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微细超精密机械加工系统实验平台在研究生实验教学中的应用研究
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作者 高思煜 卢礼华 《中国现代教育装备》 2025年第9期42-45,共4页
微细超精密机械加工系统原理与系统设计是现代高端制造领域研究生培养的一门重要课程。针对目前课程实践教学中实验室实践条件不足、学生缺乏实际操作的问题,提出了基于微细加工超精密车床和铣床、超精密加工和检测设备建立微细超精密... 微细超精密机械加工系统原理与系统设计是现代高端制造领域研究生培养的一门重要课程。针对目前课程实践教学中实验室实践条件不足、学生缺乏实际操作的问题,提出了基于微细加工超精密车床和铣床、超精密加工和检测设备建立微细超精密机械加工系统实验平台。通过实验平台,学生更深入地了解微细超精密加工系统的设计原理、设计方法以及设计中的关键技术问题,加深对课程理论知识的理解和重点知识的掌握。实验平台拓展了超精密加工制造的实践教学内容,强化了学生的实践动手能力,实现了研究生教学质量的跃升。 展开更多
关键词 超精密加工 微细超精密机床 实验平台
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微渗结构预防结晶的试验研究
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作者 高振军 刘海 +6 位作者 戴盛 任健 李浩 周秀梅 OYBEK Ishnazarov 张立胜 张建波 《灌溉排水学报》 2025年第5期40-46,共7页
【目的】研究微渗结构预防结晶的规律,分析微渗结构的作用机理。【方法】设计并搭建基于微渗结构的试验平台,进行静态和动态结晶试验,分析微渗结构的微渗特性,研究在静态、动态条件下微渗速率对管道壁面结晶的影响。【结果】在静态结晶... 【目的】研究微渗结构预防结晶的规律,分析微渗结构的作用机理。【方法】设计并搭建基于微渗结构的试验平台,进行静态和动态结晶试验,分析微渗结构的微渗特性,研究在静态、动态条件下微渗速率对管道壁面结晶的影响。【结果】在静态结晶试验中,通过设置不同水头来控制微渗速率,随着水头的增加,管道壁面结晶的出现时间显著延长,结晶质量明显减少;微渗特性试验表明溶液通过微渗结构渗出,在管道近壁面区域形成微润水层,水层厚度随着水头高度的增加而变厚。在动态结晶试验中,普通管壁面结晶量较多;逐渐增大微润管二侧压力差,发现微润管壁面结晶质量逐渐减少,在二侧压力差足够大时,微润管壁面基本无结晶出现。【结论】本文提出的微渗结构通过在管道壁面形成稀释层,能够有效地预防管道壁面结晶。 展开更多
关键词 微渗结构 管道结晶 卤水输送系统 试验研究
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指向大概念的药物分析实验微项目教学构建研究 被引量:1
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作者 纪万里 王小芬 +2 位作者 陆叶 贾冬玲 张宜凡 《药学教育》 2025年第1期83-88,共6页
药物分析是药学专业重要的课程,而实验教学作为药物分析教学的重要部分,在指导学生掌握现代药物分析技术,充分理解其中的本质,培养药学高素质人才中起关键作用。目前,大概念教学为理解概念应运而生,为素质教学提供了参考,“大概念”层... 药物分析是药学专业重要的课程,而实验教学作为药物分析教学的重要部分,在指导学生掌握现代药物分析技术,充分理解其中的本质,培养药学高素质人才中起关键作用。目前,大概念教学为理解概念应运而生,为素质教学提供了参考,“大概念”层级知识结构可以帮助学生优化知识结构,从而推动学生课程核心素养发展,微项目学习作为一种新型学习模式,特别适合于复杂的实验教学。本文以药物分析“阿司匹林片剂质量检查”为例,基于大概念的微项目教学构建,以期为课程实验教学改革提供新的思路与参考。 展开更多
关键词 大概念 药物分析 微项目 实验教学
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基于微项目的传热学实验课程教学模式探索
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作者 李乃良 陈敬炜 张一帆 《实验室研究与探索》 北大核心 2025年第3期113-117,123,共6页
