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题名从标记理论看语言发展的丰富化及简约化规律
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作者
王迈
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机构
上海外国语大学国际文化交流学院
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出处
《黑河学院学报》
2025年第10期99-102,共4页
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文摘
从标记理论视角探讨语言发展中丰富化与简约化规律的辩证统一。通过分析语义、语法、语用和语音四个层面的语言现象,揭示语言系统如何在满足表达需求的同时优化资源配置。语义层面,词汇从具体到抽象的演变及修辞意义的泛化体现了语义的丰富化与经济性的平衡;语法层面,有限语法手段的高效利用展示语言形式与功能的优化;语用层面,指示、省略、预设等语用规则在确保信息充分的同时追求表达简洁;语音层面,音段与超音段音位的分工协作反映了信息承载力与成本经济性的权衡。研究表明,语言发展始终处于丰富化与经济性的双重驱动之下,标记理论为理解这一动态平衡提供了有效框架。无标记形式承担基础功能,有标记形式实现差异化表达,两者协同推动语言系统的持续演进与优化。
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关键词
标记理论
语言发展规律
语言丰富化
语言简约化
形式与功能优化
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Keywords
markedness theory
the law of language development
language enrichment
language simplification
form-function optimization
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分类号
H0-06
[语言文字—语言学]
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题名现代汉语口气问题初探
被引量：18
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作者
张云秋
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机构
复旦大学中文系
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出处
《汉语学习》
北大核心
2002年第2期44-50,共7页
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文摘
本文把口气看作语用平面的概念 ,并按标记性把口气分为两大类三小类 ,即无标记口气和有标记口气 ,有标记口气再分为强化式口气、中性口气和弱化式口气。在此基础上初步探讨了表达各种口气的标记形式。本文还认为 :传统上对口气的分类存在很多问题 ,需要重新审视。
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关键词
口气
口气的标记性
强化式
弱化式
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Keywords
modality
markedness of modality
strong form
weak form
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分类号
H058
[语言文字—语言学]
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题名普通话儿童早期句法习得的标记性解读
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作者
宋刚
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机构
北京语言大学汉语进修学院
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出处
《贵州师范大学学报（社会科学版）》
2013年第6期129-136,共8页
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基金
北京语言大学青年自主科研支持计划资助项目
博士科研启动基金项目
+1 种基金
中央高校基本科研业务费专项资金"普通话儿童动词论元结构的习得机制与发展模式"(11JBB030)
国家社会科学基金一般项目"动词论元结构的儿童习得"(13BYY068)的资助
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文摘
基于1-2.5岁儿童语料,通过反映形态、句法、语义知识发展的动词重叠形式与句法框架习得情况的分析,本研究论证语言项目的标记性和语言习得的起点与发展途径的关联性,即,如果同一范畴的语言项目间存在显著性上的差异,那么具有无标记性的成分最先习得,具有标记性的成分较晚习得;此外,语言成长的过程是从这一范畴核心部分的无标记性结构开始,逐步向边缘部分的标记性结构发展。
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关键词
标记性
儿童语言习得
动词重叠形式
句法框架
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Keywords
markedness
child language acquisition
reduplicative forms of verbs
syntactic frames
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分类号
H109.4
[语言文字—汉语]
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题名从形式与意义角度谈标记理论
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作者
张莉
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机构
西北民族大学外国语学院
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出处
《佳木斯职业学院学报》
2015年第3期307 311-,311,共2页
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文摘
语言的标记性在语言系统中大量存在,无论是语音、构词、语法句法、语义、语用等各个层面,标记理论都具有很强的解释力。本文进一步论述标记理论的内在机制,以及标记理论对语言中形式与意义的解读,从而进一步深化对标记理论的理解。
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关键词
标记理论
形式
意义
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Keywords
markedness theory
form
meaning
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分类号
H04
[语言文字—语言学]
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题名“范围”标记及其跨语言比较
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作者
朱军
钟玲萍
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机构
南京审计大学文学院
湘潭大学文学与新闻学院
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出处
《语文学刊》
2019年第6期63-71,共9页
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基金
江苏高校哲学社会科学研究重点项目“类型学视野下的汉语‘范围’范畴研究”(2017ZDIXM104)阶段性成果
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文摘
“范围标记”是基于范围范畴的概念,其作用在于标示“范围配项”的语义属性。具有这种表义功能的语言成分有一些形容词(语素)、介词、名词(方位)与少量动词,以及一些短语与特定格式,从位置看主要有前标、后标、框架标记三类;从语义看有限定范围标记、排除范围标记、包含范围标记。汉语中有一些语言成分既可作前标也可作后标,但在语义和用法上有一定分工。从语言比较的角度看,汉语范围标记的功能主要是限定功能、属性功能,而英语主要兼有联络功能、属性功能,另外还有一些具体差异。
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关键词
范围标记
形式/意义类型
变序
跨语言比较
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Keywords
range markedness
form/meaning type
variable order
cross-language comparison
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分类号
H030
[语言文字—语言学]
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题名浅析Mazurkewich关于与格结构习得研究
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作者
孟繁
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机构
西安外国语大学
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出处
《哈尔滨学院学报》
2014年第3期124-126,共3页
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文摘
文章通过对Mazurkewich研究的反思,指出了其研究理论和实验的不足之处,尤其是在分析被试没有产生过度泛化的原因时,其忽略了一个重要的根本因素——感知突显。未来有关与格转换习得的研究,应充分结合标记性理论和感知突显因素。
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关键词
与格动词
与格转换
过度泛化
感知突显
标记性理论
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Keywords
dative verbs
dative form transformation
overgeneralization
perceptual sali-ence
markedness
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分类号
H314
[语言文字—英语]
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题名关中方言第三人称指称形式的类型学研究
被引量：44
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作者
唐正大
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机构
中国社会科学院语言研究所
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出处
《方言》
CSSCI
北大核心
2005年第2期109-118,共10页
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基金
国家社科基金
十.五规划重点项目"名词短语句法结构的类型学比较"的资助
项目编号03AYY002。
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文摘
本文讨论关中方言中:(1)"兀"、"他[tha(?)]"和"人家"在指称第三人称时用法与功能分工,"兀"为最无标记的第三人称指称形式;(2)"兀"、"他[tha(?)]"和"人家"指称第三人称时的标记性等级;(3)指示代词兼作人称代词的类型学思考。
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关键词
关中方言
第三人称指称形式
类型学
标记性等级
语法
陕西
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Keywords
Guanzhong dialect, forms of referring to the Third Person, markedness hierarchy, typological feature
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分类号
H172
[语言文字—汉语]
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