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题名用交互式教学改善工科大学物理实验教学效果的尝试
被引量：5
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作者
郑冕
李久会
王文新
符伟
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机构
辽宁工业大学理学院
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出处
《大学物理实验》
2023年第3期134-138,共5页
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基金
辽宁省教育厅省级一流本科课程项目(10154)
辽宁工业大学教学改革项目(2022105)。
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文摘
《大学物理实验》是工科物理教学两个主线之一,它与《大学物理》相辅相成,共同完成对本科生物理思想和物理方法的传授。从论证《大学物理实验》的重要性入手,分析了该课程当前的状态,论证了引入交互式教学模式的必要性和可行性。结合线上教学时进行交互性教学的经验,介绍了在《大学物理实验》课程中初步引入交互式教学的一套方案。初步尝试的结果显示:如果授课时长和网络平台允许,在《大学物理实验》教学中引入交互模式,以讨论互动的形式进行实验教学,可以有效地激发学生的学习热情,提升学生的学习参与度,改善教学效果。同时,在实验室线下教学时,可以通过延长教学时长和配备对应的网络实验项目的方法,有限地引入交互式教学。
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关键词
大学物理实验
交互式
教学
凯特摆
谐振子
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Keywords
University Physics Experiment
interactive
teaching
kater pendulum
harmonic vibrator
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名凯特摆正倒摆周期相等的位形参数快速搜索算法
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作者
陈立恒
于丹
高勇贵
周亮
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机构
广州软件学院基础部
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出处
《大学物理》
2025年第12期83-88,93,共7页
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基金
广州市基础研究计划基础与应用基础研究项目(202201011444)。
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文摘
用凯特摆测量重力加速度的关键步骤是让其正摆和倒摆的周期相等.本文以凯特摆在正摆与倒摆时的周期差异为目标函数,给出其对悬挂点、大摆锤和小摆锤位置这三个位形参数的单调性和敏感度分析.在此基础上,我们提出了一种快速寻找凯特摆正倒摆周期相等的位形参数的算法,此算法显著减少了位形参数的调整次数,大幅地提高了测量的效率.
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关键词
凯特摆
复摆
重力加速度
周期
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Keywords
kater pendulum
compound pendulum
gravitational acceleration
period
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分类号
O314
[理学]
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