面向新工科建设的需求,构建了基于微项目的传热学实验教学模式。以专业前沿典型工程应用为主线,实现传热学基本知识和实验项目的有机贯通,从而打通传统实验教学模式存在的知识和技能孤岛,提升了学生对传热学基本理论知识链学习完整性和... 面向新工科建设的需求,构建了基于微项目的传热学实验教学模式。以专业前沿典型工程应用为主线,实现传热学基本知识和实验项目的有机贯通,从而打通传统实验教学模式存在的知识和技能孤岛,提升了学生对传热学基本理论知识链学习完整性和系统性。教学实践表明,微项目式教学解决了传统传热学实验课程存在的理论与实验联系不紧密、学生应用和创新能力不足等问题,使学生从传热学知识与实验技能的被动接受者转变为知识的主动获取者和构建者,通过自主探究,实现知识掌握与应用能力的同步提升。 展开更多
关键词 实验教学改革 传热学 微项目 教学设计
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冷气微霍尔推力器推力响应时间测量方法研究
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作者 龙涛 龙建飞 +5 位作者 王嘉彬 周炜杰 郭大伟 孙明明 赵呈选 郭宁 《固体火箭技术》 北大核心 2025年第5期791-798,共8页
微推力器推力快速响应测量对无拖曳控制系统具有重要意义。为满足无拖曳控制系统对推力测量快速响应的需求,提出推力器束流参数诊断推力响应的新方法,基于四级自稳式电离规探针,搭建了冷气微推力器推力快速测量系统,建立了推力响应时间... 微推力器推力快速响应测量对无拖曳控制系统具有重要意义。为满足无拖曳控制系统对推力测量快速响应的需求,提出推力器束流参数诊断推力响应的新方法,基于四级自稳式电离规探针,搭建了冷气微推力器推力快速测量系统,建立了推力响应时间物理模型。结合高精度采集控制电路,将推力响应时间转化为探针收集极电流变化时间,从而获得推力响应时间。以冷气模式下的微霍尔推力器为测试对象,采用控制变量法改变单个实验条件,对响应时间进行多次测量,得到合适的阳极流量范围、加速极电压和轴向距离对响应时间测量影响。结果表明,以四级自稳式电离规探针为核心构建的测量系统响应时间在35 ms以内,能够达到50 ms的推力响应指标。 展开更多
关键词 微推力器 冷气模式 推力测试 响应时间 实验测试
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商业微重力生物实验任务中的标准化设计
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作者 史波 陈科研 《航天标准化》 2025年第1期46-52,共7页
在空间技术应用领域的各类研究实验任务中,生命科学实验一直占据着最大的比重。除空间站外,各类卫星也是开展生物实验的重要平台,并且在成本、实验周期等方面具有独特的优势。不过,卫星生物实验在实验载荷设计、工程实施等方面的要求,... 在空间技术应用领域的各类研究实验任务中,生命科学实验一直占据着最大的比重。除空间站外,各类卫星也是开展生物实验的重要平台,并且在成本、实验周期等方面具有独特的优势。不过,卫星生物实验在实验载荷设计、工程实施等方面的要求,与空间站生物实验的要求存在显著差异。国外在微纳卫星生物实验领域已开展了诸多实践,并取得了一定的成果。近年来,我国研发团队也借助微纳卫星成功完成了微重力生物实验,并在具体实践过程中针对生物实验形成了设计标准,设计了标准化、通用化的实验载荷和系统接口。这些对于商业航天批量开展生物科学实验并实现盈利,具有重要的意义。 展开更多
关键词 商业微重力生物实验 标准化设计 微纳卫星 实验载荷 商业航天
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微泡沫钻孔液保护松软煤层瓦斯钻孔效果及性能研究
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作者 李肖潞 《煤炭技术》 2025年第6期177-181,共5页
探讨了煤炭开采中瓦斯危险源,以及采用煤层钻孔抽采瓦斯的重要性。针对煤层瓦斯抽采过程中常见的问题,如卡钻、喷钻、吸钻和塌孔,提出了使用微泡沫钻孔液作为防治手段的研究。通过优选发泡剂、稳泡剂、改性膨润土材料和降滤失剂,研究开... 探讨了煤炭开采中瓦斯危险源,以及采用煤层钻孔抽采瓦斯的重要性。针对煤层瓦斯抽采过程中常见的问题,如卡钻、喷钻、吸钻和塌孔,提出了使用微泡沫钻孔液作为防治手段的研究。通过优选发泡剂、稳泡剂、改性膨润土材料和降滤失剂,研究开发出适合松软煤层瓦斯抽采钻孔封孔段使用的无机黏土类微泡沫钻孔液,并进行了护孔性能研究。实验结果表明,微泡沫钻孔液在煤层钻进中具有较强的护孔能力,能有效减少钻孔周围的裂隙。 展开更多
