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AIGC技术驱动高校图书馆治理范式变革研究——基于“技术—制度—治理”协同的理论框架
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作者 崔婷 万坤 +1 位作者 赵庆龄 施妍 《情报理论与实践》 北大核心 2026年第1期81-87,共7页
[目的/意义]探索AIGC技术对图书馆治理范式变革的影响,推动图书馆治理体系的智慧转型与升级。[方法/过程]采用理论分析、文献调研、比较研究等方法,融合多元协同治理理论、技术伦理理论与图书馆学理论,突破传统“技术—治理”二元结构... [目的/意义]探索AIGC技术对图书馆治理范式变革的影响,推动图书馆治理体系的智慧转型与升级。[方法/过程]采用理论分析、文献调研、比较研究等方法,融合多元协同治理理论、技术伦理理论与图书馆学理论,突破传统“技术—治理”二元结构的局限性,研究AIGC技术对图书馆边界突破、服务模式优化、信息检索生态重构和信息管理理论创新的影响。通过构建“技术—制度—治理”三元协同治理模型和动态响应机制,提出“技术迭代—风险传导—制度响应—治理升级”的多维度交互驱动逻辑,形成技术迭代牵引制度优化,制度完善推动治理升级,治理提升反哺技术创新的良性循环。[结果/结论]AIGC技术为图书馆治理智慧化转型带来了新机遇,以技术创新破解效率与安全矛盾,以制度优化平衡创新与伦理的关系,以治理变革提升动态响应能力,为图书馆化解AIGC技术带来的风险、提升治理效能提供实践路径和理论参考。 展开更多
关键词 人工智能生成内容 生成式人工智能 图书馆治理 范式变革 智慧治理 多元协同
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流空间研究的演进框架与分析范式 被引量:8
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作者 文余源 刘洋 余子龙 《地理学报》 北大核心 2025年第4期886-904,共19页
流空间研究为城市与区域发展领域提供了新的分析视角,有助于揭示和理解城市内部及区域间的动态交互作用。该研究不仅可为城市管理和空间规划提供科学的分析手段,还能通过优化资源分配和提高空间利用效率,为促进区域和城市的可持续发展... 流空间研究为城市与区域发展领域提供了新的分析视角,有助于揭示和理解城市内部及区域间的动态交互作用。该研究不仅可为城市管理和空间规划提供科学的分析手段,还能通过优化资源分配和提高空间利用效率,为促进区域和城市的可持续发展提供理论指导。本文从概念、属性、特征和基本要素等方面系统梳理和深入剖析了流空间的内涵,提出并分析了流空间研究的演进框架,通过理论溯源、研究趋势和热点分析,发现流空间研究呈现“超核心、多中心、泛主题”的发展态势。更进一步,本文探讨了流空间研究的分析范式及其显著转变:研究领域从单一的经济联系扩展到涵盖社会、文化、生态和地理等领域的多维联系;研究数据从传统的统计调查数据发展为传统数据与多源大数据的结合;研究方法从定性研究向动态定量研究转变。未来创新数据采集与融合技术、开发先进分析工具、拓展跨尺度研究方法、加强理论与实证结合和推动跨学科协作等是进一步深化流空间研究的潜在方向。 展开更多
关键词 流空间 位空间 要素流 共现图谱 范式内容
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智能增强学术范式下医学期刊的出版风险及防范路径
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作者 潘雪 果磊 +3 位作者 王维朗 苏琦霞 魏琳 钱丹 《编辑学报》 北大核心 2025年第5期501-506,共6页
在被视为学术智慧的超级大脑的智能增强学术范式驱动下,人工智能生成内容(AIGC)正以前所未有的动能推动医学研究范式向智能化、高效化转型。医学学术期刊传播在医学学术研究中扮演着核心枢纽与引擎的角色,必然卷入人工智能(AI)大潮。本... 在被视为学术智慧的超级大脑的智能增强学术范式驱动下,人工智能生成内容(AIGC)正以前所未有的动能推动医学研究范式向智能化、高效化转型。医学学术期刊传播在医学学术研究中扮演着核心枢纽与引擎的角色,必然卷入人工智能(AI)大潮。本文通过分析国内外医学期刊对AIGC稿件的编辑对策差异,揭示技术革新和产业变革带来的机遇与风险。针对我国医学期刊在风险应对中的不足,从5个方面提出防范治理路径,以期在把握智能增强学术范式新机遇的同时,抵御并消解AIGC应用对出版秩序的冲击,并致力于维护学术质量与科研诚信,构建健康和可持续发展的智能增强型医学学术生态。 展开更多
