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题名解读美国网络教育质量国家标准
被引量：11
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作者
熊华军
闵璐
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机构
西北师范大学教育学院
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出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2012年第12期36-40,共5页
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文摘
本文基于美国K-12网络学习国际联盟颁布的网络教育质量国家标准的文献,诠释了美国网络教育质量国家标准,且对完善我国网络教育质量标准提出相应的启示。美国网络教育质量国家标准包括:项目标准、课程标准、教学标准。美国网络教育质量国家标准有如下的特点:层次分明,以目标为导向;以学生的需求为中心,以促进学生学习为旨归;以教师的知识和技能为重点,重视教师专业化成长;有一套完善的、行之有效的保障体系。项目标准、课程标准和教学标准之间紧密结合,形成了一套完整的网络教育质量国家标准。这套标准为美国网络教育可持续发展提供了战略规划。可见,建立一套完善的网络教育质量国家标准是促进网络教育长足发展的基础。网络教育质量国家标准不仅要有鲜明的层次,明确的目标,还要能够促进学生的学习,重视教师的专业化成长,更要有一套完善的保障体系。这些是对我国完善网络教育质量标准的借鉴之处。
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关键词
美国
网络教育质量国家标准
inacol
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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