期刊文献+
共找到72篇文章
< 1 2 4 >
每页显示 20 50 100
回答方式对隐藏信息测试法中皮肤电反应指标的影响
1
作者 余军 《中国司法鉴定》 2026年第1期41-47,共7页
目的 考察不同回答方式对隐藏信息测试法(concealed information test,CIT)中皮肤电反应(galvanic skin response,GSR)指标的影响。方法 招募150名参与者,根据实验设计随机抽签分配到不同的实验条件,采用莱克肯(Lykken)评分法对每位参... 目的 考察不同回答方式对隐藏信息测试法(concealed information test,CIT)中皮肤电反应(galvanic skin response,GSR)指标的影响。方法 招募150名参与者,根据实验设计随机抽签分配到不同的实验条件,采用莱克肯(Lykken)评分法对每位参与者的GSR进行评分,分析CIT中沉默、诚实回答、谎答三种回答方式条件下,作案参与者和无辜参与者的GSR指标判定准确率。结果 作案参与者在沉默、诚实回答、谎答回答方式条件下的认定准确率分别为53.3%、33.3%和86.7%;无辜参与者在沉默和诚实回答方式条件下的认定准确率分别为100%、93.3%。结论 回答方式对CIT中GSR指标有一定的影响,可为多道心理测试技术的规范应用和标准制定提供参考。 展开更多
关键词 多道心理测试 回答方式 隐藏信息测试法 皮肤电反应
在线阅读 下载PDF
How to Write and Assess M/C Tests Paper Based on the Theory of Item Analysis
2
作者 赵梓岑 《科技信息》 2012年第35期I0256-I0256,I0325,共2页
M/C test is always an essential means of testing for language teachers.However,we have every reason to doubt whether a randomly designed M/C test could effectively reflect the testees' language standard.In most la... M/C test is always an essential means of testing for language teachers.However,we have every reason to doubt whether a randomly designed M/C test could effectively reflect the testees' language standard.In most language testing,before the actual writing of a test paper,we should first analyze the items to see whether they're good or qualified enough to be put into the test paper or to be included in the item bank for further use because it is only through item analysis that we can make the test paper more scientific.Based on this theory,there 're some principles we should follow when writing or assessing M/C tests. 展开更多
关键词 英文摘要 编辑工作 学术论文 教学研究
在线阅读 下载PDF
Changes in reaction time, coefficient of variance of reaction time, and autonomic nerve function in the mental fatigue state caused by long-term computerized Kraepelin test workload in healthy volunteers 被引量:1
3
作者 Daisuke Kuratsune Seiki Tajima +10 位作者 Junichi Koizumi Kouzi Yamaguti Tetsuya Sasabe Kei Mizuno Masaaki Tanaka Naoko Okawa Hideki Mito Hirokazu Tsubone Yasuyoshi Watanabe Masayasu Inoue Hirohiko Kuratsune 《World Journal of Neuroscience》 2012年第2期113-118,共6页
