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深入学习贯彻党的二十届四中全会精神稳步扩大制度型开放:建构对外开放战略的系统思维
1
作者 谷克鉴 《南京审计大学学报》 北大核心 2026年第1期1-8,共8页
全球价值链的普及和深化驱动对外开放由GATT/WTO主导的“工具型开放”转向以开放型经济目标规范的政策调整和体制变革为核心的“制度型开放”。制度型开放将贸易政策改革从“边境措施”推进至“边境后措施”的纵深领域,要求打破边境措... 全球价值链的普及和深化驱动对外开放由GATT/WTO主导的“工具型开放”转向以开放型经济目标规范的政策调整和体制变革为核心的“制度型开放”。制度型开放将贸易政策改革从“边境措施”推进至“边境后措施”的纵深领域,要求打破边境措施改革的局限,深度整合贸易、产业、技术与企业政策,以服务于高水平开放型经济的发展,这就需要构建对外开放战略的系统思维,充分发挥制度型开放特有的缓解风险和不确定性功能,有效对冲全球化波动中的制度性摩擦并显著降低跨境交易成本,从而形成高水平和具有韧性的制度供给,实现开放红利与国家安全的动态平衡。由此必须准确提炼相关科学问题,广泛开展稳步扩大制度型开放问题的学术研究,重视制度型开放战略意义的深度挖掘,并清醒地意识到制度型开放面临的各种挑战,为贸易政策的工具型开放转向制度型开放构筑坚实的理论基础和提供有力的政策工具。 展开更多
关键词 制度型开放 工具型开放 全球价值链 开放经济学
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腠理的理论溯源、演化、挖掘与临床应用探讨
2
作者 梁炎 尧章洪 +5 位作者 管咏梅 张政杰 易军 朱卫丰 陈丽华 刘丽丽 《中华中医药杂志》 北大核心 2026年第1期326-330,共5页
目的:正确诠释中医腠理理论,为现代临床治疗与腠理相关疾病提供参考。方法:采用循证和定性研究,对《中华医典》数据库(第5版)收载的从春秋战国时期至明清以来的中医古籍文献,结合现代文献研究进展进行溯源、挖掘、分析与总结。结果:《... 目的:正确诠释中医腠理理论,为现代临床治疗与腠理相关疾病提供参考。方法:采用循证和定性研究,对《中华医典》数据库(第5版)收载的从春秋战国时期至明清以来的中医古籍文献,结合现代文献研究进展进行溯源、挖掘、分析与总结。结果:《中华医典》中共检索出5111个条文,根据纳入、排除标准最终纳入45个古籍条文。考证分析得出,《黄帝内经》有关腠理的描述奠定其发展基础。东汉至隋唐时期,腠理理论逐渐发展,出现三焦通会元真之处、皮肤的纹理、玄府等说法。明清时期,是腠理理论发展核心时期,出现躯体之内脏腑之外的一层油膜、肥肉里瘦肉外夹缝中之油网等说法。现代研究表明,腠理开阖失司与疾病的产生有着直接关系,因此对腠理的认识不仅局限于理论发展,而更倾向于人体的“功能态”。结论:文章对中医腠理理论进行溯源与梳理,完善了当代中医理论体系中的腠理相关内容,在此基础上与中医临床相结合,为腠理相关疾病的中药治疗思路提供参考。 展开更多
关键词 《黄帝内经》 腠理 理论溯源 循证 腠理开阖
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基于MOOC联合CBL的翻转课堂在肾内科临床教学中的应用
3
作者 刘思逸 谢东哲 +2 位作者 赵青 杨玉娟 陈钦开 《江苏医药》 2026年第1期94-99,共6页
目的探讨基于大型开放式网络课程(MOOC)联合以案例为基础的学习(CBL)的翻转课堂在肾内科临床教学中的应用效果。方法选取在肾内科轮转的本科生及研究生86名为研究对象,按照随机数字表法分为对照组与研究组,每组43名。对照组采用肾内科... 目的探讨基于大型开放式网络课程(MOOC)联合以案例为基础的学习(CBL)的翻转课堂在肾内科临床教学中的应用效果。方法选取在肾内科轮转的本科生及研究生86名为研究对象,按照随机数字表法分为对照组与研究组,每组43名。对照组采用肾内科常规临床教学,研究组采用基于MOOC联合CBL的翻转课堂教学,教学周期为8周。教学前及教学结束后比较两组知识掌握能力、临床实践能力、自主学习能力,教学结束后比较两组教学满意度。结果教学结束后,两组知识掌握能力、临床实践能力、自主学习能力各方面分数均高于教学前,且研究组高于对照组(P<0.05)。研究组教学总满意度高于对照组(P<0.05)。结论基于MOOC联合CBL的翻转课堂能有效提升肾内科学生的知识掌握能力、临床实践能力、自主学习能力及教学满意度。 展开更多