关键词 智能增强学术范式 人工智能生成内容 医学期刊 出版风险 防范路径 学术诚信
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AI时代高校教学新范式的构建与实践——以浙江大学为例 被引量:3
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作者 周宇 张紫徽 +2 位作者 洪波 杨清元 陈文智 《现代教育技术》 2025年第10期108-117,共10页
当前,人工智能正处于从“实验探索”向“实际应用”过渡的关键阶段,其融合物联网、大数据、云计算等技术形成了全新的技术生态,可支撑大规模个性化教学实践,这对高校教学范式的重塑提出了新要求。在此背景下,文章首先通过对教学范式发... 当前,人工智能正处于从“实验探索”向“实际应用”过渡的关键阶段,其融合物联网、大数据、云计算等技术形成了全新的技术生态,可支撑大规模个性化教学实践,这对高校教学范式的重塑提出了新要求。在此背景下,文章首先通过对教学范式发展历程的梳理,提炼出教学理念、教学模式、教学内容和教学评价四个教学范式的核心维度。之后,文章提出了以知识图谱为核心的“K-CPS”智能技术链路,并在此支撑下设计了高校教学新范式的实践框架。最后,文章以浙江大学为例,进行了高校教学新范式的实践探索。文章指出,高校教学新范式倡导“以学生为中心,以素养为导向”的教学理念,采用虚实融合的混合式弹性教学模式,提供层次递进的多模态教学内容,实施过程与结果并重的多维教学评价,可为人工智能时代所需的新质人才培养提供参考思路。 展开更多
关键词 人工智能 教学新范式 教学理念 教学模式 教学内容 教学评价
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世界中国学的概念、范式、范畴及内容构成
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作者 张金杰 《大连大学学报》 2025年第4期1-9,共9页
本文系统探讨世界中国学的概念、范式、范畴及学科建构等问题,通过梳理“汉学”与“中国学”演进,指出汉学侧重中国古代历史文化,中国学聚焦现当代现实问题,二者呈交叉关系,世界中国学需整合古今中外研究,兼具双重属性。继而分析海外中... 本文系统探讨世界中国学的概念、范式、范畴及学科建构等问题,通过梳理“汉学”与“中国学”演进,指出汉学侧重中国古代历史文化,中国学聚焦现当代现实问题,二者呈交叉关系,世界中国学需整合古今中外研究,兼具双重属性。继而分析海外中国学、本土中国学与海外中国学(再)研究的互动关系,三者通过研究对象、视角和方法的差异形成互补,共同构成完整的中国学学科体系。研究范式上提出“国际视域下的双螺旋互动模式”,强调全球坐标与双向互动。研究范畴上,提出应涵盖文化传播、中外互动、中国发展三大核心领域,细化出语言学、文献学等八大方向。并建议将“世界中国学”设为交叉学科门类下一级学科,构建含二级学科的体系,推动跨学科与国际化研究,服务文明互鉴与人类命运共同体构建。 展开更多
关键词 世界中国学 概念 范式 范畴 内容构成 学科建设
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新出版:AI驱动的产业变革与知识文化创新范式 被引量:3
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作者 冯宏声 《数字出版研究》 2025年第4期1-12,共12页
随着人工智能技术的迅猛发展,出版业正在经历前所未有的范式升级与生态重构。本文从知识视角切入,分析出版业在知识传播与文化传承中支持创新的历史价值,总结当前行业实践,预判人工智能与出版业从技术赋能到协同共创的“四个融合发展阶... 随着人工智能技术的迅猛发展,出版业正在经历前所未有的范式升级与生态重构。本文从知识视角切入,分析出版业在知识传播与文化传承中支持创新的历史价值,总结当前行业实践,预判人工智能与出版业从技术赋能到协同共创的“四个融合发展阶段”,强调出版业应当与人工智能技术深度融合,共创可信内容生态、灵涌内容生态,在知识和文化的创造、普惠方面挖掘潜力,探索路径创新。 展开更多
