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呈现模式与命题--为何J.斯坦利未能将know-how还原为know-that
被引量:
1
1
作者
何朝安
《世界哲学》
CSSCI
北大核心
2011年第4期25-33,共9页
J.斯坦利(Jason Stanley)认为,并不存在赖尔所说的know-how与know-that的区分,因为前者可以还原为后者。本文力图证明,无论是罗素式还是弗雷格式命题观,都无法容纳斯坦利的还原所依靠的实践性呈现模式概念,因此斯坦利的还原是不成功的,...
J.斯坦利(Jason Stanley)认为,并不存在赖尔所说的know-how与know-that的区分,因为前者可以还原为后者。本文力图证明,无论是罗素式还是弗雷格式命题观,都无法容纳斯坦利的还原所依靠的实践性呈现模式概念,因此斯坦利的还原是不成功的,我们有理由继续坚持赖尔式区分。
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关键词
KNOW-HOW
know-that
呈现模式
命题
原文传递
题名
呈现模式与命题--为何J.斯坦利未能将know-how还原为know-that
被引量:
1
1
作者
何朝安
机构
复旦大学哲学学院
出处
《世界哲学》
CSSCI
北大核心
2011年第4期25-33,共9页
文摘
J.斯坦利(Jason Stanley)认为,并不存在赖尔所说的know-how与know-that的区分,因为前者可以还原为后者。本文力图证明,无论是罗素式还是弗雷格式命题观,都无法容纳斯坦利的还原所依靠的实践性呈现模式概念,因此斯坦利的还原是不成功的,我们有理由继续坚持赖尔式区分。
关键词
KNOW-HOW
know-that
呈现模式
命题
分类号
B15 [哲学宗教—世界哲学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
呈现模式与命题--为何J.斯坦利未能将know-how还原为know-that
何朝安
《世界哲学》
CSSCI
北大核心
2011
1
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