关键词 大型开放式网络课程 以案例为基础的学习 翻转课堂 肾内科 临床教学
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2025年12月全球传染病事件风险评估
4
作者 赵青 庞明樊 +7 位作者 杨昕娉 房元圣 纪瀚然 武洁雯 孙雅婷 冯玉婷 谢梦如 戚晓鹏 《疾病监测》 北大核心 2026年第1期11-14,共4页
目的对2025年12月中国境外发生的全球传染病事件进行监测,并评估对我国的输入风险和海外旅行风险。方法运用多种来源的互联网开源情报信息,对重点关注传染病开展基于事件的监测,并采用风险矩阵法,从传播可能性和后果严重性两个维度,整... 目的对2025年12月中国境外发生的全球传染病事件进行监测,并评估对我国的输入风险和海外旅行风险。方法运用多种来源的互联网开源情报信息,对重点关注传染病开展基于事件的监测,并采用风险矩阵法,从传播可能性和后果严重性两个维度,整合疾病、国家和事件特异性指标构建指标体系,对传染病境外输入风险和海外旅行风险开展评估。结果2025年12月监测到13种传染病在全球29个国家形成突发事件或暴发疫情。对我国的输入风险方面,中风险事件13个;海外旅行风险方面,高风险事件6个,中风险事件23个。结论建议一般关注新加坡、孟加拉国、马来西亚、斯里兰卡、墨西哥、古巴、巴西的登革热疫情,巴西、古巴、美国的基孔肯雅热疫情,巴基斯坦的霍乱疫情,埃塞俄比亚的马尔堡出血热疫情,法国的中东呼吸综合征疫情可能带来的输入风险。海外旅行风险方面,建议出国(境)旅行者重点关注巴西、孟加拉国、墨西哥和古巴的登革热疫情,古巴的基孔肯雅热疫情,埃塞俄比亚的马尔堡出血热疫情。相较11月,12月还需一般关注马来西亚、斯里兰卡的登革热疫情,美国和玻利维亚的基孔肯雅热疫情,巴基斯坦、马拉维的霍乱疫情,尼日利亚的拉沙热疫情,索马里、马里的白喉疫情,毛里塔尼亚的裂谷热疫情,哥伦比亚的黄热病疫情,埃塞俄比亚、索马里、苏丹、安哥拉、尼日利亚、乍得、刚果民主共和国的脊髓灰质炎疫情可能带来的感染风险。 展开更多
关键词 全球传染病 事件监测 风险评估 开源情报
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杭州恒隆广场宋元遗址回迁工程的应用研究
5
作者 李政 陈永强 +1 位作者 江锦正 刘海涛 《建筑技术开发》 2026年第1期88-90,共3页
随着社会经济水平的提高,城市建设的快速发展,城市的核心地段在建设开发的过程中发掘到遗址需进行原址保护时,如何既有效保护文物遗址又充分发挥核心地段土地价值完成项目开发,成为一个需要解决的现实问题。以杭州恒隆广场宋元遗址回迁... 随着社会经济水平的提高,城市建设的快速发展,城市的核心地段在建设开发的过程中发掘到遗址需进行原址保护时,如何既有效保护文物遗址又充分发挥核心地段土地价值完成项目开发,成为一个需要解决的现实问题。以杭州恒隆广场宋元遗址回迁工程为研究对象,对回迁过程中的重难点项目进行了归纳总结,针对遗址原位保护与商业共同开发过程中遇到的空间冲突、运输困难、施工交叉等问题,通过创新性的遗址换底技术实施及施工方案优化有效解决了遗址回迁下放于商业体地下室原位展陈过程中的技术问题,可为类似工程项目提供参考。 展开更多
关键词 遗址回迁 箱体换底 吊装口回筑 遗址保护
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基于循证医学的围手术期护理路径对开放性四肢骨折手术康复的影响研究
6
作者 张真真 蔡丹凤 +1 位作者 李炯希 骆静瑶 《中国医药指南》 2026年第6期22-24,共3页
