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Visual analysis of multi-subject association patterns in high-dimensional time-varying student performance data
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作者 Lianen Ji Ziyi Wang +2 位作者 Shirong Qiu Guang Yang Sufang Zhang 《Visual Informatics》 2025年第2期51-62,共12页
Exploring the association patterns of student performance in depth can help administrators and teachers optimize the curriculum structure and teaching plans more specifically to improve teaching effectiveness in a col... Exploring the association patterns of student performance in depth can help administrators and teachers optimize the curriculum structure and teaching plans more specifically to improve teaching effectiveness in a college undergraduate major.However,these high-dimensional time-varying student performance data involve multiple associated subjects,such as student,course,and teacher,which exhibit complex interrelationships in academic semesters,knowledge categories,and student groups.This makes it challenging to conduct a comprehensive analysis of association patterns.To this end,we construct a visual analysis framework,called MAPVis,to support multi-method and multi-level interactive exploration of the association patterns in student performance.MAPVis consists of two stages:in the first stage,we extract students’learning patterns and further introduce mutual information to explore the distribution of learning patterns;in the second stage,various learning patterns and subject attributes are integrated based on a hierarchical apriori algorithm to achieve a multi-subject interactive exploration of the association patterns among students,courses,and teachers.Finally,we conduct a case study using real student performance data to verify the applicability and effectiveness of MAPVis. 展开更多
关键词 Learning pattern Course grades multi-subject Association pattern Visual analysis
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档案开放智能审核多元主体角色的范式转型