关键词 瓦斯抽采钻孔 护孔 微泡沫钻孔液 实验研究
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微课与虚拟仿真教学模式在《实验诊断学》教学中的应用
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作者 刁艳君 周磊 +6 位作者 杨柳 周柯 张翔 李蕊 曹薇薇 郝晓柯 刘家云 《中华全科医学》 2025年第9期1583-1586,共4页
目的 《实验诊断学》是培养临床诊疗能力的关键课程,但目前实验教学存在指标关联复杂、实验资源不足和教学模式固化三大问题,亟须创新教学方法 以提升培养质量。本研究旨在探讨微课与虚拟仿真教学模式在《实验诊断学》教学中的应用效果... 目的 《实验诊断学》是培养临床诊疗能力的关键课程,但目前实验教学存在指标关联复杂、实验资源不足和教学模式固化三大问题,亟须创新教学方法 以提升培养质量。本研究旨在探讨微课与虚拟仿真教学模式在《实验诊断学》教学中的应用效果。方法 以空军军医大学第一附属医院实验诊断学教研室收录的2020级五年制临床医学专业128名学生为对照组,实施传统教学模式;以2021级五年制临床医学专业的126名学生为观察组,在对照组基础上实施微课与虚拟仿真教学。比较2组考核成绩、认知、态度和行为(KAP)水平、教学效果、学习兴趣、教学满意度。结果 观察组理论知识、实验操作及总成绩得分均高于对照组(P<0.05)。学习后观察组KAP各维度得分、教学效果均高于对照组(P<0.05)。观察组在提高知识记忆效果、学习效率、自主学习能力及临床思维能力方面效果均高于对照组(P<0.05)。学习后观察组对实验诊断学的学习兴趣均高于对照组(P<0.05)。观察组对教学方法 、学习成果的总满意度均高于对照组[94.44%(119/126)vs.83.59%(107/128)、92.06%(116/126)vs.78.90%(101/128),P<0.05]。结论 微课与虚拟仿真教学模式可与传统教学模式相互补充,不仅能提升学生考核成绩、学习兴趣及KAP水平,还对提高教学效果有益,更受学生认可。 展开更多
关键词 微课 虚拟仿真教学模式 实验诊断学 考核成绩 教学效果
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μHT-1推力器工作参数宽范围调节下束流特性实验研究
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作者 黄丹 龙建飞 +3 位作者 成烨 王嘉彬 徐禄祥 杨威 《北京航空航天大学学报》 北大核心 2025年第6期2119-2128,共10页
面向空间引力波探测任务需求,设计了瓦级微功率霍尔推力器μHT-1,并对该推力器的束流特性进行实验研究。采用法拉第探针结合三维移动机构进行诊断,获取阳极电压700~1200 V、阳极工质流量0.1~0.5 sccm宽范围工况下束流离子电流密度分布,... 面向空间引力波探测任务需求,设计了瓦级微功率霍尔推力器μHT-1,并对该推力器的束流特性进行实验研究。采用法拉第探针结合三维移动机构进行诊断,获取阳极电压700~1200 V、阳极工质流量0.1~0.5 sccm宽范围工况下束流离子电流密度分布,并进一步分析总束流值、阳极电流、电流利用率、发散角等参数变化趋势。测试结果表明:μHT-1推力器可在宽范围工况下稳定工作,束流呈现出较好的轴对称分布特性;离子电流密度沿轴向逐渐减小,沿径向双极扩散;阳极电压和阳极工质流量分别通过影响电子平均温度和通道中性原子密度分布的方式,使得电流利用率与发散角呈现出增长的趋势;推力器总束流与阳极工质流量、阳极电压均呈现线性增长特性。 展开更多
关键词 微功率霍尔推力器 束流特性 离子电流密度 等离子体诊断 实验研究
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时间/压力型pL级微点胶技术 被引量:15
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作者 史亚莉 张文生 +2 位作者 徐德 张正涛 张娟 《光学精密工程》 EI CAS CSCD 北大核心 2011年第11期2724-2730,共7页