目的探讨基于循证医学的围手术期护理路径对开放性四肢骨折手术康复的影响。方法以随机数字表法对本院2024年3月至2025年3月收治的98例开放性四肢骨折手术患者实施分组,对照组(n=49)采用常规手术室护理,观察组(n=49)采用基于循证医学的... 目的探讨基于循证医学的围手术期护理路径对开放性四肢骨折手术康复的影响。方法以随机数字表法对本院2024年3月至2025年3月收治的98例开放性四肢骨折手术患者实施分组,对照组(n=49)采用常规手术室护理,观察组(n=49)采用基于循证医学的围手术期护理路径实施手术室护理。对比两组围手术期指标、切口愈合情况及术后并发症发生情况。结果与对照组相比,观察组术中出血量更少,手术时间、切口愈合时间及骨折愈合时间均更短,切口愈合质量更高,术后并发症总发生率更低(P<0.05)。结论对开放性四肢骨折手术患者实施基于循证医学的围手术期护理路径的手术室护理,可加快术后恢复速度,促进切口良好愈合,降低术后并发症发生风险。 展开更多
关键词 开放性四肢骨折 基于循证医学的围手术期护理路径 切口愈合 并发症
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基于开源硬件的信息科技跨学科教学实践——以《智能节能小屋》项目为例
7
作者 倪林珏 《教育与装备研究》 2026年第4期87-91,共5页
跨学科主题学习活动能够加强学科间的相互关联,培养学生综合素养,《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》明确提出,信息科技应加强与其他学科的融合,培养学生的综合实践能力与创新意识。本文以“智能节能小屋”项目为例,探讨了如何将... 跨学科主题学习活动能够加强学科间的相互关联,培养学生综合素养,《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》明确提出,信息科技应加强与其他学科的融合,培养学生的综合实践能力与创新意识。本文以“智能节能小屋”项目为例,探讨了如何将信息科技课程的“过程与控制”模块与科学课程中的节能原理深度融合,依托开源硬件,引导学生历经从需求分析、功能设计、硬件搭建到系统优化的完整工程实践,从而促进跨学科知识融通与能力迁移。本文梳理了项目背景、实施流程、典型问题解决案例及教学成效反思,以期为中小学开展跨学科项目式学习提供一套可操作的实践模式,并探讨开源硬件在赋能和创新科学教育中的作用。 展开更多
关键词 开源硬件 跨学科教学 智能节能 信息科技 项目式学习
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制度型开放对区域创新质量的影响——基于自由贸易试验区的准自然实验 被引量：3
8
作者 宁静波 苏振坤 《经济与管理评论》 北大核心 2025年第2期18-33,共16页
区域创新质量是驱动经济高质量发展的关键要素,而制度型开放作为一种新型开放模式,对提升区域创新质量具有重要影响。通过运用2010-2021年中国286个地级及以上城市的面板数据,采用多期双重差分法(DID)考察制度型开放对区域创新质量的影... 区域创新质量是驱动经济高质量发展的关键要素,而制度型开放作为一种新型开放模式,对提升区域创新质量具有重要影响。通过运用2010-2021年中国286个地级及以上城市的面板数据,采用多期双重差分法(DID)考察制度型开放对区域创新质量的影响。研究发现:自贸试验区设立显著提升了所在地区的创新质量,且在各种稳健性检验下,结论依然成立;机制检验表明,自贸试验区建设主要通过优化资源配置效率、促进智能制造转型、完善数字基础设施和加强知识产权保护等途径提升创新质量;政策效应存在显著异质性,在较早设立批次自贸试验区、大型规模城市和高公共研发投入地区表现更为突出;自贸试验区的创新促进效应存在显著的空间溢出,对毗邻城市的创新质量产生积极影响。基于研究结论建议实施差异化制度型开放战略,构建多层级区域创新协同体系;重点加强数字基础设施建设与智能制造转型支持,完善动态化政策评估机制;同时强化自贸试验区与周边城市的创新要素共享,推动形成制度创新与区域协同发展的良性互动格局。 展开更多
关键词 制度型开放 自由贸易试验区 区域创新质量 准自然实验 空间溢出
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2024年12月全球传染病事件风险评估 被引量：1
9
作者 孙静 房元圣 +7 位作者 庞明樊 纪瀚然 武洁雯 杨昕娉 赵青 滕岱君 孙雅婷 戚晓鹏 《疾病监测》 北大核心 2025年第1期11-14,共4页