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作者 卞咸杰 《山西档案》 北大核心 2026年第1期7-12,共6页
随着大语言模型、隐私计算等智能技术在档案管理领域的深入应用,档案开放审核正从传统的人工主导模式向人机协同治理模式跃迁。在这一过程中,档案主管部门、国家档案馆、档案形成单位或移交单位三大主体的角色也在重构,共同推动技术赋... 随着大语言模型、隐私计算等智能技术在档案管理领域的深入应用,档案开放审核正从传统的人工主导模式向人机协同治理模式跃迁。在这一过程中,档案主管部门、国家档案馆、档案形成单位或移交单位三大主体的角色也在重构,共同推动技术赋能、角色重塑与协同优化的系统性变革。聚焦档案开放智能审核场景,以多元主体角色为核心分析对象,界定该范式转型的内涵,并从传统模式矛盾、智能技术赋能、法规政策驱动及公共服务需求升级四方面剖析转型动因,进而从技术、制度、能力三个维度构建转型路径,以期为档案开放审核数智化转型提供理论支撑与实践指引,助力实现“让档案活起来”的战略目标。 展开更多
关键词 档案开放智能审核 多元主体角色 范式转型 人机协同 协同治理
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构建基于多元主体协作的女大学生就业精准帮扶体系
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作者 杨文飞 《安阳工学院学报》 2026年第1期79-82,共4页
随着经济结构性改革的深化和高校毕业人数的不断增多,女大学生就业难已成为一项社会性问题。为了有效帮助女大学生群体顺利就业,迫切需要政府、高校、企业三大帮扶主体在资源、力量等方面加强投入,并形成普适性帮扶框架。基于多元主体... 随着经济结构性改革的深化和高校毕业人数的不断增多,女大学生就业难已成为一项社会性问题。为了有效帮助女大学生群体顺利就业,迫切需要政府、高校、企业三大帮扶主体在资源、力量等方面加强投入,并形成普适性帮扶框架。基于多元主体协作的女大学生就业精准帮扶体系通过构建“精准识别-动态适配-长效跟踪”的帮扶闭环,实现各方主体的联动,能够促进女大学生的职业发展,并将成果扩展至全体大学生,最终推动高校全体大学生高质量就业。 展开更多
关键词 女大学生 就业帮扶 多元主体协作 精准帮扶体系 职业发展
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多元平台融合视角下高校思政课一体化建设研究
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作者 雒新艳 《教育教学论坛》 2026年第1期9-12,共4页
高校思想政治理论课的丰富教学内容决定了参与主体的广泛性和多层次性。政府机关、企业事业单位、社区组织的工作人员均可以配合高校教师设计并完成纪录片展播、教学数据统计、模拟法庭演示、微视频拍摄等实践性教学环节,逐步形成高校... 高校思想政治理论课的丰富教学内容决定了参与主体的广泛性和多层次性。政府机关、企业事业单位、社区组织的工作人员均可以配合高校教师设计并完成纪录片展播、教学数据统计、模拟法庭演示、微视频拍摄等实践性教学环节,逐步形成高校—政府、高校—政府—社区、高校—政府—企业事业单位、高校—社区等多元平台参与模式。这些参与模式需要聘请相关人员组建稳定的思政课教学团队或通过共同参与课题等方式提供资金保障等机制,保证教学环节顺利实施,助推我国高校思想政治理论课改革取得教学内容得到拓展充实、教学手段变得丰富有效、运行资金和技术保障持续可靠等三方面突破。 展开更多
关键词 多元平台 教学主体 参与模式 融入机制
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学术评价方法的管理可控性研究
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作者 俞立平 《情报理论与实践》 北大核心 2026年第2期47-53,共7页
[目的/意义]学术评价是科研管理的重要手段,学术评价方法的管理可控性是其中的关键环节。[方法/过程]文章在界定学术评价方法管理可控性的基础上,提出了管理可控性的标准,指出多属性学术评价方法的管理可控性是重点,认为线性主观赋权评... [目的/意义]学术评价是科研管理的重要手段,学术评价方法的管理可控性是其中的关键环节。[方法/过程]文章在界定学术评价方法管理可控性的基础上,提出了管理可控性的标准,指出多属性学术评价方法的管理可控性是重点,认为线性主观赋权评价法的管理可控性最好,并就其管理可控性的流程和实施进行了深入分析。[结果/结论]必须拓展学术评价的范畴,使其更好地服务于科研管理;需要处理好管理可控性与防止人为操控的关系,应适当减少基础研究性质的学术评价方法研究。 展开更多
