期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到80篇文章
< 1 2 … 4 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
指向概念性理解的高中地理教学设计框架 被引量：2
1
作者 苏小兵 《课程·教材·教法》 北大核心 2025年第2期137-145,共9页
随着素养导向课程改革的持续推进,高中地理教学实践面临诸多新挑战。依据对地理学科素养内涵的理解,站在地理教学实践的立场,可以从四个方面建构指向概念性理解的高中地理教学设计框架:围绕地理学科核心概念重构教学内容,指向地理学科... 随着素养导向课程改革的持续推进,高中地理教学实践面临诸多新挑战。依据对地理学科素养内涵的理解,站在地理教学实践的立场,可以从四个方面建构指向概念性理解的高中地理教学设计框架:围绕地理学科核心概念重构教学内容,指向地理学科大观念和学科实践能力的学习目标,基于地理问题解决的教学模式,基于认知诊断的嵌入式学习评价。该框架旨在为地理教师在课堂层面落实素养导向的课程改革提供启发和指引。 展开更多
关键词 中学地理 概念性理解 基于问题的学习 学科大观念 学科核心概念
在线阅读 下载PDF
基于新型中医人工智能可解释推理模型的眩晕辨证诊断
2
作者 江启煜 孙晓生 罗晓牧 《中华中医药学刊》 北大核心 2025年第5期21-27,I0004-I0007,共11页
目的创新性地提出了一种能够直观利用中医诊断学知识推理的智能辨证模型以及零临床样本机器学习训练方法,并以眩晕病辨证进行实例分析。方法在基于Transformer的双向编码器(Bidirectional encoder representations from transformers,Be... 目的创新性地提出了一种能够直观利用中医诊断学知识推理的智能辨证模型以及零临床样本机器学习训练方法,并以眩晕病辨证进行实例分析。方法在基于Transformer的双向编码器(Bidirectional encoder representations from transformers,Bert)深度学习大语言模型的基础上提出新的推理算法,以建立新型智能诊断推理模型。根据《中医内科学》眩晕病肝阳上亢、气血亏虚等6种证型的辨证要点,通过随机函数生成每类证型各400例辨证样本句子序列,直接让模型学习诊断学知识。以5折交叉法对新模型和随机森林模型进行预测对比,以准确率(Accuracy)、F1值(F1-score)、受试者工作特征曲线(Receiver operating characteristic curve,ROC曲线)、精确率-召回率曲线(Precision-recall curve,P-R曲线)等指标评价模型对各种证型的预测性能。同时通过新模型自动输出的辨证推理图直观展示算法对中医辨证思维的模拟推理过程,根据模型推理过程中产生的症状和概率组合数据,计算并绘制证型-概率密度分布图、症状-证型关联聚类热图、证型-证型Pearson相关性分析图,进一步验证辨证结果的可靠性。结果新模型使用5折交叉法测试的平均总体Accuracy以及F1值分别为0.990和0.971,在所有证型中肝肾阴虚的Accuracy(0.975)以及F1值(0.923)最低。ROC曲线和P-R曲线显示新模型预测能力较差的是肝肾阴虚证和肝阳上亢证,而随机森林预测能力较差的是气血亏虚证。证型-概率密度分布图、症状-证型关联聚类热图的数据分布与新模型的推理结论相符,证型-证型Pearson相关性图显示模型所诊断的主证型与其余证型负相关且相关系数的P值小于0.01,表明模型推理过程中对证型的区分性良好。结论基于新型中医智能诊断推理模型,能够进行眩晕智能辨证并根据中医辨证思维展示推理过程,可能有助于解决当前中医人工智能诊断领域的瓶颈难题。 展开更多
