|
1
|
互主体观:中国式现代化的独特文化基因及其创新 |
成龙
陈婵
|
《中南大学学报(社会科学版)》
北大核心
|
2025 |
1
|
|
|
2
|
坚持胸怀天下:马克思主义中国化时代化的创新性发展 |
郭风英
杨秋实
|
《清远职业技术学院学报》
|
2025 |
0 |
|
|
3
|
文明交流互鉴发展规律的历史考察——基于对欧洲中心主义单线史观的批判 |
梁孝
|
《南京理工大学学报(社会科学版)》
|
2025 |
0 |
|
|
4
|
基于“形气神三位一体生命观”探讨针灸治疗慢性疲劳综合征 |
谢烁琳
邓飞
方芳
李敏
|
《中国针灸》
北大核心
|
2025 |
0 |
|
|
5
|
穆穆以大观:论刘勰对郭璞《南郊赋》之评论 |
程景牧
|
《青海师范大学学报(社会科学版)》
|
2025 |
0 |
|
|
6
|
自我观的新形式:有关自悯的研究论述 |
张耀华
刘聪慧
董研
|
《心理科学进展》
CSSCI
CSCD
北大核心
|
2010 |
62
|
|
|
7
|
体育教育学哲学基础探寻:从“现象学”到“具身化”的身心观 |
王鹏
王继艳
|
《体育学刊》
CAS
CSSCI
北大核心
|
2019 |
4
|
|
|
8
|
对构建身心和谐体育观的解析与思考——无需对立的人文体育观和生物体育观 |
闫华
闫晓彤
赵超君
杜颖
|
《河北体育学院学报》
|
2012 |
5
|
|
|
9
|
基于彭加勒建构思想的实验教学模式 |
任山章
陈志伟
|
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
|
2010 |
3
|
|
|
10
|
“六书”造字法启示下的意象汉字视觉图式设计研究 |
李广武
|
《包装工程》
CAS
CSCD
北大核心
|
2015 |
8
|
|
|
11
|
建构抑或天赋——儿童心理理论研究的元理论困境与出路 |
陈巍
丁峻
|
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
|
2009 |
2
|
|
|
12
|
青少年学生公益心内隐观研究 |
胡瑜
郭仁露
范玲霞
|
《心理科学》
CSSCI
CSCD
北大核心
|
2019 |
4
|
|
|
13
|
《文心雕龙》文体论的文学理论意义 |
王少良
李珂玮
|
《辽宁师范大学学报（社会科学版）》
|
2008 |
2
|
|
|
14
|
中晚唐道教转型时期的心性修仙观 |
霍明琨
|
《史学集刊》
CSSCI
北大核心
|
2009 |
2
|
|
|
15
|
笛卡尔著作中的“灵”“魂”之辨 |
李琍
|
《同济大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
|
2024 |
2
|
|
|
16
|
民族共生与民族团结——指号学新说 |
纳日碧力戈
|
《新疆师范大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
|
2012 |
15
|
|
|
17
|
关于心灵观建构与发展的若干思考 |
高新民
张文龙
|
《学习与探索》
CSSCI
北大核心
|
2020 |
1
|
|
|
18
|
儿童对观察者预期造成的模糊刺激解释多样性的理解 |
王彦
苏彦捷
|
《心理发展与教育》
CSSCI
北大核心
|
2008 |
3
|
|
|
19
|
解放思想科学选人用人——论胡锦涛的人才观 |
薛其林
刘锡林
|
《湖南科技大学学报（社会科学版）》
北大核心
|
2009 |
8
|
|
|
20
|
“视界是屏的”:技术化观视的演进理路与视知觉体认 |
陈文敏
林克勤
|
《编辑之友》
CSSCI
北大核心
|
2021 |
13
|
|