Fatigue is a common sense caused by crushing labor, stressful social events and various illnesses. It is usually judged by their subjective symptoms, but it should be evaluated in an objective perspective. Here we sho... Fatigue is a common sense caused by crushing labor, stressful social events and various illnesses. It is usually judged by their subjective symptoms, but it should be evaluated in an objective perspective. Here we show that the decrease of working efficiency and sympathetic hyperactivity are associated with mental fatigue state caused by prolonged mental workload. Recently we made a new mental fatigue model of healthy volunteers caused by long-term computerized Kraepelin test (CKT) workload. CKT is our new software for automatically checking the calculation capability, with which it is easy to determine the reaction time (RT), coefficient of variance of reaction time (CV), and accuracy of the answers (AC) during tasks. We put 24 healthy volunteers into the fatigue state by subjecting them to 120 minutes’ CKT workload, and then studied the changes in fatigue sensation, RT, CV, and AC before and after the CKT workload. The fatigue sensation, RT, and CV were clearly increased by the fatigue-inducing task and recovered during the resting period. We also studied the changes in autonomic nerve activity by using heart rate variability analysis. The low/high frequency component ratio (LF/HF) was signifi-cantly increased by the fatigue-inducing task and decreased by resting, suggesting that mental stress causes a relatively sympathetic nerve activity-dominant state. Therefore, our new fatigue model involving a long-term CKT workload is a good mental fatigue model to provide much information about the fatigue state simultane-ously, and the increase of RT, CV, and proportion of sympathetic activity (LF/HF) are associated with mental fatigue state. These might be useful objective biomarkers or evaluating a mental fatigue state. 展开更多