关键词 人工智能 可解释性 眩晕 辨证 中医诊断 推理 深度学习 大语言模型 中医 大模型
原文传递
高等教育促学导向的学习评价:要素与设计路线
3
作者 李利 翁雨燕 李慧 《高等理科教育》 2025年第5期1-8,共8页
学习评价是在课程与教学层面,教师对学生的学习过程和学习结果做出的评定和判断,是当前高等教育教学系统中最薄弱的环节。本研究提出学习评价应当以培养“会学习”的学习者为目的,并以促进学习的理念去设计和实施,即促学导向的学习评价... 学习评价是在课程与教学层面,教师对学生的学习过程和学习结果做出的评定和判断,是当前高等教育教学系统中最薄弱的环节。本研究提出学习评价应当以培养“会学习”的学习者为目的,并以促进学习的理念去设计和实施,即促学导向的学习评价。在分析评价类型、评价任务和评价反馈对学生学习影响的基础上,阐述了促学导向学习评价的四大要素:以评价素养为目的、以证据为基础、以反馈为核心、以学生参与为支持。进而遵循一致性教与学的理念,提出了预设学习成效—基于证据收集设计评价任务—为促进互动与理解设计评价活动的学习评价设计路线,并进行了相应的案例分析。 展开更多
关键词 学习评价 促学导向 高等教育 大学教学
在线阅读 下载PDF
三大沿海城市群绿地景观格局与碳排放时空相关性
4
作者 范时臣 刘红勇 +1 位作者 王晓平 何维涛 《环境科学》 北大核心 2025年第6期3509-3523,共15页
为了更加深入讨论城市绿地景观对碳排放的影响,以三大沿海城市群的夜间灯光数据以及第二产业产值等数据作为基础数据,运用长短神经网络和注意力机制(LSTM+Attention)构建碳排放模型分析碳排放的变化特征,再通过时空地理加权回归(GTWR)... 为了更加深入讨论城市绿地景观对碳排放的影响,以三大沿海城市群的夜间灯光数据以及第二产业产值等数据作为基础数据,运用长短神经网络和注意力机制(LSTM+Attention)构建碳排放模型分析碳排放的变化特征,再通过时空地理加权回归(GTWR)模型研究城市绿地景观指数变化对碳排放的影响以及时空异质性.结果表明:①三大研究区域碳排放呈现出缓慢增长趋势,其中环渤海增长速率相对较快;碳排放在所选的研究区域存在着空间聚集性,处于“高-高”集聚和“低-低”集聚的城市数目占绝大多数.三大研究区的地均碳排放都是以经济强市为核心向四周发散,总体碳排放水平从中心向四周发散.②城市绿地的数量、密度、形状复杂度和分割指数与碳排放显著相关.形状的复杂性和分割指数与碳排放呈正相关,而与斑块密度和数量呈负相关.③城市绿地对碳排放的影响在不同地点和时间有很大差异,这表明政策制定者不能依靠一刀切的方法来进行城市绿地规划.在环渤海地区,平衡城市绿地与其他土地用途的分布以保持稳定更为重要,长三角地区应当减少高度碎片化和过度复杂的绿地斑块规划,而在珠三角地区应当优先考虑增加城市绿地的数量和分布密度.研究结论为城市绿地景观规划提供了精准数据支持. 展开更多
关键词 景观格局指数 碳排放 机器学习 时空地理回归加权模型 城市绿地
原文传递
高职学生学习能力提升:“岗课赛证”融通、边缘参与及学习迁移 被引量：1
5
作者 王文娟 《高等职业教育探索》 2025年第1期74-80,共7页
