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体操普修课“核心牵动”式教学的实验研究 被引量:1
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作者 王元水 《广州体育学院学报》 北大核心 2002年第3期105-107,共3页
按体操运动项目动作结构规律进行 ,体操“核心牵动”式教学 ,是提高教学效果的有效方法 ,对动作实质的理解及相关理论知识的学习是提高体操技能形成效率根本保证。
关键词 高校 体育教学 体操普修课 “核心牵动”式教学 教学模式 体操技能
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