为重要,本文通过精准的就业信息反馈,调整实习内容,匹配就业市场。构建企业导师制度与实习项目课程化,增强实习的专业性和实战性。建立实习反馈与调整机制,深化校企合作。以就... 在“就业-招生-培养”联动的背景下,职业院校实习管理研究尤为重要,本文通过精准的就业信息反馈,调整实习内容,匹配就业市场。构建企业导师制度与实习项目课程化,增强实习的专业性和实战性。建立实习反馈与调整机制,深化校企合作。以就业为导向,强化实习管理,全面提升实习质量,促进学生高质量就业。通过这一系列举措实习管理措施,为学生就业铺平道路,也为社会输送更多高素质技术技能型人才。 展开更多
关键词 岗位实习 就业服务 人才培养
在线阅读 下载PDF
数字化赋能职业院校岗位实习管理和质量评价研究
6
作者 李绍中 贺佐成 《教育与职业》 北大核心 2025年第17期88-93,共6页
在分析岗位实习课程本真以及职业活动特性的基础上,结合职业院校和企业在岗位实习课程开发及教学实施中的利益诉求,针对当前职业院校岗位实习课程设计、过程管理、评价等方面存在的问题,提出“系统设计、多元协同、多维融合、多方共赢... 在分析岗位实习课程本真以及职业活动特性的基础上,结合职业院校和企业在岗位实习课程开发及教学实施中的利益诉求,针对当前职业院校岗位实习课程设计、过程管理、评价等方面存在的问题,提出“系统设计、多元协同、多维融合、多方共赢”岗位实习课程开发和管理理念。通过构建“四位一体”岗位实习质量智能监控体系,以数字化赋能岗位实习管理、评价和质量监控,从而实现职业院校岗位实习管理的精准化、评价的智能化和改进的常态化,促进岗位实习课程目标的达成。 展开更多
关键词 课程 岗位实习 职业院校 教育数字化
在线阅读 下载PDF
高职顶岗实习线上线下混合管理模式创新研究--以辽宁建筑职业学院为例
7
作者 安群 王婷 《辽宁高职学报》 2025年第6期81-85,共5页
新时期如何加强实习安全与过程管理,建立良性过程监控与质量评价体系,助推校企协同育人走深走实,既能体现新时代使命任务的特征,又蕴含着现实需求,成为我们要下大力气研究的问题。本文从顶岗实习管理的特殊性和存在的问题出发,以辽宁建... 新时期如何加强实习安全与过程管理,建立良性过程监控与质量评价体系,助推校企协同育人走深走实,既能体现新时代使命任务的特征,又蕴含着现实需求,成为我们要下大力气研究的问题。本文从顶岗实习管理的特殊性和存在的问题出发,以辽宁建筑职业学院为例,介绍高职顶岗实习线上线下混合管理模式的构建与创新研究,开创了“保障实习安全、提高管理质量”新路径,开辟了“通过顶岗实习小切口,促进校企协同可持续育人”新思路,让产教融合、校企合作真正为职业教育赋能增效。 展开更多
关键词 高职院校 顶岗实习 管理模式 人才培养
在线阅读 下载PDF
产教融合背景下高职院校岗位实习管理数字化改革路径研究
8
作者 张秀丹 张悦鹏 尹廷均 《未来与发展》 2025年第10期148-152,共5页
岗位实习是高等职业教育中衔接理论教学与就业实践的关键环节。分析当前高职院校岗位实习管理现状,发现高职岗位实习管理过程中仍存在实习指导不足、监控手段滞后以及数字化改革效能不高等普遍问题。据此,提出构建符合区域发展的数字化... 岗位实习是高等职业教育中衔接理论教学与就业实践的关键环节。分析当前高职院校岗位实习管理现状,发现高职岗位实习管理过程中仍存在实习指导不足、监控手段滞后以及数字化改革效能不高等普遍问题。据此,提出构建符合区域发展的数字化岗位实习管理体系,增强管理者的数字化管理认知,并着力提升高职学生的数字化操作能力,以此作为创新改革的方向。通过利用数字化技术把岗位实习管理流程进行优化,结合岗位实习管理平台的应用,提高了管理效率,且能有力地推动职业教育现代化改革进程。 展开更多
