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口腔医学课程教学中思维导图的实践与探索
被引量：
15
1
作者
陈云辉
赵丽
《中国医学教育技术》
2006年第3期220-222,共3页
通过分析目前口腔医学教学中存在的问题,提出将思维导图应用于医学课程教学中.初步的教学实验结果表明,思维导图在激发学生求知欲,使学生学会思考问题以及培养学生的创造性思维能力等方面具有重要的促进作用.
关键词
思维导图
知识可视化
创造性思维
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题名
口腔医学课程教学中思维导图的实践与探索
被引量：
15
1
作者
陈云辉
赵丽
机构
第四军医大学教育技术中心
南京外国语学校仙林分校中学英语组
出处
《中国医学教育技术》
2006年第3期220-222,共3页
文摘
通过分析目前口腔医学教学中存在的问题,提出将思维导图应用于医学课程教学中.初步的教学实验结果表明,思维导图在激发学生求知欲,使学生学会思考问题以及培养学生的创造性思维能力等方面具有重要的促进作用.
关键词
思维导图
知识可视化
创造性思维
Keywords
mindmapping
,
knowledge visualization
,
innovative thinking
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
口腔医学课程教学中思维导图的实践与探索
陈云辉
赵丽
《中国医学教育技术》
2006
15
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