高职学生学习能力提升是高职教育关注的重要议题,近年来开展的“岗课赛证”融通致力于提高教学效果。在情境学习理论指导下,从边缘参与和知识有效迁移两方面探索“岗课赛证”融通提升学习能力的路径,实证研究了“岗课赛证”融通对学习... 高职学生学习能力提升是高职教育关注的重要议题,近年来开展的“岗课赛证”融通致力于提高教学效果。在情境学习理论指导下,从边缘参与和知识有效迁移两方面探索“岗课赛证”融通提升学习能力的路径,实证研究了“岗课赛证”融通对学习能力的影响。利用问卷调查、访谈和案例研究方法,围绕学习能力低下的原因、“岗课赛证”融通与学习能力的关系等展开研究。研究表明:高职学生学习能力低的主要原因为学习情境缺乏、参与机会缺乏、学习迁移困难等;岗位认知、岗位实习、项目化课程设计、技能大赛、证书考取等能够为学生提供充分的学习情境、增加参与机会、促进学习迁移的发生,进而提高学习能力。研究结果为高职院校完善人才培养方案、优化“岗课赛证”融通模式和提升学生学习能力提供启示。 展开更多
关键词 高职学生 学习能力 “岗课赛证” 边缘参与 学习迁移
在线阅读 下载PDF
基于hERG通道的药物心脏毒性评价方法研究进展
6
作者 王逍 温正超 蒋雅楠 《中国新药与临床杂志》 北大核心 2025年第9期646-650,共5页
药物心脏毒性早期评估是保障新药安全性的关键环节。人类ether-a-go-go相关基因(hERG)钾离子通道作为心脏电生理调控的核心靶点,已成为药物心脏毒性评价的重要生物标志物。基于hERG通道的实验研究方法包括电生理学检测、分子生物学检测... 药物心脏毒性早期评估是保障新药安全性的关键环节。人类ether-a-go-go相关基因(hERG)钾离子通道作为心脏电生理调控的核心靶点,已成为药物心脏毒性评价的重要生物标志物。基于hERG通道的实验研究方法包括电生理学检测、分子生物学检测和细胞生物学检测。计算生物学药物毒性预测方法包括基于心电图、基于定量构效关系和基于支持向量机的药物毒性预测模型。上述方法在提高评估效率和准确性的同时,也为早期风险识别提供了有力工具。未来,多模态评价体系的建立将成为药物心脏毒性风险评估的重要方向。 展开更多
关键词 人类ether-a-go-go相关基因 心脏毒性 生物学检测 人工智能 机器学习
原文传递
泛在计算、泛在学习与泛在可及的演进逻辑与未来形态
7
作者 汤晓蒙 《终身教育研究》 2025年第3期10-13,共4页
泛在计算、泛在学习与泛在可及的演进呈现出由技术奠基到应用拓展,再到价值升华的三重递进逻辑,具体体现为技术与社会互构的技术转型、从单一技术范式到复合范式的范式进化、从效率优先到公平正义的价值转向、从工具伦理到价值伦理的伦... 泛在计算、泛在学习与泛在可及的演进呈现出由技术奠基到应用拓展,再到价值升华的三重递进逻辑,具体体现为技术与社会互构的技术转型、从单一技术范式到复合范式的范式进化、从效率优先到公平正义的价值转向、从工具伦理到价值伦理的伦理升华。泛在计算、泛在学习与泛在可及的发展未来将实现共存、共生与共融,共同推动教育体系的智能化、普惠化和终身化发展,最终实现数字时代“不让一个人掉队”的理想境界。 展开更多
关键词 泛在计算 泛在学习 泛在可及 教育生态 智能化 终身教育
在线阅读 下载PDF
基于机器学习的韶关市降水预报订正技术研究
8
作者 汤蓬辉 黄少忠 +2 位作者 张卫彪 赵亮巨 李冠毅 《广东气象》 2025年第3期6-10,共5页
为了准确预报龙舟水期间的强降水,为生态环境监测提供精准的降水数据,提出了适宜韶关市龙舟水期间强降水的预报订正技术。在明确研究区域的地形与汇流特征的基础上,提取龙舟水期间强降水的时间和空间特征,并以地形、汇流特征与强降水的... 为了准确预报龙舟水期间的强降水,为生态环境监测提供精准的降水数据,提出了适宜韶关市龙舟水期间强降水的预报订正技术。在明确研究区域的地形与汇流特征的基础上,提取龙舟水期间强降水的时间和空间特征,并以地形、汇流特征与强降水的时空特征作为参考依据,建立强降水预报订正目标函数,并通过加权集成方法对目标函数求解结果展开融合处理,获得龙舟水期间强降水预报的最终订正值。实验表明:所提方法具有较高的订正精度,可以为韶关市生态环境监测提供准确的龙舟水期间强降水预报。 展开更多