关键词 产教融合 高职院校 岗位实习管理 数字化改革
在线阅读 下载PDF
模块化教学模式在眼视光技术专业实习医院带教中的应用
9
作者 平继花 毕双双 +2 位作者 穆晓颖 鲁军霞 辛贺贺 《玻璃搪瓷与眼镜》 2025年第1期28-33,共6页
研究眼视光技术专业在眼科医院实习带教中应用模块化教学模式的效果。比较了传统的带教方法(对照组)和采用模块化教学模式(实验组)的实习生在实习完成后专业理论和素质技能综合测评考核成绩,并对两组学生进行匿名问卷调查。结果显示:实... 研究眼视光技术专业在眼科医院实习带教中应用模块化教学模式的效果。比较了传统的带教方法(对照组)和采用模块化教学模式(实验组)的实习生在实习完成后专业理论和素质技能综合测评考核成绩,并对两组学生进行匿名问卷调查。结果显示:实验组综合测评成绩明显高于对照组(P<0.05),实习满意度也明显高于对照组(P<0.05)。模块化教学在眼视光专业实习带教中展现出高效与实用的优势,不但帮助学生系统地掌握岗位所需的核心知识和技能,还提升了学生对带教老师的满意度。 展开更多
关键词 模块化教学 实习带教 眼视光技术专业 岗位特点
在线阅读 下载PDF
高职医学检验技术专业微生物学检验实训教学改革探讨
10
作者 谭伊曼 《成才之路》 2025年第29期21-24,共4页
在医学检验技术专业中,微生物学检验课程是一门理论性及实践性均较强的课程,高职院校应重视微生物学检验实训教学改革,让学生通过实训更好地掌握理论知识和实践技能、提升职业素养。高职院校应结合医学检验技术专业的要求,根据微生物学... 在医学检验技术专业中,微生物学检验课程是一门理论性及实践性均较强的课程,高职院校应重视微生物学检验实训教学改革,让学生通过实训更好地掌握理论知识和实践技能、提升职业素养。高职院校应结合医学检验技术专业的要求,根据微生物学检验技术课程教学的知识目标、技能目标、职业素养目标,并结合微生物学检验对口岗位的工作内容和人才培养要求,设计和实施微生物学检验课程实训教学方案,采取增加实验教学比重、增加实习见习机会、引入“检验助理”教学模式、打造岗课赛证教学模式等具有针对性的教学策略,提升课程实训教学水平和质量,为培养德技并修的医学检验技术专业人才助力。 展开更多
关键词 高职医学检验技术 微生物学检验 实训教学 实验教学 实习见习 “检验助理” 岗课赛证模式
在线阅读 下载PDF
地方本科转型试点高校学前教育专业学生顶岗实习实效性分析 被引量:16
11
作者 王邦勇 蒋静梅 傅淳 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2017年第5期48-57,共10页
顶岗实习作为教育专业人才培养的重要实践环节,能有效促进学前教育专业学生专业能力的发展。本研究运用AHP层次分析法,抽样调查了云南省部分地方本科转型试点高校,探究其学前教育专业学生顶岗实习的实效性。结果表明,在顶岗实习中,学前... 顶岗实习作为教育专业人才培养的重要实践环节,能有效促进学前教育专业学生专业能力的发展。本研究运用AHP层次分析法,抽样调查了云南省部分地方本科转型试点高校,探究其学前教育专业学生顶岗实习的实效性。结果表明,在顶岗实习中,学前教育专业学生在实践性层面的实效性比理论知识层面的实效性高,其中在保教能力方面提升效果最大,在保教理论知识方面提升效果最小,在教法技能运用、游戏指导和环境创设方面的提升程度也相对不高。地方本科转型试点高校要充分认识到顶岗实习在促进学前教育专业学生专业发展方面的价值和作用,严把指导教师关,提升顶岗实习指导效果,强化顶岗实习的过程管理,建立以评促学的制度体系,关注顶岗实习效果反馈与意见征询,积极优化人才培养方案。 展开更多