针对惯性约束核聚变实验装配冷冻靶中靶丸与充气管零件时对用胶量的要求(3pL),对时间/压力型pL级微点胶技术进行了研究。将细胞实验用的微注射器改造成时间/压力型微量点胶机,并使用针尖最小内径为0.5μm,由石英材料制作的毛细针进行点... 针对惯性约束核聚变实验装配冷冻靶中靶丸与充气管零件时对用胶量的要求(3pL),对时间/压力型pL级微点胶技术进行了研究。将细胞实验用的微注射器改造成时间/压力型微量点胶机,并使用针尖最小内径为0.5μm,由石英材料制作的毛细针进行点胶。搭建了一个微点胶实验平台,设计了分辨率为1.57μm的双目显微视觉检测系统,对毛细针尖的位置和胶滴大小进行实时检测,并使用分辨率为3μm的三自由度微运动平台对针尖位置进行控制。介绍了微点胶实验平台的硬件组成、控制系统以及点胶流程,并在该平台上进行了胶量控制、胶滴定位实验和胶斑测量实验,研究了影响胶量控制的主要因素和最小可控胶量等关键微点胶工艺。实验结果表明,在常温下使用黏度为5P的紫外固化环氧胶,该平台可实现的最小点胶量为2pL,可用于需要pL级点胶的微装配中。 展开更多
关键词 PL 微点胶实验平台 时间/压力型点胶技术
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微课在高校实验教学中的应用探究 被引量:124
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作者 余泰 李冰 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2015年第4期199-201,共3页
随着我国首届全国高校微课教学比赛的顺利进行,微课走进高校,逐渐引起各院校教育工作者的重视。同时手持移动数码产品和无线网络的大力普及,基于"微课"的移动学习、远程学习和在线学习将会越来越普及,"微课"必将成... 随着我国首届全国高校微课教学比赛的顺利进行,微课走进高校,逐渐引起各院校教育工作者的重视。同时手持移动数码产品和无线网络的大力普及,基于"微课"的移动学习、远程学习和在线学习将会越来越普及,"微课"必将成为一种新型的教学模式和学习方式。本文在论述微课概念和特征的基础上,分析了微课应用于高校实验教学中的可行性,给出了高校实验微课教学的建设工作思路,并对如何利用微课提升实验教学效果进行了探讨。 展开更多
关键词 高校 微课 实验教学 教学效果
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微生物油气勘探技术的试验研究 被引量:23
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作者 邓平 王国建 刘运黎 《天然气工业》 EI CAS CSCD 北大核心 2003年第1期19-21,共3页
微生物油气勘查是通过检测近地表土壤中噬烃菌的数量变化 ,预测地下油气分布的一种技术方法。选择三种微生物指标 :甲烷氧化菌、厌氧纤维素分解菌和硫酸盐还原菌进行试验研究 ,有效地抑制了地表生物化学作用的干扰 ,使微生物异常能够较... 微生物油气勘查是通过检测近地表土壤中噬烃菌的数量变化 ,预测地下油气分布的一种技术方法。选择三种微生物指标 :甲烷氧化菌、厌氧纤维素分解菌和硫酸盐还原菌进行试验研究 ,有效地抑制了地表生物化学作用的干扰 ,使微生物异常能够较客观反映地下深部油气微渗漏情况 ,微生物异常预测地下油气的分布 。 展开更多
关键词 油气勘探 微生物勘探 油气微渗漏 试验研究
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鄂尔多斯盆地镇北地区长3储层微观非均质性的实验分析 被引量:21
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作者 刘林玉 张龙 +1 位作者 王震亮 高潮 《沉积学报》 CAS CSCD 北大核心 2007年第2期224-229,共6页
油气储层的微观非均质性特征是储层地质学研究的重要内容之一。本文的目的是研究鄂尔多斯盆地镇北地区长3储层微观非均质性特征,研究方法是利用真实砂岩微观模型实验。通过实验发现鄂尔多斯盆地镇北地区长3和储层为致密型砂岩,真实砂岩... 油气储层的微观非均质性特征是储层地质学研究的重要内容之一。本文的目的是研究鄂尔多斯盆地镇北地区长3储层微观非均质性特征,研究方法是利用真实砂岩微观模型实验。通过实验发现鄂尔多斯盆地镇北地区长3和储层为致密型砂岩,真实砂岩微观模型实验直观地显示出鄂尔多斯盆地镇北地区长3储层具有很强的微观非均质性,砂岩的成岩作用和孔隙结构是影响本区长3储层微观非均质性的主要原因。在低渗透砂岩中,溶蚀作用引起砂岩产生强烈的非均质性,而这些砂岩则形成长3储层的高渗带。 展开更多