关键词 管理可控性 学术评价 多属性评价方法 线性主观赋权评价法
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多元讲座式教学模式在“双一流”中医院校研究生新生免疫学相关实验技能教学中的应用
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作者 姚超 刘丹 +8 位作者 祝晓雯 宋海燕 汤琛琛 单晓莉 龚陈媛 宋哲平 王星禹 陆萍萍 郑月娟 《中国免疫学杂志》 北大核心 2026年第1期199-206,共8页
目的:探索通过多元讲座式教学模式提升研究生新生实验技能与科研素养的可行性,从而解决“双一流”中医药院校因资源限制难以快速提升研究生新生科研能力的问题。方法:通过多元讲座式教学模式应用于研究生免疫学相关实验教学,以高效且经... 目的:探索通过多元讲座式教学模式提升研究生新生实验技能与科研素养的可行性,从而解决“双一流”中医药院校因资源限制难以快速提升研究生新生科研能力的问题。方法:通过多元讲座式教学模式应用于研究生免疫学相关实验教学,以高效且经济的方式提升研究生的实验技术和科研素养。该讲座式教学围绕免疫学技术应用及基础医学研究选择9个相关实验技术,以线上、线下两种形式开展授课,并比较同学对线上和线下模式的反馈。结果:通过问卷调查进行教学反馈和评价,结果表明,多元讲座式教学模式有助于研究生新生快速了解基础医学研究中的常用免疫学实验技术、实验设计及前沿应用。在9个实验中,蛋白免疫印迹和流式细胞术是大多数研究生新生最希望了解和学习的免疫学实验技术。此外,与线下教学相比,线上教学能够提升课堂规模,最多可容纳500人同时在线听课,吸引了更多的校内外教职员工参与听课。线下教学则更有助于授课教师掌控课堂节奏并及时获得课堂反馈。结论:多元讲座式教学模式有望以更经济、更高效的形式为广大研究生新生提供系统学习免疫学相关实验技术的机会,从而提升中医院校研究生的科学素养,使其熟悉常用的实验技术,充分利用新技术、新方法推进中医药现代化研究。 展开更多
关键词 多元讲座式教学 免疫学实验教学 “双一流”大学 中医药院校
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基于多主体协同理论的高校就业质量评价体系的构建逻辑与实践路径
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作者 朱倩 冉云芳 疏德明 《教育与职业》 北大核心 2026年第2期65-72,共8页
高校毕业生就业质量是衡量高等教育发展水平的核心指标,也是衔接教育供给与社会需求的关键纽带。在高等教育普及化与经济转型升级的双重背景下,我国高校就业质量评价体系虽已形成多元主体参与的基本框架,但仍存在评价主体行政化主导、... 高校毕业生就业质量是衡量高等教育发展水平的核心指标,也是衔接教育供给与社会需求的关键纽带。在高等教育普及化与经济转型升级的双重背景下,我国高校就业质量评价体系虽已形成多元主体参与的基本框架,但仍存在评价主体行政化主导、指标体系结构性失衡、数据治理机制薄弱、结果应用效能低下等突出问题。基于多主体协同理论与服务型评价理念,提出构建以多主体协同为核心特征的评价体系,从主体协同关系、指标体系逻辑、数据治理框架、结果反馈闭环四个维度,探索提升就业质量评价科学性与有效性的优化路径,为推动高校人才培养改革与毕业生高质量就业提供实践指引。 展开更多
关键词 多主体协同 就业质量 评价体系 构建逻辑 实践路径
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政策响应视角下的舆情演化多阶段治理仿真研究
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作者 方馨 刘高峰 +1 位作者 龚妍婷 徐绪堪 《情报探索》 2026年第1期51-59,共9页
[目的/意义]基于舆情分析和仿真分析相关技术,耦合历史数据影响,创新性地探索多元主体协同治理模式干预舆情走势的最佳时间点,为政府治理相关舆情提供依据。[方法/过程]以延迟退休政策相关话题文本为例,借助BERTopic模型挖掘政策利益相... [目的/意义]基于舆情分析和仿真分析相关技术,耦合历史数据影响,创新性地探索多元主体协同治理模式干预舆情走势的最佳时间点,为政府治理相关舆情提供依据。[方法/过程]以延迟退休政策相关话题文本为例,借助BERTopic模型挖掘政策利益相关者关注热点,并基于ELMo-CNN模型绘制舆情情感演化图,将政策舆情演化阶段划分为扩散、高潮、维持和消退4个阶段。基于SD+ABM耦合模型,在考虑舆情演化各阶段历史数据依赖性前提下,仿真分析在4个阶段开始节点介入“政策—政府+平台(媒体)+公众”多主体协同治理模式下的舆情演化规律。[结果/结论]将仿真结果与原始舆情演化进行对比,探究出在扩散与高潮阶段进行多元主体协同治理干预效果最佳。 展开更多
