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物的内部是空、是无,还是几?——论万物生生的第一个哲学前提 |
余治平
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《周易研究》
北大核心
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2025 |
0 |
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2
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卢卡奇艺术自为思想研究 |
李进书
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《辽宁师范大学学报(社会科学版)》
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2025 |
0 |
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3
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论恩格斯对康德“自在之物”的扬弃——基于《费尔巴哈论》的文本考察 |
田云鹤
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《甘肃理论学刊》
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2025 |
0 |
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4
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建构中国特色哲学专题 |
宋志明
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《河北大学学报(哲学社会科学版)》
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2025 |
0 |
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5
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历史街区的本体论转向——以“日常之物”建构差异性的秩序 |
薛芃
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《国际城市规划》
北大核心
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2025 |
1
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6
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反垄断法分析模式的适用分歧与制度改进 |
汪晓贺
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《河北法学》
北大核心
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2025 |
1
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7
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论日常生活的合理性基础——赫勒对日常生活的重释 |
傅其林
邵帅
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《学习与探索》
北大核心
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2025 |
0 |
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8
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面向“事情本身”的真理——论伽达默尔诠释学对主体性原则的批判性构建 |
李维渊
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《哲学进展》
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2025 |
0 |
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9
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自由的重负:萨特现象学本体论的自为与虚无 |
刘林
左秋明
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《哈尔滨学院学报》
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2025 |
0 |
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10
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“历史重演”概念的考察前提、内涵解析与唯物史观审视——从《路易·波拿巴的雾月十八日》中相似的两段历史谈起 |
刘睿
范子豪
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《长江论坛》
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2025 |
0 |
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11
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AI应用对工程技术认知的启示 |
李培根
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《高等工程教育研究》
CSSCI
北大核心
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2024 |
7
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12
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“职业教育的强国”与“职业教育来强国”:耦合逻辑与实现路径 |
林克松
邵红垒
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《职教论坛》
北大核心
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2024 |
11
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13
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“道法自然”在济慈“三颂”中的回响 |
黄耀华
王纯磊
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《广东外语外贸大学学报》
CSSCI
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2024 |
0 |
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从自在到自为:中师学历专家型教师专业发展叙事探究 |
杜静
侯晓华
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《沈阳师范大学学报（教育科学版）》
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2024 |
0 |
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15
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康德本体论的对象性介质缺失及其完构 |
曾永成
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《河北师范大学学报（哲学社会科学版）》
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2024 |
0 |
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16
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马克思“人化自然”对费尔巴哈“自在自然”的批判性超越 |
张敏
李冉
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《北华大学学报（社会科学版）》
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2024 |
0 |
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17
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量子力学中的角动量守恒 |
范乐乐
王锋
曾天海
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《物理与工程》
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2024 |
1
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诗意教育的生成:陶行知生活教育理论的哲学审思 |
王露
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《教育理论与实践》
北大核心
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2024 |
6
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19
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员工敬业度前因及提升策略研究 |
林翠翠
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《西部学刊》
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2024 |
2
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20
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现象自身给予之非因果性——论马里翁“事件”理论 |
胡文静
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《社会科学论坛》
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2024 |
1
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