关键词 Fatigue COMPUTERIZED Kraepelin test Reaction Time Accuracy of the answerS AUTONOMIC NERVE Activity
暂未订购
“模拟电子技术”卓效教学的多元化成绩评价 被引量:1
4
作者 刘浩 陈根龙 +1 位作者 刘洋 宫晓蕙 《电气电子教学学报》 2025年第4期120-122,共3页
面向“模拟电子技术”课程的卓效教学,多元化成绩评价灵活运用网络教学平台与纸质材料,开展考勤问答、日常作业、微测试、设计报告、期末考试等多种教学环节的考核评价。新的评分措施及教学工具使整学期全过程的学业考核能够持续地服务... 面向“模拟电子技术”课程的卓效教学,多元化成绩评价灵活运用网络教学平台与纸质材料,开展考勤问答、日常作业、微测试、设计报告、期末考试等多种教学环节的考核评价。新的评分措施及教学工具使整学期全过程的学业考核能够持续地服务于教学质量的提升,夯实了后续一流本科教学的基础。 展开更多
关键词 考勤问答 日常作业 微测试 设计报告
在线阅读 下载PDF
生成式AI在引导性干扰下的答案一致性研究
5
作者 王萍 游强华 《计算机应用文摘》 2025年第4期173-177,共5页
生成式AI在自然语言处理领域展示了强大的文本生成能力,但其在引导性干扰下的答案一致性和稳定性问题仍未得到充分研究。文章以7个主流生成式AI模型为对象,围绕数学、语文、计算机、英语和地理5个学科,设计了涵盖易、中、难3种难度等级... 生成式AI在自然语言处理领域展示了强大的文本生成能力,但其在引导性干扰下的答案一致性和稳定性问题仍未得到充分研究。文章以7个主流生成式AI模型为对象,围绕数学、语文、计算机、英语和地理5个学科,设计了涵盖易、中、难3种难度等级的测试题目,并通过多轮引导性干扰来评估模型的答案一致性与稳定性。研究结果表明,各模型在基础知识点的首次回答中表现较好,但在处理复杂推理任务和多轮干扰时,一致性和稳定性显著下降。部分模型在特定学科中表现出优势,但不同模型在面对引导性干扰时的表现差异明显,部分模型在推理能力和上下文记忆方面存在不足。 展开更多
关键词 生成式AI 引导性干扰 答案一致性 多学科测试 模型评估
在线阅读 下载PDF
QAAttack:基于文本特征分析的问答系统模糊测试方法
6
作者 符海阔 乔塬心 +2 位作者 陈菁菁 崔展齐 王志伟 《计算机工程与应用》 北大核心 2025年第20期194-205,共12页
传统问答系统测试方法依赖预先标注的数据集,但人工标注成本较高,且某些测试场景中通常缺少标注数据。为应对这一问题,研究人员提出通过构建蜕变关系生成测试数据以评估系统鲁棒性。然而,现有方法在测试用例生成过程中缺乏测试指导和选... 传统问答系统测试方法依赖预先标注的数据集,但人工标注成本较高,且某些测试场景中通常缺少标注数据。为应对这一问题,研究人员提出通过构建蜕变关系生成测试数据以评估系统鲁棒性。然而,现有方法在测试用例生成过程中缺乏测试指导和选择策略,导致生成大量冗余或无效的测试数据,可能影响测试结果有效性。针对上述问题,提出基于文本特征分析的问答系统模糊测试方法QAAttack,采用多种蜕变关系进行种子变异,计算问题句中单词的TF-IDF分数以确定优先变异顺序,并引入基于答案语义相似度的种子选择策略,在每轮迭代中优先选择最可能触发系统错误的种子。实验结果表明,与现有方法相比,QAAttack显著提升了检测问答系统错误行为的有效性,其检测的错误行为数量较QAAskeR多出14236个;此外,其触发错误行为的成功率相较于QATest提升了37.08%。 展开更多
关键词 问答系统 模糊测试 蜕变测试 自然语言处理
在线阅读 下载PDF
基于时序卷积网络的试卷简答题自动批阅方法
7
作者 叶冠南 姚遥 +2 位作者 王鹏 杜刚 王志勇 《自动化应用》 2025年第24期16-18,共3页
针对试卷中的简答题集合展开深入分析,通过调整超参数来调节简答题的随机变量,进而确定主题词向量。为确保输入与输出的主题词向量维度相匹配,引入时序卷积网络(TCN),并利用前向传播与反向传播机制对权重和偏差进行优化,从而有效捕捉试... 针对试卷中的简答题集合展开深入分析,通过调整超参数来调节简答题的随机变量,进而确定主题词向量。为确保输入与输出的主题词向量维度相匹配,引入时序卷积网络(TCN),并利用前向传播与反向传播机制对权重和偏差进行优化,从而有效捕捉试卷简答题的语义特征。基于这些语义特征,构建一种自动批阅评分模型,该模型对学生答案和教师答案分别进行编码处理,并计算它们之间的向量距离,通过最小化分数转移来衡量语义差异,最终对模型的输出结果进行归一化处理。实验结果显示,所设计方法的混淆矩阵次对角线上的误判值较少,二次加权Kappa值稳定在0.80~0.82分之间,这证明了该批阅方法具有更好的稳定性。 展开更多
关键词 时序卷积网络 试卷简答题 二次加权Kappa值
在线阅读 下载PDF