关键词 天气预报 强降水 机器学习 预报订正 奇异值分解 韶关市
在线阅读 下载PDF
应对变革的世界:全球成人学习与教育实践审视与思考——基于《成人学习和教育全球报告(五)》 被引量：2
9
作者 郜晖 张洪光 刘永权 《成人教育》 北大核心 2024年第4期1-11,共11页
2022年6月,联合国教科文组织发布《成人学习和教育全球报告(五)》,依托159个国家的量化数据和质性描述,全景式呈现了全球成人学习和教育的发展状况。该报告基于《贝伦行动框架》,具体评估了各成员国在政策、治理、筹资、质量、参与等五... 2022年6月,联合国教科文组织发布《成人学习和教育全球报告(五)》,依托159个国家的量化数据和质性描述,全景式呈现了全球成人学习和教育的发展状况。该报告基于《贝伦行动框架》,具体评估了各成员国在政策、治理、筹资、质量、参与等五个关键领域的最新进展和履行情况,提出积极开展公民教育应对变革的世界,为全球成人学习与教育发展提供战略指南。对该报告进行系统梳理和解读,可为构建中国新时代全民终身学习体系、推动我国成人学习和教育在理论探索和实践指导方面提供借鉴与思考。 展开更多
关键词 成人学习和教育全球报告 成人学习 成人教育 终身学习体系
在线阅读 下载PDF
室内可见光定位智能优化方法研究进展
10
作者 郑杰 刘旋 陈静 《光通信技术》 北大核心 2024年第2期48-55,共8页
室内可见光定位(VIP)是室内定位领域的研究热点,近年来越来越多采用人工智能的方法来优化和提升VIP的定位精度与效率。为了展示VIP智能优化方法的最新研究进展,首先归纳了VIP的相关概念与适用场景,并详细介绍了电磁严苛、热点高容量和... 室内可见光定位(VIP)是室内定位领域的研究热点,近年来越来越多采用人工智能的方法来优化和提升VIP的定位精度与效率。为了展示VIP智能优化方法的最新研究进展,首先归纳了VIP的相关概念与适用场景,并详细介绍了电磁严苛、热点高容量和无线信号传播受阻3种场景下的VIP应用,并与传统室内定位(IP)的可适性进行对比,对VIP定位方法进行分类;详细梳理了近年来提出的VIP智能优化方法,最后归纳了该领域的共性问题和挑战。 展开更多
关键词 可见光通信 室内定位 优化方法 人工智能 机器学习
在线阅读 下载PDF
基于集成学习的FY-4A/GIIRS红外通道亮温偏差订正研究
11
作者 王根 杜成名 +3 位作者 蒋芸 范传宇 潘月 袁松 《红外》 CAS 2024年第4期31-38,共8页
资料变分同化方法基于观测误差无偏的假设,故偏差订正是卫星资料质量控制的重要环节之一。开展了基于集成学习的风云四号A星(Feng-Yun 4A,FY-4A)干涉式大气垂直探测仪(Geostationary Interferometric Infrared Sounder,GIIRS)中波红外... 资料变分同化方法基于观测误差无偏的假设,故偏差订正是卫星资料质量控制的重要环节之一。开展了基于集成学习的风云四号A星(Feng-Yun 4A,FY-4A)干涉式大气垂直探测仪(Geostationary Interferometric Infrared Sounder,GIIRS)中波红外通道亮温偏差订正研究。将随机森林、极端梯度提升(eXtreme Gradient Boosting,XGBoost)、Decision Tree和Extra Tree作为集成学习的基础模型。在优化基础模型的超参数后,采用广义误差极小化方法集成基础模型回归结果。基于台风“利奇马”期间的加密晴空视场点资料,对比了集成学习、基础模型和离线法的GIIRS通道亮温偏差订正效果。试验结果表明,本文所采用的订正方法均取得了好的结果。在所有方法中,集成学习的订正效果最佳。在气团预报因子中,地理(经度和纬度)信息对基础模型贡献率较大。本文方法可推广至其他资料的偏差或误差订正。 展开更多