目的对2024年12月中国境外发生的全球传染病事件进行监测,并评估对我国的输入风险和海外旅行风险。方法运用多种来源的互联网开源情报信息,对重点关注传染病开展基于事件的监测,并采用风险矩阵法,从传播可能性和后果严重性两个维度,整... 目的对2024年12月中国境外发生的全球传染病事件进行监测,并评估对我国的输入风险和海外旅行风险。方法运用多种来源的互联网开源情报信息,对重点关注传染病开展基于事件的监测,并采用风险矩阵法,从传播可能性和后果严重性两个维度,整合疾病、国家和事件特异性指标构建指标体系,对传染病境外输入风险和海外旅行风险开展评估。结果2024年12月监测到17种传染病在全球36个国家形成突发事件或暴发疫情。对我国的输入风险方面,中风险事件16个;海外旅行风险方面,高风险事件7个,中风险事件34个。结论建议一般关注英国和亚洲部分国家的登革热,德国的猴痘,巴基斯坦的脊髓灰质炎,苏丹、刚果(金)、坦桑尼亚、南苏丹、也门的霍乱疫情,法国和巴基斯坦的基孔肯雅热疫情,越南的奥罗普切热疫情和美国、新加坡的百日咳疫情可能带来的输入风险。海外旅行风险方面,建议出国旅行者重点关注大洋洲、亚洲的登革热,印度的基孔肯雅热以及流行性腮腺炎疫情。相较11月,12月还需一般关注英国的登革热疫情,乌干达、德国、保加利亚和印度的猴痘疫情,美国、加拿大、芬兰、新加坡的百日咳可能带来的感染风险。 展开更多
关键词 全球传染病 事件监测 风险评估 开源情报
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基于MOOC的CBCL教学模式在临床药学实习教学中的应用 被引量：2
10
作者 李静蓉 台琪瑞 +4 位作者 师亦洁 周媛 高艳 张松 王婕雅 《中国继续医学教育》 2025年第1期56-60,共5页
目的探索基于慕课(massive open online course,MOOC)的案例协作式教学模式(case-based collaborative learning,CBCL)在临床药学实习生带教中的应用效果。方法选取2022年7月―2023年1月在玉溪市人民医院药学部进行临床药学的36名实习... 目的探索基于慕课(massive open online course,MOOC)的案例协作式教学模式(case-based collaborative learning,CBCL)在临床药学实习生带教中的应用效果。方法选取2022年7月―2023年1月在玉溪市人民医院药学部进行临床药学的36名实习生作为研究对象,使用随机数字表法分为对照组和试验组,每组18名。对照组采用传统的讲授式教学法(lecture-based learning,LBL),试验组采用基于MOOC的CBCL教学模式。比较2组的基本理论知识和实践技能考核成绩、对教学模式的评分及满意度。结果试验组的基本理论知识考核成绩为(87.14±7.56)分,实践技能考核成绩为(91.22±3.57)分,均高于对照组[(76.83±7.13)分,(85.56±5.15)分],差异有统计学意义(P<0.001)。试验组实习生在激发学习兴趣及积极性、构建临床思维、提高分析及解决实际问题的能力、提高临床综合实践能力和增强团队协作意识的评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.001)。试验组实习生教学方式感到非常满意和满意的占比高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在临床药学实习生的带教中应用基于MOOC的CBCL教学模式,有助于提高实习生的考核成绩和临床药学实践能力,进而提高实习生对教学方式的认可度及满意度,教学效果显著。 展开更多
关键词 慕课 案例协作式教学模式 临床药学 实践能力 实习带教 教学模式 教育教学改革
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高水平对外开放下的智库建设研究——以中国(广东)自由贸易试验区为例
11
作者 赵恒煜 韦宜均 《智库理论与实践》 北大核心 2025年第5期174-182,共9页