基于知识图谱的试飞故障诊断工程应用
8
作者 王晨 许成伟 +1 位作者 颜子豪 赵钰潇 《自动化仪表》 2025年第12期95-101,共7页
试飞测试是对飞机整机性能进行科学验证和精确确认的重要环节。为了提升飞机试飞故障诊断的效率和准确性、形成以知识为驱动的试飞故障诊断新模式,开展了基于知识图谱的试飞故障诊断工程应用。基于已有的试飞故障数据,通过数据预处理、... 试飞测试是对飞机整机性能进行科学验证和精确确认的重要环节。为了提升飞机试飞故障诊断的效率和准确性、形成以知识为驱动的试飞故障诊断新模式,开展了基于知识图谱的试飞故障诊断工程应用。基于已有的试飞故障数据,通过数据预处理、文本标注、特征提取等步骤,结合知识图谱诊断推荐算法构建试飞故障诊断知识图谱,以诊断飞机飞行过程中可能存在的故障。通过构建的飞机试飞故障诊断知识图谱,可以实现某型号大型客机试飞过程相关故障的语义搜索、可视化探索、故障原因推荐及知识问答等工程应用。试验结果表明:基于知识图谱进行试飞故障诊断的准确率、精确率、召回率和F1分数等指标均较高,且故障诊断准确率达到90%以上。该应用对于飞机试飞阶段的故障诊断与分析,以及其他专业故障诊断具有一定的理论及工程参考价值。 展开更多
关键词 飞机试飞 故障诊断 知识图谱 推荐算法 可视化探索 故障原因推荐 知识问答
在线阅读 下载PDF
可修改答案的计算机化自适应测验的方法 被引量:2
9
作者 高旭亮 涂冬波 +2 位作者 王芳 张龙 李雪莹 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2016年第4期654-664,共11页
与传统的纸笔测验(Paper And Pencil Based Test,P&P)相比计算机化自适应测验(Computerized Adaptive Testing,CAT)根据被试的作答反应自适应地选择题目,它不仅缩短了测验长度,还极大地提高了测验的准确性。然而,目前绝大多数CAT不... 与传统的纸笔测验(Paper And Pencil Based Test,P&P)相比计算机化自适应测验(Computerized Adaptive Testing,CAT)根据被试的作答反应自适应地选择题目,它不仅缩短了测验长度,还极大地提高了测验的准确性。然而,目前绝大多数CAT不允许被试修改答案,研究者主要担心修改答案会降低CAT的有效性。允许修改答案符合被试一贯的测验习惯,修改之后的分数更能反映被试真实的水平,从而能够进一步促进CAT在实际中的应用。现有的研究主要从三个方面提出了可修改答案CAT的控制方法:一是测验设计;二是改进选题策略;三是建构模型。未来的研究应进一步探讨这些方法之间的比较与结合,以及对可修改答案认知诊断CAT(Cognitive Diagnostic CAT,CD-CAT)的研究。 展开更多
关键词 计算机化自适应测验 检查答案 测验效率 修改答案
在线阅读 下载PDF
《管理信息系统》课程教学设计理念与实践 被引量:12
10
作者 杨有 尚晋 《重庆师范大学学报(自然科学版)》 CAS 2006年第1期93-96,共4页
在分析总结《管理信息系统》课程教学工作的基础上,提出了该课程的“课程-专题-知识点”教学链的概念:认为课件是完整的教学体系,也是内容丰富、形式多样的资料库,且认为课堂提问可喻为教师的眼睛,课程测试是学习动机激发的重要手段。... 在分析总结《管理信息系统》课程教学工作的基础上,提出了该课程的“课程-专题-知识点”教学链的概念:认为课件是完整的教学体系,也是内容丰富、形式多样的资料库,且认为课堂提问可喻为教师的眼睛,课程测试是学习动机激发的重要手段。文中对该教学链进行了详细的分析和设计,并总结了实际教学过程中的效果和感想。 展开更多
关键词 教学设计理念 教学链 课堂提问 课程测试
在线阅读 下载PDF
基于Web的网上辅助教学研究与实践 被引量:5
11
作者 刘东占 李俊 +1 位作者 武戎 郭子周 《河北大学学报(自然科学版)》 CAS 2000年第4期389-392,共4页
提出了网上辅助教学的观点 ,介绍了基于Web的实用网上辅助教学环境 ,网上辅助教学与一般网上教学的区别 。
关键词 WEB 网上教学环境 网上答疑 网上讨论 网上考试
在线阅读 下载PDF
基于局域网的考试系统的设计与实现 被引量:4
12
作者 林科学 肖冬荣 王军 《湖北大学学报(自然科学版)》 CAS 2003年第2期126-129,共4页
阐述了网上考试系统的产生背景,对其中重要的教师机系统和考生机系统进行了详细的剖析,从命题、组卷、试卷的收发及阅卷等几个方面介绍了系统的关键技术,然后进行了考试系统的详细设计与实现,总结了全文.
关键词 网上考试系统 系统设计 局域网 教师机系统 考生机系统 命题 组卷 试卷收发 阅卷
在线阅读 下载PDF