关键词 政策舆情 舆情演化仿真 SD+ABM耦合模型 多元主体协同治理
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基于LLM与改进熵权法的飞机货舱配载方案综合评估
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作者 张长勇 吴仪 《包装工程》 北大核心 2026年第1期122-131,共10页
目的针对飞机货舱配载方案评估中多属性决策的复杂性,以及现有评估方法在权重确定上过度依赖专家经验导致的主观偏差,或单纯依赖客观数据忽略决策者偏好的局限性,提出一种融合主观先验与客观数据驱动的混合赋权评估模型,以提供更为合理... 目的针对飞机货舱配载方案评估中多属性决策的复杂性,以及现有评估方法在权重确定上过度依赖专家经验导致的主观偏差,或单纯依赖客观数据忽略决策者偏好的局限性,提出一种融合主观先验与客观数据驱动的混合赋权评估模型,以提供更为合理、可靠的配载方案择优决策支持。方法首先,引入大型语言模型(Large language model,LLM),构建“虚拟专家委员会”,通过精心设计的提示词工程,获取多维度、多情境下的主观权重。其次,针对传统熵权法对数据分布敏感、难以有效区分指标优劣等问题,提出一种改进的数据预处理熵权法(Improved data preprocessing entropy weighting method,IDPEW),该方法结合指标值的辨识度和信息熵的均衡性来确定客观权重。最后,将LLM生成的主观权重与IDPEW计算的客观权重进行加权组合,构建综合评价函数,对飞机货舱配载方案进行全面评估和排序。结果实验结果表明,LLM模拟专家意见时最关注“装载率”(主观权重0.2250),而IDPEW方法从数据中识别出“横向不平衡度”最具区分力(客观权重0.2481)。混合赋权模型(α=0.5)有效平衡了主客观偏好,在24个方案中精准识别出综合性能最优的方案,验证了模型在复杂情境下的稳定性。结论创新性地利用LLM低成本构建“虚拟专家”获取先验知识,并通过耦合指标辨识度与均衡性的IDPEW方法,提升了客观赋权精度。该模型克服了单一赋权的局限,为飞机货舱配载方案的科学评估提供了一种兼具可解释性和实用性的新范式。 展开更多
关键词 飞机货舱配载 多属性决策 大型语言模型 主观赋权 熵权法 混合赋权
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主体互动与关系联结:乡村多元共治的基层实践——基于桂西南A镇B村的案例考察
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作者 区小兰 武晗晗 《南宁师范大学学报(哲学社会科学版)》 2026年第2期51-65,共15页
乡村治理既需要多元行动主体的互动与配合,也需要多元行动主体形成一种持续互动的联结关系,共同致力于乡村治理效能的提升。研究以桂西南A镇B村为个案,搭建“主体互动—关系联结”分析框架,在总结B村治理实践历程以及对其进行解读的基础... 乡村治理既需要多元行动主体的互动与配合,也需要多元行动主体形成一种持续互动的联结关系,共同致力于乡村治理效能的提升。研究以桂西南A镇B村为个案,搭建“主体互动—关系联结”分析框架,在总结B村治理实践历程以及对其进行解读的基础上,发现乡村内外行动主体在参与乡村治理过程中建立起县级、乡镇级、行政村级、群众四级工作力量的6个行动主体之间的互动结构,以及“指导—协助”“帮扶—合作”“监督—咨询”“代表—支持”“服务—配合”关系等5种关系联结,这是B村形成多元共治格局并取得治理实效的关键。进一步分析也表明,主体互动是形成乡村多元共治格局的基本支撑,关系联结是增效基础。 展开更多
关键词 乡村治理 多元共治 主体互动 关系联结 广西
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燃气工程EPC模式下多主体协同决策机制优化研究
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作者 肖天华 《现代工程科技》 2026年第1期177-180,共4页