关键词 顶岗实习 实习效果 学前教育专业 AHP
在线阅读 下载PDF
基于微信平台的“一体四化”顶岗实习管理模式构建 被引量:11
12
作者 曾海娟 张学军 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2018年第33期27-29,共3页
顶岗实习是职业教育开展的重要环节。高职院校基于微信APP的高职实习管理平台,探索顶岗实习的跨时空管理新模式,即基于微信APP"一体"的管理平台模块化、管理团队扁平化、管理制度规范化、管理目标个性化的"一体四化"... 顶岗实习是职业教育开展的重要环节。高职院校基于微信APP的高职实习管理平台,探索顶岗实习的跨时空管理新模式,即基于微信APP"一体"的管理平台模块化、管理团队扁平化、管理制度规范化、管理目标个性化的"一体四化"的顶岗实习管理新模式,可以高效地汇集相关信息数据,为科学分析和有效挖掘顶岗实习的学生管理提供保障,有助于提高顶岗实习质量。 展开更多
关键词 微信平台 “一体四化”顶岗实习 管理模式 管理平台 管理团队 管理制度 管理目标
在线阅读 下载PDF
本专科护生实习后职业认同感状况调查 被引量:58
13
作者 彭银英 史瑞芬 夏菱 《护理学报》 2009年第3期21-23,共3页
目的了解本、专科护生实习后的职业认同感状况,分析影响职业认同感的因素并提出相应的对策。方法利用自行设计的问卷对在广州3家三级甲等医院实习后的78名本科、专科护生的职业认同现况进行调查。结果本科护生职业认同总体得分(2.71... 目的了解本、专科护生实习后的职业认同感状况,分析影响职业认同感的因素并提出相应的对策。方法利用自行设计的问卷对在广州3家三级甲等医院实习后的78名本科、专科护生的职业认同现况进行调查。结果本科护生职业认同总体得分(2.71±0.76)分,专科护生(3.30±0.87)分;不同志愿选择和学历的护生,职业认同感差异有统计学意义;不同学历护生在职业认同感的3个维度中,职业自我概念维度得分无统计学意义,在职业获益感和职业动力感维度差异有统计学意义。结论护生职业认同感总体水平中等偏低,但专科护生的职业认同感高于本科护生。志愿选择、学历对职业认同感有一定影响。 展开更多
关键词 护生 实习后 职业认同感
在线阅读 下载PDF
普通高校毕业生顶岗实习模式的探索 被引量:4
14
作者 赵小峰 闫斐 +1 位作者 赵文熙 刘许 《西安工程大学学报》 CAS 2009年第5期93-96,共4页
针对普通高等院校毕业生就业工作日益严峻的形势,探索和构建新型实习模式.通过西安工程大学毕业生顶岗就业模式的探索与实践,指出高校毕业生顶岗实习的新型模式可以使企业的录用过程更加有效,有助于学校完善教育教学模式,有效拓宽... 针对普通高等院校毕业生就业工作日益严峻的形势,探索和构建新型实习模式.通过西安工程大学毕业生顶岗就业模式的探索与实践,指出高校毕业生顶岗实习的新型模式可以使企业的录用过程更加有效,有助于学校完善教育教学模式,有效拓宽毕业生就业渠道,增强学生的就业竞争力,实现高校、用人单位和学生的“三赢”. 展开更多
关键词 顶岗实习 校企合作 就业能力 就业模式
在线阅读 下载PDF
高职院校顶岗实习管理现状分析及其对策研究 被引量:9
15
作者 李法春 熊焰 +2 位作者 蔡龙文 许统德 王晓湘 《广东农工商职业技术学院学报》 2018年第4期56-59,共4页
