期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
移动网络云班课形式的TBL-EBM教学模式的构建——以高职高专医药经管类实训课程为例 被引量：2
1
作者 张平 彭攸灵 +1 位作者 刘叶飞 刘群群 《中国中医药现代远程教育》 2018年第7期13-16,共4页
目的构建移动网络云班课形式的TBL-EBM教学模式,并验证该模式在医药经管类实训课程中的应用效果。方法随机选择药学专业班级,在药品市场营销、药事管理学、药店经营与管理3门实训课中,试验组2个班93人采用移动网络云班课形式的TBL-EBM... 目的构建移动网络云班课形式的TBL-EBM教学模式,并验证该模式在医药经管类实训课程中的应用效果。方法随机选择药学专业班级,在药品市场营销、药事管理学、药店经营与管理3门实训课中,试验组2个班93人采用移动网络云班课形式的TBL-EBM教学模式,对照组2个班89人采用传统实训教学方法,比较学习效果。结果学习效果的调查问卷经过信效度检测,学生的实训参与度、学习积极性、团队合作、合作学习、实践能力、沟通能力、社会适应能力和团队荣誉感方面2组比较差异有统计学意义(P<0.05);自我管理能力和自学能力方面2组比较差异无统计学意义(P>0.05);课程结束后,其3门医药经管类实训课程的平均成绩,2组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论移动网络云班课形式的TBL-EBM教学模式能够提高学生的综合能力,有助于培养医药人才的经管类团队、社会思维和学习的参与性与积极性。 展开更多
关键词 TBL-EBM 移动网络云班课 团队 能力
在线阅读 下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部