燃气工程EPC模式因参与主体多元、目标各异,面临协同决策挑战。针对其存在的信息孤岛、目标冲突与决策流程碎片化问题,构建了以“并发式决策回路”“统一数据环境决策支持系统”和“基于Shapley值的利益分配”为核心的协同决策优化模型... 燃气工程EPC模式因参与主体多元、目标各异,面临协同决策挑战。针对其存在的信息孤岛、目标冲突与决策流程碎片化问题,构建了以“并发式决策回路”“统一数据环境决策支持系统”和“基于Shapley值的利益分配”为核心的协同决策优化模型,并从组织、技术、合同与管理层面提出实施路径。应用效果表明,该机制能显著提升项目绩效,平均节约成本8.7%,缩短工期21%,有效增强了沟通协同性与冲突化解能力,为燃气工程EPC项目管理提供了理论与实践参考。 展开更多
关键词 燃气工程 EPC模式 多主体协同 决策机制
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多主体协同下的图书馆数字资源共建共享机制研究
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作者 许琳 《江苏科技信息》 2026年第2期111-114,共4页
文章针对当前图书馆数字资源建设中单一机构视角局限、多主体协同困境凸显,难以响应国家文化数字化战略的问题,通过解构主体协同、机制运行困境及深层成因,采用社会网络分析法、Shapley值法等方法,原创多主体协同成熟度模型,设计全流程... 文章针对当前图书馆数字资源建设中单一机构视角局限、多主体协同困境凸显,难以响应国家文化数字化战略的问题,通过解构主体协同、机制运行困境及深层成因,采用社会网络分析法、Shapley值法等方法,原创多主体协同成熟度模型,设计全流程机制与一体化技术支撑体系。研究旨在构建多主体协同共建共享有效机制。研究揭示多主体协同的理论与实践价值,明确制度约束、技术短板、认知偏差为核心困境成因;提出主体网络优化、机制创新、技术一体化路径。研究为图书馆数字资源协同建设提供理论框架与实践方案,助力公共文化服务高质量均等化。 展开更多
关键词 多主体协同 图书馆数字资源 共建共享机制 数字孪生 SHAPLEY值法
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公费定向师范生职后专业发展困境与多主体协同策略研究——基于ERG理论视角
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作者 鄢琪琪 《教育教学研究前沿》 2026年第2期182-184,共3页
在乡村振兴战略深入推进的背景下,公费定向师范生作为乡村教育振兴的核心力量,其职后专业发展困境日益凸显,已成为制约乡村教育质量提升的核心问题。尽管国家通过系列政策保障其“下得去”,但“留得住”与“教得好”仍面临多重挑战。本... 在乡村振兴战略深入推进的背景下,公费定向师范生作为乡村教育振兴的核心力量,其职后专业发展困境日益凸显,已成为制约乡村教育质量提升的核心问题。尽管国家通过系列政策保障其“下得去”,但“留得住”与“教得好”仍面临多重挑战。本研究基于奥尔德弗ERG理论,突破传统需求层次的单向递进逻辑,从生存、关系与成长三个维度需求的动态互动关系出发,系统探析公费定向师范生职后专业发展的现实困境,并构建政府、学校、社会与个人多元主体协同的赋能框架,旨在为乡村教育高质量发展提供可持续的人才支撑。 展开更多
关键词 ERG理论 公费定向师范生 职后专业发展 多主体协同
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“班主任—学生—家长”互动模式对高中生发展的影响与对策初探
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作者 姚颖 《成才之路》 2026年第4期129-132,共4页
“班主任—学生—家长”互动模式凭借精密的信息传递与反馈机制、科学的教育资源整合和优化机制以及针对不同类型高中的差异化应用机制,可为学生的全面发展与成长成才筑牢坚实根基。“班主任—学生—家长”互动模式对高中生的心理健康... “班主任—学生—家长”互动模式凭借精密的信息传递与反馈机制、科学的教育资源整合和优化机制以及针对不同类型高中的差异化应用机制,可为学生的全面发展与成长成才筑牢坚实根基。“班主任—学生—家长”互动模式对高中生的心理健康、社会性发展以及职业生涯规划能力具有积极且深远的影响。文章从监测学生心理动态、强化调试功能,掌握学生学业进展、实施个性指导,组织多元班级活动、提升学生社会素养,整合升学资源、优化学生职业生涯规划等方面,对基于高中生发展的“班主任—学生—家长”互动模式实施策略进行探讨,旨在构建高效的家校共育体系,推动高中生在学业、心理、社会素养及职业规划等维度实现优质发展。 展开更多