关键词 人工智能 数智网 新出版 范式升级 数智化 游戏化 可信内容生态 灵涌内容生态
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体育消费的研究范式、内容分析及特征启示 被引量:34
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作者 代刚 仇军 《天津体育学院学报》 CAS CSSCI 北大核心 2009年第6期494-498,共5页
运用文献资料法,从体育消费的经济学概念、体育消费的"现状调查"涉及不同地区不同年龄和不同阶层等、体育消费与体育产业关系研究、体育消费者行为研究、体育消费文化研究以及小城镇体育消费研究6个方面对目前国内外有关体育... 运用文献资料法,从体育消费的经济学概念、体育消费的"现状调查"涉及不同地区不同年龄和不同阶层等、体育消费与体育产业关系研究、体育消费者行为研究、体育消费文化研究以及小城镇体育消费研究6个方面对目前国内外有关体育消费的研究内容进行分析总结,发现体育消费的研究范式主要集中于"消费经济学"、"传统社会学"和"消费文化学"3个方面,这3个方面都有自己独立的核心解释性概念,应用途径与方法各不相同。从最后的总体特征分析来看,国内体育消费研究以传统社会学和消费文化学范式的研究居多,消费经济学范式的研究较少,分布特征不均匀,并且在研究方法上各研究范式的深度略显不足,有待于开启新视角,进一步深化研究。 展开更多
关键词 体育消费 国内 研究范式 内容分析
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广州上下九的视觉表征分析——以互联网营销图片为例 被引量:37
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作者 戴光全 陈欣 《人文地理》 CSSCI 北大核心 2010年第5期148-153,91,共7页
广州旧城改造中,以旅游发展为动力的现象经常出现,广州西关上下九路就是其中之一。研究通过网络收集有关上下九的旅游营销图片,对它们进行内容分析,解析图像中具体的构图元素和修辞手法,探究图像所隐喻的城市管理者(政府部门)、旅游开... 广州旧城改造中,以旅游发展为动力的现象经常出现,广州西关上下九路就是其中之一。研究通过网络收集有关上下九的旅游营销图片,对它们进行内容分析,解析图像中具体的构图元素和修辞手法,探究图像所隐喻的城市管理者(政府部门)、旅游开发商对上下九这一旅游地的认知,以及资源利用的主张,由此剖析该地存在的传统文化保护问题的深层原因。研究结果表明,关于上下九的旅游营销图片存在一个占据支配地位的摄影范式,赋予各种视觉"议题"不同程度的显著性,最终表达了上下九"繁华"、"热闹"、"大众化"的"平民"商业街形象。当那些被这种作品风格吸引的游客大量涌入时,很难期望他们能够自觉意识到上下九传统物质空间的价值和面临的各种现实问题。就这样,旅游营销图像进入了上下九旧城改造和旅游发展的过程中,并在西关文化的保护中起到一定的消极作用。本案例也表明,地方是表征的结果,被如何表征则受控于人类社会的选择。 展开更多
关键词 上下九旅游营销图片 视觉表征 摄影范式 内容分析
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中国健康传播的研究对象、学科建设与方法:基于范式建构理论的内容分析(2009—2018) 被引量:14
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作者 王秀丽 罗龙翔 赵雯雯 《全球传媒学刊》 CSSCI 2019年第3期34-52,共19页
论文从范式建构理论的视角出发,通过对2009年1月1日至2018年12月31日知网核心期刊库中相关文献的内容分析,回答了国内健康传播研究的领域、议题、层级、期刊、导向、文献与理论来源、科研力量、研究机构和主要方法等关键问题。研究发现... 论文从范式建构理论的视角出发,通过对2009年1月1日至2018年12月31日知网核心期刊库中相关文献的内容分析,回答了国内健康传播研究的领域、议题、层级、期刊、导向、文献与理论来源、科研力量、研究机构和主要方法等关键问题。研究发现,国内健康传播研究多集中于宏观层级且议题多元;主要理论与研究者多来自于传播学、公共卫生学和医学等学科,绝大多数论文缺乏严谨科学的研究方法。文章同时对促进国内健康传播研究提出了相应建议。 展开更多