[目的/意义]建设自贸试验区是新时代国家推进改革开放的重要战略举措,涉及领域广、创新要求高,是一项系统工程,迫切需要智库深入开展专题研究,为先行探索高水平对外开放、稳步扩大制度型开放提供智力支持。[方法/过程]本文在梳理自贸试... [目的/意义]建设自贸试验区是新时代国家推进改革开放的重要战略举措,涉及领域广、创新要求高,是一项系统工程,迫切需要智库深入开展专题研究,为先行探索高水平对外开放、稳步扩大制度型开放提供智力支持。[方法/过程]本文在梳理自贸试验区智库发展脉络的基础上,以广东自贸试验区作为观察对象,以37家主要智库机构作为研究案例,分析其发展成效和特点,提炼当前所面临的主要问题,结合今后一段时期全面深化改革的要求,以点窥面,对自贸试验区智库未来发展趋势进行展望,并提出若干发展策略。[结果/结论]研究发现,自贸试验区智库在高水平协作、思想集成创新、多元化发展、人才引进培养、对外传播等方面仍有较大的提升空间,可从增强集群协作水平、强化重大开放问题研究、优化决策咨询市场、创新育才引才机制、深化媒体–智库融合等方面,提升自贸试验区智库的竞争力、创新力、协同力、内驱力和影响力。 展开更多
关键词 制度型开放 自由贸易试验区 智库建设 国际传播
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床旁超声多维联合教学模式在轮转血管外科住院医师教学中的应用
12
作者 胡瀚魁 吴洲鹏 +1 位作者 马玉奎 赵纪春 《全科医学临床与教育》 2025年第4期338-341,共4页
目的探讨床旁超声多维联合教学模式在轮转血管外科住院医师教学中的应用。方法选取2023年1月至2024年10月在四川大学华西医院血管外科参加轮转的住院医师,将受试者随机分为试验组和对照组,对照组采用传统教授法,试验组采用床旁超声多维... 目的探讨床旁超声多维联合教学模式在轮转血管外科住院医师教学中的应用。方法选取2023年1月至2024年10月在四川大学华西医院血管外科参加轮转的住院医师,将受试者随机分为试验组和对照组,对照组采用传统教授法,试验组采用床旁超声多维联合教学法。比较两组理论知识成绩、操作考核成绩、教学满意度和教学整体评价。结果试验组的理论知识、操作考核成绩均明显高于对照组,差异均有统计学意义(t分别=-6.78、-8.75,P均<0.05),试验组的各方面教学满意度和总体教学满意度评分均明显高于对照组,差异均有统计学意义(t分别=-12.68、-8.59、-13.98、-10.36、-11.94、-9.18、-7.42、-12.81、-9.70、-9.21,P均<0.05),试验组教学整体评价明显高于对照组(t=-4.19,P<0.05)。结论床旁超声多维联合教学法可切实提高住院医师的教学效果和教学质量,在血管外科轮转住院医师教学中具有重要意义。 展开更多
关键词 慕课 以问题为导向教学法 超声教学 住院医师
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基于案例库的医学研究生多元统计方法教学改革研究 被引量：2
13
作者 张莉 刘海霞 +3 位作者 张燕 聂建晓 侯静 孙红卫 《中国医院统计》 2025年第1期70-73,共4页
目的提高医学研究生多元统计分析的理论水平和实际应用能力,以适应医学数据增长对未来医学从业人员统计分析方法掌握的需求。方法综合利用文献资源,从多个层次分别建立计算机模拟案例库、数据分析结构化案例库和医学应用开放式案例库,... 目的提高医学研究生多元统计分析的理论水平和实际应用能力,以适应医学数据增长对未来医学从业人员统计分析方法掌握的需求。方法综合利用文献资源,从多个层次分别建立计算机模拟案例库、数据分析结构化案例库和医学应用开放式案例库,采用“课堂模拟案例库演示+课堂及课后结构化案例引导+课后开放式案例拓展”的方式,并运用多种教学方法进行案例库的应用和实施,同时采用形成性评价。结果通过模拟实验案例,促进学生对多元统计方法理论的理解与应用能力;通过结构化案例库,提高学生统计分析能力;通过开放式案例库,培养学生综合运用统计知识解决复杂实际问题的能力。在案例库的应用和实施中,学生通过提前准备案例、课堂讨论和课后完成报告等方式,加深对知识的理解和应用,教师通过形成性评价及时发现并解决学生的问题。结论不同层次的案例库相辅相成,通过这种教学方式系统地培养学生达到学习目标,提高医学研究生利用多元统计方法解决实际问题的能力和素质。 展开更多