关键词 “班主任—学生—家长”互动模式 高中生发展 教育协同 多元主体沟通 人格塑造
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民族互嵌式社会结构的构建逻辑与实践探索——基于K地区多元主体协同的案例研究
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作者 迪力夏提·阿木提 祖力皮哈尔·地力夏提 《西部学刊》 2026年第3期13-17,共5页
构建民族互嵌式社会结构是铸牢中华民族共同体意识、促进各民族交往交流交融的基础工程,亦是一项必须由“政府—社会—企业—社区”多层主体协同联动的系统工程。其构建逻辑回应四个核心议题,即铸牢中华民族共同体意识的根本路径、拓展... 构建民族互嵌式社会结构是铸牢中华民族共同体意识、促进各民族交往交流交融的基础工程,亦是一项必须由“政府—社会—企业—社区”多层主体协同联动的系统工程。其构建逻辑回应四个核心议题,即铸牢中华民族共同体意识的根本路径、拓展各民族交往交流交融的内在机制、赓续中华优秀传统文化根脉的时代使命以及夯实边疆长治久安社会根基的战略需求。基于K地区典型实践,提炼出政府引导共居交往、社会推动共学团结、企业支持共事发展、社区丰富共乐生活的四维协同机制,揭示以铸牢中华民族共同体意识为主线、营造“共居、共学、共事、共乐”社会氛围的深层逻辑,进而阐明把结构互嵌转化为情感互嵌、价值互嵌与命运互嵌的运行机理,以期为民族地区从空间嵌入到社会融入提供可复制、可推广的范式。 展开更多
关键词 民族互嵌式社会结构 铸牢中华民族共同体意识 共居共学共事共乐 多元主体协同 K地区
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多元主体协同促进青少年体育高质量发展研究 被引量:2
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作者 陈林会 《首都体育学院学报》 北大核心 2025年第3期264-272,共9页
多元主体的有效协同是促进青少年体育高质量发展的重要途径。运用文献研究法、比较分析法、逻辑分析法等方法对多元主体协同促进青少年体育高质量发展进行探讨。经研究发现,多元主体协同促进青少年体育发展是指各主体在青少年体育发展... 多元主体的有效协同是促进青少年体育高质量发展的重要途径。运用文献研究法、比较分析法、逻辑分析法等方法对多元主体协同促进青少年体育高质量发展进行探讨。经研究发现,多元主体协同促进青少年体育发展是指各主体在青少年体育发展中形成多元参与格局、良性互动关系、良好合作秩序、系统性发展合力;科学的定位分工、有效的资源配置、合理的利益分配是实现多元主体有效协同的关键。多元主体协同促进青少年体育发展面临着体制机制不健全、联结关系松散、保障条件有待优化等困境;差异化目标和利益诉求、青少年体育发展主体的路径依赖、组织自强与外部激励双重缺失、青少年体育发展政策不完善等是导致相关困境的主要原因。研究认为,应优化青少年体育发展的顶层设计、明确各主体发展青少年体育的职能、搭建主体协同联动平台、促进主体发展能力提高、完善青少年体育治理的法规以提升多元主体促进青少年体育发展的协同水平。 展开更多
关键词 青少年体育 多元主体 协同困境 协作秩序
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多元主体参与视角下长三角地区公共阅读空间服务功能的优化研究——基于30个公共阅读空间的模糊集定性比较分析 被引量:2
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作者 严贝妮 乐龙飞 《四川图书馆学报》 2025年第1期1-10,共10页
随着人民群众精神文化需求的日益增长,公共阅读空间急需优化其服务功能,助力基层地区提升公共文化服务的供给水平。以最美公共文化空间大赛中获奖的30个公共阅读空间为研究样本,从多元主体参与的视角出发构建了公共阅读空间资源占有水... 随着人民群众精神文化需求的日益增长,公共阅读空间急需优化其服务功能,助力基层地区提升公共文化服务的供给水平。以最美公共文化空间大赛中获奖的30个公共阅读空间为研究样本,从多元主体参与的视角出发构建了公共阅读空间资源占有水平、地方政府支持程度、公共图书馆参与程度以及社会力量合作程度4个条件变量,并利用模糊集定性比较分析方法得到促成公共阅读空间形成完备服务功能的条件组态。研究发现,社会力量合作驱动型路径与公共图书馆主导型路径是促成公共阅读空间形成完备服务功能的主要路径。最后,从社会力量合作和公共图书馆参与角度出发提出公共阅读空间服务功能的优化策略,助力其实现服务功能的高质量发展。 展开更多