关键词 健康传播 范式 内容分析
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学习神经科学:一门新型的交叉学科 被引量:15
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作者 王亚鹏 董奇 《教育学报》 CSSCI 北大核心 2012年第4期42-47,共6页
学习是人类永恒的主题,自古以来,一直受到人们的关注。心理学、教育学、认知神经科学、人工智能等领域有关学习的聚合研究,正在催生一门新型的交叉学科——学习神经科学。学习神经科学主要研究不同场合、不同时间点、不同人群、不同领... 学习是人类永恒的主题,自古以来,一直受到人们的关注。心理学、教育学、认知神经科学、人工智能等领域有关学习的聚合研究,正在催生一门新型的交叉学科——学习神经科学。学习神经科学主要研究不同场合、不同时间点、不同人群、不同领域学习的神经机制、规律以及可能的优化方法,具有典型的跨学科的研究范式和方法。建立学习神经科学有助于更好地探讨学习的机制和规律,有助于促进科学的教与学,有助于学习科学群及学习科学共同体的形成和发展。建议加强跨领域的合作,促进学习神经科学学术共同体的形成和发展,积极争取将学习神经科学纳入我国的学科体系建设,加大学习神经科学人才培养的力度,加强学习神经科学的宣传和普及工作,提升学习神经科学的社会服务功能。 展开更多
关键词 学习神经科学 交叉学科 研究范式 研究内容
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文化“双核”理论视阈下我国龙舟体育文化传承的内容逻辑及范式研究 被引量:19
11
作者 周次保 王亮 +1 位作者 魏瑶 刘明 《广州体育学院学报》 北大核心 2016年第3期33-38,共6页
从文化"双核"理论的视角看,我国龙舟体育文化的传承内容及范式是龙舟体育文化人才培养工作的关键问题之一。运用文献研究、问卷调查、专家访问、数理统计与逻辑分析等方法,对我国龙舟体育文化的传承内容及范式进行了深入探讨... 从文化"双核"理论的视角看,我国龙舟体育文化的传承内容及范式是龙舟体育文化人才培养工作的关键问题之一。运用文献研究、问卷调查、专家访问、数理统计与逻辑分析等方法,对我国龙舟体育文化的传承内容及范式进行了深入探讨。结果表明:我国龙舟体育文化传承的主要内容包括龙舟精神文化、龙舟竞渡文化、龙舟教育文化、龙舟娱乐文化、龙舟物质文化与龙舟经贸文化等六类亚文化及其它们所涵盖的二十种具象文化。而我国龙舟体育文化传承的基本范式可概括为基于血缘关系的宗族传承范式、基于自在自发的民间传承范式、基于政府促进的社会培养范式与基于学校领域的教育培养方式。廓清上述龙舟文化的传承内容及范式对于当下我国龙舟体育文化传承人才培养工作面临的难题破解具有重要价值。 展开更多
关键词 文化“双核”理论 龙舟体育文化 内容 范式
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我国情报学研究的历史回顾(Ⅱ) 被引量:17
12
作者 马费成 宋恩梅 《情报学报》 CSSCI 北大核心 2005年第5期515-523,共9页
情报学在我国有半个多世纪的发展历史,并取得了一系列的研究成果.本文首先简要回顾了我国情报学发展的阶段和历程,并应用文献统计方法对学科发展特征及变化进行了分析,而后从理论体系和研究对象两个方面,对国内情报学研究所取得的成果... 情报学在我国有半个多世纪的发展历史,并取得了一系列的研究成果.本文首先简要回顾了我国情报学发展的阶段和历程,并应用文献统计方法对学科发展特征及变化进行了分析,而后从理论体系和研究对象两个方面,对国内情报学研究所取得的成果作了系统的总结和评述. 展开更多
关键词 情报学 中国 研究范式 研究方法 研究内容 情报组织
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外语教师学科教学知识范式构建与层级分类 被引量:5
