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大学生英语综合应用能力教学新模式初探——南开大学英语教学改革纪实 被引量:20
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作者 李洁 郭嘉 王一普 《广东外语外贸大学学报》 2005年第2期80-83,共4页
通过对南开大学公共英语教学部2002级9个专业180名学生和第二教研室20位教师的问卷调查,本文详尽展示了师生共同关注的大学英语教学改革中教师授课方式、教学手段、测评方法、胜任听说课教学教师的能力、实施英语教学改革的新举措以及... 通过对南开大学公共英语教学部2002级9个专业180名学生和第二教研室20位教师的问卷调查,本文详尽展示了师生共同关注的大学英语教学改革中教师授课方式、教学手段、测评方法、胜任听说课教学教师的能力、实施英语教学改革的新举措以及初始效果和存在问题。在此基础上,本文还明确提出了大学英语教学改革的作用,是促使师生教学相长和推动学生综合英语能力的提高,增强学生的就业能力。 展开更多
关键词 大学英语教学改革 综合应用能力 教学新模式 大学生 纪实 大学公共英语 综合英语能力 2002级 问卷调查 授课方式 教学手段 测评方法 教学教师 教学相长 就业能力 教研室 听说课 新举措 师生 专业
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“沉沙与蓄水两用水库”模式的研究 被引量:3
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作者 张燕菁 胡春宏 戴清 《泥沙研究》 CSCD 北大核心 2000年第2期35-38,共4页
本文介绍了引黄取水新模式中沉沙与蓄水两用水库的基本思路与基本原理 ,并通过对该模式在山东省东营市广南 1# 沉沙与蓄水两用水库沉沙条渠的应用所进行的现场观测 ,初步分析和研究了其工程效果。
关键词 沉沙 蓄水 两用水库 转圈沉沙 水沙利用模式
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从“体用之争”到“两个结合”:文明观的历史性重构 被引量:1
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作者 孙建华 周婉如 《马克思主义理论学科研究》 北大核心 2025年第7期98-108,共11页
近代以来中华文明发展曾落入“体用之争”的窠臼,由此导致的“中体西用”“全盘西化”“西体中用”等观点均囿于体用二元的机械对立思维。中国共产党领导人民在革命、建设和改革的长期实践中始终坚持探索符合中国国情和时代特征的文明... 近代以来中华文明发展曾落入“体用之争”的窠臼,由此导致的“中体西用”“全盘西化”“西体中用”等观点均囿于体用二元的机械对立思维。中国共产党领导人民在革命、建设和改革的长期实践中始终坚持探索符合中国国情和时代特征的文明发展道路,不断深化对马克思主义中国化时代化基本规律的认识,展现出党在文化主体性和文明新发展问题上的高度自觉和理论创新,在消解对“中西”文明优劣的刻板认知,破除“古今”文化断层的认知迷障以及突破“体用”文明对立的传统范式中,实现了对文明观的历史性重构,标志着党的理论创造性、文化主体性和精神独立性实现了新的升华。这一重构不仅是对传统文明观的历史性超越,更是以巩固中华文化主体性为核心,在传承与创新中造就了“新的文化生命体”;以超越文明等级与冲突论的陈旧观念,开创“人类文明新形态”;以积极构建世界文明交流秩序,倡导“全人类共同价值”,为今天全球文明互鉴提供中国方案,有力推动人类文明的共同繁荣与进步。 展开更多
关键词 文明观 体用之争 两个结合 新的文化生命体 人类文明新 形态
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