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智能时代教师教学想象力的生成机制及其培育 |
罗生全
刘静
刘玲玲
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《中国电化教育》
北大核心
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2025 |
4
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2
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被“悬置”的想象:当前出版从业者对AIGC的想象可供性研究 |
谢湖伟
袁志坚
张子航
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《出版科学》
北大核心
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2025 |
2
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3
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花粉直感对黑穗醋栗果实品质的影响 |
张武杰
高洪娜
汤佳翰
张帅
张巍
刘春光
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《北方园艺》
北大核心
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2025 |
0 |
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4
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学前儿童审美想象的生成及其实现 |
王任梅
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《教育研究与实验》
北大核心
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2025 |
1
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5
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消费与体验:2025年春节档电影的产业化发展趋势 |
宋法刚
李潇微
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《四川戏剧》
北大核心
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2025 |
2
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现实关注、家庭伦理、类型多元——2024年度中国电影艺术分析 |
陈旭光
卢玥
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《四川戏剧》
北大核心
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2025 |
1
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与平台共谋:青年博主的账号运营与平台想象 |
燕道成
吴涵
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《当代青年研究》
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2025 |
1
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专题访谈:中医与中国文化的关系及其未来 |
王学典
张树剑
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《山东中医药大学学报》
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2025 |
2
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9
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近年来中国“商业新主流化”电影工业美学的实践探索 |
王真
师志豪
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《四川戏剧》
北大核心
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2025 |
1
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10
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在想象的释放中走向人的“全面觉醒”——人工智能时代学校教育的想象力困境及其超越 |
柴楠
胡冰清
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《中国电化教育》
北大核心
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2025 |
0 |
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11
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教育研究想象的时代意蕴及运用策略 |
刘国艳
曹如军
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《河南科技学院学报(社会科学版)》
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2025 |
0 |
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进击的哪吒:“想象力消费”理论下的活态神话与社会想象 |
袁一民
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《艺术百家》
北大核心
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2025 |
0 |
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13
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直觉犹豫模糊软专家集及其在决策中的应用 |
郑颖春
周婉婷
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《山东大学学报(理学版)》
北大核心
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2025 |
0 |
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14
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想象:由“是”到“应该”的心理机制 |
李建华
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《哲学分析》
北大核心
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2025 |
0 |
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15
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突破想象限制:科幻电影创新的重要切入点 |
黄鸣奋
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《北华大学学报(社会科学版)》
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2025 |
0 |
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16
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关于未来的三种直觉所引发的知识论困惑 |
徐英瑾
袁铮
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《哲学分析》
北大核心
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2025 |
0 |
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空的存在:梅洛庞蒂论想象 |
宁晓萌
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《同济大学学报(社会科学版)》
北大核心
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2025 |
0 |
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想象群际接触训练影响大班普通幼儿对特殊幼儿接纳态度的实验研究 |
阳泽
何芷彤
尹丹妮
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《教育与教学研究》
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2025 |
1
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马克思对费尔巴哈“感性直观”学说的超越与历史唯物主义的生成 |
李成旺
徐子扬
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《河北学刊》
北大核心
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2025 |
0 |
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对大语言模型之经验论前提的反思——从三木清哲学的视角看 |
徐英瑾
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《自然辩证法通讯》
北大核心
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2025 |
0 |
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