关键词 多元主体参与 公共阅读空间 服务功能 模糊集定性比较分析
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基于“枫桥经验”的社区网格化应急管理:结构、问题与路径 被引量:3
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作者 谷春江 《行政与法》 2025年第2期80-91,共12页
社区网格化应急管理是新时代下我国基层社会治理的重要议题。“枫桥经验”作为实现基层社会结构重构与整合的重要方法论,可以为社区网格化应急管理重塑一个涵盖应急理念、应急主体、应急空间以及应急方式的结构模型,从而有效提升社区网... 社区网格化应急管理是新时代下我国基层社会治理的重要议题。“枫桥经验”作为实现基层社会结构重构与整合的重要方法论,可以为社区网格化应急管理重塑一个涵盖应急理念、应急主体、应急空间以及应急方式的结构模型,从而有效提升社区网格化应急管理的效能。经过梳理发现,理念层面的管控思维、制度层面的科层阻滞、流程层面的碎片治理以及方式层面的信息孤岛从不同程度上影响了“枫桥经验”对社区网格化应急管理的嵌入。基层社区的应急理念应强调“网格管理”与“精细服务”的兼容;应急主体应呈现“党建引领”驱动“多元共治”的特点,基层党建与社区治理融合,协同理论与多元共治相互嵌入;应急空间应实现“社区-街道-居所”一体化,打破传统布局,提升管理效率;应急方式应采用“科技赋能”融合“智慧网格”,如科技赋能智慧社区,以及韧性治理与韧性社区提升抵御风险能力。有鉴于此,今后理应减少网格化应急对科层制的依赖,强化网格化应急的多元主体共治,推动预警、应对与评估的一体化,构建社区网格化应急的智慧生态,从而将社区网格化应急管理纳入持续、健康、规范、科学的轨道之中。 展开更多
关键词 社区网格化应急管理 “枫桥经验” 多元共治 智慧生态
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数字平台的回应性反垄断监管 被引量:1
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作者 孙晋 帕孜丽娅·玉苏甫 《济南大学学报(社会科学版)》 2025年第5期135-147,179,共14页
数字平台内部机制错综复杂,自治程度颇高,致使传统外部监管手段难以穿透其封闭壁垒,无法有效触及并纠正垄断行为之根本。在当前健全数字平台常态化监管的背景下,回应性监管模式契合了我国数字平台监管中规范与发展并重的核心需求。因此... 数字平台内部机制错综复杂,自治程度颇高,致使传统外部监管手段难以穿透其封闭壁垒,无法有效触及并纠正垄断行为之根本。在当前健全数字平台常态化监管的背景下,回应性监管模式契合了我国数字平台监管中规范与发展并重的核心需求。因此,在借鉴回应性监管模式的同时,应紧密结合我国实际情况,进一步完善数字平台的反垄断监管体系。在监管策略层面,应强化多元监管主体的协同合作,构建多维度、多层次的监管网络;同时,优化监管权力结构,推动形成自下而上的互动与反馈机制,确保监管更加灵活、高效。在监管工具的选择上,应采取多样化的监管工具,渐进式审慎监管;注重采用激励性监管措施,这不仅能够弥补传统惩戒式监管的不足,还能更好地适应数字平台的发展需求,实现监管与发展的良性互动。 展开更多
关键词 数字平台反垄断监管 常态化监管 回应性监管 多元共治 激励性监管
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江苏省众创空间多主体发展现状的调查分析
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作者 季素萍 张静文 +1 位作者 刘琳 王海峰 《价值工程》 2025年第28期84-86,共3页
在全球创新驱动发展趋势下,江苏省众创空间呈现出蓬勃发展的态势。本文的调查选取了江苏省内不同地区、不同类型的众创空间作为研究对象,旨在深入剖析江苏省众创空间多主体价值实现的路径,清晰明确各主体在众创空间发展过程中所发挥的... 在全球创新驱动发展趋势下,江苏省众创空间呈现出蓬勃发展的态势。本文的调查选取了江苏省内不同地区、不同类型的众创空间作为研究对象,旨在深入剖析江苏省众创空间多主体价值实现的路径,清晰明确各主体在众创空间发展过程中所发挥的作用以及相互之间的协同关系,精准探寻影响价值实现的关键因素,从而为江苏省众创空间的发展提供具有针对性和可操作性的策略建议。 展开更多
关键词 众创空间 多主体发展 实现路径 调查分析
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