关键词 案例库 多元统计 模拟实验 结构化案例 开放式案例
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数字贸易制度型开放的基石:数字信任体系之构建
14
作者 梅傲 《东方法学》 北大核心 2025年第6期4-16,共13页
数字贸易是数字经济和高水平对外开放的重要组成部分,但目前我国在数字贸易领域存在信任危机、开放限制过高两大问题,推动数字贸易制度型开放成为经济发展的重要任务。数字贸易的制度型开放可以分为贸易制度层面的高标准经贸规则对接和... 数字贸易是数字经济和高水平对外开放的重要组成部分,但目前我国在数字贸易领域存在信任危机、开放限制过高两大问题,推动数字贸易制度型开放成为经济发展的重要任务。数字贸易的制度型开放可以分为贸易制度层面的高标准经贸规则对接和贸易本体层面的高水平对外开放。贸易制度层面的开放分为国内制度完善与国际高标准制度衔接,重点任务在于解决市场的信任与公平透明问题;贸易本体层面的开放主要在于贸易要素流通的开放,重点任务在于解决贸易主体、标的、过程的信任问题。数字贸易制度型开放的核心要素是数字信任体系的搭建,由此提出“信任建立—信任保障—信任维护”三步搭建模式,通过利用权益授权证明算法的特性,依托区块链技术建立贸易主体的数字信任;依赖可信数据空间方案,利用隐私保护计算技术保障贸易标的的数字信任;构建新型数据托管理论,通过放宽精神损害认定、采用风险性损害赔偿的责任承担模式强化数据责任的方式,搭建数字贸易中的数字信任体系,以期推进数字贸易的制度型开放。 展开更多
关键词 数字贸易 数字信任 数据托管 可信数据空间 制度型开放 数字经济法治
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双功能卟啉铝催化二氧化碳与长链末端环氧化物共聚 被引量：1
15
作者 刘克共 刘顺杰 +3 位作者 范培鑫 张若禹 陈学思 王献红 《高分子学报》 北大核心 2025年第2期242-252,共11页
长链末端环氧化物(LCTE)由于大位阻侧基的存在,难以高选择性地与二氧化碳(CO_(2))共聚并得到高碳酸酯单元含量的聚合物.本研究通过在卟啉meso苯环不同位置引入大位阻有机碱1,5,7-三叠氮双环[4.4.0]癸-5-烯(TBD),设计了一系列双功能卟啉... 长链末端环氧化物(LCTE)由于大位阻侧基的存在,难以高选择性地与二氧化碳(CO_(2))共聚并得到高碳酸酯单元含量的聚合物.本研究通过在卟啉meso苯环不同位置引入大位阻有机碱1,5,7-三叠氮双环[4.4.0]癸-5-烯(TBD),设计了一系列双功能卟啉铝催化剂,旨在调控TBD基团与铝中心的空间协同作用.其中TBD连接在meso苯环间位上的催化剂m-4展现出最佳的催化效果,可高选择性(99%)催化1,2-环氧丁烷或1,2-环氧己烷与CO_(2)完全交替共聚,制备得到分子量大于32 kg/mol的聚碳酸酯.通过原位红外光谱对反应进行动力学研究证明该催化剂分子内协同的催化特征.本文工作探究了双功能催化剂分子内催化位点的空间分布与所产生协同作用的关系,为LCTE/CO_(2)高效交替共聚合成聚碳酸酯提供了一种新思路. 展开更多
关键词 双功能卟啉铝 二氧化碳 长链末端环氧化物 有机碱 开环共聚
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中国高水平开放对再全球化形塑的着力点——基于从“变乱交织”到“合作共生”演进主线的研究
16
作者 张亚斌 《开放导报》 2025年第6期32-38,49,共8页
世界经济正在以“变乱交织”的方式开启再全球化进程,其不是对原有全球化的简单迭代,而是一场系统性重塑,底层逻辑已发生深刻变化。经济再全球化在给中国带来挑战——尤其是全球经贸体系转型导致的国际市场竞争加剧——的同时,也为中国... 世界经济正在以“变乱交织”的方式开启再全球化进程,其不是对原有全球化的简单迭代,而是一场系统性重塑,底层逻辑已发生深刻变化。经济再全球化在给中国带来挑战——尤其是全球经贸体系转型导致的国际市场竞争加剧——的同时,也为中国重塑自身在国际经贸格局中的地位提供了新的历史机遇。“十五五”时期,应通过进一步扩大高水平对外开放,推动经济再全球化走向合作共赢,主要着力点包括:稳步扩大制度型开放,助推经济再全球化进程中规则与秩序重构;积极扩大自主开放,统筹国内经济高质量发展与国际经济再全球化两个大局;推动国际贸易创新发展,加速实现贸易结构升级与贸易方式转变;拓展国际贸易新领域,深耕绿色贸易、数字贸易与跨境电商贸易;打造全球经贸“共生”生态系统,全方位构建人类命运共同体。 展开更多