《运动心理学》计算机考试界面设计的眼动研究 被引量:4
13
作者 姚家新 金亚虹 +5 位作者 刘敬雯 杨癑婷 邓雅秀 赵培军 常淑芝 孙延林 《天津体育学院学报》 CAS CSSCI 北大核心 2013年第2期124-128,共5页
计算机考试界面的设计直接影响考生对关键线索的搜索速度和效率,从而影响学生的考试成绩。为了科学合理地设计《运动心理学》计算机考试界面,采用眼动技术,通过3个相互关联的混合试验设计,探讨答题区位置、行距、背景颜色和字号对考生... 计算机考试界面的设计直接影响考生对关键线索的搜索速度和效率,从而影响学生的考试成绩。为了科学合理地设计《运动心理学》计算机考试界面,采用眼动技术,通过3个相互关联的混合试验设计,探讨答题区位置、行距、背景颜色和字号对考生答题绩效及视觉搜索的影响。受试者佩戴EYELINK II眼动仪、正面端坐,在各自试验条件下操作鼠标,完成计算机屏幕上呈现的《运动心理学》试题。采用多因素方差分析对数据进行差异检验,结果显示:中部居中的答题区位置、25像素行距、白色答题区背景、12磅字号有利于提高学生对试题的认知加工水平,有助于提高考试绩效,是比较理想的计算机考试界面设置。 展开更多
关键词 答题区位置 行距 背景颜色 字号 视觉搜索 运动心理学 计算机考试
在线阅读 下载PDF
被建构的片面应试与高考阅卷改革 被引量:2
14
作者 周序 《贵州师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 2021年第4期59-65,共7页
在高考阅卷当中,"标准答案"一直批而不倒。真正值得批判的并不是"答案有标准",而是"标准的答案"。在时间限制与人员构成的双重限制下,答案的标准被形式化,迫使教学不能追求学生素养的提升而是要迎合形式... 在高考阅卷当中,"标准答案"一直批而不倒。真正值得批判的并不是"答案有标准",而是"标准的答案"。在时间限制与人员构成的双重限制下,答案的标准被形式化,迫使教学不能追求学生素养的提升而是要迎合形式化的标准,从而建构出片面应试的现象。要改变基础教育阶段普遍存在的片面应试现象,需从高考阅卷改革入手。应适当延长阅卷时间,合理人员配置,同时打破阅卷人员的"求稳心态",避免"言之成理皆可得分"沦为一句空话。 展开更多
关键词 高考 阅卷 片面应试 标准答案 改革
在线阅读 下载PDF
论古代书院的教学文体 被引量:2
15
作者 鲁小俊 陈正博 《西北民族大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2022年第5期155-167,共13页
教学是“语言+文字”的活动,部分语言最终也会落实到文字上面。运用什么样的文体,涉及教学活动的不同阶段、不同侧面。大致而言,古代书院的教学文体有3个类型:一是规章制度类,以“章程”和“学规”为代表。章程偏于日常事务,讲究制度化... 教学是“语言+文字”的活动,部分语言最终也会落实到文字上面。运用什么样的文体,涉及教学活动的不同阶段、不同侧面。大致而言,古代书院的教学文体有3个类型:一是规章制度类,以“章程”和“学规”为代表。章程偏于日常事务,讲究制度化、规范化和精细化。学规偏于思想和学业,旨在解决“何以成人”和“何以为学”两大问题。二是师长讲授类,主要是“讲义”和“答问”。讲义既可以是草拟的教案或底稿,也可以是事后的整理或追记。答问尤其注重从生徒的讨论问题,如果说讲义相当于教案、讲稿,编订成集的答问则类似于教辅资料。三是生徒研习类,“日记”和“课艺”最为典型。日记的内容主要是学业,其次是修身,它不只写给自己看,其读者还有山长、同学或地方官员。举业、学术和经世,这是课艺的三大主题,乡邦情结则是课艺的情怀所在。总体来看,在书院的教学活动中,这些文体广泛运用,行之有效,且自成体系,涵盖了规诫、讲授和研习的整套流程。章程、学规、讲义、答问、日记、课艺等文体,既是书院教学活动的书面载体,也是书院教学的历史见证。 展开更多
关键词 书院 教学 文体 章程 学规 讲义 答问 日记 课艺
在线阅读 下载PDF
基于计算解语义的逻辑程序测试和调试框架
16
作者 赵岭忠 廖伟志 +1 位作者 钱俊彦 古天龙 《计算机科学》 CSCD 北大核心 2009年第9期115-121,共7页
逻辑程序开发过程中需要花费大量的时间用以程序调试,原因之一是调试通常包含大量的用户交互。减少对调试过程不必要的调用能够提高软件开发的效率。程序测试中得到的由同一个错误引发的多个症状是引发对调试过程不必要调用的因素之一... 逻辑程序开发过程中需要花费大量的时间用以程序调试,原因之一是调试通常包含大量的用户交互。减少对调试过程不必要的调用能够提高软件开发的效率。程序测试中得到的由同一个错误引发的多个症状是引发对调试过程不必要调用的因素之一。给出了一种逻辑程序测试和调试框架,其中测试用例的生成、症状的发现和调试(包括诊断和改错)交叉进行,由同一个错误引发的症状只有一个可引发调试过程执行,并以此方式避免了对调试过程不必要的调用。然后,利用一种基于约束的Prolog计算解语义,该框架被实例化为一种Prolog程序的测试和调试算法,本实例表明了该算法的应用。 展开更多