关键词 FY-4A/GIIRS 偏差订正 集成学习 超参数优化 台风“利奇马”
在线阅读 下载PDF
基于RSS的教育资源服务系统研究 被引量：5
12
作者 刘清堂 白新国 徐宁 《计算机工程与设计》 CSCD 北大核心 2008年第2期474-476,共3页
根据教育资源的教育属性、格式多样化和教育需求等特性,利用RSS技术研究了分布式、异构的教育资源组织、发布与服务策略。设计了并开发了教育资源服务系统的信息获取、内容聚合、动态发布等功能模块。系统成功地应用到远程教育中资源的... 根据教育资源的教育属性、格式多样化和教育需求等特性,利用RSS技术研究了分布式、异构的教育资源组织、发布与服务策略。设计了并开发了教育资源服务系统的信息获取、内容聚合、动态发布等功能模块。系统成功地应用到远程教育中资源的订阅、组织与管理。 展开更多
关键词 学习资源 信息获取 内容聚合 动态发布 资源服务
在线阅读 下载PDF
真实世界案例教学法(RCBL)对中医急诊“降阶梯”思维培养的研究 被引量：14
13
作者 王文清 熊旭东 《中国中医急症》 2023年第9期1653-1656,共4页
目的观察真实世界案例教学法(RCBL)对中医急诊“降阶梯”思维培养的作用。方法选取2019年6月至2021年12月于上海中医药大学附属曙光医院急诊科进行本科实习的60名医学生为研究对象。两组学生入科时同时进行PPT授课讲解胸痛临床诊疗规范... 目的观察真实世界案例教学法(RCBL)对中医急诊“降阶梯”思维培养的作用。方法选取2019年6月至2021年12月于上海中医药大学附属曙光医院急诊科进行本科实习的60名医学生为研究对象。两组学生入科时同时进行PPT授课讲解胸痛临床诊疗规范流程图+中医内科“胸痹胸痛病”辨证分型及治疗。对照组采用传统案例教学法(CBL),试验组采用胸痛中心RCBL教学,引导同学对中医急诊“降阶梯”思维的养成。观察入科和出科的考核成绩,考核办法使用中医急诊思维元素改良的Mini-CEX考核和急诊降阶梯思维执行率考核。结果两组学生入科第1天考核无明显差异(P>0.05)。试验组出科时中医急诊思维元素改良的MiniCEX评分表中的问诊能力、体格检查、临床诊断、沟通技能、整体表现、中医望闻问切、中医辨证论治、中医急危重证候的鉴别8个方面明显高于对照组(P<0.05)。在降阶梯思维方面,试验组诊断“开始正确”率、排除急危重症率明显高于对照组(P<0.05)。结论在中医急诊教学中采用真实世界案例教学法,对急诊“降阶梯”思维训练更有效,有助于提高医学生对中医急危重症的识别、诊断及处理能力。 展开更多
关键词 真实世界案例教学法 急诊“降阶梯”思维 中医急诊教学
暂未订购
“发酵工程”混合式教学改革与实践 被引量：9
14
作者 陈今朝 梁姗 +2 位作者 韩国强 吴鹏飞 冉景盛 《农产品加工》 2019年第6期88-89,92,共3页
通过明确教学目标、激发学生的学习积极性、优化教学内容、加强教师队伍建设、改革教学方法、培养学生学习能力、建立新的成绩评价体系等"发酵工程"混合式教学改革与实践,探索培养发酵工程高素质应用型人才的途径。实践表明,&... 通过明确教学目标、激发学生的学习积极性、优化教学内容、加强教师队伍建设、改革教学方法、培养学生学习能力、建立新的成绩评价体系等"发酵工程"混合式教学改革与实践,探索培养发酵工程高素质应用型人才的途径。实践表明,"发酵工程"混合式教学改革有助于提高学生的学习积极性,使学生成为学习的主体,有利于培养学生的学习能力,教学效果好。 展开更多
关键词 发酵工程 混合式教学改革 教学实践 教学效果 学习能力
在线阅读 下载PDF
关于深度学习的在线评论挖掘及需求获取方法 被引量：3
15