关键词 经济再全球化 高水平对外开放 自主开放
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2025年2月全球传染病事件风险评估 被引量：3
17
作者 杨昕娉 庞明樊 +7 位作者 武洁雯 纪瀚然 房元圣 赵青 孙雅婷 孙静 滕岱君 戚晓鹏 《疾病监测》 北大核心 2025年第3期290-293,共4页
目的 对2025年2月中国境外发生的全球传染病事件进行监测,并评估对我国的输入风险和海外旅行风险。方法 运用多种来源的互联网开源情报信息,对重点关注传染病开展基于事件的监测,并采用风险矩阵法,从传播可能性和后果严重性两个维度,整... 目的 对2025年2月中国境外发生的全球传染病事件进行监测,并评估对我国的输入风险和海外旅行风险。方法 运用多种来源的互联网开源情报信息,对重点关注传染病开展基于事件的监测,并采用风险矩阵法,从传播可能性和后果严重性两个维度,整合疾病、国家和事件特异性指标构建指标体系,对传染病境外输入风险和海外旅行风险开展评估。结果 2025年2月监测到10种传染病在全球23个国家形成突发事件或暴发疫情。对我国的输入风险方面,高风险事件3个,中风险事件7个;海外旅行风险方面,高风险事件8个,中风险事件15个。结论 建议重点关注亚洲国家印度尼西亚、菲律宾、越南的登革热疫情可能带来的输入风险。建议出国旅行者重点关注非洲国家苏丹、南美洲国家巴西以及亚洲国家印度尼西亚、菲律宾、斯里兰卡的登革热疫情,非洲国家苏丹、南苏丹、安哥拉的霍乱疫情可能带来的感染风险。相较1月,2月还需进一步关注北美洲和欧洲的麻疹、亚洲的登革热以及非洲的霍乱疫情。 展开更多
关键词 全球传染病 事件监测 风险评估 开源情报
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2025年1月全球传染病事件风险评估 被引量：3
18
作者 孙雅婷 杨昕娉 +7 位作者 房元圣 庞明樊 纪瀚然 武洁雯 赵青 滕岱君 孙静 戚晓鹏 《疾病监测》 北大核心 2025年第2期161-164,共4页
目的对2025年1月中国境外发生的全球传染病事件进行监测,并评估对我国的输入风险和海外旅行风险。方法运用多种来源的互联网开源情报信息,对重点关注传染病开展基于事件的监测,并采用风险矩阵法,从传播可能性和后果严重性两个维度,整合... 目的对2025年1月中国境外发生的全球传染病事件进行监测,并评估对我国的输入风险和海外旅行风险。方法运用多种来源的互联网开源情报信息,对重点关注传染病开展基于事件的监测,并采用风险矩阵法,从传播可能性和后果严重性两个维度,整合疾病、国家和事件特异性指标构建指标体系,对传染病境外输入风险和海外旅行风险开展评估。结果2025年1月监测到18种传染病在全球31个国家形成突发事件或暴发疫情。对我国输入风险方面,中风险事件12个;海外旅行风险方面,高风险事件5个,中风险事件29个。结论建议一般关注玻利维亚的查帕雷出血热疫情,澳大利亚、孟加拉国和斯里兰卡的登革热疫情,英国和法国的猴痘疫情,印度的基孔肯雅热疫情,巴基斯坦的脊髓灰质炎疫情,日本的流行性感冒疫情,美国的麻疹疫情,乌干达的苏丹病毒病疫情和印度的寨卡病毒病疫情可能带来的输入风险。海外旅行风险方面,建议出国旅行者重点关注巴西的奥罗普切热、登革热疫情,法属波利尼西亚的登革热疫情,安哥拉的霍乱疫情以及乌干达的苏丹病毒病疫情。相较2024年12月,2025年1月还需一般关注玻利维亚的查帕雷出血热,澳大利亚的登革热,法国的猴痘,巴西的黄热病,乌干达的苏丹病毒病可能带来的感染风险。 展开更多
关键词 全球传染病 事件监测 风险评估 开源情报
原文传递
“互联网+”结合PBL/CBL教学模式融入生物化学的教学革新
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作者 钟良英 冯品宁 +1 位作者 姚少羽 董乐健 《国际医药卫生导报》 2025年第19期3340-3344,共5页