关键词 测试 调试 逻辑程序 计算解语义
在线阅读 下载PDF
计算机辅助英语系统的考试作答系统开发应用 被引量:2
17
作者 秦艳荣 《微型电脑应用》 2018年第8期97-99,共3页
随着计算机技术的发展,各行各业借助计算机技术都有了新的拓展,教育系统亦不例外。在计算机技术辅助之下,英语考试采用了全程数字化流程的考试系统,在节省人力物力的同时也提升了考试效率与公正性。从英语考试作答系统的功能需求出发,... 随着计算机技术的发展,各行各业借助计算机技术都有了新的拓展,教育系统亦不例外。在计算机技术辅助之下,英语考试采用了全程数字化流程的考试系统,在节省人力物力的同时也提升了考试效率与公正性。从英语考试作答系统的功能需求出发,给出了系统设计思路以及设计原则,从硬件组网架构、系统模块设计、系统角色设计、软件工作流程、界面UI设计、数据库设计等方面给出了计算机辅助的英语考试作答系统的详细设计方案。 展开更多
关键词 计算机辅助 英语考试作答系统 开发设计
在线阅读 下载PDF
一本适用于线上线下相结合的混合式教学的高等数学教材 被引量:20
18
作者 李晓鹏 《大学数学》 2015年第3期39-41,共3页
随着以MOOC为代表的国内外在线开放课程的飞速发展,高校在课程建设、教学方法和教学模式等方面都在进行相应的改革.高等教育出版社紧密配合高校的教学改革,结合当前线上线下相结合的混合式教学的新趋势,在数字化教材方面也进行了很多有... 随着以MOOC为代表的国内外在线开放课程的飞速发展,高校在课程建设、教学方法和教学模式等方面都在进行相应的改革.高等教育出版社紧密配合高校的教学改革,结合当前线上线下相结合的混合式教学的新趋势,在数字化教材方面也进行了很多有益的探索,推出了"纸质教材+数字课程"的教材出版新模式.文中以高等教育出版社出版的朱士信、唐烁主编的《高等数学(上、下)》为例,介绍了该书在教材建设、教学资源建设等方面的工作,并对学生使用平台学习的数据进行了简要的分析. 展开更多
关键词 高等数学 在线学习平台 教学资源 微视频 概念解析 典型例题解析 归纳总结 自测题 在线答疑
在线阅读 下载PDF
《过程设备机械设计基础》课程网络平台的建设 被引量:2
19
作者 陈建钧 《教育教学论坛》 2019年第15期104-106,共3页
《过程设备机械设计基础》是一门面向非机械类学生开设的理论性强、涉及面广、学科交叉鲜明的专业必修课程,由于课程内容繁杂、难度较大,学生普遍缺乏学习动力,如何吸引学生的兴趣成为上好这门课程的关键所在。通过各类网络技术,我们开... 《过程设备机械设计基础》是一门面向非机械类学生开设的理论性强、涉及面广、学科交叉鲜明的专业必修课程,由于课程内容繁杂、难度较大,学生普遍缺乏学习动力,如何吸引学生的兴趣成为上好这门课程的关键所在。通过各类网络技术,我们开发了一套课程网络平台,该平台包括课堂教学模块、课后测试模块和学生问答模块等三个部分,通过三个模块间的有机联系,对学生的学习状况进行综合评价,并能实时解决学生学习中的问题,成功激发了学生的学习兴趣,学生成绩显著提高。 展开更多
关键词 课程网络平台 课堂教学 课后测试 学生问答 学习效率
在线阅读 下载PDF
例谈“四三”法在政治高考“图表类”主观题中的运用——“三看”“三比”“三关注”“三要求” 被引量:1
20
作者 王锐鹏 《教育与教学研究》 2014年第11期105-108,共4页
全国大多数省市高考政治科目中的题型一般都有表格类、柱状图类、坐标曲线类、饼状图类、复合类等图表类主观题,综合考查学生"获取和解读信息"、"描述和阐释事物"、"论证和探究问题"的能力。此类试题文... 全国大多数省市高考政治科目中的题型一般都有表格类、柱状图类、坐标曲线类、饼状图类、复合类等图表类主观题,综合考查学生"获取和解读信息"、"描述和阐释事物"、"论证和探究问题"的能力。此类试题文字量少但信息量大、材料新颖且设问灵活,难度较大,取得高分殊为不易。笔者在长期的教学和考试实践中总结和概括出解答高考政治"图表类"主观题的有效方法——"四三"法,即"三看""三比""三关注""三要求",可帮助学生有效审题和答题。"三看"是指看标题、看内容、看注解,"三比"是指纵比、横比、图表之间比,"三关注"是指关注整题、关注时间、关注时政,"三要求"是指要求全面、要求规范、要求合理。 展开更多
关键词 中学政治教学 高考政治试题 图标类主观题 “四三”法 审题 答题
在线阅读 下载PDF
上一页 1 2 4 下一页 到第
使用帮助 返回顶部