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天然药物化学综合实验教学设计——基因簇和OSMAC联合策略应用的天然产物挖掘
1
作者
元思文
尹田鹏
汪泽
《广东化工》
2025年第12期156-159,共4页
微生物天然产物的生物合成与提取分离是天然药物化学课程的重要教学内容。通过综合实验教学能够帮助学生将理论与实践相结合,提升综合分析能力与创新意识。然而,目前国内高校天然药物化学实验教学仍以植物代谢产物的提取与分离为主,涉...
微生物天然产物的生物合成与提取分离是天然药物化学课程的重要教学内容。通过综合实验教学能够帮助学生将理论与实践相结合,提升综合分析能力与创新意识。然而,目前国内高校天然药物化学实验教学仍以植物代谢产物的提取与分离为主,涉及微生物代谢产物及其生物合成相关实验教学的内容较少。本文以真菌来源的氧杂蒽酮二聚体phomoxanthone A为研究对象,采用生物合成基因簇导向与OSMAC策略相结合的方法,探索其代谢产物定向挖掘的新路径。通过这一综合实验设计,学生不仅能够掌握生物合成基因簇在天然产物挖掘中的指导作用,还能深刻理解微生物代谢产物的筛选与优化策略,为天然药物化学课程的综合实验教学改革提供了创新的思路和实践参考。
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关键词
综合实验教学
生物合成基因簇键
OSM
a
C策略
氧杂蒽酮二聚体
phomoxanthone
a
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职称材料
题名
天然药物化学综合实验教学设计——基因簇和OSMAC联合策略应用的天然产物挖掘
1
作者
元思文
尹田鹏
汪泽
机构
合肥医科大学珠海校区
出处
《广东化工》
2025年第12期156-159,共4页
基金
贵州省教育厅教改项目(2024YJSJGXM075)
合肥医科大学教学名师培养计划。
文摘
微生物天然产物的生物合成与提取分离是天然药物化学课程的重要教学内容。通过综合实验教学能够帮助学生将理论与实践相结合,提升综合分析能力与创新意识。然而,目前国内高校天然药物化学实验教学仍以植物代谢产物的提取与分离为主,涉及微生物代谢产物及其生物合成相关实验教学的内容较少。本文以真菌来源的氧杂蒽酮二聚体phomoxanthone A为研究对象,采用生物合成基因簇导向与OSMAC策略相结合的方法,探索其代谢产物定向挖掘的新路径。通过这一综合实验设计,学生不仅能够掌握生物合成基因簇在天然产物挖掘中的指导作用,还能深刻理解微生物代谢产物的筛选与优化策略,为天然药物化学课程的综合实验教学改革提供了创新的思路和实践参考。
关键词
综合实验教学
生物合成基因簇键
OSM
a
C策略
氧杂蒽酮二聚体
phomoxanthone
a
Keywords
comprehensive experiment
a
l te
a
ching
biosynthetic gene cluster
OSM
a
C str
a
tegy
x
a
nthone dimers
phomoxanthone a
分类号
TQ [化学工程]
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作者
出处
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1
天然药物化学综合实验教学设计——基因簇和OSMAC联合策略应用的天然产物挖掘
元思文
尹田鹏
汪泽
《广东化工》
2025
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