作者 李美 裴卉宁 丁满 《机械设计与研究》 CSCD 北大核心 2021年第6期184-189,共6页
针对传统用户需求获取方法数据量少、实时性差、成本过高等问题,提出一种基于深度学习获取用户生成内容(User-Generated Content,UGC)有效数据的在线评论挖掘及需求获取方法。以电子商务平台在线评论信息为数据源构建UCC在线评论语料集... 针对传统用户需求获取方法数据量少、实时性差、成本过高等问题,提出一种基于深度学习获取用户生成内容(User-Generated Content,UGC)有效数据的在线评论挖掘及需求获取方法。以电子商务平台在线评论信息为数据源构建UCC在线评论语料集,并提出了一种结合机器学习与人工审查的需求获取方式,通过卷积神经网络过滤大型UGC在线评论语句的非信息性内容,并利用数据分析工具对用户需求嵌入密集的相似性语句进行聚类分析,以避免对重复性内容进行采样。最后由专业分析人员对机器学习所提取的用户需求进行有效审查以提升需求信息准确率。通过老年代步车设计需求获取过程为案例验证模型,证明了所研究方法的高效性和准确性。利用对用户反馈信息的分析,为企业新产品研发提供了理论支持与技术支撑。 展开更多
关键词 用户需求 用户生成内容 在线评论挖掘 深度学习:卷积神经网络
原文传递
多Agent自动协商中机器学习的应用研究 被引量：4
16
作者 杨明 鲁瑞华 邱玉辉 《通讯和计算机（中英文版）》 2004年第1期22-27,共6页
目前将机器学习理论应用到多Agent自动协商系统中已成为电子商务领域的最新研究课题。本文即是利用贝叶斯法则来更新协商中的环境信息（即信念），利用强化学习中的Q学习算法生成协商中的提议，建立了一个具有学习机制的多Agent自动协... 目前将机器学习理论应用到多Agent自动协商系统中已成为电子商务领域的最新研究课题。本文即是利用贝叶斯法则来更新协商中的环境信息（即信念），利用强化学习中的Q学习算法生成协商中的提议，建立了一个具有学习机制的多Agent自动协商模型。并且封传统Q学习算法追行了扩充，设计了基于Agent的当前信念和最近探索盈余的动态Q学习算法。实验验证了算法的收敛性。 展开更多
关键词 贝叶斯学习 信念更新 强化学习 自动协商 Q学习算法 生成提议
在线阅读 下载PDF
地方院校学科建设的理论与实践 被引量：15
17
作者 刘德宇 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2008年第2期13-17,共5页
学科建设是高校发展的灵魂和生命线。文章以地方院校为视角,将理论研究与建设实践紧密结合,由学科建设的基本内涵和目标任务入手,在阐述学科建设对于高校发展作用的基础上,从取得的成就和存在的问题两个方面,分析了地方院校学科建设的现... 学科建设是高校发展的灵魂和生命线。文章以地方院校为视角,将理论研究与建设实践紧密结合,由学科建设的基本内涵和目标任务入手,在阐述学科建设对于高校发展作用的基础上,从取得的成就和存在的问题两个方面,分析了地方院校学科建设的现状,进而提出了加强地方院校学科建设的一系列方法措施。 展开更多
关键词 学科建设 地方院校 发展
在线阅读 下载PDF
病案教学法在MBBS留学生麻醉科实习课中的应用评价 被引量：3
18
作者 屈启才 杨柳 +4 位作者 谭苗 史曼 思永玉 万林骏 陶建平 《继续医学教育》 2018年第6期37-39,共3页