13
作者 赵晓光 马云鹏 《东北师大学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2014年第6期226-229,共4页
学科教学知识是教师有效地将学科内容加工、转化为学习者能够理解和接受的知识。不论是作为要素的教师知识,还是作为影响因素的知识,都作为教师知识的整体而起作用,只有整合各类教师知识,才有助于理解教学的复杂性。
关键词 学科教学知识 范式 层级分类 范式构建
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高绩效工作系统研究述评与展望:整合内容和过程范式 被引量:29
14
作者 陈笃升 《外国经济与管理》 CSSCI 北大核心 2014年第5期50-60,共11页
近几年,关于高绩效工作系统的研究取得了显著成果。本文创新性地提出了内容范式和过程范式的分类思路,回顾了不同范式下关于高绩效工作系统作用机制的理论观点和研究进展。内容范式是比较主流的研究思路,本文总结了该范式下高绩效工作... 近几年,关于高绩效工作系统的研究取得了显著成果。本文创新性地提出了内容范式和过程范式的分类思路,回顾了不同范式下关于高绩效工作系统作用机制的理论观点和研究进展。内容范式是比较主流的研究思路,本文总结了该范式下高绩效工作系统研究的理论基础、研究视角和测量方法上的进展。过程范式是新兴的研究思路,本文总结了该范式下高绩效工作系统研究的基本理论视角和主要研究主题。最后,本文提出了一个整合框架,并就如何在中国情境下开展相关研究提出了若干建议。 展开更多
关键词 高绩效工作系统 内容范式 过程范式
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人工智能与管理变革 被引量:30
15
作者 杨善林 李霄剑 +2 位作者 张强 焦建玲 杨昌辉 《中国管理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2023年第6期1-11,共11页
深度学习问世以来,人工智能的发展突飞猛进,逐步从纯粹的学术研究向大规模应用迈进。特别是2022年,文本生成、图像生成、三维模型生成等一系列应用级人工智能内容生成算法问世,标志着人工智能初步具备了数字化内容生产的能力,并正在突... 深度学习问世以来,人工智能的发展突飞猛进,逐步从纯粹的学术研究向大规模应用迈进。特别是2022年,文本生成、图像生成、三维模型生成等一系列应用级人工智能内容生成算法问世,标志着人工智能初步具备了数字化内容生产的能力,并正在突破逻辑推理、常识认知等诸多门槛,逐步迈向通用人工智能。本文在回顾人工智能发展历程和最新发展趋势的基础上,着重探讨人工智能技术的发展对自然科学和社会科学研究范式的影响,分析人工智能技术本身及其与领域科学融合的发展规律,最后剖析了人工智能为管理领域带来的变革性影响。 展开更多
关键词 人工智能 内容生成 科研范式 管理变革 发展规律
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英国比较教育学研究范式的60年演化 被引量:3
16
作者 邓莉 王超男 金秋 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2024年第1期90-101,共12页
英国比较教育学形成了成熟的学科体系。使用质性内容分析法考察英国《比较教育》和《比较》两本比较教育学期刊刊载的论文,以探索20世纪60年代至21世纪10年代英国比较教育学研究范式的60年演化特征。研究发现,英国比较教育学研究范式以... 英国比较教育学形成了成熟的学科体系。使用质性内容分析法考察英国《比较教育》和《比较》两本比较教育学期刊刊载的论文,以探索20世纪60年代至21世纪10年代英国比较教育学研究范式的60年演化特征。研究发现,英国比较教育学研究范式以解释主义研究范式为主导,20世纪90年代是分水岭,解释主义范式从注重历史分析向注重汲取社会科学的理论与方法转变;变革主义范式下的研究持续增加,自20世纪90年代起成为第二主导范式;思辨研究范式占据重要角色但有所波动;实证主义研究范式始终未占据主流;实用主义范式的研究更少。 展开更多
关键词 英国 比较教育学 研究范式 质性内容分析法