关键词 微观非均质性 真实砂岩微观模型 实验分析 长3储层 镇北地区 鄂尔多斯盆地
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基于微视频资源的翻转课堂在实验教学中的应用研究——以“现代教育技术”实验课程为例 被引量:377
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作者 杨九民 邵明杰 黄磊 《现代教育技术》 CSSCI 2013年第10期36-40,共5页
文章针对"现代教育技术"实验课程资源利用率不高、学习效果欠佳等问题,分析了微视频资源、翻转课堂在解决这些问题上的价值,构建了以自主学习和协作学习为主、以微视频资源学习为核心的翻转课堂实验课程教学模式,在教学实践... 文章针对"现代教育技术"实验课程资源利用率不高、学习效果欠佳等问题,分析了微视频资源、翻转课堂在解决这些问题上的价值,构建了以自主学习和协作学习为主、以微视频资源学习为核心的翻转课堂实验课程教学模式,在教学实践中运用问卷调查和视频分析法从是否促进理解和深化知识、激发学习者学习兴趣、提高学习者自主学习能力、降低实验操作错误次数及提高学习者学习成绩等方面验证了基于微视频资源翻转课堂实验教学模式的有效性,并提出了教学中要依据学习内容及学习者特点制作微视频资源,在学习过程中注意监督与指导的问题。 展开更多
关键词 现代教育技术 翻转课堂 微视频资源 实验教学
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浅水环境中垂向圆形纯射流的试验研究 被引量:6
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作者 槐文信 那宇彤 +2 位作者 黄纪忠 童汉毅 姜国强 《水科学进展》 EI CAS CSCD 北大核心 2002年第1期26-30,共5页
对静止均匀浅水水域中的铅垂圆形单孔射流进行了试验研究 ,试验是在实验室的自制恒定水流循环系统中进行的。得到了水面的隆起高度与射流出口单位能量和相对水深的函数关系 ;验证了隆起高度分布具有自相似性 ,并给出其统一表达式 ;借助... 对静止均匀浅水水域中的铅垂圆形单孔射流进行了试验研究 ,试验是在实验室的自制恒定水流循环系统中进行的。得到了水面的隆起高度与射流出口单位能量和相对水深的函数关系 ;验证了隆起高度分布具有自相似性 ,并给出其统一表达式 ;借助于三维测速仪 ,得到了射流流速的横断面分布、射流中线流速的衰减规律和流场的流函数等值线。 展开更多
关键词 水环境 射流 时均结构 测速仪 试验
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鄂尔多斯盆地西峰地区长8砂岩微观非均质性的实验分析 被引量:7
16
作者 刘林玉 王震亮 柳益群 《岩矿测试》 CAS CSCD 2008年第1期29-32,36,共5页
通过真实砂岩微观模型实验,客观地分析了鄂尔多斯盆地西峰地区长8砂岩的微观非均质性特征,发现该区长8储层为致密型砂岩,直观地显示出长8砂岩储层具有很强的微观非均质性,砂岩的成岩作用和孔隙结构是影响鄂尔多斯盆地西峰地区长8砂岩储... 通过真实砂岩微观模型实验,客观地分析了鄂尔多斯盆地西峰地区长8砂岩的微观非均质性特征,发现该区长8储层为致密型砂岩,直观地显示出长8砂岩储层具有很强的微观非均质性,砂岩的成岩作用和孔隙结构是影响鄂尔多斯盆地西峰地区长8砂岩储层微观非均质性的主要原因。在低渗透砂岩中,引起砂岩产生强烈的非均质性,而这些砂岩则形成长8砂岩储层的高渗带。 展开更多
关键词 微观非均质性 真实砂岩微观模型 实验分析 长8砂岩 鄂尔多斯盆地
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泥炭的微观结构及工程性质 被引量:17
17
作者 张留俊 黄晓明 +1 位作者 王攀 王福胜 《中国公路学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2007年第1期47-51,117,共6页
从泥炭的微观结构分析入手,研究了泥炭的性质及特点,包括含水性质、强度性质、固结及次固结性质。通过对苏州泥炭、连云港淤泥、南通淤泥质土3种不同性质的软土进行固结试验,分析了泥炭地基与一般软土地基沉降速率的差别。提出了“次主... 从泥炭的微观结构分析入手,研究了泥炭的性质及特点,包括含水性质、强度性质、固结及次固结性质。通过对苏州泥炭、连云港淤泥、南通淤泥质土3种不同性质的软土进行固结试验,分析了泥炭地基与一般软土地基沉降速率的差别。提出了“次主沉降比”的概念和计算式,采用次主沉降比来确定次固结沉降与主固结沉降的比例。次固结系数与土的次主沉降比有一定关系,对于次主沉降比小于1的土,次固结系数变化很小,可以忽略不计;随着次主沉降比的增大,次固结系数的变化也增大。为了使沉降计算更可靠,建议泥炭地基的沉降计算采用平均次固结系数。 展开更多