目的评价病案教学法在MBBS留学生麻醉实习课中的应用效果。方法将2016年10月—2017年10月在昆明医科大学第二附属医院麻醉科实习的48名MBBS留学生随机分为两组:病案教学组(n=24)和讲授教学组(n=24),各组在两周的麻醉实习过程中分别使用... 目的评价病案教学法在MBBS留学生麻醉实习课中的应用效果。方法将2016年10月—2017年10月在昆明医科大学第二附属医院麻醉科实习的48名MBBS留学生随机分为两组:病案教学组(n=24)和讲授教学组(n=24),各组在两周的麻醉实习过程中分别使用病案教学法及讲授式教学法教学。实习结束后,对留学生进行麻醉理论知识测验,同时使用调查表评价留学生对两种教学方法在调动实习积极性、激发实习兴趣、提高实习效率及提高文献检索能力方面的满意度。结果病案教学组的麻醉理论知识测试成绩高于讲授式教学组,差异具有统计学意义(P<0.05)。病案教学组对教学方法在调动实习积极性、激发实习兴趣、提高实习效率及文献检索能力方面的满意度高于讲授式教学组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论病案教学法不仅能提高MBBS留学生麻醉实习课的理论成绩,还能调动留学生的麻醉实习积极性、激发实习兴趣、提高实习效率及文献检索能力,是一种值得推广的教学方法。 展开更多
关键词 病案教学法 留学生 麻醉学实习
在线阅读 下载PDF
大学生使用人工智能技术辅助移动学习英语词汇的行为意向影响因素研究 被引量：13
19
作者 王瑜 《现代远距离教育》 CSSCI 2023年第5期72-80,共9页
人工智能技术在英语教育领域中应用广泛,有必要对我国大学生使用人工智能技术辅助移动学习英语词汇的行为意向进行研究。本文基于技术采纳和使用整合修正模型和二语习得特点对影响我国大学生接受和使用人工智能技术辅助移动学习英语词... 人工智能技术在英语教育领域中应用广泛,有必要对我国大学生使用人工智能技术辅助移动学习英语词汇的行为意向进行研究。本文基于技术采纳和使用整合修正模型和二语习得特点对影响我国大学生接受和使用人工智能技术辅助移动学习英语词汇的行为意向的因素进行了研究,并采用路径方法分析了问卷调查数据。研究结果表明,绩效预期、努力预期、便利条件和态度对接受和使用人工智能技术辅助学习英语词汇的行为意向有直接显著的影响,其中态度的影响效应最大;社会影响、感知趣味和感知学习资源对行为意向没有显著的直接影响效应。 展开更多
关键词 人工智能技术 移动学习 行为意向 英语词汇学习
在线阅读 下载PDF
综合学习的要义阐释 被引量：10
20
作者 陈佑清 贺元萍 《当代教育科学》 北大核心 2023年第4期27-34,共8页
综合学习源于日本的“综合学习时间”和美国的“综合学习项目”。对于综合学习的含义,国内外已有的理解各有侧重。完整的综合学习是一种统摄学习内容综合与学习方式综合的整合性的学习形态。在学习内容上,综合学习是一个指向内容统整的... 综合学习源于日本的“综合学习时间”和美国的“综合学习项目”。对于综合学习的含义,国内外已有的理解各有侧重。完整的综合学习是一种统摄学习内容综合与学习方式综合的整合性的学习形态。在学习内容上,综合学习是一个指向内容统整的课程概念,旨在突出不同知识之间、知识与学生已有经验之间以及知识与生活实践之间的整合与联结;在学习方式上,综合学习强调运用与综合性的学习内容相适应的多样综合的学习方式。为了更准确地把握综合学习的核心要义,需要将其与大单元或大概念教学、跨学科主题学习、学科实践以及综合实践活动等相关概念进行辨析。分析发现,综合学习是以“整合与联结”为核心理念统摄指向学生核心素养发展的多种学习要素的更为概括的学习形态,而大单元或大概念教学、跨学科主题学习、学科实践、综合实践活动等,则属于完整的综合学习的某个方面或环节。 展开更多
关键词 综合学习 概念界定 相关概念辨析
在线阅读 下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 2 … 4 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部