实习是实现教育目标,增强学生综合能力的基本环节,是教育教学的核心部分。顶岗实习是实习中一种最主要的形式,目前高职院校在组织学生顶岗实习中还存在一定的不足。针对高职院校顶岗实习管理现状的调研情况进行了分析,发现了一些问题,... 实习是实现教育目标,增强学生综合能力的基本环节,是教育教学的核心部分。顶岗实习是实习中一种最主要的形式,目前高职院校在组织学生顶岗实习中还存在一定的不足。针对高职院校顶岗实习管理现状的调研情况进行了分析,发现了一些问题,提出了相应的解决策略与建议。 展开更多
关键词 高职院校 顶岗实习 管理现状 调研分析 对策
在线阅读 下载PDF
浅析高职院校跟岗实习管理过程中存在的问题及解决措施——以滁州职业技术学院食品专业为例 被引量:8
16
作者 谢小花 肖陆飞 +2 位作者 陈静 安晓婷 戴缘缘 《河南科技学院学报(社会科学版)》 2018年第8期71-76,共6页
组织学生进行跟岗实习是高职院校提高学生实践技能和职业素养的重要途径,对学生发展、专业发展及企业用人等都有重要作用。针对跟岗实习中存在的实习动员不够、专业对口程度不高、管理不到位等问题,深入分析实习效果不理想的原因,并在... 组织学生进行跟岗实习是高职院校提高学生实践技能和职业素养的重要途径,对学生发展、专业发展及企业用人等都有重要作用。针对跟岗实习中存在的实习动员不够、专业对口程度不高、管理不到位等问题,深入分析实习效果不理想的原因,并在此基础上提出了完善跟岗实习管理制度等具体措施,切实结合本校食品专业顶岗实习管理的实践经验,为跟岗实习管理提出了未来努力的方向。 展开更多
关键词 高职院校 跟岗实习 实习管理
在线阅读 下载PDF
抗疫背景下职业院校学生顶岗实习助推企业复工复产现状调查——基于476家企业的调查分析 被引量:4
17
作者 刘晓 段伟长 高丽娟 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2020年第6期56-61,共6页
企业作为产教融合、校企合作中资源要素的核心载体,其受疫情影响对人力资源等资源要素的供需变化会对以顶岗实习在内的职业教育参与产生影响。基于企业视角从企业信息、复工与影响因素、招工与需求、实习安排与匹配、管理与保障、教师... 企业作为产教融合、校企合作中资源要素的核心载体,其受疫情影响对人力资源等资源要素的供需变化会对以顶岗实习在内的职业教育参与产生影响。基于企业视角从企业信息、复工与影响因素、招工与需求、实习安排与匹配、管理与保障、教师实践与线上培训六个维度,对全国476家企业在疫情期间职业院校顶岗实习现状展开调查。研究发现:企业总体对职业院校顶岗实习表示支持与接纳,但性质规模及地区行业影响供求差异明显;企业多以物质补偿作为管理保障措施,与职业院校线上培训和应急机制合作较少。建议从明确主体权责划分、吸纳教师顶岗实践、构建考虑地区与产业链的应急管理共享机制、确保顶岗实习育人与教学方面出发深化合作融合。 展开更多
关键词 顶岗实习 企业复工复产 校企合作 产教融合
在线阅读 下载PDF
顶岗实习评价问题的调查与分析 被引量:11
18
作者 杨轶 李艳灵 《河北师范大学学报(教育科学版)》 CSSCI 北大核心 2011年第8期93-94,共2页
顶岗实习评价是保证顶岗实习工作顺利运行及目标实现的一个必要的过程与环节。通过问卷调查的方式对顶岗实习评价问题及结果进行了分析,并针对发现的问题提出了建议。
关键词 顶岗实习 实习支教 评价 调查
在线阅读 下载PDF
顶岗实习实践教学管理模式的研究 被引量:10
19
作者 张平安 陈小波 梁东莺 《深圳信息职业技术学院学报》 2010年第3期63-66,共4页
本文在系统分析顶岗实习实践教学管理工作的基础上,总结了常见的管理模式,特别针对顶岗实习管理过程中存在的关键问题,提出了基于网络课程的创新管理模式。
关键词 顶岗实习 网络课程 教学管理
在线阅读 下载PDF
上一页 1 2 9 下一页 到第
使用帮助 返回顶部