目的探讨“互联网+”结合“问题教学法(problem-based learning,PBL)/案例教学法(case-based learning,CBL)”教学模式融入临床生物化学的教学革新的效果。方法以2022年6月—2023年6月在中山大学附属第一医院医学检验科实习的大四学生48... 目的探讨“互联网+”结合“问题教学法(problem-based learning,PBL)/案例教学法(case-based learning,CBL)”教学模式融入临床生物化学的教学革新的效果。方法以2022年6月—2023年6月在中山大学附属第一医院医学检验科实习的大四学生48例(实习时间1年)为研究对象,依据随机数字表法,分为两组,各24例。对照组男7例,女17例,年龄(20.60±2.60)岁;试验组男6例,女18例,年龄(20.50±2.80)岁。两组实习生由同一教师带教,对照组采用CBL教学法和传统教学法,试验组采用以微信、慕课(MOOC)等为代表的“技术媒介型”+“PBL/CBL”的教学法。计数资料采用χ^(2)检验,计量资料采用t检验。以P<0.05为差异有统计学意义。结果出科考核理论考试成绩得分,试验组为(44.02±1.04)分,对照组为(43.26±0.98)分,差异有统计学意义(P<0.05);出科考核技能操作得分,试验组为(44.54±2.75)分,对照组为(34.26±2.42)分,差异有统计学意义(P<0.05);案例分析题得分,试验组为(87.80±2.25)分,对照组为(78.28±3.03分),差异有统计学意义(P<0.05)。试验组对归纳总结能力、文献检索能力、提高理论联系实际的能力、有效运用各种教学媒体比较得分均高于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论将“互联网+”教学模式与传统“PBL/CBL”教学融入该课程的教学革新,具有极高的价值。 展开更多
关键词 基于案例学习 基于问题学习 教学模式 生物化学 慕课
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2025年5月全球传染病事件风险评估 被引量：1
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作者 赵青 庞明樊 +8 位作者 纪瀚然 房元圣 杨昕娉 武洁雯 孙静 孙雅婷 滕岱君 冯玉婷 戚晓鹏 《疾病监测》 北大核心 2025年第6期704-707,共4页
目的 对2025年5月中国境外发生的全球传染病事件进行监测,并评估对我国的输入风险和海外旅行风险。方法 运用多种来源的互联网开源情报信息,对重点关注传染病开展基于事件的监测,并采用风险矩阵法,从传播可能性和后果严重性两个维度,整... 目的 对2025年5月中国境外发生的全球传染病事件进行监测,并评估对我国的输入风险和海外旅行风险。方法 运用多种来源的互联网开源情报信息,对重点关注传染病开展基于事件的监测,并采用风险矩阵法,从传播可能性和后果严重性两个维度,整合疾病、国家和事件特异性指标构建指标体系,对传染病境外输入风险和海外旅行风险开展评估。结果 2025年5月监测到11种重点关注传染病在全球41个国家形成突发事件或暴发疫情。对我国的输入风险方面,高风险事件3个,中风险事件22个;海外旅行风险方面,高风险事件14个,中风险事件29个。结论 建议重点关注亚洲的登革热疫情可能带来的输入风险。海外旅行风险方面,建议出国旅行者重点关注北美洲、大洋洲、亚洲和南美洲的登革热疫情,巴西、留尼汪岛和毛里求斯的基孔肯雅热疫情。相较2025年4月,2025年5月还需一般关注洪都拉斯、法属波利尼西亚、汤加、基里巴斯的登革热疫情,巴西的基孔肯雅热疫情,埃塞俄比亚的猴痘病例,澳大利亚的麻疹疫情,乍得、几内亚、布基纳法索、科特迪瓦、苏丹、巴布亚新几内亚的脊髓灰质炎病例,日本和澳大利亚的百日咳疫情,纳米比亚、苏丹、南苏丹的霍乱疫情,尼日利亚的沙拉热疫情可能带来的感染风险。 展开更多
关键词 全球传染病 事件监测 风险评估 开源情报
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