关键词 道路工程 泥炭 试验研究 微观结构 性质
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基于微课特点的大学计算机实验教学改革实践 被引量:43
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作者 卢行伟 李庆 田茂毅 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2017年第1期175-177,180,共4页
将微课这种新型的教学手段引入计算机实验教学,进行改革与实践。首先,创建微视频、知识点图谱、微教材、微素材等微课内容;其次,改变以教为主的模式,要求学生提前进入学习状态,利用微课实现泛化学习、团队学习;然后,以任务式实验、成果... 将微课这种新型的教学手段引入计算机实验教学,进行改革与实践。首先,创建微视频、知识点图谱、微教材、微素材等微课内容;其次,改变以教为主的模式,要求学生提前进入学习状态,利用微课实现泛化学习、团队学习;然后,以任务式实验、成果展示和多元化全方位考核等方式来进一步促进学生学习,并建立反馈机制,随时反馈问题;最终把教师从繁琐的实验教学中解脱出来,转换为对学生进行实验思路的指导和实验重点问题的解答。全国计算机等级考试的过级率统计结果证明该实验教学改革实践有效。 展开更多
关键词 微课 计算机实验教学 改革实践
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新型微槽道平板热管的实验研究 被引量:5
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作者 王晨 刘中良 +1 位作者 张广孟 张明 《工程热物理学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2013年第4期698-701,共4页
本文设计并制作了一种具有新型微槽道结构的铜水平板热管,实验测得了不同热流密度和不同充液率下热管正常工作时的稳态温度及相应的传热热阻,给出了热管的最佳充液量。实验结果表明,热管的蒸发面和冷凝面之间的温差很小,说明热管蒸发面... 本文设计并制作了一种具有新型微槽道结构的铜水平板热管,实验测得了不同热流密度和不同充液率下热管正常工作时的稳态温度及相应的传热热阻,给出了热管的最佳充液量。实验结果表明,热管的蒸发面和冷凝面之间的温差很小,说明热管蒸发面和冷凝面上的微槽道结构有效强化了工质的相变换热,大幅度降低了轴向导热热阻,在充液率为87%时热管具有最佳的均热性能,轴向传热热阻只有0.0287 K/W,小于同厚度的铜板的导热热阻,表明所设计的热管在保持良好径向均热能力的同时,具有良好的轴向导热能力。 展开更多
关键词 平板热管 微槽道 实验研究 相变换热
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基于微视频的卫生化学实验教学改革与实践 被引量:12
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作者 杨红 杨伟立 +3 位作者 唐寅 石鑫磊 刘盛田 何御舟 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2017年第12期172-174,178,共4页
为解决卫生化学实验学时少、实验项目内容陈旧落伍、学生动手机会不足等问题,设计了借助微视频的实验教学模式。在调研疾控中心常规理化检验项目基础上,根据卫生化学教学需求,优选实验项目。根据教学需求,从实验基本原理、项目演示2个方... 为解决卫生化学实验学时少、实验项目内容陈旧落伍、学生动手机会不足等问题,设计了借助微视频的实验教学模式。在调研疾控中心常规理化检验项目基础上,根据卫生化学教学需求,优选实验项目。根据教学需求,从实验基本原理、项目演示2个方面,进行实验教学微视频的设计与制作。满足了学生个性化和差异化学习需求,有助于翻转课堂教学模式的实施,提高了教学效果。 展开更多
关键词 卫生化学实验 微视频 实验教学 翻转课堂
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