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国际上学校体育政策执行研究述论:缘起、论域及启示 被引量:5
17
作者 潘凌云 樊莲香 张文鹏 《首都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2018年第4期341-345,共5页
近年来,我国一些学者把研究触角伸向了学校体育政策执行领域,取得了一定的研究成果,总体而言,关于这一领域的研究尚处于十分薄弱的探索起步阶段,研究成果还没有形成系统性。本研究采用文献资料法,通过EBSCOhost数据库获取学校体育政策... 近年来,我国一些学者把研究触角伸向了学校体育政策执行领域,取得了一定的研究成果,总体而言,关于这一领域的研究尚处于十分薄弱的探索起步阶段,研究成果还没有形成系统性。本研究采用文献资料法,通过EBSCOhost数据库获取学校体育政策执行方面的文献并进行梳理分析,力求进一步拓宽我国学校体育政策执行研究的分析视野,以期深化我国学校体育政策执行理论研究的基础。结果表明,国际上关于学校体育政策执行研究的研究范式、研究内容、研究方法和理论视角具有较大的启发性。 展开更多
关键词 国际 学校体育政策 政策执行 论域 研究范式 研究内容 研究方法 理论视角
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对信息素养教育范式的研究 被引量:13
18
作者 胡家荣 《图书馆论坛》 CSSCI 北大核心 2005年第5期201-203,共3页
从教育观、教育内容和教育形式等三方面探讨了信息素养的教育范式。
关键词 信息素养 范式 教育观 教育内容 教育形式
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从语言到思想:基于指称问题考察分析哲学的范式转移 被引量:2
19
作者 任远 《现代哲学》 CSSCI 北大核心 2004年第1期75-80,共6页
本文通过追溯当代内容理论的语言哲学和现象学起源,以指称性概念和意向性概念为核心,简要刻画了指称理论和内容理论的发展线索。在此基础上,本文试图借助语言指称问题和心理指称问题的平行关系,为当代分析哲学的主流从语言哲学到心灵哲... 本文通过追溯当代内容理论的语言哲学和现象学起源,以指称性概念和意向性概念为核心,简要刻画了指称理论和内容理论的发展线索。在此基础上,本文试图借助语言指称问题和心理指称问题的平行关系,为当代分析哲学的主流从语言哲学到心灵哲学的范式转移的动机和方法勾勒出一个考察纲要。 展开更多
关键词 指称性 意向性 内容理论 范式转移
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在线学习内容分析法的基本研究范式 被引量:5
20
作者 李海峰 王炜 《开放教育研究》 CSSCI 北大核心 2018年第2期69-77,共9页
在线学习是当今学习者最主要的学习形式之一,如何获悉他们的在线学习效果和效率成为在线学习分析的主要议题。内容分析法是在线学习分析的基本方法之一,其基本研究范式的述评对于内容分析法的恰当使用和发展完善至关重要。本研究依据托... 在线学习是当今学习者最主要的学习形式之一,如何获悉他们的在线学习效果和效率成为在线学习分析的主要议题。内容分析法是在线学习分析的基本方法之一,其基本研究范式的述评对于内容分析法的恰当使用和发展完善至关重要。本研究依据托马斯·库恩的范式理论,通过对116篇文献的研究共同体、不可通约性、学术领袖以及可发展性等范式基本要素的分析,将在线学习内容分析法划分为五大基本研究范式,即面向学习过程的内容分析、面向深度学习的内容分析、面向知识建构的内容分析、面向学习结果的内容分析和内容分析法评估。学习过程研究范式主要揭示在线会话内容中隐含的基本学习过程;深度学习研究范式关注在线会话内容中学习者讨论的深浅程度;知识建构研究范式主要关注在线学习者的知识建构水平;学习结果研究范式主要探讨与学习结果相关的会话要素;内容分析法评估主要涉及内容分析法本身的信度和效度问题。研究启示包括:研究范式或者方法的抉择由研究问题决定,修改或创造应以问题和理论为依据,分析单元的划分"粒度"需充分考虑信息特征。 展开更多
关键词 在线学习 内容分析法 研究范式 学习分析
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